HUKUM ARCHIMEDES KEGIATAN BELAJAR 2 A. LANDASAN TEORI

dokumen-dokumen yang mirip
TEGANGAN PERMUKAAN KEGIATAN BELAJAR 3 A. LANDASAN TEORI

Eksperimen 1 dari 3 MENENTUKAN MASSA JENIS BENDA PADAT DENGAN PRINSIP GAYA KE ATAS

Laporan Praktikum Fisika Dasar 1 Pengukuran Pada Benda Padat

SMP kelas 8 - FISIKA BAB 5. TEKANANLatihan Soal 5.2

Laboratorium Fisika Dasar Jurusan Pendidikan Fisika FPMIPA UPI. A. Tujuan Menentukan massa jenis zat padat dan zat cair berdasarkan hukum

Fluida adalah suatu zat yang dapat berubah bentuk sesuai dengan wadahnya dan dapat mengalir (cair dan gas).

Dengan P = selisih tekanan. Gambar 2.2 Bejana Berhubungan (2.1) (2.2) (2.3)

LAPORAN AKHIR PRAKTIKUM FISIKA DASAR UMUM HUKUM ARCHIMEDES

I. PENDAHULUAN. Hukum Archimedes adalah sebuah hukum tentang prinsip pengapungan di atas

1. Tujuan Menentukan massa jenis zat padat dan zat cair berdasarkan hukum Archimedes.

BERAT JENIS ZAT CAIR DAN ZAT PADAT

3. besarnya gaya yang bekerja pada benda untuk tiap satuan luas, disebut... A. Elastis D. Gaya tekan B. Tegangan E. Gaya C.

TEKANAN HIDROSTATIS KEGIATAN BELAJAR 1 A. LANDASAN TEORI

FLUIDA STATIS NAMA :... Kelas :... Kelompok :... ALFIAH INDRIASTUTI

PENGUMUMAN PELAKSANAAN UJIAN PRAKTIKUM FISIKA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SENIN, 23 FEBRUARI 2015

Kelompok:. Kelas :. Nama anggota:

Archimedes (Massa Jenis dan Gaya Angkat)

MODEL PEMBELAJARAN. : 2 x 40 menit. Siswa mampu menerapkan konsep gaya dan tekanan untuk menyelesaikan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari.

Laboratorium Fisika Dasar Jurusan Pendidikan Fisika FPMIPA UPI

Hukum Archimedes. Tenggelam

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ( LKPD )

MENGUKUR MASSA JENIS AIR DAN MINYAK TANAH DENGAN MENGGUNAKAN HUKUM ARCHIMEDES

1/Eksperimen Fisika Dasar I/LFD PENGUKURAN DASAR MEKANIS

- - TEKANAN - - dlp3tekanan

III. TUJUAN Miniatur Jembatan Ponton 1

RANGKUMAN MATERI TEKANAN MATA PELAJARAN IPA TERPADU KELAS 8 SMP NEGERI 55 JAKARTA

SMP kelas 9 - FISIKA BAB 11. KLASIFIKASI BENDALATIHAN SOAL BAB 11

siswa mampu menentukan hubungan tekanan, gaya yang bekerja dan luas permukaan. tanah liat, nampan, balok kayu, balok besi, balok alumunium.

MODUL FISIKA SMA Kelas 10

MODUL I MASSA JENIS. Pada modul ini akan dijelaskan pendahuluan, tinjauan pustaka, metodologi praktikum, dan lembar kerja praktikum.

ANTIREMED KELAS 10 FISIKA Fluida Statis - Latihan Soal

K13 Antiremed Kelas 10 Fisika

- - WUJUD ZAT DAN PEMUAIAN

FIsika KTSP & K-13 FLUIDA STATIS. K e l a s. A. Fluida

Uji Densitas dan Porositas pada Batuan dengan Menggunakan Neraca O Houss dan Neraca Pegas

DINAS PENDIDIKAN KOTA PADANG SMA NEGERI 10 PADANG Besaran dan Satuan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mempelajari masalah : Prinsip hukum Archimedes Prinsip keseimbangan dan kestabilan Menghitung besar gaya apung dan letak pusat apung Mengevaluasi

BAB 5 TEKANAN. Tekanan merupakan gaya yang bekerja pada satuan luas bidang tekan, atau dengan definisi lain bahwa tekanan adalah gaya persatuan luas.

F L U I D A. Besaran MKS CGS W Newton Dyne. D n/m 3 dyne/cm 3 g m/det 2 cm/det 2

F L U I D A TIM FISIKA

Pilih satu jawaban yang paling benar dari dengan cara memberikan tanda silang (X) pada huruf di depan pilihan jawaban tersebut.

contoh, jika batu jatuh ke bawah itu disebabkan oleh adanya gaya tarik bumi, tetapi mengapa balon karet mainan anak-anak yang diisi udara ringan itu

Hidrostatika. Civil Engineering Department University of Brawijaya. Kesetimbangan Benda Terapung. TKS 4005 HIDROLIKA DASAR / 2 sks

PEDOMAN INTERVIEW KLINIS ( P.B. Tekanan )

SMP kelas 9 - FISIKA BAB 12. TEKANANLATIHAN SOAL BAB Sebuah balok diletakkan di atas permukaan lantai seperti pada gambar berikut ini.

Antiremed Kelas 7 Fisika

Melalui kegiatan diskusi dan praktikum, peserta didik diharapkan dapat: 1. Merencanakan eksperimen tentang gaya apung

TEKANAN. Tahukah kamu apakah Tekanan itu? Sebelum mengetahui definisi tekanan, marilah kita memahami

LEMBAR PENILAIAN. 1. Teknik Penilaian dan bentuk instrument Bentuk Instrumen. Portofolio (laporan percobaan) Panduan Penyusunan Portofolio

TES DIAGNOSTIK I POKOK BAHASAN TEKANAN ( Tekanan Pada Zat Padat, Tekanan Dalam Zat Cair, Hukum Pascal) Waktu : 90 menit

PANDUAN PRAKTIKUM. Kelompok

Soal No. 2 Seorang anak hendak menaikkan batu bermassa 1 ton dengan alat seperti gambar berikut!

SET 04 MEKANIKA FLUIDA. Fluida adalah zat yang dapat mengalir dan memberikan sedikit hambatan terhadap perubahan bentuk ketika ditekan.

FLUIDA STATIS 15B08001 ALFIAH INDRIASTUTI

SOAL - JAWAB FISIKA Soal 1. Kation terjadi jika sebuah atom. a. melepaskan satu atau lebih protonnya b. melepas kan satu atau lebih elektronnya c.

BAB III ZAT DAN WUJUDNYA

MEKANIKA FLUIDA. Ferianto Raharjo - Fisika Dasar - Mekanika Fluida

Soal No. 2 Seorang anak hendak menaikkan batu bermassa 1 ton dengan alat seperti gambar berikut!

Soal :Stabilitas Benda Terapung

STANDAR KOMPETENSI :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAIQ HELMA HIDYANTI

FLUIDA. Alfiah indriastuti

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

bagi para penghuni tetap disediakan unit perumahan dengan berbagai variasi ukuran dan harga. Penduduk yang tinggal di kota terapung ini bisa

MODUL MATA PELAJARAN IPA

SMP kelas 9 - FISIKA BAB 11. KLASIFIKASI BENDALatihan Soal 11.1

TEGANGAN PERMUKAAN MATERI POKOK

FISIKA IPA SMA/MA 1 D Suatu pipa diukur diameter dalamnya menggunakan jangka sorong diperlihatkan pada gambar di bawah.

BAB V FLUIDA TAK BERGERAK

LAPORAN PRAKTIKUM KONVEKSI PADA ZAT CAIR

MODUL I TEKANAN HIDROSTATIS

PEMBINAAN OLIMPIADE FISIKA SMP PROPINSI JAWA BARAT

EKSPERIMEN 1 FISIKA SIFAT TERMAL ZAT OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2006 Waktu 1,5 jam

DASAR PENGUKURAN FISIKA

SILABUS PEMBELAJARAN

LAMPIRAN B PERHITUNGAN. = 27 cm x 13 cm x 17 cm = 5967 cm 3

2/FISIKA DASAR/LFD KALORIMETRI

PENGARUH BENTUK BENDA DAN KEDALAMAN TERHADAP GAYA ANGKAT KE ATAS (F A ) PADA FLUIDA STATIS SKRIPSI. Oleh :

LAPORAN PRAKTIKUM KIMIA FISIKA. Tegangan Permukaan. Disusun oleh: Wawan Gunawan

APERSEPSI. Jenis-jenis zat Massa jenis dan bobot jenis Tekanan

KISI KISI SOAL. Kesesuaian dengan aspek kognitif. Kunci Jawaban A. Aspek Kognitif. Indikator Soal. Soal. keterangan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

DASAR PENGUKURAN MEKANIKA

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Profil Pengetahuan Awal dan Miskonsepsi Siswa dengan Interview Klinis

LAPORAN PRAKTIKUM FISIKA DASAR I MODUL A3 KETETAPAN GAYA PEGAS, GRAVITASI

VOLUME, DENSITAS, BAHAN PADAT DAN CAIR SERTA POROSITAS

SMP kelas 9 - FISIKA BAB 11. KLASIFIKASI BENDALatihan Soal 11.4

UJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Fisika

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RBL Hidrostatik. I. Tujuan Mempelajari gejala hidrostatik dalam hal ini sifat fluida yang meyebarkan tekanan ke segala arah.

Pilihlah a, b, c atau d pada jawaban yang paling benar dengan cara memberi tanda silang!

FLUIDA. Staf Pengajar Fisika Departemen Fisika FMIPA Universitas Indonesia

RENPEL TEKANAN PADA BENDA PADAT, CAIR DAN GAS NAMA SEKOLAH : MATA PELAJARAN : KELAS/SEMESTER : ALOKASI WAKTU : 6 JAM PELAJARAN

PERTEMUAN III HIDROSTATISTIKA

LAMPIRAN 1 DATA PENGAMATAN. mol NaCl

WUJUD ZAT LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK. Wujud apakah aku? Kalau aku? Gambar (a) es batu, (b) air mendidih, (c) air Sumber : arifkristanta wordpress.

Transkripsi:

KEGIATAN BELAJAR A. LANDASAN TEORI HUKUM ARCHIMEDES Bila kita mencelupkan suatu benda ke dalam zat cair, maka akan ada tiga kemungkinan yang dapat terjadi pada benda itu yaitu tenggelam, melayang atau terapung. Ketiga peristiwa itu terutama melayang dan terapung jelas menunjukkan bahwa zat cair memberikan gaya ke atas terhadap benda yang tercelup ke dalmnya. Gaya ke atas zat cair ini dikemukakan pertama kali oleh Archimedes, oleh sebab itu sering disebut sebagai gaya Archimedes. menyatakan setiasp benda yang tercelup sebagian atau seluruhnya ke dalam zat cair, akan mengalami gaya ke atas sebesar berat zat cair yang dipindahkannya. W W (a) Benda ditimbang di udara (b) Benda ditimbang dalam zat cair Gambar 6. Benda ditimbang massanya di udara dan dalam zat cair Sebuah benda ditimbang diudara dengan cara seperti pada gambar 6.(a) dan kemudian ditimbang di dalam zat cair dengan cara seperti pada gambar 6.(b), ternyata hasilnya berbeda. Perbedaan itu bukan karena massa benda di udara berbeda dengan massa benda di dalam zat cair, melainkan karena gaya berat benda di dalam air di lawan sebagian oleh gaya ke atas yang dikerjakan oleh zat cair pada benda. Itulah sebabnya berat benda dalam air (W ) menjadi lebih kecil dari benda benda di udara (W). Dengan demikian gaya ke atas oleh zat cair pada benda itu besarnya adalah F A W W' 0

Menurut hukum Archimedes besar gaya ke atas itu sama dengan berat zat cair yang dipindahkan, atau F A V g Dengan V adalah vulime zat cair yang dipindahkan, adalah massa jenis zat cair dan g adalah percepatan gravitasi. Bila kedua persamaan di atas digabungkan dan dengan mengganti berat dengan massa kali percepatan gravitasi, maka akan diperoleh V g m m' g yang bila disederhanakan untuk mencari massa jenis zat cair akan diperoleh persamaan m m'... () V dengan m adalah massa benda ketika ditimbang di udara, dan m adalah massa semu benda ketika ditimbang di dalam air. Bila seluruh bagian benda tercelup dalam zat cair maka volume zat cair yang dipindahkan (V) adalah sama dengan volume benda.

B. KEGIATAN PERCOBAAN HUKUM ARCHIMEDES a. Tujuan Setelah melakukan percobaan ini anda diharapkan mampu :. Membuktikan hukum Archimedes.. Menentukan massa jenis zat cair dengan menerapkan persamaan hukum Archimedes. b. Alat dan Bahan. Neraca Ohauss.. Gelas kimia. Jangka sorong. Balok materi dari logam. benang 6. Zat cair (air, minyak tanah, spirtus, gliserin) c. Prosedur Percobaan. Ukur panjang, lebar dan tinggi balok materi dengan menggunakan jangka sorong.. Timbang balok materi di udara dengan cara seperti pada gambar 6.(a), catat massanya (m).. Naikkan bagian penyangga pada neraca Ohauss, kemudian timbang balok materi dalam air dengan cara seperti pada gambar 6.(b), catat massa semunya (m ).. Ulangi langkah s/d sebanyak lima kali.. Ulangi percobaan di atas masing-masing sebanyak lima kali untuk zat cair yang berbeda-beda. d. Pertanyaan. Dengan menggunakan persamaan () dan V dihitung dari hasil pengukuran panjang, lebar dan tinggi balok materi, berapakah massa jenis air menurut hasil percobaan anda?. Apakah massa jenis air menurutr hasil percobaan anda sama dengan, lebih kecil

atau lebih besar dari gram/cm? Mengapa demikian? Apakah seharusnya sama atau berbeda? jelaskan jawaban anda!. Bila dianggap massa jenis air sama dengan gram/cm, berapakah volume balok materi menurut hasil percobaan anda dengan menggunakan persamaan ()?. Apakah hasil perhitungan volume balok materi pada pertanyaan nomor di atas sama dengan volume balok materi jika dihitung dengan hasil perkalian panjang, lebar dan tinggi balok materi yang telah anda ukur? jelaskan mengapa demikian?. Menurut pendapat anda, apakah hasil percobaan yang telah anda lakukan itu dapat digunakan untuk membuktikan kebenaran hukum Archimedes? Jelaskan jawaban anda!

Nama : NIM : UPBJJJ : Modul : Percobaan : FORMAT LEMBAR KERJA PRAKTIKUM A. DATA PERCOBAAN :. Keadaan laboratorium : Keadaan Sebelum percobaan Sesudah percobaan Suhu O C O C Tekanan cm Hg cm Hg Kelembaban relatif % %. Setelah dilakukan percobaan diperoleh data sebagai berikut : a. Hasil pengukuran panjang, lebar dan tinggi balok materi dengan jangka sorong Percobaan ke Panjang (cm) Lebar (cm) Tinggi (cm) b. Hasil penimbangan massa dan massa semu balok dalam air

c. Hasil penimbangan massa dan massa semu balok dalam minyak tanah d. Hasil penimbangan massa dan massa semu balok dalam spirtus e. Hasil penimbangan massa dan massa semu balok dalam gliserin B. PEMBAHASAN Buat pembahasan hasil percobaan anda dalam kerta kosong, kemudian lampirkan dan kumpulkan bewrsama-sama dengan format lembar kerja praktikum ini, disertai juga dengan jawaban anda atas pertanyaan-pertanyaan pada bagian d sesudah prosedur percobaan di atas!