PENGARUH KEIKUTSERTAAN SISWA KELAS VIII DI SMP IT NUR HIDAYAH SURAKARTA DALAM ḤALAQAH TERHADAP PERILAKU KEAGAMAAN PADA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.) Oleh: ANGGIT WIDAYANTI NIM: G000100108 NIRM: 09/X/02.2.1/1863 FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014 i
NOTA DINAS PEMBIMBING Surakarta, 3 November 2014 Kepada Yth. Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta di Surakarta As s al amu' alaikum wr.wb. Setelah melakukan bimbingan, arahan, dan koreksi terhadap penulisan Skripsi yang berjudul: PENGARUH KEIKUTSERTAAN SISWA KELAS VIII DI SMP IT NUR HIDAYAH SURAKARTA DALAM HAL,,IQATT TERHADAP PERILAKU KEAGAMAAFI PADA TAHUN PELAJARAN 2A13,DOI4 yang ditulis oleh: NIMA{IRM : G000100108 / 091X102.2.1/T863 Program Studi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) saya berpendapat bahwa Skripsi tersebut sudah dapat diajukan untuk dimunaqasyahkan dalam rangka memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam. Was s al amu' al ai kum w r.w b. Pembimbing I, Pembimbing II, f;ry' Drs. Najmuddin Zuhdi, M.Ag. Dra. M.Ag. l1
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA FAKULTAS AGAMA ISLAM ll. A. YaniTromol Pos l, Pabelan, Kartasura Telp (A271}717417,7L9483,Fax7],54/,B Surakarta 57102 PENGESAHAN Skripsi berjudul : PENGARUH KEIKUTSERTAAN SISWA KELAS VIII DI SMP IT NUR HIDAYAH SURAKARTA DALAM HALAQAH TERHADAP PERILAKU KEAGAMAAN PADA TAHI.IN PELAJARAN 2OI3I2OI4 Penyusun NIM NIRM Fakultas Program Studi Tanggal Ujian Anggit Widayanti G000100108 09lx/02.2.111863 Agama Islam Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) 29 Desember 2014 Telah dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) l!: '.!'." t,!i,, l,.s.,/r'-_*1.,. _ -' a--.. - : ' Surakarta, 30 Desember}}l4 n... \. Dekan!._./. ^ u..'.",r :(DriMr ul Fattah Santoso, M.Ag.) Penguji I Penguji II Shobahiy4 M.Ag) Penguji III (Dr. Imron Rosyadi, M.Ag.) lil
PERNYATAAN KEASLIAN Yang bertandatangan di bawah ini: Nama NIM NIRM Fakultas Program Studi Anggit Widayanti c000100108 09tx102.2.U1863 Agama Islam Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Menyatakan bahwa naskah skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali pada bagian-bagian tertentu yang telah dirujuk sumbernya. Surakarta, 3 November 2014 Saya menyatakan, NIM: G000100108 NIRM: 09 lx/ 02.2.1 /1 863 IV
MOTTO Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapanglapanglah dalam majlis", maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu. dan apabila dikatakan: "Berdirilah kamu", maka berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat, dan Allah Maha mengetahui apa yang kamu kerjakan. * *Departemen Agama RI, Al-Qur an dan Terjemahnya (Surabaya: Mekar Surabaya, 2004), hlm. 543. v
PERSEMBAHAN Dengan Rahmat Allah yang Maha Pengasih dan Penyayang, kupersembahkan karya sederhana ini kepada: 1. Kedua orang tuaku yang senantiasa mencurahkan kasih sayang, mendidik, serta mendo akan dalam setiap langkah yang ditempuh. Semoga Allah swt. memberi kebaikan di dunia dan akhirat. 2. Guru dan Ustadzku yang telah mendidik dengan penuh keteladanan, semoga Allah swt. menerimanya sebagai amal shalih. vi
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN Berdasarkan Surat Keputusan Bersama Menteri Agama RI dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 158/1987 dan 0543b/U/1987, tanggal 22 Januari 1988. 1. Konsonan Tunggal Huruf Arab Nama Huruf Latin Keterangan ا Alif Tidak Tidak dilambangkan dilambangkan ب ba B Be ث ta T Te ث sa ṡ Es (dengan titik di atas) ج Jim J Je ح ḥa ḥ Ha (dengan titik di bawah) خ kha Kh Ka dan Ha د Dal D De ذ Żal Ż Zet (dengan titik di atas) ر ra R Er ز Zai Z Zet ش Sin S Es ظ Syin Sy Es dan Ye ص ṣād ṣ Es (dengan titik di bawah) ض ḍaḍ ḍ De (dengan titik di bawah) ط ṭa ṭ Te (dengan titik di bawah) ظ ẓa ẓ Zet (dengan titik di bawah) ع ain Koma terbalik ke atas vii
غ Gain G Ge ف fa F Ef ق Qāf Q Qi ك Kāf K Ka ل Lam L El م Mim M Em ى Nun N En ه ha H Ha ء Hamzah Apostrof ي ya Y Ye 2. Konsonan Rangkap karena Syaddah Ditulis Rangkap Ditulis iddah عد ة 3. Ta Marbūṭah a. Bila dimatikan ditulis h هبت Ditulis hibah جسيت Ditulis jizyah (ketentuan ini tidak diberlakukan terhadap kata-kata Arab yang sudah terserap ke dalam bahasa Indonesia, seperti shalat, zakat, dan sebagainya, kecuali bila dikehendaki lafal aslinya). Bila diikuti dengan kata sandang al serta bacaan kedua itu terpisah, maka ditulis dengan h. al-auliyā Ditulis karāmah كراهت األو لياء b. Bila ta marbūṭah hidup atau dengan harakat fathah, kasrah, dan dammah ditulis t Ditulis zakātul fiṭri زكاة الفطر viii
4. Vokal Pendek kasrah ditulis I fatḥah ditulis A ḍammah ditulis U 5. Vokal Panjang fatḥah + alif contoh: جاهليت Ditulis ā jāhiliyah fatḥah + alif layyinah contoh: يطعى Ditulis ā yasʻā kasrah + ya mati كرين Ditulis ī karīm ḍammah + wāwu mati فروض Ditulis ū furūḍ 6. Vokal Rangkap fatḥah + ya mati contoh: بينكن Ditulis ai bainakum fatḥah + wāwu mati contoh: قول Ditulis au qaulun ال 7. Huruf Sandang Kata sandang ال ditransliterasi dengan al diikuti dengan tanda penghubung -, baik ketika bertemu dengan huruf qamariyyah maupun huruf syamsiyyah, contoh: القلن Ditulis al-qalamu الشوص Ditulis al-syamsu 8. Huruf Kapital Meskipun tulisan Arab tidak mengenal huruf kapital, tetapi dalam transliterasi huruf kapital digunakan untuk awal kalimat, nama diri, dan sebagainya seperti ketentuan EYD. Awal kata sandang pada nama diri tidak ditulis dengan huruf kapital, contoh: ditulis Wa mā Muḥammadun illā rasūl وها هحود اال رضول ix
ABSTRAK Pengaruh Keikutsertaan dalam Ḥalaqah Terhadap Perilaku Keagamaan pada Siswa Kelas VIII di SMP Nur Hidayah Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014 Oleh: Anggit Widayanti Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengaruh keikutsertaan dalam ḥalaqah terhadap perilaku keagamaan pada siswa kelas VIII di SMP IT Nur Hidayah Surakarta tahun pelajaran 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 45 siswa. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu observasi nonpartisipan, angket tertutup, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data dilakukan dengan cara analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh keikutsertaan dalam ḥalaqah terhadap perilaku keagamaan pada siswa kelas VIII di SMP IT Nur Hidayah Surakarta tahun pelajaran 2013/2014, yaitu sebesar 31,9%. Kesimpulan penelitian ini adalah keikutsertaan dalam ḥalaqah berpengaruh terhadap perilaku keagamaan pada siswa kelas VIII di SMP IT Nur Hidayah Surakarta tahun pelajaran 2013/2014. Kata Kunci: Keikutsertaan, Ḥalaqah dan perilaku keagamaan. x
KATA PENGANTAR ا ل ح م د هلل ر ب ال ع ال م ي ن و الص ل ة والس ل م ع ل ى ا ش ر ف ال ن ب ي اء و ال م ر س ل ي ن و ع ل ى ا ل ه و صحبه ا ج م ع ي ن ا م ا ب ع د Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah swt. yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Shalawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada Nabi Muhammad saw. yang telah membimbing manusia menuju jalan yang telah diridhoi Allah swt. Skripsi yang berjudul Pengaruh Keikutsertaan dalam Ḥalaqah Terhadap Perilaku Keagamaan pada Siswa Kelas VIII di SMP Nur Hidayah Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014 ini membahas tentang kegiatan ḥalaqah, perilaku keagamaan, dan seberapa besar pengaruh keikutsertaan siswa dalam ḥalaqah terhadap perilaku keagamaannya. Penulisan skripsi ini akhirnya dapat terselesaikan guna memenuhi persyaratan untuk mendapatkan gelar sarjana pendidikan Islam. Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam penulisan skripsi ini, namun atas bantuan berbagai pihak hambatan tersebut dapat teratasi. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Dr. M. Abdul Fattah Santoso, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Drs. Najmuddin Zuhdi, M.Ag., selaku pembimbing I yang telah meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk memberikan bimbingan, pengarahan, dan petunjuk dalam menyusun skripsi ini. xi
a Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag., selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dalam menyelesaikan skripsi ini. 4. Segenap dosen FAI yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat kepada penulis. 5. Seluruh staf TU dan Perpustakaan yang telah memberikan pelayanan berupa sarana dan prasarana yang baik dalam penyusunan skripsi ini. 6. Zt/rrdi Yusroni, S.Pd., selaku kepala SMP Nur Hidayah Surakarta yang telah memberi ijin untuk melakukan penelitian di SMP Nur Hidayah Surakarta. 7. Nur Hayati, s.si., s.pd., dan Muh Atho'illah, s.pd.i., selaku koordinator halaqah SMP Nur Hidayah Surakarta Tahun Pelajaran 201312014, yang telah membantu dalam penelitian ini. 8. Serta semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah berpartisipasi dalam penyusunan skripsi ini. Semoga Allah swt. membalas kebaikan serta melimpahkan rahmat kepada semua pihak yang telah membantu penuiisan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini.masih banyak kekurangan. Oleh karena iru. penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak untuk kelengkapan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca pada umunmya dan bagi penulis pada khususnya. Surakarta, 3 November 2Al4 \11
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN... iv HALAMAN MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi HALAMAN TRANSLITERASI... vii HALAMAN ABSTRAK... xi KATA PENGANTAR... xii DAFTAR ISI... xiii DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR LAMPIRAN... xv BAB I : PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 2 C. Hipotesis... 3 D. Tujuan dan Manfaat Penelitian... 3 BAB II : LANDASAN TEORI... 4 A. Tinjauan Pustaka... 4 B. Tinjauan Teoritik... 4 1. Ḥalaqah... 6 a. Pengertian Ḥalaqah... 6 b. Tujuan Ḥalaqah... 7 c. Sejarah Ḥalaqah... 7 2. Perilaku Keagamaan... 8 a. Pengertian Perilaku Keagamaan... 8 b. Faktor-faktor Perilaku Keagamaan... 14 c. Sikap Remaja dalam Beragama... 14 BAB III : METODE PENELITIAN... 15 A. Jenis dan Pendekatan Penelitian... 15 B. Tempat dan Subjek Penelitian... 15 C. Metode Pengumpulan Data... 16 D. Metode Analisis Data... 17 BAB IV : DESKRIPSI DATA... 18 A. Gambaran Umum SMP IT Nur Hidayah Surakarta... 18 1. Letak Geografis... 18 2. Visi dan Misi... 18 3. Tujuan... 19 4. Sejarah Berdiri... 20 5. Karakter Siswa SMP IT Nur Hidayah... 21 6. Struktur Organisasi Sekolah... 21 xiii
B. Ḥalaqah SMP IT Nur Hidayah Surakarta... 22 1. Kriteria Peserta Ḥalaqah... 23 2. Sarana Pendukung Ḥalaqah... 23 3. Waktu Ḥalaqah... 23 4. Urutan acara Ḥalaqah... 24 5. Adab (tata krama) dalam Ḥalaqah... 25 6. Keikutsertaan Siswa dalam Ḥalaqah dan Perilaku Keagamaan Siswa... 27 BAB V : ANALISIS DATA... 30 A. Analisis Regresi Linier Sederhana... 30 B. Pengujian hipotesis t... 30 C. Pembahasan... 32 BAB VI : PENUTUP... 34 A. Kesimpulan... 34 B. Implikasi... 35 C. Saran... 35 DAFTAR PUSTAKA... 36 LAMPIRAN... 38 xiv
DAFTAR TABEL Tabel 1 Rekapitulasi Hasil Angket Keikutsertaan dalam Ḥalaqah, 27. Tabel 2 Rekapitulasi Hasil Angket Perilaku Keagamaan Siswa, 28. Tabel 3 Uji Regresi Linier Sederhana, 30. xv
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Ceklist Kegiatan Ḥalaqah Lampiran 2 Kurikulum Ḥalaqah Semester 1 Lampiran 3 Kurikulum Ḥalaqah Semester 2 Lampiran 4 Target Amal Yaumiyah Siswa Lampiran 5 Daftar Siswa yang Menjadi Sampel Uji Coba (Try Out), Lampiran 6 Daftar Siswa yang Menjadi Sampel Penelitian Lampiran 7 Kisi-kisi Angket Penelitian Lampiran 8 Angket Penelitian Lampiran 9 Tabel Distribusi Populasi Penelitian Lampiran 10 Skor Hasil Uji Coba Angket Keikutsertaan Siswa dalam Ḥalaqah Lampiran 11 Skor Hasil Uji Coba Angket Perilaku Keagamaan pada Siswa Lampiran 12 Uji Validitas Angket Lampiran 13 Uji Realibilitas Angket Lampiran 14 Distribusi Nilai r tabel Signifikansi 5% dan 1% Lampiran 15 Distribusi Nilai t tabel Lampiran 16 Pengajuan Judul Skripsi Lampiran 17 Permohonan Menjadi Pembimbing I Lampiran 18 Permohonan Menjadi Pembimbing II Lampiran 19 Permohonan Ijin Riset Lampiran 20 Surat Keterangan Telah Melakukan Riset Lampiran 21 Berita Acara Konsultasi Pembimbing I Lampiran 22 Berita Acara Konsultasi Pembimbing II Lampiran 23 Daftar Riwayat Hidup xvi