DOKUMEN PERKULIAHAN SEMESTER GANJIL 2013/2014. Nomor Dokumen : Garis-garis Besar Program Perkuliahan (GBPP)

dokumen-dokumen yang mirip
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PERKULIAHAN (GBPP),

DOKUMEN PERKULIAHAN SEMESTER GANJIL 2013/2014. Mata Kuliah : Sejarah Indonesia 1. Nomor Dokumen : Garis-garis Besar Program Perkuliahan (GBPP)

ISLAM DAN TOLERANSI. ABDUL RACHMAN, S.S., M.Pd.I. Modul ke: Fakultas TEKNIK. Program Studi Teknik Industri.

Diterjemahkan oleh : Abu Sa id Neno Triyono א א א.

Biodata. 2. Tempat Tanggal Lahir : Banjarmasin, 20 Januari Alamat : Jln Teluk Tiram Darat Gg Bakti

Daftar Riwayat Hidup. : Sofian Efendi, S.Ag Tempat Tgl Lahir : Tenggarong, 06 Agustus 1976

Pendidikan Agama Islam

BAB I PENDAHULUAN. Allah adalah Maha Pencipta makhluk (al-khaliq). Allah menciptakan

Kewajiban berdakwah. Dalil Kewajiban Dakwah

Secara bahasa kata Islam berasal dari akar kata s-l-m : Penyerahan diri, pasrah, tunduk dan patuh dari makhluk kepada Khaliknya. Damai dan aman.

PERSATUAN DAN KERUKUNAN

P e n t i n g n y a T a b a y y u n

REVIEW. Disampaikan pada perkuliahan PENDIDIKAN AGAMA ISLAM kelas PKK. Dr. Dede Abdul Fatah, M.Si. Modul ke: Fakultas EKONOMI. Program Studi AKUNTANSI

ILMUIMAN.NET: Terjemahan Quraan (Draft, Untuk Pribadi)

Standar Kompetensi : 3. Membiasakan perilaku terpuji.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

BAB 2 ISLAM DAN SYARIAH ISLAM OLEH : SUNARYO,SE, C.MM. Islam dan Syariah Islam - Sunaryo, SE, C.MM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) JURUSAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Allah Al-Ghalib (Maha Menang) dan An-Nashir (Maha Penolong)

Ust. H. Ahmad Yani, Lc. MA. Urgensi Menjaga Lisan

Hukum orang yang memanfaatkan Islam untuk kepentingan pribadi

Sikap Seorang Muslim Terhadap Ahli Maksiat

Di antaranya pemahaman tersebut adalah:

AYAT-AYAT AL-QUR AN Tentang ALAM SEMESTA

MATAN. Karya Syaikh Al Imam Muhammad bin Abdul Wahhab

BANJIR NABI NUH (Bagian-1) Ust. Drs. M. Soleh, M.Pd

MENDIDIK ANAK DENGAN NASEHAT. Muzdalifah M Rahman* 1

Khutbah Jumat Masjid Nabawi: Nikmat Aman dan Stabilnya Kondisi Negara

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Dr. Munawar Rahmat, M.Pd.

Standar Kompetensi : 4. Membiasakan perilaku terpuji.

Berpegang Teguh dengan Alquran dan Sunnah

"Dan Aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan supaya mereka beribadah kepada-ku. (Adz-Dzariyaat 51:56)

PEDOMAN DOKUMENTER PEDOMAN OBSERVASI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER. Dosen Pengampu: Rina Agustina, M.Pd. NIDN

UKHUWAH ISLAMIYYAH Oleh : Agus Gustiwang Saputra

BAB IV ANALISIS TOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMA DALAM AL-QURAN TELAAH PENDIDIKAN ISLAM

Kedudukan Tauhid Dalam Kehidupan Seorang Muslim

BAB IV ANALISIS METODE DAKWAH PONDOK PESANTREN SYAIKH JAMILURRAHMAN AS-SALAFY

Tiga Yang Diridhai Allah dan Tiga Yang Dia Benci

Kaidah Memahami Tauhid

TUGAS. Bagaimana seharusnya pendidikan tentang lingkungan hidup ditanamkan? Dapatkah pendidikan lingkungan hidup menggunakan jalur dakwah? jelaskan!

Asmaul Husna 9 (Asmaul Husna nomor 81 90) Mempertajam kebesaran Allah SWT di hati kita

Tuduhan Bahwa Berpegang Terhadap Agama Penyebab Kemunduran Kaum Muslimin

KONTRAK PERKULIAHAN (PENDIDIKAN AGAMA)

Islam dan Politik. Khutbah Pertama:

Disebarluaskan melalui: Maktabah Raudhah Al-Muhibbin

MENDAMAIKAN PERSAUDARAAN SEIMAN

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

SYUKUR NIKMAT 1. Dalail bersyukur nikmat:

BERIMAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM I


Persatuan Dalam al-quran dan Sunnah

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Rencana Allah untuk Gereja Tuhan

Disebarluaskan melalui: website: TIDAK untuk tujuan KMERSIL

Sikap Yahudi di dalam Al-Qur an

TAWASSUL. Penulis: Al-Ustadz Muhammad As-Sewed

JURUSAN PENDIDIKAN SEJARAH Alamat: Karangmalang, Yogyakarta http: //

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Bab 1 Syukur Itu Menerima Nikmat yang Ada

BAB I PENDAHULUAN. Islam sebagai agama tidak dapat dipisahkan dari politik. Dalam artian


BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. Muslim dalam pembagian India-Pakistan dalam kurun waktu Merujuk

Pendidikan Agama Islam

???????????????????????????????????????????????:??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.

2. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunanetra (SMALB A)

!!" #$ % &' &()*+&, -./ +0 &'!1 2 &3/" 4./" 56 * % &' &()*+&, " "# $ %! #78*5 9: ;<*% =7" >1?@*5 0 ;A " 4! : B C*5 0 D % *=75E& 2 >1?@* "/ 4!

Mengusir Asap? Allah Yang Meniupkan Angin dan Menurunkan Hujan

5. Kisah-kisah dan Sejarah 5.5 Nabi Shalih AS.

Rukun berarti? Kerukunan umat beragama? Agama tdk bisa dirukunkan? Kerukunan beragama hanya terbatas pada bidang kehidupan sosial kemasyarakatan

Pendidikan Agama Islam

Liberalisme Hakikatnya Mengajak Orang Tak Beragama

INJIL YESUS KRISTUS BAGI DUNIA. melainkan beroleh hidup yang kekal Yohanes 3:16. (Bahasa Indonesian)

Pendidikan Agama Islam

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PERKULIAHAN (GBPP),

Tauhid untuk Anak. Tingkat 1. Oleh: Dr. Saleh As-Saleh. Alih bahasa: Ummu Abdullah. Muraja ah: Andy AbuThalib Al-Atsary. Desain Sampul: Ummu Zaidaan

BAB V PEMBAHASAN. siswa melalui ekstrakurikuler marching band di MTa Al-Ma arif. pada jam latihan marching band maupun pada jam pembelajaran.

SPIRITUALITAS DALAM PENCITRAAN DIRI. (Customer Satisfaction/ Manajemen Mutu dan Layanan)) Widodo Muktiyo

Mendidik Anak di Zaman Yang Sulit

Kedudukan Tauhid Bagi Seorang Muslim

yang berapi (dinyalakan dengan) kayu bakar (Q.S Al Buruj 5)

LAMPIRAN TERJEMAH. No Bab Surah/Hadis Terjemah. 1 I QS. al-baqarah: 132 Dan Ibrahim telah mewasiatkan ucapan

INJIL YESUS KRISTUS. Bagi Dunia

SURAT 64. AT TAGHAABUN DITAMPAKKAN KESALAHAN KESALAHAN

Cahaya di Wajah Orang-Orang Yang Memahami Ilmu Agama

DAFTAR TERJEMAH. No Hal Kutipan Bab Terjemah

Qowaidul Arba 1. 1 Qowaidul Arba adalah empat kaidah yang perlu diketahui oleh setiap orang

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PERKULIAHAN (GBPP),

DIKTAT PERGERAKAN KEMERDEKAAN RAKYAT INDIA. Diktat Sejarah Asia Selatan Baru Disusun Oleh : Supardi, S.Pd.

Memahami Maksud dan Tujuan Persaudaraan Seiman

Seri Iman Kristen (3/10)

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang

Sikap Muslim Terhadap Hari Raya Orang Kafir

Pendidikan Pancasila Kode Mata Kuliah: UM0092/2 sks Program Studi: S 1 Sistem Informasi

DOA WIRID YANG TERMUAT DALAM AL QUR AN

Dosen Pengampu: Rina Agustina, M.Pd. NIDN

Perintah Pertama di Dalam Alquran

SAINS DAN TEKNOLOGI DALAM AL QUR AN 1) Oleh Abdussakir 2)

: Prof. Dr. H. Karwono, M.Pd: Dr. Ida Umami, M.Pd, Kons.

Transkripsi:

DOKUMEN PERKULIAHAN SEMESTER GANJIL 2013/2014 Mata Kuliah : Sejarah Asia Selatan Sks : 3 sks (3-0) Program Studi Dosen Pengampu : Pendidikan Sejarah : Dra. Sumiyatun, M.Pd Nomor Dokumen :... 1. Garis-garis Besar Program Perkuliahan (GBPP) 2. SAP dan Kontrak Perkuliahan 3. Naskah UTS 4. Lembar Tugas Mahasiswa 5. Naskah UAS 6. Materi Perkuliahan

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PERKULIAHAN Nama Mata kuliah : Sejarah Asia Selatan Sks : 3 sks (3-0) Dosen Pengampu : Dra. Sumiyatun, M.Pd Diskripsi Singkat : Mata kuliah ini mengkaji tinjauan historis mengenai sejarah pertumbuhan dan perkembangan bangsa-bangsa di Asia Selatan, sejak peradaban tertua di kawasan Asia Selatan Mohenjo Daro dan Harappa hingga masa perkembangan awal kemerdekaan dan lahirnya Pakistan dan Bangladesh, dengan materi Sejarah Asia Selatan untuk S-1 program studi Pendidikan Sejarah meliputi : peradaban tertua di kawasan Asia Selatan Mohenjo Daro dan Harappa, Zaman Lahirnya Peradaban Hindu dan Pemerintahan Kerajaan-Kerajaan Hindu di Asia Selatan, Permulaan Masuknya Islam di India dan Pemerintahan Kerajaan Bercorak Islam di Asia Selatan, Masuknya Pengaruh Barat ke Asia Selatan, Pendudukan Bangsa Barat dan Perlawanan Rakyat di kawasan Asia Selatan terhadap penjajahan, Kebangkitan Nasionalisme India dan jalan menuju kemerdekaan India, Perkembangan Awal Kemerdekaan dan Lahirnya Pakistan dan Bangladesh.

Standar Kompetensi: Setelah berakhirnya semester kelima mahasiswa program studi pendidikan sejarah FKIP Universitas Muhammadiyah Metro yang mengikuti perkuliahan ini akan mampu : Memahami serta menganalisis secara kritis mengenai peradaban tertua di kawasan Asia Selatan Mohenjo Daro dan Harappa, Zaman Lahirnya Peradaban Hindu dan Pemerintahan Kerajaan-Kerajaan Hindu di Asia Selatan, Permulaan Masuknya Islam di India dan Pemerintahan Kerajaan Bercorak Islam di Asia Selatan, Masuknya Pengaruh Barat ke Asia Selatan, Pendudukan Bangsa Barat dan Perlawanan Rakyat di kawasan Asia Selatan terhadap penjajahan, Kebangkitan Nasionalisme India dan jalan menuju kemerdekaan India, Perkembangan Awal Kemerdekaan dan Lahirnya Pakistan dan Bangladesh.

No Kompetensi Dasar Indikator / Materi Pokok Nilai-Nilai Islam * Kegiatan Perkuliahan Estimasi waktu 1. Mendeskripsikan muncul dan berkembangnya peradaban tertua di kawasan Asia Selatan Mohenjo Daro dan Harappa Muncul dan berkembangnya peradaban tertua di kawasan Asia Selatan Mohenjo Daro dan Harappa. Q.S.Ar-Rad ayat 11 Q.S. At- Taubah, 105 1. Zaman terdahulu sekali Peradaban Mohenjo Daro dan Zaman Weda sampai tahun 700 SM; 2. Hasil kebudayaan dan Peradaban Mohenjo Daro dan Harappa. 2 x 50 2. Mendeskripsikan zaman lahirnya Peradaban Hindu dan Pemerintahan Kerajaankerajaan Hindu di kawasan Asia Selatan Zaman lahirnya Peradaban Hindu dan Pemerintahan Kerajaan-kerajaan Hindu di kawasan Asia Selatan. Q.S. Al Qof : 5 1. Zaman kerajaan Arya, Zaman Pemerintahan Raja-raja Maurya sampai dengan tahun 185 SM; 2. Zaman pemerintahan Raja-raja Andra, Pathi, dan Kushan 185 SM 225 M; 3. Zaman Raja-raja Ghupta 320 606 M; 4. Zaman Kerajaan Harsha 606-647 M; 5. Zaman kerajaan India Utara, Dekkan dan 6 x 50

No Kompetensi Dasar Indikator / Materi Pokok Nilai-Nilai Islam * Kegiatan Perkuliahan Estimasi waktu India Selatan sampai dengan tahun 1200 M. 3. Mendeskripsikan permulaan dan awal masuknya Islam dan pemerintahan kerajaan bercorak Islam di kawasan Asia Selatan. Permulaan dan awal masuknya Islam dan pemerintahan kerajaan bercorak Islam di kawasan Asia Selatan. Q.S. Al Imran : 104. 1. Permulaan pengaruh Islam di India pada masa kerajaan Delhi 712 1526 M; 2. Kerajaan Mughal 1256 1857 M. 4 x 50 4. Mendeskripsikan masuknya pengaruh Barat ke Asia Selatan. Masuknya pengaruh Barat ke kawasan Asia Selatan. Q.S. An-Nahl :14 Q.S. Al Isra : 66-67 Q.S. Al Hujuraat : 13 1. Kedatangan bangsa Barat di India. 2 x 50 5 Mendeskripsikan perkembangan pendudukan bangsa Barat di Asia Selatan serta perlawanan rakyat menentang penjajahan Barat. Perkembangan pendudukan bangsa Barat di Asia Selatan serta perlawanan rakyat menentang penjajahan Barat. Q.S. Al Baqarah : 193 Q.S. An Nisaa : 90 Q.S. Al Baqarah : 190 Q.S. Ar- Rum :41 1. Bangsa Prancis di India; 2. Masa awal pemerintahan Inggris di India; 3. Peristiwa Amritsar Masacre; 4. Perang Sikh di India; 5. The India Mutiny; 8 x 50

No Kompetensi Dasar Indikator / Materi Pokok Nilai-Nilai Islam * Kegiatan Perkuliahan Estimasi waktu 6. Mendeskripsikan Kebangkitan Nasionalisme India dan upaya meretas jalan menuju kemerdekaan India. Kebangkitan Nasionalisme India dan upaya meretas jalan menuju kemerdekaan India. Q.S. Al Hujuraat : 13 Q.S. Al Imran : 104 1. Perang Dunia I dan India; 2. Terbentuknya Partai Kongres; 3. Terbentuknya Liga Muslim. 6 x 50 7. Mendeskripsikan situasi dan kondisi masa awal kemerdekaan India dan lahirnya Pakistan dan Bangladesh. Perkembangan situasi dan kondisi masa awal kemerdekaan India dan lahirnya Pakistan dan Bangladesh. Q.S. Al Hujuraat : 13 Q.S. Ar Ra du : 11 Q.S. Al Qof : 5 Q.S. Al Hujuraat : 10 1. India Merdeka; 2. Munculnya perpecahan dan terbentuknya Pakistan; 3. Terbentuknya Bangladesh; 4. Masalah Persengketaan wilayah Kashmir. 2 x 50 * Dasar Implementasi Nilai-nilai Islam dalam Mata Kuliah Sejarah Asia Selatan No Quran/ Surat/ Ayat Bacaan Surat Artinya 1. Q.S.Ar-Rad ayat 11 11. bagi manusia ada malaikat-malaikat yang selalu mengikutinya bergiliran, di muka dan di belakangnya, mereka menjaganya atas perintah Allah[767].

No Quran/ Surat/ Ayat Bacaan Surat Artinya Sesungguhnya Allah tidak merobah Keadaan sesuatu kaum sehingga mereka merobah keadaan[768] yang ada pada diri mereka sendiri. dan apabila Allah menghendaki keburukan terhadap sesuatu kaum, Maka tak ada yang dapat menolaknya; dan sekali-kali tak ada pelindung bagi mereka selain Dia. [767] Bagi tiap-tiap manusia ada beberapa Malaikat yang tetap menjaganya secara bergiliran dan ada pula beberapa Malaikat yang mencatat amalan-amalannya. dan yang dikehendaki dalam ayat ini ialah Malaikat yang menjaga secara bergiliran itu, disebut Malaikat Hafazhah. [768] Tuhan tidak akan merobah Keadaan mereka, selama mereka tidak merobah sebab-sebab kemunduran mereka. Q.S. At- Taubah, 105 105. dan Katakanlah: "Bekerjalah kamu, Maka Allah dan Rasul-Nya serta orang-orang mukmin akan melihat pekerjaanmu itu, dan kamu akan dikembalikan kepada (Allah) yang mengetahui akan yang ghaib dan yang nyata, lalu diberitakan-nya kepada kamu apa yang telah kamu kerjakan. 2. Q.S. Al Qof : 5 5. sebenarnya, mereka telah mendustakan kebenaran tatkala kebenaran itu datang kepada mereka, Maka mereka berada dalam Keadaan kacau balau. 3. Q.S. Al Imran : 104. 104. dan hendaklah ada di antara kamu segolongan umat yang menyeru kepada kebajikan, menyuruh kepada yang ma'ruf dan mencegah dari yang munkar[217]; merekalah

No Quran/ Surat/ Ayat Bacaan Surat Artinya orang-orang yang beruntung. [217] Ma'ruf: segala perbuatan yang mendekatkan kita kepada Allah; sedangkan Munkar ialah segala perbuatan yang menjauhkan kita dari pada-nya. 4. Q.S. An-Nahl :14 14. dan Dia-lah, Allah yang menundukkan lautan (untukmu), agar kamu dapat memakan daripadanya daging yang segar (ikan), dan kamu mengeluarkan dari lautan itu perhiasan yang kamu pakai; dan kamu melihat bahtera berlayar padanya, dan supaya kamu mencari (keuntungan) dari karunia-nya, dan supaya kamu bersyukur. Q.S. Al Isra : 66-67 66. Tuhan-mu adalah yang melayarkan kapal-kapal di lautan untukmu, agar kamu mencari sebahagian dari karunia-nya. Sesungguhnya Dia adalah Maha Penyayang terhadapmu. 67. dan apabila kamu ditimpa bahaya di lautan, niscaya hilanglah siapa yang kamu seru kecuali Dia, Maka tatkala Dia menyelamatkan kamu ke daratan, kamu berpaling. dan manusia itu adalah selalu tidak berterima kasih. Q.S. Al Hujuraat : 13 13. Hai manusia, Sesungguhnya Kami menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan dan

No Quran/ Surat/ Ayat Bacaan Surat Artinya menjadikan kamu berbangsa - bangsa dan bersuku-suku supaya kamu saling kenal-mengenal. Sesungguhnya orang yang paling mulia diantara kamu disisi Allah ialah orang yang paling taqwa diantara kamu. Sesungguhnya Allah Maha mengetahui lagi Maha Mengenal. 5. Q.S. Al Baqarah : 193 193. dan perangilah mereka itu, sehingga tidak ada fitnah lagi dan (sehingga) ketaatan itu hanya semata -mata untuk Allah. jika mereka berhenti (dari memusuhi kamu), Maka tidak ada permusuhan (lagi), kecuali terhadap orang-orang yang zalim. Q.S. An Nisaa : 90 90. kecuali orang-orang yang meminta perlindungan kepada sesuatu kaum, yang antara kamu dan kaum itu telah ada Perjanjian (damai)[331] atau orang-orang yang datang kepada kamu sedang hati mereka merasa keberatan untuk memerangi kamu dan memerangi kaumnya[332]. kalau Allah menghendaki, tentu Dia memberi kekuasaan kepada mereka terhadap kamu, lalu pastilah mereka memerangimu. tetapi jika mereka membiarkan kamu, dan tidak memerangi kamu serta mengemukakan perdamaian kepadamu[333] Maka Allah tidak memberi jalan bagimu (untuk menawan dan membunuh) mereka. [331] Ayat ini menjadi dasar hukum suaka. [332] Tidak memihak dan telah Mengadakan hubungan dengan kaum muslimin. [333] Maksudnya: menyerah.

No Quran/ Surat/ Ayat Bacaan Surat Artinya Q.S. Al Baqarah : 190 190. dan perangilah di jalan Allah orang-orang yang memerangi kamu, (tetapi) janganlah kamu melampa ui batas, karena Sesungguhnya Allah tidak menyukai orangorang yang melampaui batas. Q.S. Ar- Rum :41 41. telah nampak kerusakan di darat dan di laut disebabkan karena perbuatan tangan manusia, supaya Allah merasakan kepada mereka sebahagian dari (akibat) perbuatan mereka, agar mereka kembali (ke jalan yang benar). 6. Q.S. Al Hujuraat : 13 13. Hai manusia, Sesungguhnya Kami menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan dan menjadikan kamu berbangsa - bangsa dan bersuku-suku supaya kamu saling kenal-mengenal. Sesungguhnya orang yang paling mulia diantara kamu disisi Allah ialah orang yang paling taqwa diantara kamu. Sesungguhnya Allah Maha mengetahui lagi Maha Mengenal. Q.S. Al Imran : 104 104. dan hendaklah ada di antara kamu segolongan umat yang menyeru kepada kebajikan, menyuruh kepada yang ma'ruf dan mencegah dari yang munkar[217]; merekalah orang-orang yang beruntung. [217] Ma'ruf: segala perbuatan yang mendekatkan kita kepada Allah; sedangkan Munkar ialah segala perbuatan yang menjauhkan kita dari pada-nya.

No Quran/ Surat/ Ayat Bacaan Surat Artinya 7. Q.S. Al Hujuraat : 13 13. Hai manusia, Sesungguhnya Kami menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan dan menjadikan kamu berbangsa - bangsa dan bersuku-suku supaya kamu saling kenal-mengenal. Sesungguhnya orang yang paling mulia diantara kamu disisi Allah ialah orang yang paling taqwa diantara kamu. Sesungguhnya Allah Maha mengetahui lagi Maha Mengenal. Q.S. Ar Ra du : 11 11. bagi manusia ada malaikat-malaikat yang selalu mengikutinya bergiliran, di muka dan di belakangnya, mereka menjaganya atas perintah Allah[767]. Sesungguhnya Allah tidak merobah Keadaan sesuatu kaum sehingga mereka merobah keadaan[768] yang ada pada diri mereka sendiri. dan apabila Allah menghendaki keburukan terhadap sesuatu kaum, Maka tak ada yang dapat menolaknya; dan sekali-kali tak ada pelindung bagi mereka selain Dia. [767] Bagi tiap-tiap manusia ada beberapa Malaikat yang tetap menjaganya secara bergiliran dan ada pula beberapa Malaikat yang mencatat amalan-amalannya. dan yang dikehendaki dalam ayat ini ialah Malaikat yang menjaga secara bergiliran itu, disebut Malaikat Hafazhah. [768] Tuhan tidak akan merobah Keadaan mereka, selama mereka tidak merobah sebab-sebab kemunduran mereka. Q.S. Al Qof : 5 5. sebenarnya, mereka telah mendustakan kebenaran tatkala kebenaran itu datang kepada mereka, Maka mereka berada dalam Keadaan kacau balau.

No Quran/ Surat/ Ayat Bacaan Surat Artinya Q.S. Al Hujuraat : 10 10. orang-orang beriman itu Sesungguhnya bersaudara. sebab itu damaikanlah (perbaikilah hubungan) antara kedua saudaramu itu dan takutlah terhadap Allah, supaya kamu mendapat rahmat. Metro, Agustus 2013 Dosen Pengampu Mata kuliah Dra. Sumiyatun, M.Pd NIP. 19581010 198703 2 001

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) SEJARAH ASIA SELATAN Dra. Sumiyatun, M.Pd FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO 2013 / 2014

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah Sks Program studi : Sejarah Asia Selatan : 3 sks : Pendidikan Sejarah Dosen Pengampu : Dra. Sumiyatun, M.Pd I. Deskripsi Perkuliahan Mata kuliah ini mengkaji tinjauan historis mengenai sejarah pertumbuhan dan perkembangan bangsa-bangsa di Asia Selatan, sejak peradaban tertua di kawasan Asia Selatan Mohenjo Daro dan Harappa hingga masa perkembangan awal kemerdekaan dan lahirnya Pakistan dan Bangladesh, dengan materi Sejarah Asia Selatan untuk S-1 program studi Pendidikan Sejarah meliputi : peradaban tertua di kawasan Asia Selatan Mohenjo Daro dan Harappa, Zaman Lahirnya Peradaban Hindu dan Pemerintahan Kerajaan-Kerajaan Hindu di Asia Selatan, Permulaan Masuknya Islam di India dan Pemerintahan Kerajaan Bercorak Islam di Asia Selatan, Masuknya Pengaruh Barat ke Asia Selatan, Pendudukan Bangsa Barat dan Perlawanan Rakyat di kawasan Asia Selatan terhadap penjajahan, Kebangkitan Nasionalisme India dan jalan menuju kemerdekaan India, Perkembangan Awal Kemerdekaan dan Lahirnya Pakistan dan Bangladesh. II. Tujuan Perkuliahan a. Kompetensi Umum Setelah berakhirnya semester kelima mahasiswa program studi pendidikan sejarah FKIP Universitas Muhammadiyah Metro yang mengikuti perkuliahan ini akan mampu : Memahami serta menganalisis secara kritis mengenai peradaban tertua di kawasan Asia Selatan Mohenjo Daro dan Harappa, Zaman Lahirnya Peradaban Hindu dan Pemerintahan Kerajaan-Kerajaan Hindu di Asia Selatan, Permulaan Masuknya Islam dan Pemerintahan Kerajaan Bercorak Islam di Asia

Selatan, Masuknya Pengaruh Barat ke Asia Selatan, Pendudukan Bangsa Barat dan Perlawanan Rakyat di kawasan Asia Selatan terhadap penjajahan, Kebangkitan Nasionalisme India dan jalan menuju kemerdekaan India, Perkembangan Awal Kemerdekaan dan Lahirnya Pakistan dan Bangladesh. Mampu menganalisis secara kritis dengan mengaplikasikan nilai-nilai Islam sesuai dengan setiap pokok bahasan/indikator yang ada. b. Kompetensi Khusus Setelah berakhirnya semester kelima mahasiswa program studi pendidikan sejarah FKIP UM Metro yang mengikuti perkuliahan ini akan mampu: 1. Menjelaskan muncul dan berkembangnya peradaban tertua di kawasan Asia Selatan Mohenjo Daro dan Harappa. 2. Menjelaskan dan memahami zaman lahirnya Peradaban Hindu dan Pemerintahan Kerajaan-kerajaan Hindu di kawasan Asia Selatan. 3. Menjelaskan permulaan dan awal masuknya Islam dan pemerintahan kerajaan bercorak Islam di kawasan Asia Selatan. 4. Menjelaskan masuknya pengaruh Barat ke Asia Selatan. 5. Menjelaskan perkembangan pendudukan bangsa Barat di Asia Selatan serta perlawanan rakyat menentang penjajahan Barat. 6. Menjelaskan dan memahami Kebangkitan Nasionalisme India dan upaya meretas jalan menuju kemerdekaan India. 7. Menjelaskan situasi dan kondisi masa awal kemerdekaan India dan lahirnya Pakistan dan Bangladesh. III. Kegiatan Perkuliahan a. Tatap muka b. Ceramah dan tanya jawab c. Penugasan secara individual untuk penelusuran sumber-sumber Sejarah Asia Selatan

d. Penugasan secara kelompok, diskusi dan presentasi atas hasil penelusuran dan melakukan kajian, analisis serta evaluasi terhadap sejarah Asia Selatan sejak awal berkembangnya peradaban tertua di India hingga awal kemerdekaan India. IV. Evaluasi Kriteria : a. Kriteria evaluasi tugas kelompok dari aspek tingkat kejelasan hasil kajian, analisis dan evaluasi serta presentasi hasil kajian dan penelusuran sumber. b. Kriteria hasil evaluasi tugas individu adalah dari aspek relevansi, penelusuran sumber, kesimpulan dan tanggapan atas hasil tugas individu tersebut c. Presentasi kelompok ditinjau dari teknik penyajian, cara menanggapi saran, pertanyaan dan menyimpulkan. Hasil evaluasi : Hasil evaluasi merupakan kumulatif dari jumlah kehadiran dan keaktifan, penyelesaian tugas kelompok dan tugas individual, Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester dengan bobot : kehadiran dan keaktifan 15%, tugas kelompok dan individu 20%, Ujian Tengah Semester 30%, dan Ujian Akhir Semester 35%. Mahasiswa dapat memilih nilai akhir sebagai berikut : A A - Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal 80% dari jumlah perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok paling lambat 5 hari sebelum batas waktu yang telah ditetapkan, mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan semester memperoleh nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk itu Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal 80% dari jumlah perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok paling lambat 1 hari sebelum batas waktu yang telah ditetapkan, mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan ujian akhir semester, memperoleh nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk itu

B B - C C - D E Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal 80% dari jumlah perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok pada saat tanggal presentasi yang telah ditentukan, mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan ujian akhir semester, memperoleh nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk itu Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal 80% dari jumlah perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok terlambat dua hari dari tanggal presentasi yang telah ditentukan, mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan ujian akhir semester, memperoleh nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk itu Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal 80% dari jumlah perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok terlambat lebih dari satu minggu dan penggantian tugas dari tanggal yang telah ditentukan, mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan ujian akhir semester, memperoleh nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk itu Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal 75% dari jumlah perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok terlambat lebih dari satu minggu dan penggantian tugas dari tanggal yang telah ditentukan, mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan ujian akhir semester, memperoleh nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk itu Jika hadir mengikuti perkuliahan kurang dari 70% dari jumlah perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok terlambat lebih dari satu minggu dan diberi tugas pengganti dari tugas utama, tidak mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan ujian akhir semester, memperoleh nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk itu Jika hadir mengikuti perkuliahan kurang dari 60% dari jumlah perkuliahan, mengumpulkan tugas individu terlambat 10 hari dari waktu yang ditentukan dan mengumpul tugas kelompok tidak memenuhi kriteria, diberi tugas tambahan dan tidak mengerjakan, tidak mengikuti

presentasi kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan ujian akhir semester, memperoleh nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk itu V. Jabaran kegiatan Perkuliahan dalam Pertemuan Pertemuan ke Materi 1 2 Pendahuluan dan pengantar tentang materi secara umum, ruang lingkup Sejarah Asia Selatan dan kontrak perkuliahan Zaman terdahulu sekali Peradaban Mohenjo Daro dan Harappa. 3 Zaman perkembangan kerajaan-kerajaan Hindu. 4 Zaman perkembangan kerajaan-kerajaan Hindu. 5 Permulaan masuk dan berkembangnya Islam di Asia Selatan. 6 Berkembangnya kerajaan-kerajaan bercorak Islam. 7 Kedatangan bangsa Barat ke kawasan Asia Selatan. 8 Ujian Tengah Semester 9 Bangsa Prancis dan pemerintahan Inggris di India. 10 11 12 13 Catatan : Perlawanan rakyat India terhadap penjajahan Barat atas India. Perlawanan rakyat India terhadap penjajahan Barat atas India. Kebangkitan Nasionalisme India dan upaya meretas jalan menuju kemerdekaan India. Kemerdekaan India; Perkembangan awal kemerdekaan India dan mulai munculnya perpecahan. 14 Terbentuknya Pakistan dan Bangladesh. 15 Persengketaan wilayah Kashmir. 16 Ujian Akhir Semester Dalam perkuliahan, pertemuan 1-7 oleh Dosen Pengampu mata kuliah, selanjutnya pertemuan ke-8 dan seterusnya pengkajian materi dilanjutkan dengan Presentasi dan Diskusi oleh setiap Mahasiswa.

VI. Literatur/ Buku Sumber 1. Buku Literatur Pokok : a. Suwarno. 2012. Dinamika Sejarah Asia Selatan. Yogyakarta : Penerbit Ombak. b. Erwin, T.N. 1990. Asia Selatan dalam Sejarah. Jakarta: FE UI. c. Majumdar, RC. 1976. Sejarah Kebudayaan India Lama. Terjemahan Mujadi. Malang : Usaha Tri Daya d. Mulya, T.S.G. tanpa tahun. India Sejarah Politik dan Pergerakan Kebangsaan. Jakarta: Balai Pustaka e. Sihombing, O.D.P. tanpa tahun. India, Sejarah dan Kebudayaannya. Bandung : Sumur Bandung. 2. Buku Literatur Penunjang : a. Tangkuman, J.H. 1983. India di Jaman Kekuasaan Inggris. Malang: FPIPS IKIP Malang. b. Arnold, Thomas. 1981. Sejarah Dakwah Islam. Jakarta : Widjaja. 3. Sumber dari internet yang relevan dan terkait dengan materi Asia Selatan.