Bereguh, Alat Musik Aceh yang tertinggal.

dokumen-dokumen yang mirip
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Prima Suci Lestari, 2013

2015 PERKEMBANGAN KESENIAN BRAI DI KOTA CIREBON TAHUN

48. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SMA/MA/SMK/MAK

BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang Kartika Dian Pratiwi, 2013

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Neneng Yessi Milniasari, 2013

BAB I PENGANTAR Latar Belakang Masalah. kekayaan budaya yang amat sangat melimpah. Budaya warisan leluhur merupakan

BAB I PENDAHULUAN. Kesenian adalah ciptaan dari segala pikiran dan perilaku manusia yang

2015 PERTUNJUKAN KESENIAN EBEG GRUP MUNCUL JAYA PADA ACARA KHITANAN DI KABUPATEN PANGANDARAN

56. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

BAB V KESIMPULAN. Dapat ditarik kesimpulan bahwa bentuk musikalisasi puisi. khususnya karya Untung Basuki yang disebut dengan Lagu puisi

BAB I PENDAHULUAN. Kesenian merupakan unsur atau bagian dari kebudayan yang hidup di

BAB I PENDAHULUAN. dapat dilakukan dengan mudah dan cepat, yakni dengan penggunaan handphone

BAB I PENDAHULUAN. pada masyarakat Pesisir adalah pertunjukan kesenian Sikambang di Kelurahan

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Budaya merupakan kebutuhan hidup manusia secara kodrati, dan sekaligus

BAB I P E N D A H U L U A N

BAB I PENDAHULUAN. Masyarakat Sunda memiliki identitas khas yang ditunjukkan dengan

ARTIKEL TENTANG SENI TARI

SILABUS PEMBELAJARAN

DESKRIPSI KARYA KRIYA PRODUK BASKOM KAYU

Kerangka Materi, Narasi, dan Hasil Produk

BAB I PENDAHULUAN. Keanekaragaman kebudayaan Indonesia merupan kebanggaan yang pant as

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Proses realisasi karya seni bersumber pada perasaan yang

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMA/MA/SMK/MAK)

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. 1 Kata tembang nyanyian sama fungsi dan kegunaannya dengan kidung, kakawin dan gita. Kata kakawin berasal

BAB I PENDAHULUAN. Provinsi Riau adalah rumpun budaya melayu yang memiliki beragam

PUSAT KESENIAN JAWA TENGAH DI SEMARANG

PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT BIDANG KEBUDAYAAN

III. METODE PENCIPTAAN TOPENG SEBAGAI TEMA DALAM PENCIPTAAN KARYA SENI RUPA. A. Implementasi Teoritis

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG

BAB I PENDAHULUAN. keberagaman suku, agama, ras, budaya dan bahasa daerah. Indonesia memiliki

12. Mata Pelajaran Seni Budaya A. Latar Belakang Muatan seni budaya sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor

BAB I PENDAHULUAN. Kemasan Sisingaan Pada Grup Setia Wargi Muda Kabupaten Subang Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.

BAB I DEFINISI OPERASIONAL. Seni merupakan salah satu pemanfaatan budi dan akal untuk menghasilkan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Bangsa Indonesia terdiri atas beribu-ribu pulau dan berbagai etnis, kaya

76. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA)

BAB I PENDAHULUAN. berkunjung dan menikmati keindahan yang ada di Indonesia khususnya dalam

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia merupakan negara yang kaya keanekaragaman seni dan budaya.

BAB I PENDAHULUAN LatarBelakang Eko Juliana Susanto, 2015

2015 KESENIAN MACAPAT GRUP BUD I UTOMO PAD A ACARA SYUKURAN KELAHIRAN BAYI D I KUJANGSARI KOTA BANJAR

BAB I PENDAHULUAN. Perkembangan musik di Indonesia mulai menunjukan kemajuan yang

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah

Sambutan Presiden RI pada Pembukaan Pesta Kesenian Bali ke-32, 12 Juni 2010 Sabtu, 12 Juni 2010

BAB I PENDAHULUAN. umumnya musik sangat berkaitan penting dengan keberadaan tradisi dan

BAB I PENDAHULUAN. lingkungan masyarakat setiap suku. Kebudayaan sebagai warisan leluhur dimiliki oleh

BAB I PENDAHULUAN. kelompok atau lapisan sosial di dalam masyarakat. Kebudayaan ini merupakan suatu cara

59. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunarungu (SMPLB B)

BAB I PENDAHULUAN. media atau sarana yang digunakan untuk mengekspresikan diri. Musik adalah

2015 MUSIK IRINGAN TARI TEPULOUT DISANGGAR SENI KITE SUNGAILIAT KABUPATEN BANGKA

BAB I PENDAHULUAN. lampau dimana kawasan Sumatera Utara masuk dalam wilayah Sumatera Timur

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang LAPORAN TUGAS AKHIR

BAB I PENDAHULUAN. Musik merupakan elemen yang sangat melekat di dalam kehidupan

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. dalam sekelompok masyarakat. Masyarakat terbentuk oleh

BAB I PENDAHULUAN. seni juga mengalami perkembangan. Seni bahkan menyatu dengan kemajuankemajuan

56. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

60. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunadaksa (SMPLB D)

BAB I PENDAHULUAN. Seni Dzikir Saman Di Desa Ciandur Kecamatan Saketi Kabupaten Pandeglang Banten

A. LATAR BELAKANG MASALAH

58. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunanetra (SMPLB-A)

I. PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG

BAB I PENDAHULUAN. Konsep diri merupakan suatu bagian yang penting dalam setiap

BAB I PENDAHULUAN. tradisional di Sumatera Utara adalah seni tradisional etnis Batak Karo.

BAB I PENDAHULUAN. Kriya merupakan suatu proses dalam berkesenian dengan berkegiatan

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia adalah negara yang kaya kebudayaan. Kebudayaan tersebut

BAB I PENDAHULUAN. membuat tradisi sering kali tercabut dari akar budayanya,sehingga menjadi

61. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunalaras (SMPLB E)

KRIYA BAMBU KARYA ALI SUBANA

BAB I PENDAHULUAN. seni visual, dan seni audio-visual. Seni audio adalah seni yang diserap melalui

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Bahasa Indonesia, baik sebagai bahasa nasional maupun sebagai Bahasa

BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. siaran yang dapat dijadikan sebagai acuan bagi masyarakat dalam memberi

BAB I PENDAHULUAN. setiap etnis menebar diseluruh pelosok Negeri. Masing masing etnis tersebut

Kajian Perhiasan Tradisional

BAB I PENDAHULUAN. Kesenian tradisional pada Masyarakat Banten memiliki berbagai

BAB I PENDAHULUAN. ragam etnik, seperti Batak Toba, Karo, Pakpak-Dairi, Simalungun, Mandailing,

BAB 1 PENDAHULUAN. Perkembangan dan kesatuan suatu bangsa dapat ditentukan dari aspek- aspek

BAB I PENDAHULUAN. umum musik yang meliputi pitch, dinamika, kualitas sonik dari timbre dan

80. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunalaras (SMALB E)

BAB I PENDAHULUAN. proses pembaharuan atau inovasi yang ditandai dengan masuknya gagasan-gagasan baru dalam

BAB I PENDAHULUAN. budaya. Indonesia merupakan negara di dunia ini yang memiliki ragam budaya

BAB I PENDAHULUAN. dan persaingan kualitas dalam dunia pendidikan. Salah satu faktor yang

MUSEUM GERABAH NUSANTARA Penerapan arsitektur bangunan berbahan gerabah pada bentuk bangunan

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia merupakan negara kesatuan yang memiliki keanekaragaman

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. Sebuah karya seni tidak terlepas dari pembuatnya, yaitu lebih dikenal dengan

W, 2015 #INSTAMOMENT KARYA CIPTA FOTOGRAFI MENGGUNAKAN MEDIA SMARTPHONE ANDROID DENGAN APLIKASI INSTAGRAM

BAB I PENDAHULUAN. olehnya. Bahkan kesenian menjadi warisan budaya yang terus berkembang dan maju.

BAB I PENDAHULUAN. A.Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. Universitas Kristen Maranatha 1

BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Yuyun Yuniati, 2013

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penelitian

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. Provinsi Jawa Barat yang lebih sering disebut sebagai Tatar Sunda dikenal

BAB I PENDAHULUAN. yang ada, sehingga dapat menjadi sebuah daya tarik bagi Sumatera Utara.

pergelaran wayang golek. Dalam setiap pergelaran wayang golek, Gending Karatagan berfungsi sebagai tanda dimulainya pergelaran.

Transkripsi:

Bereguh, Alat Musik Aceh yang tertinggal. Oleh Ichsan Mhasiswa Pascasarjana Program Studi Pengkajian Seni Institut Seni Indonesia Denpasar Abstrak Bereguh merupakan alat musik sejenis alat tiup terbuat dari tanduk kerbau. Pada masa silam, bereguh banyak terdapat di daerah Aceh, antara lain di Kabupaten Aceh Besar, Kabupaten Pidie dan Kabupaten Aceh Utara. Pada saat ini bereguh sudah beralih fungsi menjadi alat pengusir hama babi hutan. Fungsi tersebut banyak dilakukan oleh orang pedalaman di Aceh saat ini, sehingga bereguh memiliki keunikan tersendiri. Keprihatinan pun lahir dari keberadaan bereguh yang kian punah dari fungsi yang sebenarnya. Apakah karena keberadaan pengaruh alat musik modern ataukah karena keterbatasan seseorang dalam menggunakannya. Dalam menelisik keberadaannya bereguh saat ini, jenis alat musik ini hanya dapat dimiliki dengan memesannya terlebih dahulu jika ingin dibuatkan. Ditinjau dari segi harga, bereguh merupakan alat musik yang tergolong mahal, karena jumlahnya yang terbatas. Nilai estetika yang dimiliki bereguh terletak pada tekstur alat musiknya sendiri, karena terbuat dari bahan tanduk kerbau dan suaranya terdengar berbeda dengan alat tiup lainnya. Pada artikel ini, penulis mencoba mengulas peran seorang mahasiswa ISI Padangpanjang yang membuat karya bereguh dalam bentuk deformasi pada 2012. Karya yang dibuat berbahan kayu dengan bahan tambahan logam dan beberapa besi. Karya tersebut dipamerkan di Rumah Budaya Fadli Zon bersebelahan dengan Rumah Puisi Taufik Ismail. Karya tersebut juga merupakan Karya Tugas Akhir mahasiswa ISI Padangpanjang. Mengambil peran sebagai kritikus, karya yang dilahirkan terlihat mampu menginterpretasi keadaan bereguh saat ini. Karya yang terbentuk tanpa menghilangkan identitas, membuat penikmat tidak terlalu sulit. Dibutuhkan intelegensi dan pengetahuan tentang bereguh untuk memahaminya, karena banyak penikmat telah lupa dengan bereguh. Kata Kunci: Bereguh, Tertinggal, deformasi, Pameran, Mahasiswa.

Pendahuluan Seni tradisi merupakan gambaran kebudayaan suatu masyarakat pada sebuah daerah. Indonesia memiliki beragam seni tradisi yang sangat kaya dengan kearifan lokal. Kekayaan budaya bangsa berkaitan dengan seni tradisi, secara tidak langsung memiliki karakter etnis yang sangat beragam dan berbeda (Juned, 2010:113) Keberagaman tersebut menjadikan Indonesia kaya akan budaya. Setiap daerah di Indonesia mulai dari tingkat provinsi hingga dusun, hampir memiliki tradisi yang berbeda-beda atara satu daerah dengan daerah lainnya. Keberagaman budaya memberikan arti kesenian yang beragam pula sehingga kekayaan seni memberikan ruang lebih atas ekpresi masyarakat Indonesia. Jejak masa lampau telah memperlihatkan, bahwa kesenian telah dimulai sejak zaman prasejarah (Dafri. 2011:74). Cita-cita dalam berkesenian selalu tertanam pada setiap tradisi di Indonesia, hal tersebut dimulai sejak awal berkehidupan. Semangat berkarya seni dan mengkaji dalam berbudaya merupakan keseharian yang tidak pernah punah. Mulai dari karya penyajian dalam bentuk pertunjukan atau pun pameran, serta seminar, keseluruhannya adalah buah dari tradisi. Sebagai salah satu provinsi di Indonesia, Aceh juga memiliki tradisi, sama halnya seperti daerah lain di Indonesia. Mulai dari karya seni rupa maupun karya seni pertunjukan, Aceh merupakan salah satu daerah yang tidak kering akan seninya. Dibuktikan dari salah satu karyanya, tari saman yang mendunia, tidak hanya mendapatkan rekor MURI, namun mendapatkan Rekor Dunia dalam setiap event. Karya seni pertunjukan lainnya seperti teater Tutur, dapat dikaji secara mendalam. Tengku Adnan PMTOH sebenarnya yang melahirkan karya tersebut. Ini menjadi khasanah teater di daerah Sumatera, khususnya Aceh yang juga mulai dipopulerkan hingga ke seluruh Nusantara. Saat ini, belum banyak seniman luar daerah yang melirik dan mengkaji keragaman seni yang ada di Aceh, kecuali seniman lokalnya sendiri. Kemungkinan tersebut di karenakan kekayaan seni tradisi di daerah para seniman dari luar Aceh juga tidak kekurangan bahan untuk mengkaji karya seni seninya. Perjalanan seni Aceh sejak masa Pemerintahan Kesultanan hingga bergabungnya dengan Republik Indonesia pada 1945, seni Aceh berkembang secara timbul tenggelam. Kondisi perang yang berkepanjangan di Aceh, menjadikan seni Aceh pernah mengalami semi vakum

dalam berkesenian. Tidak dapat dipungkiri, peristiwa yang hadir saat ini dimungkinkan juga telah menggugurkan kaum seniman, baik dari unsur sengaja ataupun tidak. Banyak karya seni yang tidak lagi terawat secara baik. Hampir semua hancur oleh masa dan tidak dipergunakan lagi. Saat itu hanya beberapa kalangan saja yang menjaganya namun tidak bisa menpublikasikannya. Kondisi saat itu menjadikan senjata adalah alat pelindung. Tiga puluh tahun Aceh dilanda perang, membuat Aceh sedikit kaku dalam berkesenian. Untungnya beberapa naskah lama yang masih tersimpan, membuat para seniman Aceh mampu mengejar ketertinggalan dalam berkarya. Kemampuan prisikomotorik yang kuat yang dimiliki masyarakat Aceh, membuat seniman mulai menggali dan berkarya. Ini terjadi setelah Aceh jeda perang pada 2015. Karya karya yang lahir saat perang identik dengan warna perang dan sulit meninggalkannya. Hingga saat ini pun, khas Aceh banyak dianggap adalah Rencong yang secara fungsi ia merupakan alat tusuk. Padahal masih banyak karya lain seperti Motog Pintu Aceh ataupun canek awan serta lainnya yang sangat banyak. Ketertinggalan dalam berkesenian sepertinya tak tampak saat para seniman mulai bergeliat tajam. Beberapa tokoh baru lahir seperti, Mukhlis, Rafli, Tompi, Firsa Agam, Liza Aulia dan lain-lain. Alat-alat musik pun mulai diangkat kembali seperti serune kale dan rapai sebagai gendrang yang membangun semangat tinggi. Seiring dengan perjalanan waktu, amat disayangkan bahwa tidak semua karya seni bias terangkat, seperti halnya tatok trieng, canang dan bereguh. Alat musik ini tetap saja terpendam. Beberapa kalangan menyebutkan karena keterbatasan yang mampu dalam menggunakannya, hingga tidak tahu harus berguru kemana, sehingga karya tersebut hilang. Bereguh adalah salah satu karya yang ternyata sulit dalam penggunaannya. Penulis sendiri pernah mencoba beberapa kali namun tidak bisa. Hampir sudah 2 tahun penulis membeli sebuah bereguh senilai Rp 800.000 di kampung. Namun baru mampu penulis tiup saat penulis bekerja di salah satu sekolah di luar Aceh. Bereguh sebagai salah satu alat musik yang saat ini tidak banyak lagi di pergunakan, membuat keprihatinan tersendiri. Alat musik yang hendaknya mendapat tempat, meski telah usang dan kini sirna oleh waktu. Tak dapat dipungkiri, alat musik serta beberapa jenis lainnya, dianggap menjadi salah satu instrument yang dipakai pada masa lampau dalam mengisi hari-hari baik secara syiar ataupun hiburan. Rafli Kande, seorang musisi menyebutkan, bahwa di awal bandnya terbentuk, ia menggunakannya. Namun seiring waktu, karena bereguh juga sulit ditemukan, musiknya mengalami proses arasemen yang merujuk pada perkembangan zaman.

Pada 2012 penulis melihat sebuah pameran pameran karya seni Tugas Akhir. Salah satu mahasiswanya mengangkat karya tentang bereguh. Hal ini menjadi ketertarikan tersendiri bagi diri penulis untuk mencoba mengkaji dan melihat sejauh mana pengkarya mampu menerjemakan karyanya kepada kalangan penikmat seni. Hal inilah yang menjadi alasan utama penulis mengangkat hal ini dengan judul Bereguh, alat musik Aceh yang tertinggal. Pembahasan Sebagai seorang seniman dan pengamat seni, penulis mencoba terus melirik karya-karya seni yang lahir dari setiap tangan seniman local, khususnya yang berasal dari daerah asal penulis, yakni Aceh. Setiap karya yang lahir, cendrung hanya mendapat apresiasi dan penghargaan tanpa mendapat tempat (tawaran), sehingga proses selanjutnya biasa cenderung terbentur. Kalangan akademik dianggap hanya mempu memberi apreasi tanpa ada lanjutan, kecuali saran lanjutan tingkat akademik. Belum ada sebuah inovasi sistem di mana ikan mendapat kolam yang besar saat mampu berenang lebih cekatan. Rumah Budaya Fadli Zon merupakan salah satu rumah budaya yang mengoleksi ragam karya seni. Di rumah budaya Fadli Zon juga terdapat karya yang berusia ribuan tahun, serta koleksi keris masa lampau. Keseluruhannya dikoleksi oleh Fadli Zon dan dikelola oleh Edin Hadzalic, salah seorang pencinta seni dari Bosnia. Tentu tidak mudah untuk setiap seniman dapat berpameran di Rumah Budaya Fadli Zon. Pameran Tugas akhir mahasiswa ISI Padangpanjang saat itu mendapat apresiasi luar bias, karena dapat berpameran di Rumah Budaya Fadli Zon dan itu adalah hal pertama kalinya, sehingga menjadi sangat istimewa. Karya yang dipamerkan adalah karya seni kriya, yang penulis lihat cendrung mengarah kepada karya patung tanpa nilai fungsional yang lebih. Pameran karya seni dengan tema deformasi bereguh adalah pertama kali sejak bereguh lahir sebagai alat musik. Dalam pameran tersebut pengkarya mengutarakan keprihatinanya dalam bentuk karya seni. Beberapa di antaranya berbentuk patung dan lainnya berbentuk panel. Sentuhan halus yang dilakukan oleh pengkarya membuat pengkarya lainnya mulai melirik nilai nilai tradisi. Ditinjau dari segi nilai estetis, penulis mengacungkan jempol bahwa pengkarya sangat mampu mendeformasikan karyanya.

Satu hal yang menjadi catatan, bahwa ada keprihatinan mendalam, karena banyak kalangan tidak lagi mengenal bereguh itu sendiri. Menjadi PR para seniman dan pemusik untuk melestarikan karya ini. Ternyata lahirnya karya ini tidak mampu memberikan ruang interaksi untuk mengatakan bahwa bereguh telah gugur. Ini menjadi pesan yang sangat memprihatinkan, bahwa klaim Bereguh telah usang adalah benar. Secara general, ditingkat masyarakat Aceh sendiri, nama bereguh sangat samar bahkan hampir ada yang tidak mengetahuinya sama sekali. Kehadiran 7 karya seni di pameran Rumah Budaya Fadli Zon Sumatera Barat dapat menjadi ruang berkenalan kembali dengan alat musik yang telah dibuat menjadi karya seni yang lebih estetis, agar penikmat tetap menikmatinya dalam nuansa modern. Beberapa karya yang diutarakan oleh pengkarya di antaranya adalah: 1. Judulnya: Tersiksa Karya ini mencoba jelaskan bahwa bereguh yang telah usang di rantai oleh melodi musik modern.

2. Judul Karya: Usang Karya ini mencoba menjelaskan bahwa Bereguh benar-benar telah usang dan tidak lagi mampu berkarya. Dapat dilihat 2 dari 7 karya yang tampak, bahwa karya tersebut merupakan karya yang mampu menerjemahkan tentang keusangan Bereguh. Namun jika pengetahuan tentang bereguh sangat sedikit, hal tersebut akan membuat penikmat seni terbatas dalam membaca pemahaman karya tersebut. Penulis mencoba mengamati karya tersebut dari sisi bentuk, warna, dan tekstur. Keseluruhannya dapat dipahami dengan baik jika pengetahuan tentang bereguh ada pada diri setiap penikmat seni Simpulan Dapat penulis simpulan, bahwa kehadiran pameran karya bertema bereguh pada 2012 menjadi ruang untuk para penikmat seni melihat kembali karya tradisi, serta untuk masyarakat dapat menjadi ruang untuk berkenalan kembali dengan karya seni tradisi tersebut. Kini sebagai penyambung lidah, dapat dikatakan bahwa karya yang hilang ini harus diangkat kembali dan telah diungkapkan dalam media kayu yang sederhana dan bernilai estetis. Sebagai kritikus, peran utama adalah menjembatani dan memberi pemahaman antara pengkarya dan penikmat, serta masyarakat, telah dijalani tanpa melangkahi kaidah-kaidah yang berlaku. Satu hal yang menjadi catatan, bahwa karya seni bereguh ternyata masih sulit dipahami karena penikmat sendiri tidak mengetahui tentang bereguh. Paparan tentang bereguh yang ditampilkan sekilas, memang menjadi jembatan bagi penikmat seni, namun terhalang oleh pengetahuan.

Referensi Dafri, Yuliarwan. 2011. Melacak Jejak Artefak Seni Budaya Melayu. Tahun Ichsan. 2012. Tugas Akhir di Rumah Budaya Fadli Zon. Juned, Sulaiman. 2010. Seni Tradisi Populer Aceh Sebagai Media Komunikasi Sosial. Wawancara dengan Rafli Kande