DAFTAR RUJUKAN Ali, Muhammad. 2004. Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo. cet. 12. Anonim. Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar, dalam http://lenterakecil.com/pembelajaran-matematika-di-sekolah-dasar-sd/ diakses tanggal 4 Maret 2015 Anonim. Pengertian Matematika, dalam http://dedi26.blogspot.com/2013/02/apaitumatematikapengertian.html? m=1, diakses pada tanggal 26 Februari 2015 Aqib, Zainal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Media. Arifin, Zainal. 2013. Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: PT Remaja cet. 5. Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. cet. 14 Dalyono, M. 2007. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta. Departemen Agama RI. 2011. Al-Qur an Tajwid dan Terjemah. Bandung: CV Penerbit Diponegoro. Fathani, Abdul Halim. 2012. Matematika Hakikat dan Logika. Jogjakarta: Ar- Ruzz Media. cet. 2. Fauzi, Mastur. 2013. Ragam Metode Mengajarkan Eksakta pada Murid. Jogjakarta: DIVA Press. Hadi, Sutarto. 2005. Pendidikan Matematika Realistik dan Implementasinya. Banjarmasin: Tulip. Hasibuan, J.J. 2012. Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja cet. 15. Heruman. 2008. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: Remaja Hudojo, Herman. 1988. Mengajar Belajar Matematika. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.. 2001. Pengembangan Kurikulum Pembelajaran Matematika. Malang: UNM. 133
134 Karso, et.all. 2012. Pendidikan Matematika 1. Jakarta: Universitas Terbuka. Khanifatul. 2013. Pembelajaran Inovatif. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. Kholis, Nur. t.t.p. Kiat Membuat PTK Secara Sederhana dan Mudah Panduan Bagi Guru. t.t.p:t.p. Komalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasi. Bandung: PT refika Aditama. cet. 2. Massofa. Pendekatan Pembelajaran Realistik, dalam http://massofa.wordpress.com/ 2008/09/13/pendekatan-pembelajaranmatematika-realistik/, diakses pada tanggal 23 Januari 2015 Moch. Maskur dan Abdul Halim Fathani, Mathematical Intelligence: Cara Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. cet. 2. Moleong, Lexy J. 2004. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja cet. 18. Mufarokah, Anissatul. 2013. Strategi dan Model-Model Pembelajaran. Tulungagung: STAIN Tulungagung Press.. 2009. Strategi Belajar Mengajar. Yogyakarta: Penerbit TERAS. cet. 1. Muhammad Thobroni & Arif Mustofa. 2013. Belajar & Pembelajaran Pengembangan Wacana dan Praktik Pembelajaran dalam Pembangunan Nasional. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. cet. 2. Mulyasa, E. 2005. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: PT Remaja. 2011. Praktik Penelitian Tindakan kelas. Bandung: PT Remaja Muslich, Masnur. 2011. Melaksanakan PTK Itu mudah (Classroom Action Research): Pedoman Praktis bagi Guru Profesional. Jakarta: PT Bumi Aksara. Musrikah. Diktat Matematika MI-1. tidak diterbitkan. Nasution, S. 1994. Teknologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
135 Nizbah, Faizal. Proses Belajar Mengajar, dalam http://faizalnizbah.blogspot.com/2013/05/proses-belajarmengajarmatematika.html, diakses pada tanggal 23 Januari 2015 Purwanto, Ngalim. 2004. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Remaja Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Sanjaya, Wina. 2009. Perencanaan dan Desain Pembelajaran. Jakarta: Kencana. Siswono. 2008. Mengajar Dan Meneliti. Surabaya: Unesa University Press. Soedarsono. 2001. Aplikasi Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Soedjadi, R. t.t. Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Departemen Pendidikan Nasional. Subarinah, Sri. 2006. Inovasi Pembelajaran Matematika SD. Jakarta: Depdiknas. Sudjana, Nana. 1989. CBSA dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru.. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Sudrajat, Akhmad. Penelitian Tindakan Kelas, dalam Error! Hyperlink reference not valid. diakses pada tanggal 4 Maret 2015. Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. Suharsimi Arikunto, Suhardjono dan Supardi. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara. Suherman, et. all. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia. Sukardi. 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Bumi Aksara. Sukidin, Basrowi dan Suranto. 2002. Menajemen Penelitian Tindakan Kelas. t.t.p.: Insan Cendekia Sukmadinata, Nana Syaodih. 2009. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja cet. 5.
136 Sunardi. Seminar Nasional Realistic Mathematics Education (RME). tidak diterbitkan. Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Syah, Muhibbin. 2007. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.. 2011. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja cet. 17. Taniredja, et.all. 2012. Penelitian Tindakan Kelas untuk Pengembangan Profesi Guru. Bandung: CV Alfabeta. cet. 4. Tanzeh, Ahmad. 2009. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras. Tarigan, Daitin. 2006. Pembelajaran Matematika Realistik. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (SISDIKNAS). 2008. Bandung: Citra Umbara. Uno, Hamzah B. dkk. 2011. Menjadi peneliti PTK yang Profesional. Jakarta: PT Bumi Aksara. Usman, Uzer. 2004. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Wahidmurni dan Nur Ali. 2008. Penelitian Tindakan Kelas Pendidikann Agama dan Umum dari Teori Menuju Praktik Disertai Contoh Hasil Penelitian. Malang: UM press. Wawancara khusus dengan Guru Matematika Kelas III MI Al-Wathoniyah pada tanggal 28 September 2014. Widiastoro, Tonny D (ed). 2004. Pendidikan Manusia Indonesia. Jakarta: Penerbit Buku Kompas. Wijaya, Ariyadi. 2011. Pendidikan Matematika Realistik. Yogyakarta: Graha Ilmu. Windiwati. Pembelajaran Matematika Realistik, dalam http://windiwati. wordpress.com/pembelajaran-matematika-realistik-rme/, diakses pada tanggal 4 Maret 2015.
137 Wiriaatmadja, Rochiati. 2012. Metode Penelitian Tindakan Kelas: untuk Meningkatkan Kinerja Guru dan Dosen. Bandung: PT Remaja cet. 10. Zaini, Muhammad. 2009. Pengembangan Kurikulum: Konsep Implementasi Evaluasi dan Inovasi. Yogyakarta: Teras. cet. 1.