DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, S. (2010). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

dokumen-dokumen yang mirip
. (1985g11). Tafsir Al-Azhar (Juz 23). Jakarta: Pustaka Panjimas.. (1985h 25 ). Tafsir Al-Azhar (Juz 25). Jakarta: Pustaka Panjimas.

DAFTAR PUSTAKA. Al-Hilali, M. (2011). Agar Al-Qur`An Menjadi Teman Rahasia Menghayati Kitab Suci untuk Perubahan Diri. Jakarta: Zaman.

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI

BAB V PENUTUP. dengan kesimpulan oleh guru. 2. hasil belajar siswa menggunakan metode diskusi ini tidak memuaskan

DAFTAR PUSTAKA. Al-Qur an dan Terjemahnya, Departemen Agama Republik Indonesia, Semarang,

Depoter, Bobbi dkk, Quantum Teaching, Bandung: Kaifa Learning, Hamzah, Muhammad Ali dan Muhlisrarini, Perencanaan dan Strategi Pembelajaran

BAB V PENUTUP. data, maka kesimpulan yang diperoleh sebagai berikut: 1. Dalam pelaksaanaan program remedial teaching di SMA Swasta se

PEDOMAN INTERVIEW. 1. Bagaimana sejarah berdirinya madrasah ini? 4. Bagaimana struktur organisasi madrasah ini?

DAFTAR PUSTAKA. Abdullah, M. (2011). Ulumul Quran. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

DAFTAR PUSTAKA. al-ghulayani, Mustofa. Iddatun Nasyi in, Beirut: Maktabah Asriyah li al-tab at wa al-nasyr. tt.

BAB V PENUTUP. dilakukan, dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: menggunakan alat peraga torso pada siklus I diperoleh rata-rata

DAFTAR PUSTAKA. al- Fauzan, Saleh, Fikih Sehari-hari, Jakarta: Gema Insani Press, 2005.

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A.

DAFTAR PUSTAKA. Ahmad, Ainudin Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Universitas Muhammadiyah Purwokerto

DAFTAR PUSTAKA. Al-Maraghi, Ahmad Musthafa Terjemah Tafsir Al-Maraghi Juz V, Semarang:

Muhibbin Syah. (2010). Pendidikan Psikologis dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya.

BAB V PENUTUP. 1. Hasil belajar siswa yang belajar dikelas eksperimen dengan menggunakan

DAFTAR PUSTAKA. Abd Al-Barra Sa ad Ibn Muhammad At-Takhisi,,. d. (1996). Tazkiyah Nafs. Solo: Pustaka Mantiq.

DAFTAR PUSTAKA. Abdillah Muhammad Ibn Ismail al-buchori, Abi, Matan Bukhori juz III, Semarang: Usaha Keluarga, t.th.

DAFTAR PUSTAKA. Afifudin Psikologi Pendidikan Anak Usia Sekolah Dasar. Solo: Harapan Masa.

DAFTAR PUSTAKA. Abdurrahman, Mulyana, Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar, Jakarta: Rineka Cipta, 2003.

DAFTAR RUJUKAN Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

DAFTAR KEPUSTAKAAN. Volume 44 Nomor 2, November 2014

DAFTAR RUJUKAN. Ahmadi, Abu Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta.

DAFTAR PUSTAKA....(2010). Al-Qur`ān dan Terjemahnya. (Tim Departemen Agama, Penerj.) Bandung:Sygma Publishing.

DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, Abu dan Joko Tri Prasetya. Strategi Belajar Mengajar: Untuk Fakultas. Tarbiyah Komponen MKDK. Bandung: Pustaka Setia

DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, A., & Supriyono, W. (2004). Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

DAFTAR KEPUSTAKAAN. Ahsin W., Kamus Ilmu Al-Qur an, Jakarta: Amzah, 2008.

DAFTAR PUSTAKA. Abdullah, Sani Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

DAFTAR PUSTAKA. Abidin, Zainal, Filsafat Manusia, Memahami Manusia Melalui Filsafat, (Bandung: Remaja Rosda Karya, 2000).

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

DAFTAR PUSTAKA. Achmadi, Islam Paradigma Ilmu Pendidikan, Yogyakarta: Aditya Media, 2005.

BAB V PENUTUP. Dalam bab ini dipaparkan; a) Kesimpulan (yang merupakan pernyataan. maka penulis dapat menarik beberapa kesimpulan:

BAB V PENUTUP. peneliti, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1. Ada korelasi yang positif lagi signifikan antara gaya belajar visual siswa

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

DAFTAR PUSTAKA. al-badr, S. '. (2008). Keagungan nilai-nilai tawḥīd dalam ayat kursi. jakarta. Jakarta: Pustaka Imam Al-Syafi'i.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Perencanaan pembelajaran Al-Qur an di Madrasah Ibtidaiyah Zainul Yasin

DAFTAR KEPUSTAKAAN. Almatsier, Sunita, Prinsip Dasar Ilmu Gizi, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2009

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. sebelumnya maka dapat disimpulkan bahwa: adanya permasalahan berupa kurangnya komitmen untuk

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dikemukakan

DAFTAR PUSTAKA. Arifin, Filsafat Pendidikan Islam (Jakarta: Bumi Aksara 1991).

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. kesimpulan dari penelitian tentang pengembangan media chart tiga

DAFTAR PUSTAKA. al-madrasati wa al-mujtama (Beirut : Dar al Fikr, 2013) Abin Syamsudin, Pendekatan Pendidikan (Bandung: IKIP, 2010), h. 13.

DAFTAR PUSTAKA Risma Isnaina, 2015 Studi tentang pengelolaan pelatihan pengembangan media pembelajaran berbasis TIK

BAB V PENUTUP. 1. Rata-rata hasil belajar menggunakan media pembelajaran geogebra. pada materi Transformasi berada pada kualifikasi baik.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika menggunakan

DAFTAR PUSTAKA. Abdurrahman, Maman dan Muhibbin, Sambas Ali, Analisis Korelasi, Regresi, dan Jalur dalam Penelitian, Bandung : CV Pustaka Setia, 2007.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

KEPUSTAKAAN. Baharudin dan Esa Nur Wahyuni, Teori Belajar dan Pembelajaran, Yogyakarta : Ar-Ruzz Media, 2008

BAB V PENUTUP A. Simpulan

DAFTAR PUSTAKA. Al-Quran Al-Karim dan Terjemah Bahasa Indonesia (Ayat Pojok), Jakarta: Menara Kudus, 2006

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: variabel dapat dikatakan memiliki korelasi sedang.

BAB V PENUTUP. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan sebagai berikut:

DAFTAR PUSTAKA. Abi Bakar Ahmad bin Al-Husain Al-baihaqi, Al-Adab, (Darul Kutab, Biarut Lebanon, tth).

Imas Kurniasih, Berlin Sani, Ragam Pengembangan Model Pembelajaran, Kata 2015,

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Kesimpulan yang dapat diambil pada Penelitian Tindakan Kelas ini

DAFTAR PUSTAKA. Biologi Online aspek-kognitif-afektif-dan-psikomotor.

BAB V PENUTUP. Penggunaan media pembelajaran pada materi Fikih kelas XI di MAN 5

DAFTAR RUJUKAN. Aminuddin dkk Pendidikan Agama Islam Untuk Perguruan Tinggi Umum. Bogor: Ghalia Indonesia.

Marno dan M. Idris, Strategi dan Metode Pengajaran, Yogyakarta: Ar-Ruz Media Group, Mukyasa, Kurikiulum Tingkat KTSP, Bandung: PT Remaja

BAB V PENUTUP. 1. Penerapan model pembelajaran Think Pair-Share (TPS) pada mata

DAFTAR PUSTAKA. Ahmad, Susanto. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Potensi sumber daya manusia merupakan aset nasional sekaligus

BAB V PENUTUP. membuat perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran. SLB Wacana Asih Padang adalah sebagai berikut:

DAFTAR PUSTAKA. Abdullah, Yatimin, Studi Akhlak dalam Perspektif Al- qur an, Jakarta: Amzah, 2007.

BAB V PENUTUP. 1. Nilai rata-rata hasil belajar kognitif siswa kelas eksperimen 1 setelah

BAB V PENUTUP. dapat disimpulkan dari penelitian ini sebagai berikut: 1. Terdapat pengaruh positif dan signifikan pengalaman PPL terhadap

BAB VI PENUTUP. semester 1 di MTsN 1 Model Palangka Raya di peroleh nilai rata-rata 3,12

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

Arikunto Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian; Suatu Pendekatan Praktek, Yogyakarta: Rineka Cipta.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1. Terdapat pengaruh positif dan signifikan Perhatian Orang Tua terhadap

BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Saran

Al Kufi, Hasan Basri, dan Idi Hamidi, Departemen Agama Republik Indonesia, Mushaf AlQur an dan Terjemah, Jakarta: Pena Pundi Aksara, 2009.

DAFTAR ISI HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN... HALAMAN NOTA PEMBIMBING... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERSEMBAHAN... BAB I PENDAHULUAN...

BAB V PENUTUP. pembahasan, dapat diambil kesimpulan bahwa: 1. Media CD interaktif berpengaruh signifikan positif terhadap minat belajar

DAFTAR PUSTAKA. Adhim, Muhammad Fauzil, Indahnya Pernikahan Dini, Jakarta: Gema Insani

ANALISIS PELAKSANAANBIMBINGAN DAN KONSELING DI SDN MOJOLANGU 1 MALANG SKRIPSI OLEH: YULIA FITRIANI NIM :

LAPORAN TUGAS AKHIR. Topik Tugas Akhir: penelitian pendidikan matematika

DAFTAR RUJUKAN. Abror, Rachman, Abd Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Tiara Wacana.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. berikut: Terdapat Hubungan Positif dan Signifikan Kebiasaan Belajar

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

DAFTAR PUSTAKA. Agus, N. A. (2008). Mudah Belajar Matematika 2. Jakarta: Pusat Perbukuan dan Departemen Pendidikan Nasional.

DAFTAR PUSTAKA. Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

B. KETERBATASAN PENELITIAN

BAB V PENUTUP. hasil penyajian data yang sudah penulis paparkan. a. memberikan motivasi. yang bersangkutan. e. Mengetahui hasil.

BAB V PENUTUP. 1. Proses pembelajaran membaca Al-Qur an di TPQ Baiturrahman. Sambirobyong Sumbergempol Tulungagung yaitu dimulai dari Pembukaan

BAB V PENUTUP. yang diajukan dari data yang diambil, maka dapat disimpulkan:

DAFTAR PUSTAKA. A. M, Sardirman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, (Jakarta : CV. Rajawali, 1986).

DAFTAR KEPUSTAKAAN. Arifin, Zainal, Evaluasi Instruksional Prinsip, Teknik, Prosedur, Bandung: Remaja Rosdakarya, 1991.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan kualitas. pembelajaran IPS di kelas IVB SDN Nanggulan Sleman.

DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

BAB V PENUTUP. Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan terhadap penerapan metode

BAB V PENUTUP. penelitian tentang pengaruh kecerdasan emosional dan kecerdasan

BAB V PENUTUP. mereka belum memiliki kesempatan untuk menjadi jurnalis. Sebagian

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Program Studi PGSD OLEH : ERIKA DIANTY ASNAWATI

BAB V PENUTUP A. Simpulan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Terdapat pengaruh positif dan signifikan Disiplin Belajar terhadap

DAFTAR PUSTAKA. Abi Bakar, Imam Taqyuddin bin Muhammad al-husaini, Kifayatul Ahyar, Terj. H. Moh Rifa I, Semarang : Toha Putra, 1978

DAFTAR PUSTAKA. Ali, Sadirman. (2009). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Bandung: PT Rajagrafindo Persada.

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL PECAHAN SEDERHANA PADASISWAKELAS III SDNPUNCU2 KABUPATEN KEDIRI

Transkripsi:

DAFTAR PUSTAKA... (2010). Alquran dan Terjemahnya.(Tim Depag, Penerj.) Bandung: Sygma Publishing. Ahmadi, A. dan Supriyono, W. (2004). Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Al-Albani, M. N. (2000). Shifatu Shalaati An-Nabiyyi Shallallaahu 'Alaihi wa Sallama min At-takbiiri ilaa at-taslimi ka annaka taraahaa. (M. Thalib, Penerj.) Yogyakarta: Media Hidayah. Al-Jailani, A. S. A. (1996). Sirrur Asrar. (Z. Z. Asyhab, Penerj.) Suryalaya. Al-Jauhari, M. M. dan Khayyal, M. A. (2005). Al-Akhwāt Al-Muslimāt wa Binā Al-Usrah Al-Qur āniyyah. (K. A. Irsyadi, dan M. Wijayati, Penerj.) Jakarta: Amzah. Al-Maraghi, A. M. (1993). Tafsir Al-Maraghi juz XXVIII. (B. Abubakar, H. N. Aly dan K. A. Sitanggal, Penerj.) Semarang: CV. Toha Putra. Al-'Usairy. (2009). Sejarah Islam. (Samson, Penerj.) Jakarta: Akbar Media. Amiruddin, A. (2010). Sudah Benarkah Shalatku? Bandung: Khazanah Intelektual. Amiruddin, A. dan Ilham, M. A. (2008). Dzikir Orang-Orang Sukses. Bandung: Khazanah Intelektual. An-Nahlawi, A. (1996). Ushulut tarbiyatil islamiyah wa Asalibuha. (Dahlan dan Soelaeman, Penerj.) Bandung: Diponegoro. Arikunto, S. (2003). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Arikunto, S. (2010). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Asnah, S. N. (2009). Pengaruh Pembelajaran Remedial dan Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar Biokimia Mahasiswa Jurusan Kebidanan Politeknik Kesehatan DEPKES Kalimantan Timur. [Online], vol II, halaman 8-22. Tersedia: http://isjd.pdii.lipi.go.id/index.php/search.html?act=tampil&id=68199&idc=3 2 [9 januari 2013]

Aziza, H. (2011). Implementasi Remedial Teaching dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Arab (Studi Kasus di Madrasah Tsanawiyah AL-Hidayah Wajak malang. [Online], halaman 119-121. Tersedia: http://lib.uin-malang.ac.id/thesis/chapter_vi/07110240-hildaaziza.pdf [16 januari 2013] Baharudin, H. dan Wahyuni, E. N. (2010). Teori Belajar dan Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. Budiamin, A., Dedi, H. dan Daim. (2006). Perkembangan Peserta Didik. Bandung: UPI Press. Chrisnajanti, W. (2002). Pengaruh Program Remedial Teaching Terhadap Ketuntasan Belajar Siswa. [Online], halaman 81-86. Tersedia: http://www.bpkpenabur.or.id/files/hal.81-86%20pengaruh%20program%20remedial%20terhadap%20ketuntasan%20 Belajar%20Siswa.pdf [16 januari 2013] Creswell, J. W. (2012). Research Design Qualitative, Quantitative, and Mixed methods Approaches. (A. Fawaid, Penerj.) Yogyakarta: Pustaka Belajar. Danim, S. (2004). Metode Penelitian Untuk Ilmi-Ilmu Perilaku. Jakarta: Bumi Aksara. Darajat, Z. (2008). Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara. Effendi, R., Sapriya dan Bunyamin. (2009). Pengembangan Pendidikan IPS SD. Bandung: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional. Fakhruddin, A. et al. (2009). Buku Suplemen Tutoring Generasi Muslim Sejati. Bandung: Adzkia Design & Printing. Fathoni, A. (2006). Metodologi Penelitian dan Teknik Penyusunan Skripsi. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Firdaus, A. (n.d.). Upaya Mencapai Standar ketuntasan Belajar Minimal Melalui Model Pengajaran Remedial. [Online], halaman 1-13. Tersedia: latansamashiro.ac.id/ltm/download/stai%20jurnal.pdf. Gintings, A. (2010). Esensi Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Humaniora. Hamka. (1983). Tafsir Al-Azhar Juzu VII. Jakarta: PT. Pustaka Panjimas.

Hasan, A. (2007). Pengajaran Shalat. Bandung: CV. Diponegoro. Herry, A. H. et al. (2009). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UPI. Iskandar, S. dan Muhammad, L. U. (2011). Pendidikan Agama Islam. Depok: CV. Arya Duta. Ismail, H. (2009). Kantorku Masjidku (Menumbuhkan Kultur Spiritualitas di Lingkungan Kantor Melalui Shalat Berjamaah. Jakarta Selatan: Senayan Publishing. Jannah, M. (2010). Penggunaan Remedial Teaching Sebagai Upaya Ketuntasan Belajar Siswa Kelas X-F Pada Mata Pelajaran Al-Qur an Hadits Di Man Kota Probolinggo 2. [Online], halaman 111-114. Tersedia: lib.uinmalang.ac.id/thesis/fullchapter/06110019-miftahul-jannah.ps [16 januari 2013] Majid, A. et al. (2008). Islam Tuntunan dan Pedoman Hidup. Bandung: Value Press. Makmun, A. S. (2005). Psikologi Kependidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Masyhuri dan Zainuddin. (2008). Metodologi Penelitian Pendekatan Praktis dan Aplikatif. Bandung: PT. Refieka Aditama. Mujib, A. dan Mudzakkir, Y. (2008). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Mukhtar dan Rusmini. (2001). Pengajaran Remedial Teori dan Penerapannya dalam Pembelajaran. Jakarta: CV. Fiva Mulia Sejahtera. Nasution. (2003). Metode Research (Penelitian Ilmiah). Jakarta: Bumi Aksara. Nasution, S. (2009). Metode Research (Penelitian Ilmiah). Jakarta: Bumi Aksara. Nasution, S. (1987). Metode Research. Bandung: Jemmars. Natawidjaja, R. (1980). Pengajaran Remedial. Jakarta: Depdikbud. Noer, J. (2006). Pembinaan Sumber Daya manusia Berkualitas dan Bermoral Melalui Shalat benar. Jakarta: Prenada Media. Purwanto. (2009). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Purwanto. (2007). Instrumen Penelitian Sosial dan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Belajar. Purwanto. (2010). Metodologi Penelitian Kuantitatif Untuk Psikologi dan Pendidikan. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. Ramayulis. (2010). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam mulia. Ramayulis. (2012). Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Kalam Mulia. Rosyadi, K. (2009). Pendidikan Profetik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Rusman. (2011). Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Sadili, A. N. (2010). Panduan Praktis Fardu dan Sunnah. Jakarta: Amzah. Sauri, S. (2006). Membangun Komunikasi dalam Keluarga Qurani. Bandung: Genesindo. Shihab, M. Q. (2009). Tafsir Al-Mishbah Volume 14. Jakarta: Lentera Hati. Sholihah, N. (2008). Implementasi Program Remedial Teaching Dalam Mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Peserta Didik di Madrasah Ibtidaiyah Jenderal Sudirman Kota Malang. [Online], halaman 148-150. Tersedia: http://lib.uin-malang.ac.id/?mod=th_detail&id=03110115 [16 januari 2013] Sudijono, A. (2007). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada. Sugiyono. (2001). Metode Penelitian Administrasi. Bandung: CV. Alfabeta. Sugiyono. (2006). Metode Penelitian Administrasi. Bandung: CV. Alfabeta. Sugiyono. (2002). Metode Penelitian Bisnis. Bandung: CV. Alfabeta. Sugiyono. (2010). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Sukardi. (2009). Evaluasi Pendidikan Prinsip dan Operasionalnya. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Sukardi. (2008). Metodologi Penelitian Pendidikan kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Suparno, S. (2001). Membangun Kompetensi Belajar. Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional. Suryabrata, S. (1983). Metodologi Penelitian. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Suryana, T. et al. (2006). Pendidikan Agama Islam. Bandung: Tiga Mutiara. Syah, D. (2007). Perencanaan Sistem Pengajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Gaung Persada. Susetyo, B. (2010). Statistika untuk Analisa Data Penelitian. Bandung: PT. Refika Aditama. Syahida, A., & Rasyid, I. T. (2010). hidayah Pendidikan Agama Islam Untuk Sekolah Menengah Pertama kelas VIII. Bandung: CV. Thursina. Syahidin. (2009). Menelusuri Metode Pendidikan dalam Al-Quran. Bandung: Alfabeta. Syahidin et al. (2009). Moral dan Kognisi Islam. Bandung: CV. Alfabeta. Sya'roni, M. dan Mathroni, M. (2006). Risalah Bimbingan Salat. Semarang: Aneka Ilmu. Syaikh, A. B. (2006). Lubaabut Tafsiir Min Ibni Katsiir. (M. A. Ghoffar, dan A. I. Al-Atsari, Penerj.) Bogor: Pustaka Imam Asy-Syafi'i. Syarifudin, T. dan Nur'aini. (2006). Landasan Pendidikan. Bandung: UPI Press. Tafsir, A. (2010). Filsafat Pendidikan Islami. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Tharsyah, A. (2007). Ash-Shalah wa ar-riyadhah wa al-badan. (Abdullah, Penerj.) Jakarta Selatan: Senayan Publisher. Tim Dosen Jurusan Administrasi Pendidikan. (2010). Pengelolaan Pendidikan. Bandung: Jurusan Administrasi Pendidikan. Tohirin. (2005). Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Grafindo Persada.

Umar, H. (2008). Desain Penelitian MSDM dan Perilaku Karyawan. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada. Universitas Pendidikan Indonesia. (2012). Pedoman Karya Tulis Ilmiah. Bandung: UPI Press. Wijaya, C. (2010). Pendidikan Remedial Sarana Pengembangan Mutu Sumber Daya manusia. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Yusuf, S. dan Nurihsan, A. J. (2009). Landasan Bimbingan dan Konseling. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Zuhaili, W. et al. (2009). Al-Mausū ah al Qur`āniyyah al-muyassarah. (I. G. Masykur, A. Syaikhu dan M. T. Wijaya, Penerj.) Jakarta: Almahira.