PENERAPAN PENDEKATAN TRAIT AND FACTOR UNTUK MENGATASI SISWA YANG MENGALAMI KECEMASAN DALAM PEMILIHAN KARIER KELAS XI SMK TAMAN SISWA KUDUS

dokumen-dokumen yang mirip
UPAYA MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT KE SMK MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER BERBASIS WEB SISWA KELAS VIII H SMP 5 KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA MELALUI PERMAINAN PUZZLE KATA-KATA BERBASIS BIMBINGAN PADA SISWA KELAS A TK I ANATUS SIBYAN WELAHAN JEPARA TA.

MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK MUHAMMADIYAH KUDUS TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VIII F SMP 2 BAE KUDUS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TAHUN PELAJARAN 2012/2013

CHANDRA SETIAWAN NIM.

MENINGKATKAN PERILAKU KOOPERATIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-7 SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh IIS AFRIYANI NIM

[[[[[[[[[[[[[ Oleh FARIDA DEWI ROHMAYANI NIM

UPAYA MENINGKATKAN POLA PIKIR POSITIF PADA MASALAH MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING

MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE

PENERAPAN MODEL KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI SISWA SERING TIDAK MASUK SEKOLAH KELAS X SMK NU LASEM REMBANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT

PENINGKATAN POLA HIDUP SEHAT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA MOVIE PADA SISWA KELAS X-6 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

UPAYA MENGATASI SIKAP PESIMIS DALAM MENCAPAI PRESTASI BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN KEGIATAN PMR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

PENERAPAN MODEL KONSELING REALITA UNTUK MENGATASI SISWA MEMBOLOS DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS DI KELAS XI IPS 3 SMA N 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V MI NU MANAFIUL ULUM KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN MORAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TKR 03 SMK WISUDHA KARYA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

STUDI KASUS PENERAPAN MODEL KONSELING GESTALT UNTUK MENANGANI SISWA TRAUMATIK KELAS VIII SMP NEGERI 3 JUWANA TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

Oleh FARIQ YAFI NIM

Oleh : SRI SUKADARWATI NIM

STUDI KASUS PENERAPAN MODEL KONSELING REALITAS UNTUK MENGATASI RENDAHNYA MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII B SMP 3 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SKRIPSI PENINGKATAN PEMAHAMAN BAHAYA NARKOBA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMP 5 KUDUS TAHUN AJARAN 2013/ 2014

UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ENTREPRENEURSHIP SISWA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL KELAS X PS 1 SMK RADEN UMAR SAID KUDUS

PENINGKATKAN SIKAP ANTI HEDONIS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS XI SMK TAMANSISWA KUDUS TAHUN 2015/ 2016

STUDI KASUS PENERAPAN MODEL KONSELING TRAIT AND FACTOR UNTUK MEMBANTU PEMILIHAN JURUSAN PESERTA DIDIK KELAS X MAN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2011/2012

PENERAPAN KONSELING EKSISTENSIAL HUMANISTIK UNTUK MENANGANI SIKAP PERCAYA DIRI RENDAH PADA SISWA KELAS X SMA 2 KUDUS TAHUN AJARAN 2012/2013

Oleh HENDRA AGUS SAPUTRA NIM

Oleh EKO PRASETIYO UTOMO NIM

UPAYA MENINGKATKAN KONTROL DIRI DALAM PENGGUNAAN FACEBOOK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT PADA SISWA KELAS XI IPS-4

Oleh MUHAMMAD FATASHINA FARUQ NIM

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI SISWA MENYONTEK SAAT ULANGAN DI SMK MAMBAUL FALAH PIJI DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN

KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELING

Oleh FARIDA NURUL AISAH NIM

PENERAPAN TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MENGATASI RENDAHNYA DISIPLIN BELAJAR SISWA KELAS XI MM SMK TAMANSISWA KUDUS

SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII A SMP N 1 KALIORI TAHUN

Oleh MUHAMMAD RIZKI ADI PRADANA NIM

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII A SMP N 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS XII IPS SMA MUHAMMADIYAH KUDUS

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII A SMP N 2 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK DISKUSI UNTUK

SKRIPSI. MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PKn MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII A SMP 1 DAWE TAHUN 2013/ 2014

Oleh MUHAMMAD SHOLEH NIM

Oleh AFIF FACHRONI NIM

Oleh MOH. ASROR NIM

SUNARTO NIM

Oleh SYAHNAS MAULANA NIM

UPAYA MENINGKATKAN KESEHATAN MENTAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS V SD SEMBATURAGUNG 01 KEC JAKENAN KAB PATI TAHUN PELAJARAN

MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR RENDAH MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA NU NURUL ULUM JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANANPENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIKREINFORCEMENT PADA SISWA KELAS VIIISMP 2 BAE KUDUS

Oleh MUHLISAH KHOFARIYANI

METODE PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING

MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS PADA SISWA KELAS VIII H MTS N 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TP 4 SMK WISUDHA KARYA

MENGUATKAN KONSEP DIRI MELALUI KONSELING PSIKOANALISIS DENGAN TEKNIK ASOSIASI BEBAS SISWA KELAS VIII SMP 2 KALIWUNGU KUDUS TAHUN PELAJARAN 2015/2016

: NUR LAILI ROHMATIN NIM

PENERAPAN BEHAVIORISTIK DENGAN TEKNIK ASSERTIVE TRAINING UNTUK MENGATASI KENAKALAN REMAJA PADA SISWA KELAS X SMK MAA RIF KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER PADA SISWA KELAS X.9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI PEMASARAN 1 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Oleh SARTIKA JUNININGRUM NIM

ERLIN ARISTIANA NOVITA SARI NIM

Oleh IFA FAHRUN NISA NIM

UPAYA MENINGKATKAN PEMANTAPAN CITA-CITA SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWA KELAS X-9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh AHMAD MUSTAHAL NIM

Oleh BIRROTUL MUFARIDA NIM

Oleh MAGHFIROTUL ATIQOH NIM

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENANGANI PERILAKU EGOIS SISWA DI SMK WISUDA KARYA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2113

DIDI KASIANDI NIM

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI SISWA KURANG KONSENTRASI BELAJAR PADA KELAS X TO.1 SMK NU MA'ARIF KUDUS TAHUN AJARAN

Oleh MEIDIANA HANA PRATIWI NIM

ANALISIS KESALAHAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL- SOAL OPERASI HITUNG BILANGAN PECAHAN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 TOROH

TEKNIK PERMAINAN EDUKATIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI PADA SISWA SD KELAS V DI SD N 02 PAPAHAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014

UPAYA MENINGKATKAN MOTIF BERPRESTASI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS X SMK NU MA ARIF KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Oleh MIFTAH KHORIRUR ROHMAN NIM

Oleh SRI WURDYANINGSIH NIM

PENGARUH LAYANAN INFORMASI BIDANG BIMBINGAN PRIBADI TERHADAP PEMAHAMAN DIRI SISWA KELAS VIII H SMP 1 JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI

PENERAPAN LAYANAN INFORMASI TEKNIK LIVE MODELLING UNTUK MEREDUKSI PERSEPSI NEGATIF TERHADAP GURU BK PADA SISWA MTs NU AL HIDAYAH KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN BERPIKIR POSITIF MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

STUDI KASUS MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR RENDAH DENGAN PENDEKATAN KONSELING BEHAVIOR PADA SISWA KELAS X1 IPA 3 SMA I MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN

PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK TEKNIK ASSERTIVE TRAININGMELALUIBERMAINPERAN UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KETERBUKAAN DIRI SISWA KELAS X SMKN 3 KUDUS

Oleh: NUGROHO TRI ISMOYO NIM

UPAYA MENINGKATKAN BUDI PEKERTI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DALAM MEMILIH KARIER MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS X-8 SMA 1 MEJOBO KUDUS

Oleh BAGUS ENDRO LUMAKSONO NIM

Oleh NANDA PERDANA RUKJANANTO NIM

IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN

Oleh SITI ZUMAROH NIM

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA SISWA KELAS III SDN 01 LAU DAWE TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012

STUDI KASUS PENERAPAN MODEL KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENANGANI SIKAP TEMPERAMENTAL SISWA KELAS XI SMA N 1 KAYEN PATI

PENERAPAN KONSELING ISLAMI UNTUK MENINGKATKAN KEMATANGAN EMOSI SISWA KELAS X MA MIFTAHUL HUDA RAGUKLAMPITAN BATEALIT JEPARA TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS

PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK DENGAN TEKNIK ASSERTIVE TRAINING UNTUK MENGATASI KORBAN BULLYING PADA SISWA KELAS VII SMP 1 DAWE KUDUS

ISTIQOMAH NIM:

PENERAPAN KONSELING REALITA UNTUK MENGATASI SISWA YANG MENGALAMI DEPRESI DI SDN MAITAN 03 TAMBAKROMO- PATI TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Oleh NUR KHOLISHOH NIM

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013

HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN SIKAP SOSIAL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 11 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 SKRIPSI

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI RENDAH DIRI DALAM PERGAULAN SISWA KELAS XI IPS SMA 2 KUDUS TAHUN AJARAN 2012/2013

OKI ERFANA SULISTYARINI A

UPAYA MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI DENGAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS V SD 7 HADIPOLO TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI

Transkripsi:

PENERAPAN PENDEKATAN TRAIT AND FACTOR UNTUK MENGATASI SISWA YANG MENGALAMI KECEMASAN DALAM PEMILIHAN KARIER KELAS XI SMK TAMAN SISWA KUDUS Oleh YAYUK KAMALIN NIM. 201031148 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2014 i

ii

PENERAPAN PENDEKATAN TRAIT AND FACTOR UNTUK MENGATASI SISWA YANG MENGALAMI KECEMASAN DALAM PEMILIHAN KARIER KELAS XI SMK TAMAN SISWA KUDUS SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh YAYUK KAMALIN NIM. 201031148 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2014 iii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO: Sukses bermula dari pikiran kita. Sukses adalah kondisi pikiran kita. Bila Anda menginginkan sukses, maka Anda harus mulai berpikir bahwa Anda sukses, dan mengisi penuh pikiran Anda dengan kesuksesan. (Dr. Joyce Brothers) PERSEMBAHAN: 1. Bapakku tercinta (alm) dan Ibuku tersayang yang selalu memberi motivasi dan doa untuk keberhasilan saya. 2. Kakak dan adikku yang memberi semangat dan inspirasi bagi saya. 3. Andri Rusdiawan dan Sartika yang selalu membantu, memberi semangat dan nasehat disaat saya lemah. 4. Almamater tercinta tempatku menuntut ilmu. iv

v

vi

PRAKATA Alhamdulillah, dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan Rahmat, Taufik dan Hidayah serta Inayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Penerapan Pendekatan Trait And Factor Untuk Mengatasi Siswa Yang Mengalami Kecemasan Dalam Pemilihan Karier Kelas XI SMK Taman Siswa Kudus dengan lancar. Skripsi ini disusun sebagai salah satu persyaratan dalam menyelesaikan studi program Strata Satu (SI) dan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada program studi Bimbingan dan Konseling di Universitas Muria Kudus. Penulis menyadari bahwa selesainya skripsi ini tidak lepas karena bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Dr. Slamet Utomo, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah memfasilitasi penelitian ini. 2. Dra. Sumarwiyah, M.Pd., Kons., Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus, yang telah memberi ijin penelitian sampai berakhirnya skripsi. 3. Dra. Hj. Sutarti, SE, MM. Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, arahan, saran serta dorongan sehingga tersusun skripsi ini. 4. Drs. Sucipto, M.Pd., Kons., Dosen Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, arahan, saran serta dorongan sehingga tersusun skripsi ini. 5. Drs. Untung Sutrisno Kepala SMK Taman Siswa Kudus. 6. Davit Wijayanto, S. Pd. Guru BK SMK Taman Siswa Kudus. vii

7. Tiga siswa-siswi kelas XI Multimedia SMK Taman Siswa Kudus yang menjadi subjek penelitian, atas kerjasamanya sehingga penelitian ini dapat berjalan dengan lancar. 8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung dalam penelitian ini. Semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan imbalan dari Tuhan Yang Maha Esa. Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan untuk perbaikan. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan khususnya Bimbingan dan Konseling. Amin. Kudus, Agustus 2014 Penulis Yayuk Kamalin viii

ABSTRACT Kamalin, Yayuk. 2014. The Implementing of Trait and Factor Approach to Overcome the Students Anxiety to Select the Career of the Eleventh Grade Students of Multimedia of SMK Taman Siswa in Academic Year 2013/2014. Skripsi. Guidance and Counseling. Teacher Training and Education Faculty. Muria Kudus University. Advisor: ( i ) Dra. Hj. Sutarti, SE, MM. (ii) Drs. Sucipto, M. Pd., Kons. Keywords : Trait and Factor Approach, the Anxiety in Choosing the Career. One of the prominent problem in SMK Taman Siswa Kudus is the anxiety in choosing the career. The anxiety in choosing the career is a feeling of restless, doubtful, and afraid when a people making wrong choice in deciding the career so it have an impact to determine the success of the students or individual in general for career development in future. Based on the interview s researcher to the teacher of guidance and counseling, the researcher got eleventh grade students of multimedia of SMK Taman Siswa in academic year 2013/2014 that have anxiety in choosing the career. To overcome the anxiety, the students need help as individual counseling by using trait and factor approach. Based on the background of the research, the statement of the problem are: 1. What are the factor that make the eleventh grade students of multimedia of SMK Taman Siswa in academic year 2013/2014 have anxiety in choosing the career? 2. What is the effectiveness of the implementing of trait and factor approach in overcome the anxiety of the eleventh grade students of multimedia of SMK Taman Siswa in academic year 2013/2014?. The objective of the research are (1) to find the factor that make the eleventh grade students of multimedia of SMK Taman Siswa in academic year 2013/2014 have anxiety in choosing the career. (2) To help the students that have anxiety in choosing the career of eleventh grade students of Multimedia of SMK Taman Siswa in academic year 2013/2014 by describing the effectiveness of the implementing of trait and factor approach. The model of trait and factor approach is a counseling model that empasizes in self understanding through psikologis testing and implementing self understanding and the using of the skill to solve the problem that their faced as a base in developing of indidvidual potential, especially in career. Meanwhile in choosing the career was influence some factors, not only from their self, but also external factor of individual and demands in career position that they will face it. This research used descriptive qualitative with 3 subjects, they are NH, SC, and TG that have anxiety in choosing the career. The methods of this research are interview, observation, documentation, and analysis the psikotes result that hold in Mei until June. To analysis the data in this research is used induction technique bacon system. While to support the students the writer used individual counseling with trait and factor approach. Based on the discussion and analysis, this research show the factor of counsels NH, SC, and TG have anxiety in choosing the career as follow: (1) NH: ix

doubtful in to do multimedia class (not enthusiastic) and friends influence. (2) SC: less information about the prospect of multimedia class and doubtful in making choice. (3) TG: the parents that always force him and less in development of the self potency. From this research, the researcher can conclude that the anxiety in choosing career of NH are worried and afraid with him future and less in self control when taking decision especially in career, SC: doubtful in making decision and confused to determine the career, and TG: less in developing his skill in multimedia and confused to determine his future. To overcome this problem the researcher used individual counseling service with trait and factor approach by using forcing conformity technique, changing the environment, and changing attitude. From the result of counseling of the three students, they can understand that the excessive of anxiety can damage their self. Based on the research, the writer gives some suggestion: (1) for the head master (2) for the teacher of BK (3) for the parents (4) for the students (5) for the researcher. x

ABSTRAK Kamalin, Yayuk. 2014. Penerapan Pendekatan Trait And Factor Untuk Mengatasi Siswa Yang Mengalami Kecemasan Dalam Pemilihan Karier Kelas XI Multimedia SMK Taman Siswa Kudus Tahun Ajaran 2013/2014. Skripsi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Pembimbing (1) Dra. Hj. Sutarti, SE, MM. (2) Drs. Sucipto, M. Pd., Kons. Kata-kata kunci: Pendekatan Trait And Factor, Kecemasan Dalam Pemilihan Karier. Di SMK Taman Siswa Kudus salah satu permasalahan siswa yang menonjol adalah kecemasan dalam pemilihan karier. Kecemasan dalam pemilihan karier yaitu suatu perasaan gelisah, ragu, dan takut apabila seseorang membuat pilihan yang salah dalam menentukan arah pilihan kariernya sehingga berpengaruh dalam menentukan keberhasilan siswa atau individu secara umum dalam perkembangan kariernya di masa yang akan datang. Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan Guru BK, peneliti mendapatkan siswa kelas XI Multimedia SMK Taman Siswa Kudus Tahun Ajaran 2013/2014 yang mengalami kecemasan dalam pemilihan karier. Untuk mengatasi kecemasan, siswa tersebut perlu mendapatkan bantuan berupa konseling individual dengan menggunakan model pendekatan trait and factor. Berdasarkan latar belakang tersebut rumusan permasalahan penelitian: 1. Faktor-faktor apa sajakah yang menyebabkan siswa kelas XI Multimedia SMK Taman Siswa Kudus Tahun Ajaran 2013/2014 mengalami kecemasan dalam pemilihan kariernya?. 2. Bagaimanakah efektifvitas penerapan pendekatan konseling trait and factor dalam mengatasi siswa yang mengalami kecemasan dalam pemilihan karier kelas XI Multimedia SMK Taman Siswa Kudus Tahun Ajaran 2013/2014?. Tujuan dari penelitian: 1. Menemukan faktor-faktor penyebab siswa kelas XI Multimedia SMK Taman Siswa Kudus Tahun Ajaran 2013/2014 yang mengalami kecemasan dalam pemilihan kariernya. 2. Mengatasi siswa yang mengalami kecemasan dalam pemilihan karier kelas XI Multimedia SMK Taman Siswa Kudus Tahun Ajaran 2013/ 2014 dengan mendiskripsikan efektifvitas penerapan pendekatan konseling trait and factor. Model pendekatan trait and factor merupakan corak konseling yang menekankan pada pemahaman diri melalui testing psikologis dan penerapan pemahaman diri serta penggunaan pengetahuan kecakapan dalam memecahkan beraneka masalah yang dihadapi sebagai dasar bagi pengembangan potensi individu, terutama yang menyangkut pilihan program studi dan/atau bidang pekerjaan. Sedangkan dalam Pemilihan karier dipengaruhi oleh banyak faktor yang tidak hanya berasal dari dalam diri sendiri namun juga dipengaruhi oleh faktor luar individu serta tuntutan-tuntutan lain yang terkandung dalam jabatan atau profesi tertentu yang akan dijabatnya nanti. xi

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek tiga peserta didik yaitu NH, SC dan TG yang mengalami kecemasan dalam pemilihan karier. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan sebagai berikut: wawancara, observasi, dokumentasi, dan analisis hasil psikotes yang dilakukan pada bulan Mei-Juni. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik induksi sistem bacon. Sedangkan untuk menangani ketiga peserta didik tersebut menggunakan layanan konseling individual dengan pendekatan trait and factor. Berdasarkan hasil pembahasan dan analisis penelitian dapat disimpulkan penyebab dari ketiga konseli yang mengalami kecemasan dalam pemilihan karier sebagai berikut: 1. NH: kekurangpastian dalam menjalani jurusan multimedia (kurang berminat) dan pengaruh dari teman-teman. 2. SC: kurangnya informasi akan prospek jurusan multimedia dan kekurangpastian dalam membuat keputusan. 3. TG: perlakuan orang tua yang terlalu menekan dan potensi diri kurang berkembang. Dari hasil penelitian ini, peneliti dapat menyimpulkan bahwa kecemasan dalam pemilihan karier yang dialami NH: khawatir dan takut akan masa depannya dan kurang memiliki kontrol diri dalam setiap pengambilan keputusan terutama dalam pemilihan karier, SC: ragu dalam membuat keputusan dan bingung dalam menentukan pilihan karier, dan TG: kurang dapat mengembangkan ketrampilannya di bidang multimedia dan bingung dalam menentukan masa depan. Untuk mengatasi permasalahan tersebut peneliti menggunakan layanan konseling individual dengan pendekatan trait and factor dengan teknik forcing conformity (memaksa penyesuaian), changing the environment (mengubah lingkungan), dan changing attitude (mengubah sikap). Dari hasil konseling ketiga siswa tersebut, mereka dapat memahami jika kecemasan yang berlebihan dapat merugikan dirinya sendiri. Berdasarkan penemuan penelitian, saran yang diajukan peneliti sebagai berikut: 1. Kepala Sekolah; 2. Guru BK; 3. Orang Tua; 4. Siswa; dan 5. Peneliti. xii

DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL... i HALAMAN LOGO... ii HALAMAN JUDUL... iii HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN... iv HALAMAN PERSETUJUAN... v HALAMAN PENGESAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii ABSTRACT... ix ABSTRAK... xi DAFTAR ISI... xiii DAFTAR TABEL... xvii DAFTAR GAMBAR... xviii DAFTAR LAMPIRAN... xix BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah... 1 1.2 Rumusan Masalah... 8 1.3 Tujuan Penelitan... 9 1.4 Kegunaan Penelitian... 9 1.4.1 Kegunaan Teoritis... 9 1.4.2 Kegunaan Praktis... 10 1.5 Ruang Lingkup Masalah... 11 1.6 Definisi Operasional... 12 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Model Pendekatan Trait And Factor... 14 2.1.1 Pengertian Pendekatan Trait And Factor... 14 2.1.2 Konsep Utama Pendekatan Trait And Factor... 18 2.1.3 Tujuan Pendekatan Trait And Factor... 21 2.1.4 Karakteristik Konseli Dalam Pendekatan Trait And Factor... 23 xiii

2.1.5 Peran Konselor Dalam Konseling Trait And Factor... 28 2.1.6 Pola Hubungan Pendekatan Trait And Factor... 29 2.1.7 Proses Pendekatan Trait And Factor... 30 2.1.8 Teknik Pendekatan Trait And Factor... 35 2.2 Kecemasan dalam Pemilihan Karier... 39 2.2.1 Pengertian Kecemasan... 39 2.2.2 Macam-macam Kecemasan... 40 2.2.3 Ciri-ciri Kecemasan... 42 2.2.4 Faktor-faktor Penyebab Terjadinya Kecemasan... 43 2.2.5 Cara Mengatasi Kecemasan... 45 2.2.6 Pengertian Karier... 47 2.2.7 Pengertian Pemilihan Karier... 49 2.2.8 Pengertian Kecemasan dalam Pemilihan Karier... 51 2.2.9 Faktor-faktor yang Mempengaruhi dalam Pemilihan Karier... 53 2.2.10 Proses Pemilihan Karier... 59 2.3 Penerapan Pendekatan Trait And Factor untuk Mengatasi Siswa yang Mengalami Kecemasan dalam Pemilihan Karier... 63 2.4 Penelitian Yang Relevan... 65 2.6 Kerangka Pikiran... 67 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Rancangan Penelitian... 70 3.2 Pendekatan dan Jenis Penelitian... 70 3.3 Subjek Penelitian... 73 xiv

3.4 Pengumpulan Data... 73 3.4.1 Wawancara... 74 3.4.2 Metode Observasi... 88 3.4.3 Metode Dokumentasi... 93 3.4.4 Tes Psikologi atau Psikotes... 94 3.5 Analisis Data... 98 3.6 Langkah-langkah Penerapan Model Konseling Trait And Factor dalam Penelitian... 101 BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Deskripsi Data... 104 4.1.1 Data Siswa NH (Konseli I)... 105 4.1.2 Data Siswa SC (Konseli II)... 126 4.1.3 Data Siswa TG (Konseli III)... 149 BAB V PEMBAHASAN 5.1 Hasil konseling konseli I (NH)... 171 5.2 Hasil Konseling Konseli II (SC)... 174 5.3 Hasil Konseling Konseli III (TG)... 177 BAB VI SIMPULAN DAN SARAN 6.1 Simpulan... 181 6.1.1 Konseli I (NH)... 181 6.1.2 Konseli II (SC)... 182 6.1.3 Konseli III (TG)... 183 xv

6.2 Saran... 184 6.2.1 Kepala Sekolah... 184 6.2.2 Guru Bimbingan dan Konseling... 184 6.2.3 Orang Tua... 184 6.2.4 Siswa... 185 6.2.5 Peneliti... 185 DAFTAR PUSTAKA... 186 LAMPIRAN-LAMPIRAN xvi

DAFTAR TABEL Tabel Halaman 3.1 Jadwal Rancangan Penelitian... 70 3.2 Subjek Penelitian... 73 xvii

DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Kerangka Pikiran... 68 xviii

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Guru BK Sebelum diberikan Konseling Individual... 189 2. Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Wali Kelas XI Multimedia Sebelum diberikan Konseling Individual... 192 3. Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Konseli I (NH) Sebelum diberikan Konseling Individual... 195 4. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Konseli I (NH) Sebelum diberikan Konseling Individual... 197 5. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Konseli I (NH) Sesudah diberikan Konseling Individual... 199 6. Daftar Hadir Siswa Kelas XI Multimedia SMK Taman Siswa Kudus... 201 7. Hasil Pemeriksaan Psikologis Konseli I (NH) SMK Taman Siswa Kudus... 202 8. Laporan Hasil Belajar Konseli I (NH) SMK Taman Siswa Kudus... 203 9. Persiapan Praktik Konseling Individual (Pertemuan I Konseli NH)... 204 10. Satlan, Pelaksanaan Konseling, Laporan Pelaksanaan dan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Satlan Konseling Indiviudal (Pertemuan I Konseli NH)... 210 11. Satlan, Pelaksanaan Konseling, Laporan Pelaksanaan dan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Satlan Konseling Indiviudal (Pertemuan II Konseli NH)... 225 12. Satlan, Pelaksanaan Konseling, Laporan Pelaksanaan dan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Satlan Konseling Indiviudal (Pertemuan III Konseli NH)... 236 13. Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Guru BK Sebelum diberikan Konseling Individual... 248 14. Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Wali Kelas XI Multimedia Sebelum diberikan Konseling Individual... 251 xix

15. Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Konseli II (SC) Sebelum diberikan Konseling Individual... 254 16. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Konseli II (SC) Sebelum diberikan Konseling Individual... 256 17. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Konseli II (SC) Sesudah diberikan Konseling Individual... 258 18. Daftar Hadir Siswa Kelas XI Multimedia SMK Taman Siswa Kudus... 260 19. Hasil Pemeriksaan Psikologis Konseli II (SC) SMK Taman Siswa Kudus... 261 20. Laporan Hasil Belajar Konseli II (SC) SMK Taman Siswa Kudus... 262 21. Persiapan Praktik Konseling Individual (Pertemuan I Konseli SC)... 263 22. Satlan, Pelaksanaan Konseling, Laporan Pelaksanaan dan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Satlan Konseling Indiviudal (Pertemuan I Konseli SC)... 269 23. Satlan, Pelaksanaan Konseling, Laporan Pelaksanaan dan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Satlan Konseling Indiviudal (Pertemuan II Konseli SC)... 282 24. Satlan, Pelaksanaan Konseling, Laporan Pelaksanaan dan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Satlan Konseling Indiviudal (Pertemuan III Konseli SC)... 296 25. Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Guru BK Sebelum diberikan Konseling Individual... 307 26. Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Wali Kelas XI Multimedia Sebelum diberikan Konseling Individual... 310 27. Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Konseli III (TG) Sebelum diberikan Konseling Individual... 313 28. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Konseli III (TG) Sebelum diberikan Konseling Individual... 315 29. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Konseli III (TG) Sesudah diberikan Konseling Individual... 317 30. Daftar Hadir Siswa Kelas XI Multimedia SMK Taman Siswa Kudus... 319 31. Hasil Pemeriksaan Psikologis Konseli III (TG) SMK Taman Siswa Kudus... 320 32. Laporan Hasil Belajar Konseli III (TG) SMK Taman Siswa Kudus... 321 xx

33. Persiapan Praktik Konseling Individual (Pertemuan I Konseli TG)... 322 34. Satlan, Pelaksanaan Konseling, Laporan Pelaksanaan dan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Satlan Konseling Indiviudal (Pertemuan I Konseli TG)... 328 35. Satlan, Pelaksanaan Konseling, Laporan Pelaksanaan dan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Satlan Konseling Indiviudal (Pertemuan II Konseli TG)... 348 36. Satlan, Pelaksanaan Konseling, Laporan Pelaksanaan dan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Satlan Konseling Indiviudal (Pertemuan III Konseli TG)... 362 37. Surat Pernyataan... 373 38. Daftar Riwayat Hidup... 374 39. Surat Keterangan Selesai Bimbingan... 375 40. Surat Permohonan Izin Penelitian dari FKIP UMK... 376 41. Surat Permohonan Izin Penelitian dari SMK Taman Siswa Kudus... 377 42. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian... 378 43. Berita Acara Bimbingan... 379 xxi

2024 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan