UNIVERSITAS DIPONEGORO LANDASAN PROGRAM PERENCANAAN DAN PERANCANGAN ARSITEKTUR (LP3A) RELOKASI SLB A DRIA ADI KOTA SEMARANG TUGAS AKHIR PERIODE 134/56 WINDA WIJAYANTI 21020112140171 FAKULTAS TEKNIK JURUSAN/PROGRAM STUDI S1 ARSITEKTUR SEMARANG JUNI 2016 i
HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS Tugas Akhir ini adalah hasil karya saya sendiri, dan semua sumber baik yang dikutip maupun yang dirujuk telah saya nyatakan dengan benar. NAMA : WINDA WIJAYANTI NIM : 21020112140171 TANDA TANGAN : TANGGAL : 24 Juni 2016 ii
iii
iv
ABSTRAKSI Sekolah Luar Biasa (SLB) merupakan sebuah lembaga pendidikan untuk melayani anak anak dengan kondisi khusus. SLB diklasifikasikan menjadi beberapa tipe sesuai dengan kondisi dari siswanya. Untuk anak dengan keterbatasan melihat (tunanetra), SLB yang sesuai adalah SLB tipe A. SLB A memberikan metode pembelajaran dan cara penanganan yang disesuaikan dengan kondisi dari anak anak tunanetra sehingga mereka bisa menerima pembelajaran dengan baik. Fungsi utama dari SLB A adalah agar anak anak tunanetra bisa belajar untuk hidup mandiri dan bisa bersosialisasi dengan lingkungan sekitar. Menurut data dari Balai Pengembangan Pendidikan Khusus Provinsi Jawa Tengah, hingga tahun 2015 tercatat ada sebanyak 4 Sekolah Luar biasa yang menyediakan layanan khusus untuk penyandang tuna netra di Provinsi Jawa Tengah. Hal ini masih belum sebanding dengan kebutuhan dari anak tunanetra yang ada di Provinsi Jawa Tengah. Salah satu dari 4 sekolah yang terdata tersebut adalah Sekolah Luar Biasa A Dria Adi Semarang. SLB A Dria Adi merupakan satu satunya sekolah luar biasa yang khusus melayani anak tunanetra di Kota Semarang. Hal ini merupakan sebuah potensi yang baik dimana SLB A Dria Adi dapat menjadi pusat pendidikan untuk anak anak tuna netra khusunya untuk Provinsi Jawa Tengah karena letaknya yang berada di ibu kota Jawa Tengah yaitu Kota Semarang. SLB A Dria Adi terletak di Jalan Puri Anjasmoro, Kecamatan Semarang Barat. Letaknya yang cukup jauh dari pusat kota menjadikan sekolah ini sulit untuk dijangkau sehingga dibutuhkan upaya relokasi dan pengembangan sekolah untuk mendukung kemajuan sekolah. penempatan Relokasi di pilih berdasarkan aksesibilitas pengunjung dan fasilitas di lingkungan sekitarnya. Berdasarkan kriteria dan kebutuhan dari SLB A Dria adi, maka tapak terpilih adalah tapak yang berada di Jalan Lempongsari, Kecamatan Gajah Mungkur. Konsep perancangan pada SLB A Dria Adi lebih kepada penekanan Universal Desain dengan menerapkan 7 prinsip Universal Desain agar desain lebih aksesibel dan nyaman digunakan oleh pengguna dan dapat menjadi alat untuk melatih kemandirian siswa dan pengguna dalam mengenal lingkungan. Desain pada fasad bangunan dibuat dengan megaplikasikan beberapa material yang berbeda pada setiap bangunannya. Hal ini berfungsi untuk merangsang kemapuan indra lain pada siswa tunanetra untuk mengenali bangunan. Kata Kunci : Sekolah Luar Biasa, Tuna Netra,Universal Desain, Kota Semarang v
KATA PENGANTAR Puji syukur penyusun panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karunia-nya sehingga penyusun dapat menyelesaikan Landasan Program Perencanaan dan Perancangan Arsitektur (LP3A) yang berjudul Relokasi SLB A Dria Adi Kota Semarang. Laporan Landasan Program Perencanaan dan Perancangan Arsitektur ini diajukan untuk melengkapi sebagian persyaratan untuk mencapai gelar Sarjana Teknik di Jurusan Arsitektur Fakultas Teknik Universitas Diponegoro. Atas bimbingan, pengarahan serta bantuan selama proses pengerjaan Landasan Program Perencanaan dan Perancangan Arsitektur ini, penyusun mengucapkan terima kasih yang sebesar besarnya kepada : 1. Bapak Edward Endrianto Pandelaki, ST, MT, Ph.d, selaku Ketua Jurusan Arsitektur Fakultas Teknik Universitas Diponegoro 2. Ibu Ir. Wijayanti, M. Eng, selaku Dosen Pembimbing I 3. Bapak Mirza Ramandhika, ST, MT, selaku Dosen Pembimbing II 4. Bapak Ir. Indriastjario, M. Eng, selaku Dosen Penguji 5. Bapak Ir. B. Adji Murtomo, MSA selaku ketua Panitia ujian sarjana Periode 134 Jurusan Arsitektur Fakultas Teknik Universitas Diponegoro 6. Ibu Diah Rumantisari selaku Kepala Sekolah SLB A Dria Adi yang telah memberikan ijin kepada penyusun untuk melakukan survey 7. Kepala Sekolah SLBN Semarang yang telah memberikan ijin kepada penyusun untuk melakukan survey 8. Kepala Sekolah SLB A Pembina Jakarta yang telah memberikan ijin kepada penyusun untuk melakukan survey 9. Bapak Suryandaru S.H, S.S, Selaku narasumber dari Persatuan Tuna Netra Indonesia 10. Kepada Kedua Orang Tua tercinta Bapak Widakso dan Ibu Ismaryanti beserta Kakak dan Nenek tercinta Widyo Jatmoko dan Ibu Djuharti yang selalu memberi do a dan dukungan tanpa henti kepada penyusun 11. Kepada Robbi Ardi Purboyuwono yang telah membantu, mendukung dan memberi semangat kepada Penyusun 12. Kepada Sahabat tersayang Myrta Mayadiva Ayu Dewanti, Levana Salsabila, dan Audia Winniar Savitri yang selalu memberikan semangat, dukungan dan motivasi kepada penyusun 13. Serta semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan Landasan Program Perencanaan dan Perancangan Arsitektur ini. Semoga penyusunan Landasan Program Perencanaan dan Perancangan Arsitektur ini dapat bermanfaat bagi kalangan mahasiswa Jurusan Arsitektur pada khususnya dan masyarakat lain pada umumnya. Semarang, 24 Juni 2016 Penyusun vi
DAFTAR ISI Halaman Cover... i Halaman Pernyataan Originalitas... ii Halaman Pengesahan... iii Abstraksi... iv Halaman Persetujuan Publikasi Tugas Akhir... v Kata Pengantar... vi Daftar isi...vii Daftar Gambar... x Daftar Tabel... xiii Daftar Diagram... xv Daftar Grafik... xvi BAB I PENDAHULUAN 1.1. LATAR BELAKANG... 1 1.2. TUJUAN DAN SASARAN... 2 1.2.1. Tujuan... 2 1.2.2. Sasaran... 2 1.3. MANFAAT... 2 1.3.1. Subjektif... 2 1.3.2. Objektif... 2 1.4. RUANG LINGKUP... 3 1.4.1. Ruang Lingkup Substansial... 3 1.4.2. Ruang Lingkup Spasial... 3 1.5. METODE PEMBAHASAN... 3 1.5.1. Metode Diskriptif... 3 1.5.2. Metode dokumentatif... 3 1.5.3. Metode Komparatif... 4 1.6. SISTEMATIKA PENULISAN... 4 1.7. ALUR PIKIR... 5 BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1. TINJAUAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS... 7 2.1.1. Pengertian Anak Berkebutuhan Khusus... 7 vii
2.1.2. Kriteria Anak Berkebutuhan Khusus... 8 2.1.3. Karakteristik Dan Kebutuhan Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus (Tuna Netra)... 9 2.2. TINJAUAN SEKOLAH LUAR BIASA... 10 2.2.1. Pengertian Sekolah Luar Biasa... 10 2.2.2. Sejarah Dan Perkembangan Sekolah Luar Bias... 12 2.2.3. Tipologi Sekolah Luar Biasa... 13 2.2.4. Pedoman Perencanaan Sekolah Luar Biasa... 13 2.2.5. Sarana dan Prasarana Sekolah Luar Biasa Tipe A... 18 2.3. TINJAUAN PENEKANAN DESAIN UNIVERSAL DESAIN... 21 2.3.1. Pengertian Universal Desain... 21 2.3.2. Prinsip Universal Desain... 23 2.4. STUDI BANDING... 24 2.4.1. SLB A Pembina Jakarta... 24 2.4.2. SLBN Semarag... 29 2.4.3. Analisa Studi Banding... 34 2.4.4. Kesimpulan Studi Banding... 46 BAB III SEKOLAH LUAR BIASA DRIA ADI KOTA SEMARANG 3.1. TINJAUAN KOTA SEMARANG... 49 3.1.1. Tinjauan Detail Lokasi... 49 3.2. KEBIJAKAN TATA RUANG WILAYAH DI KOTA SEMARANG... 51 3.2.1. Tata Guna Lahan Di Semarang... 51 3.3. PERKEMBANGAN SEKOLAH LUAR BIASA DI PROVINSI JAWA TENGAH... 54 3.4. SEKOLAH LUAR BIASA A DRIA ADI KOTA SEMARANG... 56 3.5. ANALISA KONTEKSTUAL SLB A DRIA ADI... 62 BAB IV KESIMPULAN, BATASAN, DAN ANGGAPAN 4.1. KESIMPULAN... 63 4.2. BATASAN... 63 4.3. ANGGAPAN... 63 BAB V PENDEKATAN PROGRAM PERENCANAAN DAN PERANCANGAN SLB A DRIA ADI 5.1. PENDEKATAN ASPEK FUNGSIONAL... 65 5.1.1. Pendekatan pelaku dan kelompok aktivitas... 65 5.1.2. Pendekatan kelompok aktivitas dan kebutuhan ruang... 68 5.1.3. Pendekatan kapasitas dan besaran ruang... 74 5.1.4. Pendekatan hubungan kelompok ruang... 83 5.1.5. Pendekatan Sirkulasi Ruang... 84 viii
5.1.6. Pendekatan persyaratan ruang... 85 5.2. PENDEKATAN ASPEK KONTEKSTUAL... 90 5.2.1. Pemilihan lokasi... 90 5.2.2. Pemilihan Tapak... 91 5.3. PENDEKATAN ASPEK VISUAL ARSITEKTURAL... 95 5.3.1. Persyaratan Lokasi/Tapak... 95 5.4. PENDEKATAN ASPEK TEKNIS... 104 5.4.1. Sistem Modul... 104 5.4.2. Sistem Struktur... 105 5.5. PENDEKATAN ASPEK KINERJA... 106 5.5.1. Sistem pencahayaan... 106 5.5.2. Sistem penghawaan / pengkondisian ruang... 107 5.5.3. Sistem jaringan air bersih... 107 5.5.4. Sistem pembuangan air kotor... 108 5.5.5. Sistem jaringan listrik... 108 5.5.6. Sistem pembuangan sampah... 109 5.5.7. Sistem pencegahan kebakaran... 109 5.5.8. Sistem komunikasi... 110 5.5.9. Sistem penangkal petir... 110 5.5.10. Sistem transportasi vertikal... 111 BAB VI PROGRAM PERENCANAAN DAN PERANCANGAN SLB A DRIA ADI KOTA SEMARANG 6.1. PROGRAM DASAR PERENCANAAN... 112 6.1.1. Program ruang... 112 6.1.2. Tapak Terpilih... 115 6.2. PROGRAM DASAR PERANCANGAN... 117 6.2.1. Aspek Arsitektural... 117 6.2.2. Aspek teknis... 121 6.2.3. Aspek Kinerja... 122 DAFTAR PUSTAKA... 126 ix
DAFTAR GAMBAR Gambar 1 Universal Desain... 22 Gambar 2 Denah SLB A Pembina Jakarta... 27 Gambar 3 Tampak SLB A Pembina Jakarta... 27 Gambar 4 RUang kelas Tuna Netra... 28 Gambar 5 Ruang Kelas MDVI... 28 Gambar 6 Ramp Pada SLB A Pembina Jakarta... 28 Gambar 7 Tactile Di Selasar SLB A Pembina Jakarta... 28 Gambar 8 Lavatory SLB A Pembina Jakarta... 28 Gambar 9 Mushola SLB A Pembina Jakarta... 28 Gambar 10 Area Bermain SLB A Pembina Jakarta... 29 Gambar 11 Aula SLB A Pembina Jakarta... 29 Gambar 12 TK SLB A Pembina Jakarta... 29 Gambar 13 Gedung Olah Raga SLB A Pembina Jakarta... 29 Gambar 14 Denah SLBN Semarang... 32 Gambar 15 SLBN Semarang... 33 Gambar 16 Ruang Kelas Tuna Netra SLBN Semarang... 33 Gambar 17 Ruang Kelas Tuna Netra SLBN Semarang... 33 Gambar 18 Penanda Jalur di Selasar SLBN Semarang... 33 Gambar 19 Ruang UKS Tuna Netra SLBN Semarang... 33 Gambar 20 Lavatory SLBN Semarang... 34 Gambar 21 Mushola SLBN Semarang... 34 x
Gambar 22 Area Bermain SLBN Semarang... 34 Gambar 23 Gazebo SLBN Semarang... 34 Gambar 24 Pembagian Kecamatan Di Kota Semarang... 49 Gambar 25 Peta Wilayah Tata Ruang Kota Semarang... 51 Gambar Peruntukan Lahan Kota Semarang... 53 Gambar 27 Tampak SLB A Dria Adi Semarang... 60 Gambar 28 Fasilitas Ruang Kelas SLB A Dria Adi Semarang... 60 Gambar 29 Fasilitas Ruang Tamu SLB A Dria Adi Semarang... 60 Gambar 30 Fasilitas Ruang Kepala Sekolah SLB A Dria Adi Semarang... 60 Gambar 31 Fasilitas Ruang Multimedia SLB A Dria Adi Semarang... 60 Gambar 32 Fasilitas Ruang UKS SLB A Dria Adi Semarang... 60 Gambar 33 Fasilitas Ruang Gamelan SLB A Dria Adi Semarang... 61 Gambar 34 Fasilias Ruang Musik SLB A Dria Adi Semarang... 61 Gambar 35 Fasilitas Ruang Aula SLB A Dria Adi Semarang... 61 Gambar 36 Fasilitas Ruang Asrama SLB A Dria Adi Semarang... 61 Gambar 37 Fasilitas Ruang Lavatory SLB A Dria Adi Semarang... 61 Gambar 38 Fasilitas Taman Bermain SLB A Dria Adi Semarang... 61 Gambar 39 Fasilitas Lapangan Olah Raga SLB A Dria Adi Semarang... 61 Gambar 40 Fasilitas Area Parkir SLB A Dria Adi Semarang... 61 Gambar 41 Aksesibilitas SLB A Dria Adi Dari Jalan Yos Soedarso... 62 Gambar 42 Kondisi Jalan Masuk SLB A Dria Adi Ketika Banjir... 62 Gambar 43 Situasi Lokasi Alternatif Tapak 1... 91 Gambar 44 Situasi Lokasi Alternatif Tapak 2... 92 xi
Gambar 45 Situasi Lokasi Alternatif Tapak 3... 93 Gambar 46 Hazelwood School... 100 Gambar 47 Interior dan Eksterior Hazelwood School... 100 Gambar 48 Konsep The Eye Of The Skin... 102 Gambar 49 Situasi Lokasi ALtrnatif Tapak 1... 115 Gambar 50 Lingkungan Sekitar Tapak... 116 xii
DAFTAR TABEL Tabel 1 Luas Lahan Minimum SDLB... 14 Tabel 2 Luas Lahan Minimum SMPLB... 15 Tabel 3 Luas Lahan Minimum SMALB... 15 Tabel 4 Luas lahan minimum SDLB, SMPLB, dan/atau SMALB yang bergabung... 15 Tabel 5 Luas Lantai Bangunan Minimum SDLB... 16 Tabel 6 Luas Lantai Bangunan Minimum SMPLB... 17 Tabel 7 Luas Lantai Bangunan Minimum SMALB... 17 Tabel 8 Luas Lantai Bangunan minimum SDLB, SMPLB, dan/atau SMALB yang bergabung... 17 Tabel 9 Kelengkapan Sarana dan Prasarana SDLB, SMPLB, SMALB... 19 Tabel 10 Jumlah Siswa SLB A Pembina Jakarta... 25 Tabel 11 Sarana dan Prasarana SLB A Pembina Jakarta... 26 Tabel 12 Kurikulum SLBN Semarang... 30 Tabel 13 Jumlah Siswa SLBN Semarang... 31 Tabel 14 Jadwal SLBN Semarang... 31 Tabel 15 Sarana dan Prasarana SLBN Semarang... 31 Tabel 16 Analisa Studi Banding Lokasi... 34 Tabel 17 Analisa Studi Banding Aksesibilitas... 35 Tabel 18 Tabel Analisa Studi Banding Pelayanan... 36 Tabel 19 Analisa Studi Banding Sarana dan Prasarana... 36 Tabel 20 Analisa Studi Banding Penerapan Universal Desain... 43 Tabel 21 Kesimpulan Studi Banding... 46 xiii
Tabel 22 Luas Wilayah Kota Semarang... 50 Tabel 23 Pembagian Wilayah Kota Semarang... 52 Tabel 24 Jumlah Anak Tuna Netra Provinsi Jawa Tengah Tahun 2010-2014... 54 Tabel 25 Data SLB A Di Provinsi Jawa Tengah Tahun Ajaran 2014/2015... 55 Tabel 26 Jumlah Perkembangan Siswa SLB Tuna Netra Di Jawa Tengah... 56 Tabel 27 Jadwal Pelajaran SDLB A Dria Adi... 57 Tabel 28 Jadwal Pelajaran SDLB (MDVI) A Dria Adi... 58 Tabel 29 Jadwal Pelajaran SMPLB A Dria Adi... 58 Tabel 30 Besaran Ruang SLB A Dria ADi Kota Semarang... 58 Tabel 31 Jumlah SIswa SLB A Dria Adi Semarang... 59 Tabel 32 Analisa Aktivitas Pelaku dan Kebutuhan Ruang... 68 Tabel 33 Kebutuhan Ruang... 73 Tabel 34 Jumlah Anak Tuna Netra Provinsi Jawa Tengah Tahun 2010-2014... 75 Tabel 35 Jumlah Perkembangan Siswa SLB Tuna Netra Di Jawa Tengah... 75 Tabel 36 Jumlah Ruang Kelas... 79 Tabel 37 Program Ruang... 80 Tabel 38 Total Kebutuhan Ruang... 83 Tabel 39 Penilaian Alternatif Pemilihan Lokasi... 94 Tabel 40 Deskripsi Penilaian Pemilihan Lokasi... 94 Tabel 41 Program Ruang Unit Sekolah... 112 Tabel 42 Program Ruang Unit Asrama... 113 Tabel 43 Program Ruang Unit Parkir... 114 Tabel 44 Rekapitulasi Program Ruang... 115 xiv
DAFTAR DIAGRAM Diagram 1 Alur Pikir... 7 Diagram 2 Struktur Organisasi SLB... 67 Diagram 3 Hubungan Ruang... 84 Diagram 4 Pendekatan Sirkulasi Ruang... 84 Diagram 5 Sirkulasi Ruang Mikro... 85 Diagram 6 Up Feed Distribution... 107 Diagram 7 Down Feed Distribution... 108 Diagram 8 Jaringan Air Kotor... 108 Diagram 9 Jaringan Listrik... 109 Diagram 10 Jaringan Air Kotor... 123 Diagram 11 Jaringan Listrik... 124 xv
DAFTAR GRAFIK Grafik 1 Jumlah Anak Tuna Netra Provinsi Jawa Tengah... 55 Grafik 2 Jumlah Anak Tuna Netra Provinsi Jawa Tengah... 75 xvi