Modul ke: Pengantar Psikologi Pendidikan Pengertian, Sejarah, Riset dalam Psikologi Pendidikan Fakultas Psikologi Ainul Mardiah, M.Sc. Program Studi Psikologi
Proverb Didiklah anak mu sesuai dengan zamannya karena ia tidak akan hidup di zaman mu (Ali bin Abi Thalib) When I taught, I touched the future (Christa McAuliffe, Teacher and astrounaut) I wanna live 300 years from now, you wanna know how to do it? (Ike, Chang) Belajar itu Sedekah, Mengajar itu Ibadah (anonymus)
Sejarah Psikologi Pendidikan Penggunaan psikologi sudah ada sejak zaman dulu meskipun istilah psikologi pendidikan belum banyak dikenal orang. Contohnya: give me an example, plz
Sejarah Psikologi Pendidikan Bapak Psikologi Pendidikan adalah Johann Friedrich Hervart (1776 1841): konsep utamanya adalah proses belajar atau memahami sesuatu bergantung padapengenalan individu terhadap hubungan antara ide yang baru dengan pengetahuan yang dimiliki. Prinsip belajar ini lebih dikenal dengan Apersepsi. William James (1842) memberikan memberikan ceramah tentang Talks to teacher, tentang peranan psikologi dalam pendidikan anak, bagaimana laboratorium tidak bisa memberikan informasi mengajarkan anak secara efektif akan tetapi melalui proses observasi langsung terhadap proses belajar mengajar.
Sejarah Psikologi Pendidikan Jhon Dewey (1859 1952). Idenya adalah: pertama, anak adalah active learner, kedua anak tidak harus di didik soal akademik tapi juga bagaimana beradaptasi dengan lingkungan, tiga setiap anak berhak untuk mendapatkan pendidikan yang baik Psikologi berkembang di Amerika ditandai dengan berkembangnya psikologi kognitif: Jean Piaget, Bruner, dan D. Ausbel. Psikologi humanisme: J.J. Rousseau, A. Maslow, C. Rogers. Aliran Behaviorisme: J.B. Watson, E.L. Thorndike dan B.F. Skinner
Sejarah Psikologi Pendidikan E. L. Thorndike (1874 1949), Psikologi pendidikan harus berfokus pada bukti saintifik. B.F. Skinner (1938), basic teori dari Thorndike yang mengembangkan konsep learning, yaitu memberikan reinforcement setiap kali siswa mencapai target belajar. Benjamin Bloom menciptakan taksonomi keahlian berfikir mulai dari, mengingat, memahami (comprehending), sintesis, dan evaluasi, dan tugas guru adalah membantu mengembangkan kemampuan berifikir
Definisi Psikologi Pendidikan Psikologi pendidikan adalah subdisiplin ilmu psikologi yang berkaitan dengan teori dan masalah kependidikan yang berguna dalam proses belajar mengajar (Reber, 1988). Psikologi pendidikan adalah sebuah pengetahuan berdasarkan riset psikologis yang menyediakan serangkaian sumber sumber untuk membantu tugas guru dalam proses belajar mengajar (Barlow, 1985). Educational psychology is a systematic study of the process and factors involved in the educational of human being ( Witherington, 1978)
Quiz Famili 100 5 Karakteristik guru terbaik yang pernah kamu miliki 5 karakteristik guru terburuk yang pernah kamu miliki
Survey Membuktikan
Effective Teaching PROFESIONAL KNOWLEDGE AND SKILL: COMMITMENT, MOTIVATION, AND CARING
Penelitian di dalam psikologi pendidikan Kenapa riset penting? Metode riset
Mengapa riset penting dalam psikologi pendidikan? Memilih metode belajar mengajar yang tepat Menghilangkan judgment yang didasarkan pada perasaan
Metode Riset dalam Psikologi Pendidikan Deskriptif: observasi, interview, kuesioner, focus group, jurnal pribadi, etnographi, Eksperimen Korelasi Program evaluation research Action research
Metode Riset dalam Psikologi Pendidikan Riset deskriptif adalah: penelitian yang bertujuan menggambarkan kondisi di lapangan tanpa Penelitian Korelasi adalah: melihat hubugan antara satu variable dengan variable lainnya. Penelitian eksperimen adalah: penelitian yang melihat pengaruh hal tertentu terhadap hal lainnya, dengan cara memanipulasi variable independennya.
Metode Riset dalam Psikologi Pendidikan Action Research. Riset yang dilakukan oleh guru di dalam kelasnya sendiri dalam upaya untuk memahami dan mengimprove cara mengajarnya.
Terima Kasih Ainul Mardiah, M.Sc