Untuk Sekolah Dasar Kelas V

dokumen-dokumen yang mirip
Peta Konsep. Kata Kunci. fotosintesis. klorofil autothrof. 126 IPA SMP/MTs Kelas VIII. Proses fotosintesis. Reaksi terang. Reaksi gelap.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I

Ilmu Pengetahuan Alam

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 11. BAGIAN TUBUH TUMBUHAN/HEWAN DAN FUNGSINYA SERTA DAUR HIDUP HEWAN Latihan soal 11.1

FOTOSINTESIS PADA TUMBUHAN

SMP kelas 8 - BIOLOGI BAB 8. FOTOSINTESISLatihan Soal Dibawah ini adalah bahan bahan yang diperlukan dalam proses fotosintesis, kecuali...

DESY SAGITA ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS 3 SEMESTER 1. Makhluk Hidup NAMA :

A. Struktur Akar dan Fungsinya

Lampiran 2 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN PRA SIKLUS

LATIHAN SOAL ULANGAN HARIAN

SMP kelas 8 - BIOLOGI BAB 8. FOTOSINTESISLatihan Soal 8.1. Autotrof. Parasit. Saprofit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I MATA PELAJARAN : IPA KELAS : 5 SEMESTER : 1 SD NEGERI NGABLAK 04 KECAMATAN CLUWAK KABUPATEN PATI

BAB. Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya

SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 12. Ekosistem Dan Pencemaran LingkunganLatihan Soal pengurai memegang peranan penting dalam proses fotosintesis

BAB II LANDASAN TEORI

(a) Kelinci perlu makanan untuk hidup. (b) Boneka tidak memerlukan makanan.

CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP

SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 11. Organisasi KehidupanLatihan Soal 11.4

KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER SDN BALEWANGI 01 TP Indikator/ Materi Soal

TIGA PILAR UTAMA TUMBUHAN LINGKUNGAN TANAH

BAB I PENDAHULUAN. dalam tubuh makhluk hidup yang disebut dengan metabolisme

SMP kelas 8 - BIOLOGI BAB 8. FOTOSINTESISLatihan Soal ph (derajat keasaman) apabila tidak sesuai kondisi akan mempengaruhi kerja...

LATIHAN ULANGAN SEMESTER 1 KELAS V IPA

Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Laju Fotosintesis

BAB VIII FOTOSINTESIS

ENERGI IPA UNTUK KELAS 7 SMP.

BAB III FOTOSINTESIS. Buku Pelajaran Sains SMP Kelas VIII 38. Fotosintesis

3. Pertemuan Ke-3 a. Kegiatan Awal

NUTRISI DAN ENERGI TUMBUHAN. Oleh: Drs. Taufik Rahman, MPd.

SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 10. SISTEM ORGANISASI KEHIDUPANLatihan Soal 10.5

FOTOSINTESIS. Pengertian Fotosintesis

SMP kelas 8 - BIOLOGI BAB 8. FOTOSINTESISLatihan Soal 8.6

KELAS IV SEMESTER 1 TUMBUHAN PENYUSUN : THERESIA DWI KURNIAWATI

Sistem dalam Kehidupan Tumbuhan

Klorofil menangkap cahaya, kemudian energi yang ditangkap klorofil tersebut digunakan untuk memecah molekul air.

A : JHONI ILMU PENGETAHUAN ALAM IV IPA SD KELAS IV

Perhatikan skema penampang melintang batang dikotil muda berikut! Yang berlabel nomor 3 dan 5 berturut-turut adalah.

Gambar 1.1 Kuda dengan anak-anaknya

Silabus. 1.2 Mengidentifikasi. Kompetensi Dasar. Pembelajaran. Pokok/ Materi. 8. Merumuskan kegunaan alatalat. 6. Melakukan wawancara pada

Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya IPA SD Kelas IV

Geografi LINGKUNGAN HIDUP DAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN I. K e l a s. Kurikulum 2006/2013. A. Pengertian Lingkungan Hidup

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II

3. KISI-KISI INSTRUMEN SOAL JARINGAN TUMBUHAN. Jenis sekolah. Kurikulum : 2013

BAB I PENDAHULUAN. sebagai sumber daya alam untuk keperluan sesuai kebutuhan hidupnya. 1 Dalam suatu

LAPORAN EKSPERIMEN FOTO SISTESIS

SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 9. Ciri-Ciri Makhluk Hidup Latihan Soal 9.1

MODUL X FOTOSINTESIS

Diketik ulang oleh : Copyright Bank Soal OLIMPIADE IPA, MATEMATIKA, FISIKA, BIOLOGI, KIMIA, ASTRONOMI, INFORMATIKA, dll UNTUK

UN SD 2014 Pre IPA. Kode Soal Perhatikan gambar berikut!

PERTEMUAN IV: FOTOSINTESIS. Program Tingkat Persiapan Bersama IPB 2011

Kunci Jawaban. Evaluasi Bab 2 A. Pilihan Ganda 2. d 8. a 4. a 10. c

SMP kelas 8 - BIOLOGI BAB 8. FOTOSINTESISLatihan Soal 8.5

MODUL MATA PELAJARAN IPA

LAPORAN PRAKTIKUM MATA KULIAH FISIOLOGI TUMBUHAN FOTOSINTESIS

Uraian Materi Anda suka makan ubi atau kentang rebus? Ubi jalar dan kentang sama-sama mengandung karbohidrat dalam bentuk amilum.

ORGAN DAN SISTEM ORGAN PADA TUMBUHAN. Pertemuan Ke-5

02. Jika laju fotosintesis (v) digambarkan terhadap suhu (T), maka grafik yang sesuai dengan bacaan di atas adalah (A) (C)

7 Fotosintesis, Gerak,

FOTOSINTESIS. Fotosintesis 1

RESPIRASI DAN FOTOSINTESIS

JMSC Tingkat SD/MI2017

SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 20. FUNGSI JARINGAN, ORGAN TUMBUHAN DAN FOTOSINTESISLatihan Soal 20.3

Fotografi Cahaya Terhadap Pigmen Warna Tanaman

Individu Populasi Komunitas Ekosistem Biosfer

METABOLISME 2. Respirasi Sel Fotosintesis

KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 7. CIRI KHUSUS HEWAN DAN TUMBUHANLATIHAN SOAL BAB 7

FUNGSI ALAT TUBUH TUMBUHAN

Iklim Perubahan iklim

SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 10. SISTEM ORGANISASI KEHIDUPANLATIHAN SOAL BAB 10

BAB 13 STRUKTUR BUMI DAN STRUKTUR MATAHARI

BAB I PENDAHULUAN. utama yang dihadapi dunia saat ini. Pemanasan global berhubungan dengan proses. infra merah diserap oleh udara dan permukaan bumi.

SOAL KEMAMPUAN KOGNITIF C1 C3. Pilihlah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a, b, c,!

TES KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA (Soal Pretest) Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : VIII/2 Materi Pokok : Makanan

Contoh Soal Try Out IPA Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 7 SMP/MTs. Hindayani.com

TOPIK 7 : FOTOSINTESIS DAN ENERGI KEHIDUPAN

Kumpulan Soal IPA Kelas 8 SMP MTs Hindayani.com

ENERGI DAN PRODUKSI PERTANIAN BAHAN KULIAH DASAR AGRONOMI FAKULTAS PERTANIAN IPB

Berdasarkan kemampuan menyusun bahan organik, organisme penyusun ekosistem dibedakan menjadi organisme autotrof dan heterotrof.

1. Pengertian Pertumbuhan dan Perkembangan

ALAT ALAT INDERA, ALAT PERNAPASAN MANUSIA, DAN JARINGAN TUMBUHAN

UN SD 2011 IPA. Kode Soal

BAB V FOTOSINTESIS. 5. proses terjadinya rreaksi terang dan gelap dalam proses fotosintesis.

MATERI POKOK : FOTOSINTESIS 1

MAKALAH SISTEM RESPIRASI PADA IKAN

5. HASIL DAN PEMBAHASAN

HUBUNGAN SALING KETERGANTUNGAN ANTAR MAKHLUK HIDUP

ILMU PENGETAHUAN ALAM

HASIL DAN PEMBAHASAN. Pengelompokan tanaman

TES KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA (Soal Posttest) Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : VIII/2 Materi Pokok : Makanan

LAJU FOTOSINTESIS PADA BERBAGAI PANJANG GELOMBANG CAHAYA. Tujuan : Mempelajari peranan jenis cahaya dalam proses fotosintesis.

Menjelaskan struktur dan fungsi sistem ekskresi pada manusia dan penerapannya dalam menjaga kesehatan diri

EKOSISTEM KOLAM. Di susun oleh : Ayu Nur Indah Sari ( )

Keanekaragaman Organisme Kehidupan

BAB II MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG POKOK BAHASAN STRUKTUR DAN FUNGSI TUMBUHAN

3. ARUS ENERGI DAN DAUR MATERI DALAM EKOSISTEM

Ayo Belajar IPA. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VI semester 1. Elisabeth Sekar Dwimukti Universitas Sanata Dharma

Masa nifas adalah masa dimulai beberapa jam sesudah lahirnya plasenta sampai 6 minggu setelah melahirkan (Pusdiknakes, 2003:003). Masa nifas dimulai

SMP kelas 8 - BIOLOGI BAB 8. FOTOSINTESISLatihan Soal 8.2. Stroma. Grana. Membran luar

BAB I PENDAHULUAN. bagaimana sebenarnya belajar itu (belajar untuk belajar). Dalam arti yang lebih

Transkripsi:

Untuk Sekolah Dasar Kelas V Untuk Kelas V Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Untuk Sekolah Dasar Kelas V PUSAT PERBUKUAN DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

Untuk Kelas V Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Kelompok 5 1. Dhany Dharmawan (160210204097) 2. Laela Mushoffa (160210204109) 3. Yurita Okti Suwartini (160210204122) 4. Sarah Hana Rachamawati (160210204123) 5. Trivia Endys (160210204127) 6. Siti Nur Laila (160210204132) 7. Emy Melisa Pratiwi (160210204146) PUSAT PERBUKUAN DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL i

KATA PENGANTAR Saat ini pendidikan lebih diarahkan pada pengembangan kompetensi siswa sehingga dapat menciptakan sumber daya manusia yang memiliki keahlian yang berkualitas. Araahan pengembangan kompetensi siswa berawal dari penyusunan kurikulum yang disusun oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) Berdasarkan Permendiknas No. 22 Tahun 2006 ditetapkan suatu pedoman penyusunan kurikulum yaitu Standar Isi 2006. Pedoman tersebut menitik beratkan pada bagaimana siswa dapat memahami suatu konsep melalui berbagai kegiatan ilmiah sehingga siswa sendiri yang dapat menemukan konsep tersebut. Dengan demikian diharapkan siswa lebih memahami konsep yang dipelajari. Untuk menciptakan tujuan. Untuk menciptakan tujuan tersebut kelompok 5 (lima) sebagian buku tiap-tiap Kompetensi Dasar Buku ini dikemas sedemikian rupa sehingga mudah dipahami siswa, membantu siswa memahami konsep dengan menampilkan berbagai kegiatan dan pengayaan yang menarik sehingga selain dapat memahami konsep dengan baik, buku ini juga dapat menambah pengetahuan Penulis ii

DAFTAR ISI Halaman Judul... i Kata Pengantar... ii Daftar Isi iii Halaman Bab.. 1 Peta Konsep... 2 Pembuatan Makanan Pada Tumbuhan Hijau. 3 Perlu Tahu.. 5 Aktivitas Individu... 6 Ringkasan... 7 Soal... 8 Daftar Pustaka 10 iii

1

Peta Konsep Pembuatan Makan pada Tumbuhan Hijau Memerlukan Fotosintesis Melalui Proses Menghasilkan Air (H 2 O) Kabon Dioksida (CO 2 ) Gula Oksigen (O 2 ) Ditimbun di Bagian Kata Kunci : Fotosintesis Akar Batang Daun Buah Dimanfaatkan Untuk Biji Dimanfaatkan Untuk Klorofil Karbon Dioksida Makanan Bernapas Oksigen 2

Apakah di rumah kalian menanam pohon jambu atau manga? Mengapa tumbuhan tersebut ditanam? Tumbuhan tersebut ditanam manusia karena memberi manfaat bagi kehidupan manusia. Lalu, manfaat apa saja yang diperoleh manusia? Ayahmu menanam pohon jambu atau manga tersebut dengan harapan agar memperoleh hasil berupa buah. Selain itu, pohon manga atau pohon jambu juga dapat membuat suasana menjadi rindang dan udara menjadi sejuk dan segar. Bagaimana tumbuhan tersebut dapat menghasilkan buah dan udara yang segar, sehingga dapat bermanfaat bagi kita dan semua makhluk hidup? Marilah kita pelajari bersama dalam pokok bahasan ini! A. Pembuatan Makanan Pada Tumbuhan Hijau Tumbuhan hijau merupakan satu-satunya makhluk hidup di dunia yang dapat membuat makanannya sendiri. Oleh karena itu, tumbuhan hijau merupakan sumber makanan bagi makhluk hidup lainnya termasuk manusia. Bagaimana tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri? Berikut akan dibahas bagaimana proses pembuatan makanan pada tumbuhan hijau. 1. Fotosintesis Fotosintesi merupakan proses pembuatan makanan pada tumbuhan hijau. Proses fotosintesis ini memerlukan bantuan sinar matahari. Fotosintesis berlangsung di bagian daun. Namun, proses ini terkadang juga terjadi di bagian lain yang mengandung klorofil. Klorofil merupakan zat warna hijau pada tumbuhan. Klorofil berfungsi untuk menyerap energi cahaya matahari. 3

Fotosintesis memerlukan cahaya matahari, klorofil, air, dan karbon dioksida. Air diserap oleh akar dari dalam tanah. Air dari akar menuju daun. Karbon dioksida diserap dari udara oleh daun melalui mulut daun atau stomata. Melalui fotosintesis, air dan karbon dioksida kemudian diubah menjadi karbohidrat dan oksigen dengan bantuan energi cahaya matahari. Apabila energi cahaya matahari tidak ada, energy cahaya yang lain dapat menggantikannya. Misalnya, cahaya lampu neon. Oleh karena itu, fotosintesis dapat dilakukan pada siang hari maupun malam hari. Namun, secara alami proses fotosintesis terjadi pada siang hari karena membutuhkan sinar matahari, apabila terdapat energy yang terkandung dalam sebuah cahaya dapat memenuhi kebutuhan fotosintesis maka proses fotosintesis dapat juga berlangsung malam hari. Energi dari sinar matahari digunakan untuk mengubah karbondioksida dan air menjadi gula dan oksigen. Proses ini kemudian dikenal dengan nama fotosintesis. Secara singkat, proses fotosintesis dapat di lihat pada diagram berikut ini. Dari reaksi fotosintesis di atas, cahaya matahari merupakan sumber energi utama pada proses fotosintesis. Oksigen yang merupakan hasil fotosintesis dikeluarkan oleh tumbuhan melalui mulut daun (stomata) dan digunakan oleh manusia dan hewan pada proses pernapasan, meskipun sebagian digunakannya untuk bernapas. Oleh karena itu, apabila kita pada siang hari duduk di bawah pohon yang daunnya hijau dan rindang, kita merasakan sejuk karena kita banyak menghirup oksigen hasil fotosintesis. Hasil fotosintesis lainnya, yaitu glukosa yang merupakan zat makanan yang akan diedarkan ke seluruh tubuh melalui pembuluh tapis. Pada tumbuhan, glukosa ini digunakan untuk tumbuh, berkembang biak, dan sebagian disimpan sebagai timbunan makanan. Gambar. Penampang melintang daun 4

Aku Perlu Tahu Tumbuhan selalu mencoba tumbuh menghadap ke arah cahaya, sebab tanpa cahaya, tumbuhan tidak dapat berfotosintesis. Kamu dapat membuktikannya. Taruhlah tumbuhan di tepi jendela agar terkena matahari. Amatilah setelah seminggu atau lebih. Lihatlah bagaimana tanaman cenderung tumbuh ke arah matahari. Bagaimana menentukan umur tumbuhan berkayu? Lingkaran Tahun Umur tumbuhan berkayu dapat dihitung dari lingkaran tahun pada pohon tumbuhan tersebut. Perhatikian lingkaran tahun pada gambar pohon di samping 5

Aktivitas Individu Kalian telah mempelajari fotosintesis pada tumbuhan. Kalian harus memiliki keingintahuan untuk mempelajari lebih dalam. Ayo, buktikan adanya oksigen pada hasil fotosintesis melalui kegiatan berikut. Coba, jalinlah kerjasama dengan temanmu untuk melakukannya. Alat dan Bahan 1. Stoples bening 2. Corong pisah 3. Tabung reaksi 4. Kawat penyangga corong 5. Tanaman air 6. Air Langkah kerja 1. Ayo letakkan tumbuhan air di dalam corong pisah. Kemudian balikkan corong pisah. 2. Coba letakkan kawat penyangga corong di dalam stoples.kemudian letakkan corong pisah di atas penyangga dalam stoples. 3. Ayo letakkan tabung reaksi diatas corong pisah. 4. Ayo isilah stoples dengan air hingga penuh. 5. Coba letakkan stoples ditempat yang terkena cahaya matahari. 6. Ayo amatilah apa yang terjadi. Pertanyaan: 1. Apa yang terbentuk di dalam corong? 2. Mengapa stoples harus diletakkan di tempat yang terkena cahaya? 3. Berdasarkan penjelasan di buku, gelembung-gelembung yang terbentuk menunjukkan apa? Ksimpulan:... 6

RINGKASAN : 1.Tumbuhan hijau mampu membuat makanan sendiri yang disebut fotosintesis. 2. Tumbuhan hijau mempunyai klorofil pada daunnya. 3. Klorofil berfungsi mengikat cahaya matahari. 4. Proses fosintesis: 5. Air yang diperlukan untuk fotosintesis, diserap dari dalam tanah oleh bulubulu akar. 6. Pembuluh kayu bertugas mengangkut air sampai ke daun. 7. Gas karbon dioksida diserap melalui stomata dan lentisel. 8. Karbohidrat diedarkan ke seluruh tubuh melalui pembuluh tapis. 9. Kelebihan karbohidrat disimpan tumbuhan sebagai cadangan makanan. 10. Cadangan makanan pada tumbuhan disimpan dalam umbi, batang, buah, dan biji. 11. Tumbuhan bagi manusia dan hewan sebagai sumber makanan dan penyuplai oksigen. karbon dioksida + air karbohidrat + oksigen cahaya klorofil Tumbuhan Hijau 5 1 12.Manfaat lain tumbuhan bagi manusia adalah: - sumber pakaian - untuk membuat rumah - obat-obatan - menyimpan air 13. Jika tidak ada tumbuhan hijau maka yang terjadi adalah bumi akan terasa panas, sumber air kering, dan akhirnya tidak ada kehidupan di dunia. 7

AYO MENJAWAB 1. Cahaya matahari berperan penting dalam proses fotosintesis. Pernyataan yang sesuai untuk proses berlangsungnya fotosintesis yaitu.... a. Cahaya matahari sebagai satusatunya sumber energi. b. Fotosintesis memerlukan oksigen dan karbon dioksida. c. Fotosintesis menghasilkan air dan karbon dioksida. d. Fotosintesis dapat terjadi meskipun hanya menggunakan lampu neon. 2. Zat di dalam tumbuhan yang dapat menangkap sinar matahari yaitu zat warna.... a. kuning b. merah c. hijau d. oranye 3. Umumnya klorofil paling banyak terdapat pada bagian.... a. akar b. batang c. daun d. bunga 4. Proses fotosintesis terutama terjadi dibagian.... a. akar b. batang c. daun d. bunga 5. Tumbuhan yang menyimpan makanan cadangan di dalam batang yaitu.... a. bayam dan kedelai b. mangga dan nanas c. tebu dan sagu d. wortel dan singkong 6. Kentang menyimpan makanan cadangannya di bagian.... a. akar b. batang c. daun d. buah 8

7. Bahan-bahan yang diperlukan dalam fotosintesis yaitu... a. air dan oksigen b. oksigen dan karbon dioksida c. air dan karbon dioksida d. oksigen dan karbohidrat 8. Klorofil pada tumbuhan hijau berfungsi untuk.... a. sumber tenaga b. menyerap air c. menangkap cahaya d. menghasilkan oksigen 9. Seandainya semua tumbuhan hijau di dunia punah, maka.... a. hewan herbivora akan mati b. hewan karnivora akan mati c. hewan omnivora akan mati d. seluruh makhluk hidup akan musnah 10. Proses pembuatan makanan pada tumbuhan hijau dengan bantuan cahaya matahari disebut... a. pertumbuhan c. fotosintesis b. perkembangan d. sintesa makanan 9

DAFTAR PUSTAKA Sulistyanto, H. dan E. Wiyono. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Kelas 5 SD dan MI Kelas V. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional Sulistyowati. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam 5 Untuk Sejolah Dasar Kelas V. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional 10