Penyesuaian Diri Menantu Perempuan Mean empirik: 49,67 SD Empirik: 6,026 SD: 6/5 x : 7,2312

dokumen-dokumen yang mirip
LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 SKALA PENELITIAN PENYESUAIAN SOSIAL A-2 SKALA PENELITIAN PENERIMAAN DIRI

71 Perpustakaan Unika LAMPIRAN

8. Sebutkan permasalahan apa saja yang biasa muncul dalam kehidupan perkawinan Anda?...

KUESIONER PENELITIAN

PEDOMAN PENGISIAN SKALA

Pekerjaan Suami : Bekerja / Tidak Bekerja Pendidikan Anak : SD / SMP Pembantu Rumah Tangga : Punya / Tidak Punya (Lingkari pilihan Anda)

ITEM KECEMASAN WANITA MENGHADAPI MENOPAUSE

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 SKALA KOMUNIKASI INTERPERSONAL A-2 SKALA KONSEP DIRI

No: IDENTITAS RESPONDEN

LAMPIRAN A-1 SKALA KOMPETENSI INTERPERSONAL

Nomer : Fakultas : Usia : Agama :

#### Selamat Mengerjakan ####

No Skala : Usia pada waktu menikah : Jenis Kelamin : Usia sekarang : Lama Perkawinan : Pernah Bercerai : Ya / Tidak Alamat : PETUNJUK PENGISIAN Pada

ITEM KECEMASAN TERHADAP PELECEHAN SEKSUAL

63 Perpustakaan Unika A. Skala Penelitian

: PETUNJUK PENGISIAN SKALA

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN

Skala Kecemasan Anak Perempuan Pada Masa. Pubertas Menghadapi Perubahan Fisik

PETUNJUK PENGISIAN. 1. Isilah identitas anda pada tempat yang telah disediakan. 2. Baca masing-masing pernyataan dengan teliti dan pilih jawaban yang

o Ketika hasil pekerjaan saya yang saya harapkan tidak tercapai, saya malas untuk berusaha lebih keras lagi

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN

Angket 1 No Pernyataan SS S TS STS

KATA PENGANTAR KUESIONER. Dalam rangka memenuhi persyaratan pembuatan skripsi di Fakultas

#### Selamat Mengerjakan ####

LAMPIRAN 1 SKALA KOMUNIKASI INTERPERSONAL

Perpustakaan Unika LAMPIRAN 79

Uji Normalitas Sebaran Hasil Penelitian Utama. Uji Linearitas Hasil Penelitian Utama

LAMPIRAN C ALAT UKUR YANG DIGUNAKAN

LAMPIRAN 1 Skala Organizational Citizenship Behaviour (OCB) dan Iklim Organisasi Try Out

LAMPIRAN A. Skala Penelitian. Universitas Sumatera Utara

Selamat Mengerjakan -Terima Kasih-

Jangan takut menjawab ya, jawaban anda sangat berarti

LAMPIRAN A. Data Kasar A-1 DATA KASAR SIKAP TERHADAP KEKERASAN DALAM PACARAN A-2 DATA KASAR STEREOTIP GENDER

73 Perpustakaan Unika LAMPIRAN

#### Selamat Mengerjakan ####

SELAMAT MENGERJAKAN TERIMA KASIH ATAS BANTUAN DAN KERJASAMANYA.

Astry Evana P.Y.H. Universitas Sumatera Utara

SKALA SIKAP KOMUNIKASI ORANG TUA-ANAK DAN KEPERCAYAAN DIRI. Alifia Rizki Yanuarita Mahasiswa UKSW FKIP BK

#### SELAMAT MENGERJAKAN ####

1 Perpustakaan Unika LAMPIRAN

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

A-1 PETUNJUK PENGISIAN SKALA

Tabel validitas alat ukur kompetensi interpersonal

FAKULTAS PSIKOLOGI DAN SOSIAL BUDAYA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA 2016 PENGANTAR

LAMPIRAN A. Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN CINDERELLA COMPLEX A-2 SKALA PENELITIAN POLA ASUH OTORITER

DATA PENELITIAN Responden No. Usia Status Pendidikan Status Jumlah Perkawinan Pekerjaan Anak

Perawan / Menikah / Janda Cerai / Janda Meninggal * Jumlah Anak : Orang * Coret yang tidak perlu C A R A P E N G E R J AAN

IDENTITAS RESPONDEN. Umur :.

I. IDENTITAS DIRI Nama : (boleh inisial) Masa kerja :. tahun Pendidikan akhir : Saya mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta

Prayer of Serenity. Time changed us to be the brigther, cause I learn from the best love you very much Mami & Papi

Bab 5 PENUTUP. Berdasarkan dari hasil penelitian dan pembahasan tentang komunikasi. bersama, maka dapat dibuat kesimpulan sebagai berikut :

Pengendalian Emosi. Rerata Empirik (RE) : 124,95. Rerata Hipotetik (RH) : 107,5. Tergolong Tinggi

LAMPIRAN Identitas Diri : Nama / Asli : Status Ibu : Bekerja / Tidak Bekerja (coret yg tidak sesuai)

LAMPIRAN A. ALAT PENGUMPUL DATA : 1. Skala Dukungan Sosial

SELAMAT MENGERJAKAN TERIMA KASIH ATAS PARTISIPASI ANDA

LAMPIRAN 1 KUESIONER KEMANDIRIAN

A 1 SKALA MINAT MENABUNG

LAMPIRAN C KUESIONER PENELITIAN

KUESIONER PENELITIAN (PEMILIK) PENGARUH FAKTOR KESUKSESAN BISNIS KELUARGA TOKO. RATNA KUTOARJO. Oleh karena itu di sela-sela kesibukan

1. Sebelum anda mulai menjawab pernyataan-pernyataan, isilah identitas anda diatas terlebih dahulu.

K U E S I O N E R PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP KINERJA MANAJER

LAMPIRAN A. Skala Penelitian (A-1) Beck Depression Inventory (A-2) Skala Penerimaan Teman Sebaya (A-3) Skala Komunikasi Orangtua-Anak

52 Perpustakaan Unika LAMPIRAN

PETUNJUK PENGISIAN SKALA

KATA PENGANTAR. Saya Mahasiswi Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha

INSTRUMEN PENELITIAN PROFIL PROAKTIVITAS PESERTA DIDIK SMP PETUNJUK PENGISIAN

Identitas diri Fakultas : Angkatan : Petunjuk Pengisian

Dengan ini saya mengharapkan bantuan Bapak/Ibu/Saudara untuk mengisi kuesioner terlampir sesuai dengan persepsi Bapak//Ibu/Saudara sekalian.

STRUKTUR ORGANISASI PT. SUN MOTOR SEMARANG

PETUNJUK PENELITIAN. Nama : Usia : Pendidikan terakhir :

KUESIONER. Berilah tanda X pada kolom jawaban yang berada di sebelah kanan pernyataan Setiap pernyataan disertai dengan 4 kemungkinan jawaban, yaitu :

K U E S I O N E R PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL MAHASISWA YANG BERASAL DARI JURUSAN IPA DAN IPS TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI

IDENTITAS PETUNJUK PENGERJAAN. 1. Pilihlah 1 dari 4 pilihan jawaban yang tersedia yang paling sesuai dengan diri Saudara.

ANGKET PENELITIAN. Negeri se-kota Yogyakarta tahun ajaran 2012/2013. adalah yang sesuai dengan keadaan diri Anda sebenarnya.

LAMPIRAN I : KUESIONER KECERDASAN EMOSIONAL. sedang melakukan penelitian mengenai kondisi para dokter muda selama bertugas di

Pengisian angket / kuesioner ini hanya untuk memperoleh data bagi tujuan ilmiah

LAMPIRAN A. Skala Penelitian Stres Kerja

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN. A-1: Skala Motivasi Kerja. A-2: Skala Sikap terhadap Lingkungan. kerja Psikologis

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 SKALA PENYESUAIAN DIRI A-2 SKALA KONSEP DIRI

HASIL UJI VALIDITAS KUESIONER EMOTIONAL AUTONOMY

56 Perpustakaan Unika LAMPIRAN

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test. Me an Std. Deviation Absolute Positive Negative. Mean = Std. Dev. = N = 42

Perkenalkan Saya, mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Esa Unggul

KATA PENGANTAR. data yang saya perlukan sehubungan dengan masalah yang diteliti.

KATA PENGANTAR. Penulis. Universitas Kristen Maranatha

LAMPIRAN 1. DATA VALIDITAS & RELIABILITAS ALAT UKUR

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

Perpustakaan Unika LAMPIRAN 66

LAMPIRAN I KATA PENGANTAR

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN

Lampiran 1. Uji validitas dan reliabilitas. Hasil try out Penyesuaian diri

SKALA PENELITIAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG

IDENTITAS DIRI. Jenis Kelamin

PEDOMAN OBSERVASI 1. Kondisi dan Ciri Fisik ( gambaran umum ) 6. Hubungan subjek dengan pasangan

LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN. A-1 Skala Motivasi Berprestasi A-2 Skala Kepercayaan Diri

Kepada Yth Saudara/i Responden penelitian Di tempat

LAMPIRAN. repository.unisba.ac.id

UJI VALIDITAS DUKUNGAN WALI KELAS. Koefisien Validitas

Skala Try Out IDENTITAS SUBYEK PENELITIAN. Jenis Kelamin : L / P * Pendidikan :... Fakultas :... Memiliki Pacar : Ya / Tidak *

Transkripsi:

Penyesuaian Diri Menantu Perempuan Mean empirik: 49,67 SD Empirik: 6,026 SD: 6/5 x 6.026 : 7,2312 Perhitungan: M+ 0.5 SD = 49,67 + 0.5 (7,2312) = 53,2856 M+1,5 SD = 49,67 + 1,5 (7,2312) = 60,5168 M+2,5 SD = 49,67 + 2,5 (7,2312) = 67,748 M -0.5 SD = 49,67-0.5 (7,2312)= 46,0544 M -1,5 SD = 49,67-1,5 (7,2312) = 38,8232 M -2,5 SD = 49,67-2,5 (7,2312) = 31,592 Sangat tinggi = 60,5168-67,748 Tinggi = 53,2856-59,5168 Sedang = 46,0544-52,2856 Rendah = 38,8232-45,0544 Sangat rendah= 31,592-37,8232 Kesimpulan : Penyesuaian diri pada menantu perempuan tergolong sedang

Komunikasi Interpersonal Mean empirik: 75,76 SD Empirik : 8,314 SD: 6/5x8,314 : 9,9768 Perhitungan M+ 0.5 SD = 75,76+ 0.5 (9,9768) = 80,7484 M+1,5 SD = 75,76+ 1,5 (9,9768) = 90,7252 M+2,5 SD = 75,76+ 2,5 (9,9768) = 100,702 M -0.5 SD = 75,76-0.5 (9,9768)= 70,7716 M -1,5 SD = 75,76-1,5 (9,9768) = 60,7948 M -2,5 SD = 75,76-2,5 (9,9768) = 50,818 Sangat tinggi = 90,7252-100,702 Tinggi = 80,7484-89,7252 Sedang = 70,7716-79,7484 Rendah = 60,7948-69,7716 Sangat rendah= 50,818-59,7948 Kesimpulan : Komunikasi interpersonal menantu perempuan tergolong sedang

LAMPIRAN ii

Kepada yang terhormat Saudara Ditempat Salam Sejahtera, Ditengah tengah kesibukan Saudara saat ini, perkenankanlah saya memohon kesediaan Saudara untuk meluangkan waktu sejenak guna mengisi skala penelitian yang saya lampirkan berikut ini. Adapun tujuan diadakannya pengisian skala ini adalah untuk memperoleh data yang dibutuhkan dalam rangka pembuatan tugas akhir guna meraih gelar kesarjanaan di fakultas Psikologi Universitas Katholik Soegijapranata Semarang. Jawaban Saudara merupakan informasi yang sangat berarti dan sangat membantu saya maka diharapkan supaya jawaban Saudara tanpa adanya pengaruh pihak lain. Tidak ada jawaban yang salah karena seluruh jawaban yang Saudara berikan adalah benar jika sesuai dengan diri Saudara. Saya menjamin kerahasiaan seluruh informasi yang Saudara berikan karena segenap data yang terkumpul adalah murni akan digunakan untuk penelitian dengan sama sekali tidak mempengaruhi nama baik Saudara dikemudian hari. Atas kerja sama dan keseriusan dalam mengisi skala penelitian ini saya mengucapkan terima kasih. Hormat saya Peneliti

SURAT PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan dibawah ini bersedia untuk mengisi skala ini yang murni akan digunakan untuk kepentingan penelitian, dan tanpa adanya paksaan dari pihak manapun dan benar-benar sesuai dengan kenyataan, keadaan, pandangan serta keyakinan saya tanpa adanya pengaruh dari pihak lain. Semarang, Juni 2007 --------------------------

No. : Nama : Usia : IDENTITAS SUBYEK Skala ini terbagi menjadi dua bagian, yaitu Skala I dan Skala II. Petunjuk pengisian kedua skala ini adalah sebagai berikut, 1. Baca dan pahami pernyataan pada setiap nomornya. 2. Pilihlah satu dari empat jawaban yang tersedia yang paling sesuai dengan diri Saudara, dengan memberikan tanda silang (X) pada kolom yang telah disediakan. Adapun pilihan jawaban yang tersedia adalah sebagai berikut: SS : Sangat sesuai, bila pernyataan tersebut sangat sesuai dengan diri Saudara S : Sesuai, bila pernyataan tersebut sesuai dengan diri Saudara TS : Tidak Sesuai, bila pernyataan tersebut tidak sesuai dengan diri Saudara STS: Sangat Tidak Sesuai, bila pernyataan tersebut sangat tidak sesuai dengan diri Saudara 3. Apabila Saudara ingin mengubah jawaban, Saudara dapat memberikan dua garis dan mendatar (=) pada jawaban yang lebih sesuai dengan diri Saudara. Contoh: Jawaban salah SS S TS STS X Mengganti jawaban SS S TS STS X X 4. Saya tegaskan kembali bahwa tidak ada jawaban yang salah, semua jawaban yang saudara berikan adalah benar, sehingga Saudara tidak perlu ragu untuk menentukan jawaban yang paling sesuai dengan diri Saudara. 5. Bila Saudara telah mengerjakanya, Saya mohon kesediaan Saudara untuk memeriksa kembali sehingga tidak ada pertanyaan yang terlewatkan. Saya mengucapkan terima kasih atas kerja sama dan bantuan yang Saudara berikan.

SKALA BAGIAN I No Pernyataan SS S TS STS 1 Saya menyadari ibu mertua juga ingin berbicara dengan suami tanpa kehadiran saya. 2 Saya sering menentang pendapat ibu mertua 3 Saya tetap bersikap baik.meskipun ditegur ibu 4 Saya serba salah apabila dikritik oleh ibu 5 Saya mampu membuat ibu mertua menyukai saya. 6 Komentar ibu mertua mempengaruhi tindakan saya. 7 Saya keberatan ketika suami membelikan barang bagus untuk ibunya. 8 Saya menerima perbedaan pendapat dengan ibu 9 Saya panik apabila diperintah-perintah oleh ibu 10 Saya tidak sungkan bertanya kepada ibu mertua tentang hal-hal yang berhubungan dengan rumah tangga. 11 Saya tidak mampu membuat ibu mertua saya senang. 12 Saya tidak mudah terpengaruh ucapan teman mengenai ibu

No Pernyataan SS S TS STS 13 Saya dapat memaklumi apabila ibu mertua meminta sesuatu pada suami saya. 14 Saya sulit menerima kebiasaan ibu mertua yang tidak sesuai dengan saya. 15 Meskipun tidak suka, saya tetap melakukan pekerjaan yang diperintahkan ibu 16 Saya rendah diri bila berkumpul dengan ibu 17 Ibu mertua sering memuji kemampuan saya mengurus rumah tangga. 18 Saya bertanya terlebih dahulu kepada orang lain ketika diberi saran oleh ibu 19 Saya tidak suka ditegur ibu 20 Saya mampu menghargai nasehat ibu mertua 21 Saya merasa tertekan tinggal bersama ibu 22 Saya orang yang berguna bagi ibu mertua saya. 23 Saya merasa ibu mertua lebih menguasai urusan rumah tangga. 24 Atas inisiatif sendiri, saya berperilaku baik terhadap ibu 25 Saya dapat memaklumi apabila suami lebih menyukai masakan ibunya dari pada masakan saya. 26 Ketika ibu mertua mengajarkan tradisi dalam keluarganya, saya kurang peduli.

No Pernyataan SS S TS STS 27 Saya merasa tenang ketika berduaan dengan ibu 28 Ketika menyampaikan pendapat pada ibu mertua, saya lebih banyak menunduk. 29 Saya berusaha memahami petunjuk ibu mertua agar dapat menjadi menantu yang baik. 30 Saya kurang mampu mengambil keputusan sendiri ketika dimintai pendapat oleh ibu 31 Saya bingung bagaimana bersikap yang tepat ketika ibu mertua berselisih dengan suami. 32 Saya berupaya melakukan petunjuk yang diberikan ibu 33 Saya tidak suka apabila ibu mertua melihatlihat ruang tidur saya. 34 Saya mengungkapkan perasaan secara tegas kepada ibu 35 Saya kurang menyadari potensi saya untuk menyelesaikan permasalahan dengan ibu 36 Ketika mengambil keputusan, saya tidak melibatkan ibu Periksa kembali seluruh jawaban Saudara agar tidak ada pernyataan yang terlewati

SKALA BAGIAN II No Pernyataan SS S TS STS 1 Pada waktu bicara dengan ibu mertua, saya mendengarkan sampai selesai. 2 Ketika ibu mertua tidak paham,saya malas mengulang pembicaraan. 3 Saya mau merubah kebiasaan bila perubahan itu baik untuk kelangsungan rumah tangga. 4 Saya kurang dapat memahami perasaan ibu 5 Saya menanggapi keluhan-keluhan ibu 6 Saya meragukan apa yang dikatakan oleh ibu mertua saya. 7 Saya sering menggunakan waktu luang untuk berbincang dengan ibu 8 Saya seringkali salah memahami pembicaraan ibu 9 Saya akan menyatakan pada ibu mertua jika memiliki ide. 10 Saya tidak perlu menerima saran ibu 11 Saya merasakan kesedihan ibu 12 Saya enggan menanggapi komentar yang diucapkan ibu

No Pernyataan SS S TS STS 13 Saya melibatkan ibu mertua untuk memutuskan suatu masalah. 14 Saya tidak jujur mengenai perasaan saya terhadap ibu 15 Saya berusaha memperhatikan apa yang disampaikan ibu 16 Saya tidak perlu memberikan komentar secara jelas mengenai kesalahan yang dilakukan ibu 17 Saya terbuka dengan nasehat ibu mertua tentang cara mengurus rumah tangga. 18 Saya sering tidak sadar kalau pembicaraan saya menyinggung ibu 19 Dalam berbicara dengan ibu mertua, saya berusaha menunjukan perhatian dengan anggukan bila diperlukan. 20 Saya merasa ragu-ragu ketika akan menceritakan masalah saya kepada ibu 21 Saya mendapatkan dukungan saat melihat senyuman ibu 22 Saya merasa jenuh mendengarkan saran dari ibu 23 Saya mendiskusikan tentang masakan kepada ibu mertua saya. 24 Saya menutup diri bila ibu mertua memberikan teguran.

No Pernyataan SS S TS STS 25 Saya mengetahui suasana hati ibu mertua dari ekspresi wajahnya. 26 Saya terus melakukan kegiatan yang saya lakukan ketika ibu mertua mengajak berbicara. 27 Saya yakin ibu mertua dapat diandalkan membantu memecahkan masalah rumah tangga 28 Saya tidak sependapat terhadap komentar ibu mertua 29 Saya berusaha tidak menyela pembicaraan ibu mertua 30 Saya malas menjelaskan pada ibu mertua tentang cara berpakaian. 31 Ketika ibu mertua berpendapat, saya akan mempertimbangkan 32 Saya cuek saat ibu mertua ketika sedang sakit 33 Saya merespon pernyataan ibu mertua dengan senyuman 34 Saya merasa cemas bila ibu mertua akan berbicara hal buruk di belakang saya. 35 Saya tetap mendukung pendapat ibu mertua meskipun bertentangan dengan saya. 36 Saya seringkali menghindar ketika ibu mertua berbicara.

No Pernyataan SS S TS STS 37 Saya berbincang-bincang tentang acara televisi dengan ibu mertua saya. 38 Saya tidak bisa menerima kritikan ibu 39 Saya mengerti kekecewaan ibu mertua melalui ucapanya. 40 Saya tidak berkomentar apapun ketika dimintai pendapat ibu 41 Saya merasa aman ketika bercakap-cakap dengan ibu mertua saya. 42 Saya sulit menyetujui pendapat ibu Periksa kembali seluruh jawaban Saudara agar tidak ada pernyataan yang terlewati

SURAT BUKTI PENELITIAN Melalui surat ini, saya menerangkan bahwa mahasiswi dibawah ini: Nama : Ririen Nim : 03.40.0033 Fakultas : Psikologi Telah melakukan penelitian dengan cara menyebar skala. Saya telah bersedia mengisi skala ini dengan kenyataan, keadaan, pandangan serta keyakinan saya tanpa adanya pengaruh pihak lain. Demikian surat keterangan ini dibuat agar dapat digunakan semestinya. Semarang, Juni 2007 -----------------------