Perpustakaan Unika LAMPIRAN

dokumen-dokumen yang mirip
PETUNJUK PENGISIAN ANGKET PENELITIAN. pernyataan tersebut. Selanjutnya pilihlah salah satu dari beberapa alternative

PETUNJUK PENGISIAN. 1. Isilah identitas anda pada tempat yang telah disediakan. 2. Baca masing-masing pernyataan dengan teliti dan pilih jawaban yang

PETUNJUK PENGISIAN SKALA I. 2. Pilih satu jawaban yang paling sesuai dengan keadaan anda, berdasarkan jawaban:

Skala Agresivitas Petunjuk Pengisian Skala

LAMPIRAN A. Skala Penelitian (A-1) Beck Depression Inventory (A-2) Skala Penerimaan Teman Sebaya (A-3) Skala Komunikasi Orangtua-Anak

Pssst... Ada Bahaya di Sekitar Kita

52 Perpustakaan Unika LAMPIRAN

LAMPIRAN A SKALA TAHAP TRY OUT

LAMPIRAN C SKALA STRES DAN AGRESIFITAS

#### Selamat Mengerjakan ####

Pssst... Ada Bahaya di Sekitar Kita

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

Angket 1 No Pernyataan SS S TS STS

71 Perpustakaan Unika LAMPIRAN

BULLYING & PERAN IBU Penyuluhan Parenting PKK Tumpang, 29 Juli 2017

No. PERNYATAAN SS S TS STS

DAFTAR PUSTAKA. Ali, Shafique Dunia Pendidikan. Jakarta: PT. Pustaka Binaan.

Selamat Mengerjakan -Terima Kasih-

SKALA PERILAKU KONSUMTIF MEMBELI TELEPON SELULER

Perpustakaan Unika LAMPIRAN 79

No. Daftar Pernyataan STS

: PETUNJUK PENGISIAN SKALA

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 SKALA PENELITIAN PENYESUAIAN SOSIAL A-2 SKALA PENELITIAN PENERIMAAN DIRI

SKALA I. 3. Sebaiknya jawaban bersifat spontan dan tidak didasarkan atas apa yang dianggap benar.

INSTRUMEN PENELITIAN PROFIL PROAKTIVITAS PESERTA DIDIK SMP PETUNJUK PENGISIAN

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

14 Karena percaya diri saya yang tinggi maka sata tidak akan menuruti saran dan pendapat temanteman

Perpustakaan Unika LAMPIRAN 66

LAMPIRAN A. A-1 Skala Penelitian Awal Konformitas A-2 Skala Penelitian Awal Tingkah Laku Menolong

ANGKET SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS

LAMPIRAN 1. Nama : Kelas : Jenis Kelamin : Hari/ Tanggal :

Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Tinggal bersama orang tua dan atau saudara kandung : Ya / Tidak *

ANGKET/ KUISIONER PENELITIAN

DAFTAR PERTANYAAN (KUESIONER) PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DAN KOMUNIKASI TERHADAP KEPUASAN KERJA PADA PEGAWAI BADAN KEPEGAWAIAN DAERAH KOTA MEDAN

LAMPIRAN 1. DATA VALIDITAS & RELIABILITAS ALAT UKUR

PETUNJUK PENELITIAN. Nama : Usia : Pendidikan terakhir :

63 Perpustakaan Unika A. Skala Penelitian

PETUNJUK PENGISIAN. 4. Jawablah dengan jujur sesuai dengan keadaan diri Anda. Kerahasiaan jawaban Anda serta Identitas Anda akan di jamin sepenuhnya.

DAFTAR PUSTAKA. Haditono.S, 1991, Psikologi Perkembangan, Yogyakarta, Gadjah Mada University

IDENTITAS. MASA KERJA s/d Maret 2007 : Tahun Bulan

Validitas Item Self-Esteem

No Skala : Usia pada waktu menikah : Jenis Kelamin : Usia sekarang : Lama Perkawinan : Pernah Bercerai : Ya / Tidak Alamat : PETUNJUK PENGISIAN Pada

8. Sebutkan permasalahan apa saja yang biasa muncul dalam kehidupan perkawinan Anda?...

Angket Kepercayaan Diri. Disusun oleh Lauster(Ismayanti, 2003)

ANGKET KEPERCAYAAN DIRI SISWA

ANGKET PENELITIAN HUBUNGAN INTERAKSI SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN AGRESIVITAS SISWA DI SEKOLAH

KUESIONER PENELITIAN

LAMPIRAN C ALAT UKUR YANG DIGUNAKAN

Skala Kecemasan Anak Perempuan Pada Masa. Pubertas Menghadapi Perubahan Fisik

A. IDENTITAS Tempat tanggal lahir : Waktu : B. BENTUK PETUNJUK SKALA

Nomor : Usia : PETUNJUK PENGISIAN

PENYUSUNAN SKALA PSIKOLOGIS KORBAN CYBER BULLYING. Dosen Pengampu: Prof. Dr. Edi Purwanta, M.Pd Dr. Ali Muhtadi, M.Pd

KATA PENGANTAR. Penulis. Universitas Kristen Maranatha

Kata Pengantar. Kuisioner ini bertujuan untuk mengumpulkan data dari para buruh pabrik X yang akan

DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, A Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta. Atmasasmita, R Bunga Rampai Kriminologi. Jakarta: CV. Rajawali.

63 Perpustakaan Unika LAMPIRAN

Lampiran 1. Uji validitas dan reliabilitas. Hasil try out Penyesuaian diri

LAMPIRAN A. Autistic Social Skill Profile (ASSP) Universitas Sumatera Utara

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 SKALA KOMUNIKASI INTERPERSONAL A-2 SKALA KONSEP DIRI

SKALA AKTUALISASI DIRI REMAJA DITINJAU DARI KELEKATAN REMAJA DAN IBU

Penyesuaian Diri Menantu Perempuan Mean empirik: 49,67 SD Empirik: 6,026 SD: 6/5 x : 7,2312

IDENTITAS Nomor : / G. 40 / 07 (Diisi oleh peneliti) Usia : Jenis kelamin :

Petunjuk pengisian Anda akan diminta untuk mengisi 2 (dua) bagian, yaitu:

POLA ASUH ORANG TUA SS S TS STS

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

IDENTITAS RESPONDEN. Umur :.

Tanggal : Pendidikan : Usia : Tinggal dengan Ortu : Jenis Kelamin : Mempunyai Pacar : Ya / Tidak * PETUNJUK PENGISIAN SKALA

LAMPIRAN I : KUESIONER KECERDASAN EMOSIONAL. sedang melakukan penelitian mengenai kondisi para dokter muda selama bertugas di

Perawan / Menikah / Janda Cerai / Janda Meninggal * Jumlah Anak : Orang * Coret yang tidak perlu C A R A P E N G E R J AAN

Identifikasi Masalah Siswa

SKALA KONSEP DIRI. Petunjuk pengisian

ANGKET PENELITIAN. Negeri se-kota Yogyakarta tahun ajaran 2012/2013. adalah yang sesuai dengan keadaan diri Anda sebenarnya.

#### Selamat Mengerjakan ####

Skala Kepercayaan Diri Tryout

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN

Nomer : Fakultas : Semester : IPK : PETUNJUK PENGISIAN

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN

Orang Tuamu T. nakmu, Tet. Ajaran dan Nasihat Tuhan.

Lampiran A Skala Perilaku Agresi Remaja di Panti Asuhan

LEMBAR ANGKET DISIPLIN BELAJAR SISWA

NO : TB : BB : PETUNJUK PENGISIAN 1. Berikan tanda silang (X) pada salah satu jawaban yang paling sesuai dengan keadaan anda sendiri.

BAB IV ANALISIS DATA. maupun pengamatan lapangan. Pada Bab ini peneliti akan menguraikan data

BAB V PENUTUP. yang menjadi fokus dalam penelitian ini. Kesimpulan tersebut meliputi

Nomer : Jenis Kelamin : Semester : PETUNJUK PENGISIAN

BAB I PENDAHULUAN. lain, saling memberikan pengaruh antara satu dengan yang lain dan ingin

#### Selamat Mengerjakan ####

LAMPIRAN A. Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWI A-2 SKALA PENELITIAN KONFORMITAS TEMAN SEBAYA

LAMPIRAN A. Data Kasar A-1 DATA KASAR SIKAP TERHADAP KEKERASAN DALAM PACARAN A-2 DATA KASAR STEREOTIP GENDER

LAMPIRAN A-1 SKALA DEPRESI PADA REMAJA

BAB I PENDAHULUAN. Remaja merupakan fase yang disebut Hall sebagai fase storm and stress

yang tersedia sesuai dengan jawaban yang dipilih. Contoh : SS S TS STS Anda dimohon menjawab dengan jawaban sesuai dengan diri anda sendiri.

BAB I PENDAHULUAN. kebutuhan anak yang berbeda-beda. Begitu pula dengan pendidikan dan

Nomer : Fakultas : Semester : PETUNJUK PENGISIAN

No: IDENTITAS RESPONDEN

Astry Evana P.Y.H. Universitas Sumatera Utara

ASPEK PERKEMBANGAN SOSIAL

Nomer : Fakultas : Semester : PETUNJUK PENGISIAN

1 Perpustakaan Unika LAMPIRAN

Lampiran 1. PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN. Koping Pasien Gagal Ginjal Kronik yang Menjalani Hemodialisis di RS PKU Muhammadiyah Yogyakarta.

DATA DIRI. 2. Fakultas/ Bagian/ Unit : 3. Jenis kelamin* : Laki-laki / Perempuan. 4. Masa kerja :..th

Transkripsi:

LAMPIRAN

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 Perilaku Agresif pada Anak A-2 Konformitas terhadap Teman Sebaya

A-1 PERILAKU AGRESIF PADA ANAK

Kelas / No. : Umur : Tanggal Pengisian : Sekolah : PETUNJUK PENGISIAN Pada lembar-lembar berikut terdapat skala yang berisi pernyataan yang menyangkut kehidupan adik sehari-hari, baik di rumah maupun di sekolah. Bacalah setiap pernyataan dengan teliti sebelum adik memberikan jawaban. Tidak ada jawaban yang salah karena itu jawablah dengan jujur yang sesuai dengan keadaan diri adik yang sebenarnya pada saat ini, bukan berdasarkan jawaban yang adik anggap wajar. Ini bukanlah tes, sehingga jawaban yang adik berikan tidak akan mempengaruhi nilai adik di sekolah. Cara mengisi jawaban adalah adik diminta untuk memilih salah satu dari pilihan jawaban yang tersedia dengan memberikan tanda ( X ) pada kolom yang tersedia. Adapun cara menjawab dan pilihan jawaban yang tersedia adalah sebagai berikut : SS : bila pernyataan tersebut Sangat Sesuai dengan keadaan adik. S : bila pernyataan tersebut Sesuai dengan keadaan adik. TS : bila pernyataan tersebut Tidak Sesuai dengan keadaan adik. STS: bila pernyataan tersebut Sangat Tidak Sesuai dengan keadaan adik. Misalnya : NO. PERNYATAAN 1. Saya suka bermain dengan teman-teman.

Apabila adik ingin mengganti jawaban maka berilah tanda sama dengan ( = ) pada jawaban yang salah, kemudian berilah tanda silang ( X ) pada jawaban yang dikehendaki. Misalnya : NO. PERNYATAAN 1. Saya suka bermain dengan teman-teman. Semua nomor harus dikerjakan, tidak perlu terburu-buru karena waktu untuk mengerjakan tidak dibatasi sehingga apabila adik sudah selesai periksalah kembali jangan sampai ada yang terlewat. SELAMAT MENGERJAKAN & TERIMA KASIH

NO. PERNYATAAN 1. Saya senang berkelahi dengan seseorang yang dapat saya kalahkan dengan mudah. 2. Saya tidak terganggu dengan tingkah laku nakal teman yang lain. 3. Saya senang membuat anak-anak lain takut kepada saya dengan ancaman. 4. Saya tidak akan membalas ejekan teman. 5. Ketika sedang jengkel, saya akan membanting benda yang saya pegang. 6. Saya lebih suka diam, jika sedang marah. 7. Saat melihat teman memiliki barang baru yang saya suka, saya akan mencoba mengambilnya. 8. Saya akan menghormati barang milik orang lain dengan tidak merusaknya. 9. Saya akan memukul orang yang mencoba mengganggu teman terdekat (sahabat) saya. 10. Saya tidak suka bersikap semena-mena terhadap orang lain. 11. Saya akan membalas ejekan teman dengan ejekan yang lebih menyakitkan. 12 Ketika istirahat, saya lebih suka bermain dengan teman-teman daripada menggosip. 13. Saya mudah merusak benda-benda di

sekitar saya, jika saya marah. 14. Saya lebih suka menyendiri di kelas kalau sedang jengkel dengan teman. 15. Saya akan merampas dengan paksa barang yang saya ingini meskipun itu bukan milik saya. 16. Saya tidak akan memaksakan kepentingan saya dan mengorbankan kepentingan orang lain. 17. Ketika berkelahi dengan teman, saya akan menggunakan benda untuk memukulnya. 18. Jika ada masalah dengan teman, saya akan mengatasinya tanpa perkelahian. 19. Ketika istirahat, saya dan teman-teman sering membicarakan kejelekan orang lain (menggosip). 20. Saya tidak suka berdebat dengan siapapun. 21. Saya akan memukul benda apapun, jika saya sedang marah. 22. Saya akan pergi ke tempat lain daripada harus menanggapi teman yang membuat saya marah. 23. Saya akan merusak barang milik teman yang membuat saya marah. 24. Saya tidak akan mengambil barang apapun yang bukan milik saya. 25. Ketika diserang, saya akan langsung

membalasnya tanpa berpikir panjang. 26. Saya tidak akan menanggapi tantangan teman untuk berkelahi karena menurut saya itu tidak baik. 27. Saya suka berbicara dengan suara keras (berteriak) untuk menyatakan pendapat saya. 28. Saya akan diam saja walaupun temanteman mengolok-olok saya. 29. Saya akan menendang atau memukul benda apa saja jika saya sedang marah. 30. Saya lebih suka bermain dengan temanteman apabila sedang jengkel. 31. Saya menjadi bagian dari kelompok yang senang mengganggu teman-teman lain terutama yang lemah 32. Saya tidak akan merusak barang milik teman saya walaupun saya marah sekali padanya. - TERIMA KASIH -

A-2 KONFORMITAS TERHADAP TEMAN SEBAYA

Kelas / No. : Umur : Tanggal Pengisian : Sekolah : PETUNJUK PENGISIAN Pada lembar-lembar berikut terdapat skala yang berisi pernyataan yang menyangkut kehidupan adik sehari-hari, baik di rumah maupun di sekolah. Bacalah setiap pernyataan dengan teliti sebelum adik memberikan jawaban. Tidak ada jawaban yang salah karena itu jawablah dengan jujur yang sesuai dengan keadaan diri adik yang sebenarnya pada saat ini, bukan berdasarkan jawaban yang adik anggap wajar. Ini bukanlah tes, sehingga jawaban yang adik berikan tidak akan mempengaruhi nilai adik di sekolah. Cara mengisi jawaban adalah adik diminta untuk memilih salah satu dari pilihan jawaban yang tersedia dengan memberikan tanda ( X ) pada kolom yang tersedia. Adapun cara menjawab dan pilihan jawaban yang tersedia adalah sebagai berikut : SS : bila pernyataan tersebut Sangat Sesuai dengan keadaan adik. S : bila pernyataan tersebut Sesuai dengan keadaan adik. TS : bila pernyataan tersebut Tidak Sesuai dengan keadaan adik. STS: bila pernyataan tersebut Sangat Tidak Sesuai dengan keadaan adik. Misalnya : NO. PERNYATAAN 1. Saya suka bermain dengan teman-teman.

Apabila adik ingin mengganti jawaban maka berilah tanda sama dengan ( = ) pada jawaban yang salah, kemudian berilah tanda silang ( X ) pada jawaban yang dikehendaki. Misalnya : NO. PERNYATAAN 1. Saya suka bermain dengan teman-teman. Semua nomor harus dikerjakan, tidak perlu terburu-buru karena waktu untuk mengerjakan tidak dibatasi sehingga apabila adik sudah selesai periksalah kembali jangan sampai ada yang terlewat. SELAMAT MENGERJAKAN & TERIMA KASIH

NO. PERNYATAAN 1. Saya akan memilih kegiatan ekstrakurikuler yang sama dengan teman-teman sekelompok. 2. Bagi saya tingkah laku teman tidak ada yang patut ditiru. 3. Saya sependapat dengan teman-teman sekelompok dalam banyak hal. 4. Saya merasa bisa menyelesaikan masalah tanpa bantuan teman-teman. 5. Saya berusaha untuk bertingkah laku sesuai dengan aturan kelompok. 6. Saya tidak akan mengikuti kegiatan yang diadakan oleh kelompok, meskipun temanteman akan membenci saya. 7. Saya meniru sebagian besar perilaku teman. 8. Saya memilih kegiatan ekstrakurikuler yang berbeda dengan teman-teman sekelompok. 9. Saya menganggap bahwa pendapat temanteman sekelompok adalah benar. 10. Saya tidak mudah terpengaruh pada pendapat teman-teman. 11. Walaupun keputusan yang diambil oleh temanteman sekelompok sering berubah, saya tetap menyetujuinya. 12. Saya enggan mengikuti aturan-aturan yang diterapkan dalam kelompok. 13. Saya akan melakukan semua tindakan seperti

yang diharapkan oleh teman-teman. 14. Saya tidak akan mengikuti semua kebiasaan yang dilakukan teman-teman sekelompok saya. 15. Saya akan mengikuti saran teman-teman dalam menyelesaikan masalah saya. 16. Pendapat teman-teman tidak mempengaruhi keputusan saya. 17. Saya akan menuruti kemauan teman-teman, agar saya dapat diterima oleh mereka. 18. Saya tidak suka jika teman-teman memerintah saya. 19. Saya merasa nyaman dan senang bila sedang bersama dengan teman-teman sekelompok. 20. Saya tidak akan pergi, jika tugas sekolah saya belum selesai, meskipun teman-teman mengajak saya pergi. 21. Saya akan mengikuti pendapat teman-teman dalam memilih kegiatan ekstrakurikuler. 22. Dalam memilih kegiatan ekstrakurikuler, saya tidak terpengaruh oleh pendapat temanteman. 23. Saya mengikuti perintah kelompok, karena mereka dapat dipercaya. 24. Menuruti kehendak teman-teman tidak menguntungkan bagi saya. 25. Saya akan pergi bersama teman-teman walaupun masih banyak tugas sekolah yang

belum selesai. 26. Saya tidak suka jika teman-teman saya memaksakan kehendaknya pada saya. 27. Menurut saya pendapat teman-teman adalah yang terbaik untuk saya. 28. Saya tidak akan mengikuti pendapat temanteman jika saya tidak setuju. 29. Saya akan melakukan apapun yang temanteman saya inginkan. 30. Saya tidak peduli pada anggapan kelompok terhadap diri saya. - TERIMA KASIH