Ilmu Pengetahuan Alam

dokumen-dokumen yang mirip
Individu Populasi Komunitas Ekosistem Biosfer

HUBUNGAN SESAMA MAKHLUK HIDUP

HUBUNGAN SALING KETERGANTUNGAN ANTAR MAKHLUK HIDUP

MODUL ONLINE 22.1 ARTI PENTING LINGKUNGAN HIDUP BAGI MANUSIA PENDALAMAN MATERI ISU-ISU LINGKUNGAN HIDUP

Komponen Ekosistem, Peran dan Interaksinya

SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 12. Ekosistem Dan Pencemaran LingkunganLATIHAN SOAL BAB 12

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 8. HUBUNGAN ANTAR MAKHLUK HIDUP DALAM EKOSISTEMLatihan soal 8.3

SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 12. Ekosistem Dan Pencemaran LingkunganLatihan Soal pengurai memegang peranan penting dalam proses fotosintesis

45 LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. Individu. 2. Populasi. 3. Komunitas. 4. Ekosistem. 5. Bioesfer

Contoh Soal Try Out IPA Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 7 SMP/MTs. Hindayani.com

Apabila terdapat sepetak padi, 2 ekor ular, 10 ekor katak dan 20 ekor cacing dalam suatu ekosistem sawah. Maka 10 ekor katak disebut...

Geografi LINGKUNGAN HIDUP DAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN I. K e l a s. Kurikulum 2006/2013. A. Pengertian Lingkungan Hidup

Aliran energi dalam ekosistem

BAB Makhluk Hidup. dan Lingkungan

35 LAMPIRAN LAMPIRAN

Hewan dan Tumbuhan di Sekitarku

EKOSISTEM KOLAM. Di susun oleh : Ayu Nur Indah Sari ( )

MODUL MATA PELAJARAN IPA

Rantai Makanan. Dalam rantai makanan ada makhluk hidup yang berperan sebagai produsen, konsumen dan decomposer.

Nama : Kelas : Berilah tanda cek ( ) pada kolom dengan jujur sesuai dengan keadaan diri sendiri setelah mengikuti materi ekosistem!

Ciri-Ciri Makhluk Hidup 1. Dun putri malu mengatup ketika disentuh. Peristiwa ini menunjukkan makhluk hidup... (Ujian Nasional 2007/2008) A.

TUGAS INDIVIDU RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KELAS IV SEMESTER 1

Komponen rantai makanan menurut nicia/jabatan meliputi produsen, konsumen, dan pengurai. Rantai makanan dimulai dari organisme autotrof dengan

INTERAKSI DALAM EKOSISTEM BENTUK INTERAKSI PIRAMIDA EKOLOGI SIKLUS BIOGEOKIMIA

INTERAKSI ANTAR KOMPONEN EKOSISTEM

SOAL KEMAMPUAN KOGNITIF C1 C3. Pilihlah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a, b, c,!

BAB IV E K O S I S T E M

Laporan Praktikum IPA Modul 2

LEMBAR KERJA PRAKTIKUM KONSEP DASAR IPA DI SD PDGK 4107 MODUL 2 EKOSISTEM

IPA SD Kelas IV 1

Ilmu Pengetahuan Alam

2) Komponen Penyusun Ekosistem

SOAL KEMAMPUAN KOGNITIF C1 C3. Pilihlah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a, b, c,!

BAB V PENUTUP. Berdasarkan hasil analisis data penelitian dapat di simpulkan bahwa:think

SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 8. HUBUNGAN ANTAR MAKHLUK HIDUP DALAM EKOSISTEMLatihan soal 8.1

Daftar Isi. Halaman Sampul... Daftar Isi... A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah C. Tujuan D. Manfaat Bab II Dasar Teori...

Individu adalah satu makhluk hidup, misalnya seekor semut, seekor burung dan sebuah pohon.

Gambar 1.1 Kuda dengan anak-anaknya

Di antara gambar tersebut, hewan- hewan yang tubuhnya berpori (Porifera) adalah. A. P dan Q B. Q dan R C. Q dan S D. R dan S

26. Perhatikan gambar berikut

Kelas X.2, SMA 3 Padang : Cindy Medrina Olivia Septiana Putri Ovyra Ramadhani Sardiman EKOSISTEM

Seseorang membuat magnet dengan cara induksi sebagai berikut :

Pembahasan Video : 2/SMP/Kelas 7/BIOLOGI/BAB 11/BIO smil/manifest.

MAKALAH KELOMPOK KETERKAITAN MATERI PEMBELAJARAN IPA KELAS V SD DENGAN KONSEP IPA 1 (BIOLOGI)

EKOLOGI TERESTRIAL. Ekologi adalah Ilmu Pengetahuan

PENGARUH KEGIATAN MANUSIA TERHADAP KESEIMBANGAN

Ilmu Pengetahuan Alam

IPA Paket 6 Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H

Ilmu Pengetahuan Alam

EKOLOGI (EKOSISTEM) SMA REGINA PACIS JAKARTA

Kelas Bumi. Ciri-Ciri dan Kebutuhan Makhluk Hidup. Tema: Aku. Manusia, hewan, dan tumbuhan adalah bagian dari makhluk hidup. Ilmu Pengetahuan alam

- - EKOSISTEM - - tujuh3ekosistem

B I O T I K Interaksi Antar Komponen Ekosistem

ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KELAS XII SEMESTER

4. Menjelaskan saling hubungan antarkomponen. 5. Membuat contoh diagram rantai makanan dan jaringjaring

Indikator Pembelajaran Siswa mampu menjelaskan pengertian ekosistem. Siswa mampu menjelaskan komponen ekosistem. Siswa mampu mendefinisikan

JENJANG KELAS MATA PELAJARAN TOPIK BAHASAN III (TIGA) ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) LINGKUNGAN ALAM DAN BUATAN

Ekosistem dan Pelestarian Sumber Daya Hayati

Lampiran I SILABUS PEMBELAJARAN

II. TINJAUAN PUSTAKA. dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang

BAB 9. EKOSISTEM. A. EKOSISTEM DI SEKITAR KITA B. KOMPONEN EKOSISTEM C. INTERAKSI EKOSISTEM. BAB 9 EKOSISTEM 241

Pembahasan ekologi tidak lepas dari pembahasan ekosistem dengan berbagai komponen penyusunnya, yaitu faktor abiotik dan biotik.

EKOLOGI TANAMAN. Pokok Bahasan II KONSEP EKOLOGI (1)

Diketik ulang oleh : Copyright Bank Soal OLIMPIADE IPA, MATEMATIKA, FISIKA, BIOLOGI, KIMIA, ASTRONOMI, INFORMATIKA, dll UNTUK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

22. Zat aditif pemanis yang sering digunakan sebagai campuran minuman ringan adalah. A. siklamat C. tetrazine B. formalin D.

BAB I PENDAHULUAN. sebagai sumber daya alam untuk keperluan sesuai kebutuhan hidupnya. 1 Dalam suatu

BEDAH KISI KISI US/MBD

SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 12. Ekosistem Dan Pencemaran LingkunganLatihan Soal 12.1

UN SD 2010 IPA. Kode Soal

MATA PELAJARAN PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM

LEMBAR KERJA SISWA 1 EKOSISTEM (Rancangan Percobaan)

Tujuan : 1. Mengetahui komponen penyusun ekosistem 2. Mengetahui interaksi antar komponen penyusun ekosistem 3. Mengetahui definisi ekosistem

BAB I PENGERTIAN EKOSISTEM

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

3. Kulit harimau banyak diburu karena A. Kuat B. Dipenuhi rambut C. Banyak mengandung lemak D. Indah untuk dijadikan hiasan

IPA Paket 2 Januari 2016 / Rabi ul Akhir 1437 H

BAB 9. Ekosistem. A. Ekosistem di Sekitar Kita B. Komponen Ekosistem C. Interaksi Ekosistem. Bab 9 Ekosistem 241

UN SD 2012 IPA. Kode Soal

EKOLOGI TERESTRIAL Ekologi adalah Ilmu Pengetahuan Ekologi berasal dari bahasa Yunani, yangterdiri dari dua kata, yaitu oikos yang artinya rumah

Kunci Jawaban. Evaluasi Bab 2 A. Pilihan Ganda 2. d 8. a 4. a 10. c

SILABUS. Menjelasakan komponen-komponen penyusun ekosistem. Membedakan satuan makhluk hidup dalam. ekosistem

Lampiran 3. Rubrik Penilaian Jawaban Esai Ekologi

dsp.blogdetik.com dudusatriyopamungkas.blogdetik.com TRYOUT 4 IPA TAHUN 2012/2013

Latihan Soal Olimpiade IPA SD + Kunci Jawaban TA 2014/2015 Tingkat Provinsi

pantun talibun gurindam

BERKAS SOAL TAHAP FINAL BIDANG STUDI ILMU PENGETAHUAN ALAM MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

(a) Kelinci perlu makanan untuk hidup. (b) Boneka tidak memerlukan makanan.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMA

PANDUAN MATERI SD DAN MI

SOAL LATIHAN BIOLOGI FAKULTAS TEKNOLOGI PERTANIAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA TAHUN AJARAN

TRY OUT UJIAN NASIONAL SEKOLAH DASAR. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Hari/tanggal : Waktu : (120 Menit )

Semua informasi tentang buku ini, silahkan scan QR Code di cover belakang buku ini

Kunci Jawaban. 2. Tengkorak 4. Pergerakan tubuh 6. Pembentukan sel darah 8. Sklera, iris, dan pupil 10. Lidah

Pengertian. Kemampuan makhluk hidup untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan

Faktor biotik dalam lingkungan. Tim dosen biologi

1. Perhatikan gambar bunga mawar dan kaktus di bawah!. Ciri khusus yang sama dimiliki oleh keduanya adalah.

Penggolongan Hewan. Jenis makanan Tempat hidup Cara berkembang tubuh. Beranak. Bertelur. Bagan penggolongan hewan.

Transkripsi:

Ilmu Pengetahuan Alam Saling Ketergantungan Antara Makhluk Hidup dengan Lingkungannya SEKOLAH DASAR TETUM BUNAYA Kelas Mars Nama Pengajar: Kak Winni

Ilmu Pengetahuan Alam Saling Ketergantungan Antara Makhluk Hidup dengan Lingkungannya Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan lingkungannya Kompetensi Dasar : 5.1 Mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan hubungan makan dan dimakan antar makhluk hidup (rantai makanan) 5.2 Mendeskripsikan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya Tujuan: Mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan hubungan makan dan dimakan antar makhluk hidup (rantai makanan) Mendeskripsikan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya 1

Dalam melangsungkan hidupnya, setiap makhluk hidup juga saling membutuhkan satu sama lain. Setiap makhluk hidup memerlukan makhluk hidup lainnya. Setiap makhluk hidup juga tergantung pada lingkungannya. Makhluk hidup juga berhubungan dengan lingkungan sekitarnya. Bunga, kupu-kupu, kucing, dan tikus berhubungan dengan tanah, air, udara, dan sinar matahari. Seperti apakah hubungannya? A.Hubungan Saling Ketergantungan (Simbiosis) Coba lihatlah di sekitarmu! Kamu akan menemui berbagai hubungan antarmakhluk hidup. Hubungan saling ketergantungan antarmakhluk hidup yang hidup bersama secara erat disebut simbiosis. Ada beberapa macam simbiosis. 1. Simbiosis mutualisma Simbiosis mutualisma adalah hubungan saling menguntungkan antarmakhluk hidup tersebut. Contohnya antara lain sebagai berikut. Tumbuhan sangat terbantu oleh adanya cacing tanah yang membuat lubang-lubang di dalam tanah. Air dan udara yang diperlukan tumbuhan menjadi lebih mudah meresap dan diserap oleh akar. Sebaliknya cacing tanah mendapatkan makanan dari daun-daun kering berguguran yang kemudian membusuk. Gambar Cacing Tanah dengan Tumbuhan Burung jalak sering terlihat berada di punggung kerbau. Sebenarnya jalak itu sedang mencari kutu yang ada di tubuh kerbau. Jalak mendapat keuntungan berupa kutu sebagai makanan, sedangkan kerbau merasa nyaman karena tidak gatal. Satu lagi keuntungan yang diperoleh kerbau, yaitu adanya peringatan akan bahaya. Burung jalak akan segera terbang jika mengetahui adanya ancaman. 2

Gambar Kerbau dengan Burung Jalak Simbiosis mutualisma yang terjadi antara jamur dengan ganggang akan membentuk lumut kerak. Ganggang mampu berfotosintesis untuk menyediakan makanan bagi ganggang tersebut dan bagi jamur. Jamur menyediakan sarana untuk berfotosintesis, yaitu sebagai penyedia air dan karbon dioksida. 2. Simbiosis komensalisma Simbiosis komensalisma adalah hubungan ketergantungan antara makhluk hidup, di mana satu pihak diuntungkan namun pihak yang lain tidak dirugikan. Contohnya adalah sebagai berikut. Ikan-ikan kecil bersimbiosis dengan ikan hiu. Ikan-ikan kecil yang disebut remora, menempel pada tubuh ikan hiu. Remora mendapatkan sisa-sisa makanan dari ikan hiu. Selain itu, remora dapat bepergian ke manapun tanpa takut dimangsa oleh ikan-ikan besar lain. Gambar Ikan Remora dengan Ikan Hiu 3

Anggrek dan berbagai jenis paku-pakuan hidup menumpang pada tumbuhan lain. Anggrek dan paku-pakuan mendapatkan tempat hidup yang dapat terjangkau sinar matahari yang membantu mereka berfotosintesis. Tumbuhan yang ditumpangi tidak dirugikan, karena anggrek dan paku-pakuan dapat melakukan fotosintesis sendiri untuk mendapatkan makanannya. 3. Simbiosis Parasitisma Simbiosis parasitisma adalah hubungan ketergantungan yang hanya menguntungkan salah satu pihak. Contohnya adalah sebagai berikut. Benalu yang hidup di pohon inang. Selain menumpang hidup, benalu juga mengambil makanan dari tumbuhan inang yang ditumpanginya. Akibatnya tumbuhan yang ditumpangi mengalami kerugian karena kehilangan zat-zat makanan dan pertumbuhannya terganggu. Tumbuhan tali putri yang menumpang pada tumbuhan lain. Tumbuhan tali putri tidak bisa membuat makanan sendiri. Tumbuhan ini menghisap zat-zat makanan dari tumbuhan yang ditumpanginya sehingga menghambat pertumbuhan inangnya. B. Rantai Makanan Tumbuhan hijau dapat membuat sendiri makanannya melalui fotosintesis dan disebut sebagai produsen. Manusia dan hewan tidak dapat membuat makanannya. Mereka memakan tumbuhan atau hewan lain sehingga disebut konsumen. Hubungan makan dan dimakan ini membentuk rantai makanan. Jadi, rantai makanan adalah perjalanan makan-dimakan dengan urutan tertentu. Dalam rantai makanan terjadi perpindahan energi. Contoh rantai makanan adalah: tumbuhan dimakan belalang, belalang dimakan katak, katak dimakan ular, dan ular dimakan elang. Kemudian elang mati, dan diuraikan oleh bakteri sampai membusuk. Bangkai elang yang membusuk menjadi makanan/pupuk bagi tumbuhan. Bakteri yang menguraikan bangkai elang disebut bakteri pengurai. Tiap makhluk hidup dalam rantai makanan tersebut merupakan mata rantai dalam rantai makanan. Kebanyakan, rantai makanan hanya terdiri dari 3 sampai 5 mata rantai. Gambar di bawah ini terdiri dari 5 mata rantai makanan. 4

Belalang sebagai pemakan produsen (rumput) disebut sebagai konsumen tingkat pertama. Katak yang memakan konsumen tingkat pertama (belalang) disebut sebagai konsumen tingkat kedua. Ular sebagai konsumen tingkat ketiga dan elang disebut sebagai konsumen tingkat keempat. Rantai makanan akan berhubungan antara yang satu dengan yang lainnya membentuk jaring-jaring makanan. Dalam jaring-jaring makanan akan jelas terlihat bagaimana hewan dan tumbuhan memiliki ketergantungan satu sama lain. 5

C. Ekosistem Di manakah makhluk hidup tinggal? Masing-masing makhluk hidup mempunyai tempat tinggal sendiri. Ada yang hidup di lingkungan air atau daratan. Tumbuhan, hewan, manusia, dan lingkungan tidak dapat terpisahkan satu sama lain. Mereka memiliki hubungan saling ketergantungan. Hubungan saling ketergantungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya disebut ekosistem. Contoh ekosistem adalah: hutan, sawah, ladang, laut, danau, dan sungai. Dalam ekosistem ada makhluk hidup dan benda-benda ciptaan Tuhan lainnya yang tidak hidup. Misalnya, dalam ekosistem laut terdapat air, ikan, rumput laut, dan batu karang. Ada dua macam ekosistem yang harus kamu ketahui, yaitu: ekosistem alam dan ekosistem buatan. 1. Ekosistem alam Ekosistem alam adalah ekosistem yang sudah ada di dalam alam. Contohnya: hutan, padang pasir, laut, sungai, dan danau. 2. Ekosistem buatan Ekosistem buatan terbentuk karena dibuat oleh manusia, atau karena campur tangan manusia. Contoh ekosistem buatan manusia adalah: sawah, ladang, kebun, taman, kolam, akuarium, dan lain-lain. 6