KISI KISI PENULISAN SOAL ULANGAN KENAIKKAN KELAS SEMESTER GENAP ( II ) TAHUN 2012-2013 Jenjang : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen Kelas / Semester : VIII / II Bentuk Soal : Pilihan ganda Jumlah Soal : 50 NO. URUT STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR NO. SOAL 1 Hidup bersyukur dalam segala situasi serta mewujudkan hidup beriman dan berpengharapan Mewujudkan kesetiaan imannya walaupun menderita Penderitaan Kristus sebagai korban pengganti manusia berdosa Siswa dapat menentukan jenis korban yang sering dilaksanakan oleh jemaat dalam setiap kebaktian digereja 1 Siswa dapat menentukan jenis korban yang dilakukan bangsa Israel untuk pengampunan dosa 2 Disajikan pernyataan yang dilakukan oleh tokoh-tokoh Alkitab setelah diselamatkan Allah dan Allah menampakkan diri, siswa dapat menentukan apa yang dilakukan oleh tokoh tersebut 3,4 Dapat memperhatikan pernyataan mengapa Yesus harus mati, dan siswa dapat menentukan dimana Yesus menyempurnakan semua bentuk korban manusia Dapat menentukan ayat Alkitab yang menyatakan bahwa semua manusia telah jatuh ke dalam dosa 5 6
Dapat menentukan tokoh Alkitab yang dapat menebus manusia dari dosa 7 Dapat meperhatikan pernyataan dalam Yohanes 3 : 16, semua adalah karena Kasih dan keadilan Allah kepada manusia, siswa dapat menentukan apakah Kasih Allah hanya untuk umat Kristen 8 Salib sebagai peristiwa yang hina Dapat memperhatikan pernyataan yang dialami Yesus sebelum disalibkan dan penderitaan Yesus setelah berada di kayu salib 9,10 Disajikan pernyataan tentang seseorang yang pantas dihukum menurut kitab Taurat (PL) 11 Dapat menentukan negara-negara yang melakukanm hukuman penyaliban 12 Dapat menentukan ayat-ayat Alkitab yang mengatakan bahwa salib adalah lambang kutukan, penderitaan, dan kebodohan 13,14 Salib sebagai kemuliaan makna salib bagi orang percaya kepada Yesus Kristus Dapat menentukan tokoh yang agung dan mulia yang mendapat hukuman bukan karena perbuatannya, tetapi karena dosa dan kesalahan orang lain 15 16,17
Makna penderitaan dalam pengertian yang benar Dapat memperhatikan pernyataan yang diungkapkan oleh seorang penjahat yang disalibkan disebelah kanan Yesus Dapat menentukan ayat-ayat Alkitab yang mengungkapkan bahwa setiap orang yang mengikut dia harus menyangkal diri dan memukul salib Disajikan pernyataan dan siswa dapat menentukan bentuk-bentuk penderitaan yang dialami manusia karena bencana alam dan cacat sejak lahir dampak positif penderitaan yang dialami manusia 18 19,20 21,22 23 Dapat menentukan tokoh Alkitab yang dapat bertahan dalam menghadapi penderitaan tanpa bersungut-sungut kepada Allah 24 Penderitaan sebagai ketidakadilan Dapat menentukan sahabat Ayub yang memberi nasehat yang keliru dan tidak tepat Ayub dipulihkan Allah setelah mengalami penderitaan Dapat memperhatikan pernyataan dan siswa menentukan penderitaan yang disebabkan oleh orang lain Dapat memperhatikan pernyataan, dan siswa menentukan apakah kepedihan hati seorang gadis adalah kesalahan diri sendiri atau orang lain 25 26 27 28
Disajikan pernyataan dan siswa menentukan tokoh Indonesia yang memperjuangkan HAM dan nyawa sebagai petaruhnya 29 Dapat memperhatikan beberapa pernyataan Polikarpus untuk mempertahankan imannya kepada Kristus 30 Meneladani Kristus dalam menghadapi penderitaan Kristus sebagai teladan dalam mengahdapi penderitaan Dapat memperhatkan perkataan Tuhan Yesus dikayu salib untuk seorang penjahat yang disalibkan bersama-sama 31 Dapat menentukan makna sengsara dan kematian Yesus Kristus bagi orang yang percaya kepadanya 32 Dapat menentukan arti kata : Eli Eli Lama Sabakhtani 33 Contoh-contoh penderitaan yang dialami orang kristen Dapat menentukan seorang tokoh Alkitab yang rela mati dirajam dengan batu demi membela nama Kristus 34 Dapat menentukan bentuk-bentuk penderitaan orang kristen pada saat mencari lahan dan membangun gereja 35 Dapat menentukan sikap orang kristen dalam menghadapi tantangan dari luar saat beribadah di rumah 36 Disajikan pernyataan dan siswa dapat menentukan tokoh Alkitab yang mulanya pembantai umat kristren dan akhirnya menjadi seorang penginjil dan pengikut kristus 37
Makna sakramen Perjamuan Kudus Dapat menentukan sikap pelajar kristen apabila diijinkan melaksanakan ibadah di sekolah dan tidak ada guru agama kristen Dapat menentukan sikap saudara sebagai pengikut kristus yang setia : Maukah kau jadi Roti yang terpecah bagiku Dapat menentukan jumlah Sakramen yang dil;aksanakan oleh gereja-gereja protestan di Indonesia Dapat menentukan istilah sakramen dan arti kata sakramen dalam bahasa Latin Dapat memperhatikan Pernyataan Tuhan Yesus dalam penetapan Perjamuan Malam dengan murid-muridnya Dapat menentukan arti Roti dan air anggur dalam Perjamuan Kudus yang dilaksanakan di gereja Dapat memperhatikan pernyataan Rasul Paulus Tentang pelaksanaan Perjamuan Kudus di Gereja Dapat memperhatikan beberapa pernyataan tentang makna perjamuan kudus yang dilaksanakan umat kristen 38,39 40 41 42,43 44 45,46 47 48 Dapat memperhatikan dan memahami hal-hal 49 penting dalam mengikuti Perjamuan Kudus Dapat menentukan dasar pelaksanaan Perjamuan Kudus 50