DAFTAR PUSTAKA Risma Isnaina, 2015 Studi tentang pengelolaan pelatihan pengembangan media pembelajaran berbasis TIK

dokumen-dokumen yang mirip
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

DAFTAR PUSTAKA. Arifin, Zainal. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. learning sebagai sumber belajar IPS, dapat disimpulkan beberapa hal

BAB V PENUTUP. pembahasan, dapat diambil kesimpulan bahwa: 1. Media CD interaktif berpengaruh signifikan positif terhadap minat belajar

DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, & Supriyono. (2004). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

BAB V PENUTUP. Penggunaan media pembelajaran pada materi Fikih kelas XI di MAN 5

BAB V SIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan data hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan,

DATAR PUSTAKA. Ali, Mohammad (1993). Strategi Penelitian Pendidikan. Bandung: Angkasa.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan ini dapat disimpulkan

BAB V PENUTUP. 1. Hasil belajar matematika siswa di kelas eksperimen dengan menggunakan

DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, S. (2009). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : PT. Bumi Aksara

DAFTAR PUSTAKA. Achsin, Amir. (1986). Media Pendidikan dalam Kegiatan Belajar Mengajar. Makasar: IKIP Makasar.

DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, S. (2009). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revisi). Jakarta: Rineka Cipta.

BAB V PENUTUP. pembelajaran berbasis Adobe Flash CS6 pada mata pelajaran IPS tema. proklamasi kemerdekaan Indonesia untuk siswa SMP kelas VIII.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa

pembahasan, dapat diambil kesimpulan bahwa:

DAFTAR PUSTAKA. Buku Abdulhak, I. dan Darmawan, D.(2015) Teknologi Pendidikan. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya

PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN SIANG DAN MALAM (PASIMA) PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR SKRIPSI

IMPLEMENTASI MEDIA SIMULASI KAMERA DIGITAL MATA KULIAH PENGEMBANGAN MEDIA FOTO

DAFTAR PUSTAKA. Abdillah, Asep Priyatna. (1990). Bimbingan Karir. Bandung : Arrmico.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. coba produk dinyatakan layak untuk digunakan dengan kategori Baik.

BAB V PENUTUP. Berdasarkan masalah, hasil analisis data, wawancara serta. pembahasannya maka kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah

BAB VI PENUTUP. semester 1 di MTsN 1 Model Palangka Raya di peroleh nilai rata-rata 3,12

BAB V PENUTUP. IV maka dapat disimpulkan sebagai berikut : 1. Penerapan metode pembelajaran Learning Cycle 5 fase pada mata

DAFTAR PUSTAKA. Ali, Sadirman. (2009). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Bandung: PT Rajagrafindo Persada.

BAB V PENUTUP. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat diambil beberapa

DAFTAR PUSTAKA. Arifin, dkk. (2003). Common Textbook (Edisi Revisi) Strategi Belajar Mengajar. Kimia. Jurusan Pendidikan Kimia.

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN. maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:

BAB V PENUTUP. Berdasarkan analisis data penelitian, dapat disimpulkan bahwa: dengan pendekatan induktif pada materi pokok kalor diperoleh persentasi

DAFTAR PUSTAKA. Ali, Mohammad. (1993). Strategi Penelitian Pendidikan. Bandung: Angkasa.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. kesimpulan dari penelitian tentang pengembangan media chart tiga

Muhibbin Syah. (2010). Pendidikan Psikologis dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

Yuliana FH Magister Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret ABSTRAK

DAFTAR PUSTAKA. Ahmad, Susanto. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dikemukakan pada bab

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

BAB V PENUTUP. 1. Hasil belajar siswa yang belajar dikelas eksperimen dengan menggunakan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Negeri 3 Sleman dengan menggunakan model Number Head Together yang

DAFTAR PUSTAKA. Abdullah, Sani Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

DAFTAR PUSTAKA. Al-Barry, Dahlan, Kamus Induk Istilah Ilmiah, Surabaya : Target Press, 2003

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. menarik kesimpulan sebagai berikut: 2. Tingkat prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri Bantul Manunggal tahun

PENERAPAN HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN PADA PRAKTEK MANAJEMEN USAHA BOGA

DAFTAR PUSTAKA. UNPAS, FKIP. (2017). Buku Panduan Praktik Pengalaman Lapangan. Bandung: Tidak Diterbitkan

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS POWER POINT PADA SISWA KELAS IV SDN PAKIS JAJAR 1 SKRIPSI

BAB IV PENUTUP. mengajar beregu/kelompok, perancangan, latihan keterampilan, pembelajaran adalah metode percobaan, karya wisata dan diskusi.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. dikumpulkan melalui penelitian dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games-Tournament (TGT) dapat

DAFTAR PUSTAKA. ABKIN Rambu-Rambu Penyelenggaraan Bimbingan Dan Konseling. Dalam Jalur Pendidikan Formal. Bandung : ABKIN.

DAFTAR PUSTAKA. Adisasmita, Rahardjo, (2006), Pembangunan Pedesaan dan Perkotaan, Yogyakarta: Graha Ilmu.

Mudjiono, dan Dimyati Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta. Mulyasa, E Menjadi Guru Profesional menciptakan Pembelajaran

PENGARUH PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DI INTERNET TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH INDONESIA SISWA KELAS XI TKR SMK NEGERI 1 TRENGGALEK SKRIPSI

DAFTAR PUSTAKA. Al-Qur an dan Terjemahnya, Departemen Agama Republik Indonesia, Semarang,

BAB V SIMPULAN DAN SARAN. 1. Pelaksanaan Pembelajaran dengan Penerapan Metode Diskusi Berbantuan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. sebelumnya, maka dapat diambil kesimpulan bahwa: faktor eksternal siswa yang sebesar 44,75%. Gedung di SMK N 1 Seyegan.

DAFTAR PUSTAKA. Abin Syamsuddin Makmun. (2003). Psikologi Pendidikan. Bandung: Rosda Karya Remaja.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: variabel dapat dikatakan memiliki korelasi sedang.

BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat ditarik. kesimpulan sebagai berikut:

DAFTAR PUSTAKA. Afandi, Yazid Fiqih Muamalah dan Implementasinya dalam Lembaga Keuangan Syari ah. Yogyakarta: Logung Pustaka.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

BAB V PENUTUP. 1. Penerapan model pembelajaran Think Pair-Share (TPS) pada mata

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Program Studi PGSD OLEH : ERIKA DIANTY ASNAWATI

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. sebelumnya maka dapat disimpulkan bahwa: adanya permasalahan berupa kurangnya komitmen untuk

BAB V P E N U T U P. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat disimpulkan

DAFTAR RUJUKAN Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

BAB V SIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan data yang diperoleh dari penelitian penerapan metode

PEMANFAATAN BUKU TEKS DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 06 BATU SKRIPSI

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. A. Kesimpulan Hasil penelitian dan pengembangan ini dapat disimpulkan bahwa:

DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

BAB V PENUTUP. 1. Rata-rata hasil belajar menggunakan media pembelajaran geogebra. pada materi Transformasi berada pada kualifikasi baik.

BAB V PENUTUP. Berdasarkan analisis data penelitian, dapat disimpulkan bahwa : a. Pengelolaan pembelajaran menggunakan metode eksperimen pada materi

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Fasilitas internet dapat dimanfaatkan dalam pengembangan media

LAPORAN TUGAS AKHIR. TopikTugasAkhir: PenelitianPendidikanMatematika

DAFTAR PUSTAKA. Al Jabbar, Nur Hamid, 2006, Al-Fath, Gersik: T Putra Kembar Jaya.

PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI 2016

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. tahap-tahap sebagai berikut:

BAB V SIMPULAN, IMPIKASI, DAN SARAN

BAB V PENUTUP. sebelumnya dapat diambil kesimpulan sebagai berikut.

BAB V PENUTUP. 1. Kemampuan pemahaman matematika dikelas eksperimen dengan pendekatan

DAFTAR PUSTAKA. Ahmad Tohardi. (2002). Pemahaman Praktis Manajemen Sumber Daya Manusia. Universitas Tanjung Pura. Bandung. Mandar Maju.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan kualitas. pembelajaran IPS di kelas IVB SDN Nanggulan Sleman.

DAFTAR PUSTAKA. . (2002). Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

BAB V PENUTUP. peneliti, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1. Ada korelasi yang positif lagi signifikan antara gaya belajar visual siswa

DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, Suharsimi dan Jabar CSA, Evaluasi Program Pendidikan, Jakarta : Bumi Aksara

DAFTAR ISI. ABSTRAK... iii. ABSTRACT... iv. KATA PENGANTAR... v. DAFTAR ISI... ix. DAFTAR TABEL... xiii. DAFTAR GAMBAR... xv. DAFTAR LAMPIRAN...

PENGARUH KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA PERUSAHAAN DAERAH AIR MINUM (PDAM) TIRTA KENCANA KOTA SAMARINDA

DAFTAR PUSTAKA. Adimiharja, K.(2002). Metode Penelitian Sosial. Bandung:PT. Remaja

DAFTAR PUSTAKA Vera Noviana, 2013

BAB V PENUTUP. gambar alur cerita film,gambar karakter,dan menentukan setting setiap

BAB V PENUTUP. video peraga, dan evaluasi materi. Media pembelajaran ini dapat digunakan

DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, Suharsimi. 1996, Prosedur penelitian, Suatu Pendekatan Praktis, Jakarta, Bina Aksara

2014 PENYELENGGARAAN PROGRAM PARENTING BERBASIS E-LEARNING D ALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MEND ID IK ANAK

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PENGGUNAAN DAN PEMELIHARAAN ALAT-ALAT UKUR DI SMK NEGERI 4 PURWOREJO

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. eksperimen dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT memiliki nilai

DAFTAR PUSTAKA. Alma, Buchari Guru Profesional Menguasai Metode dan Terampil Mengajar. Bandung: Alfabeta.

BAB V PENUTUP. 1. Nilai rata-rata hasil belajar kognitif siswa kelas eksperimen 1 setelah

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN SISTEM KOPLING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DI SMKN 1 WADASLINTANG

LAPORAN TUGAS AKHIR. Topik Tugas Akhir: Penelitian Pendidikan Matematika

Transkripsi:

DAFTAR PUSTAKA. (2014, 3 Juni). Kerangka Kerja Kompetensi TIK Guru Berdasarkan UNESCO. [Online]. Diakses dari: http://fxekobudi.net/tik-disekolah/kerangka-kompetensi-tik-guru-berdasarkan-unesco-ictcompetency-framework-teachers/ Amaliyyah. (2012, 14 September). Peningkatan Kualitas Penyelenggaraan Diklat. [Online]. Diakses dari: http://bbppbinuang.info/get.php?file=90369penyelenggaraandiklat.pdf&se ssion=5 Arifin, Z. (2012). Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosda Karya. Arikunto, S. (2005). Manajemen Penelitian, edisi Revisi. Jakarta: Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Arsyad, A. (2002). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Gapindo. Asnawir & Usman, B. (2002). Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat Pers. Atmodiwiro, S. (2005). Manajemen Pelatihan. Jakarta: PT Ardadizya Jaya. Darmawan, D. (2012). Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya. Daryanto. (2007). Pengetahuan Dasar Ilmu Komputer. Bandung: CV Yrama Widya. Dimyati & Mudjiono. (1999). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Gintings, A. (2011). Esensi Praktis Manajemen Pendidikan dan Pelatihan. Bandung: Humaniora. Gusman. (2012, 2 September). Manajemen Sumber Daya Manusia Diklat dan Pengembangannya. [Online]. Diakses dari: http://bengkulu.kemenag.go.id/file/file/artikelkaryailmiah/atpe135770231 8.pdf Hasibuan, J. K. (2012, 12 September). Manajemen Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Balai Diklat Keagamaan Medan. [Online]. Diakses dari: http://digilib.unimed.ac.id/public/unimed-article-23941-julianty.pdf

101 Kadir, A. (2003). Pengenalan Sistem Informasi. Yogyakarta: Andi. Kristanto, E. B. (2014, 3 Juni). Kerangka Kerja Kompetensi TIK Guru Berdasarkan UNESCO. [Online]. Diakses dari: http://fxekobudi.net/tik-disekolah/kerangka-kompetensi-tik-guru-berdasarkan-unesco-ictcompetency-framework-teachers/ Mangkunegara, A. P. (2003). Perencanaan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Bandung: Refika Aditama. Maryati. (2011, 1 September). Pembelajaran Seni Tari Menggunakan Media CD Interaktif. [Online]. Diakses dari: repository.upi.edu/9522/5/t_pk_0908007_chapter5.pdf Miarso, Y. (2004). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Pustekkom Diknas. Moenir, H. A. S. (2006). Manajemen Pelayanan Umum di Indonesia. Jakarta: PT Bumi Aksara. Nasution, S. (2003). Metode Research. Jakarta: Bumi Aksara. Nazir, M. (2005). Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia. Notoatmodjo, S. (2003). Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT Notoatmodjo, S. (2009). Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta: Rineka Cipta. Nurhariyanti, D. C. (2013, 10 Oktober). Peningkatan Mutu Pendidikan. [Online]. Diakses dari: http://dwicitranurhariyanti.wordpress.com/landasan-danproblematika-dalam-pendidikan/peningkatan-mutu-pendidikan/ Prasetyo, B., Jannah, & Lina, M. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif: Teori dan Aplikasinya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Redaksi e-news. (2008, 23 April). Pelatihan Multimedia Pembelajaran Berbasis ICT di SMAN 1 X Kota Singkarak. [Online]. Diakses dari: http://enewsletterdisdik.wordpress.com/2008/01/28/pelatihan-multimediapembelajaran-berbasis-ict-di-sman-1-x-kt-singkarak Riduwan. (2012). Dasar-Dasar Statistika. Bandung: Alfabeta. Riduwan. (2013). Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta.

102 Riyana, C. (2009). Teknologi Informasi & Komunikasi dalam Pendidikan. Bandung: PT. Sarana Panca Karya Nusa. Riyana, C. & Rudi, S. (2008). Media Pembelajaran. Bandung: Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UPI. Rosidah. (2013). Manajemen Diklat Dalam Upaya Optimalisasi Kerja Pegawai Publik. Jakarta. Rusman. (2011). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (Mengembangkan Profesionalitas Guru). Jakarta: Rajawali Pers. Safrizal, H. B. (2013). Pembelajaran Manajemen Sumber Daya Manusia Menggunakan Teknologi Open Source. Fakultas Ekonomi Universitas Trunojoyo. Sampurno, A. (2013, 27 April). Pengembangan Pengajaran Berbasis ICT di Sekolah. [Online]. Diakses dari: http://geniusgamers.blogspot.com/2010/04/pengembangan-pengajaran-berbasis-ictdi.html Santyasa, I. W. (2007). Landasan Konseptual Media Pembelajaran. Yogyakarta: Lumbung Pustaka. Sardiman, A. S. (2008). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Siagian, S. P. (2008). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara. Sihkabuden. (2005). Media Pembelajaran. Malang. Elang Mas. Simamora, H. (1995). Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: STIE YPKN. Sitanggang, Y. R. (2014, 11 Oktober). Peningkatan Kinerja Pelayanan Pada Lembaga Pendidikan dan Pelatihan (Diklat). [Online]. Diakses dari: http://pusdiklat.bps.go.id/files/lainlain/peningkatan_kinerja_pelayanan_pusdiklat.pdf Sudjana, N. (2004). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Sudjana, N. & Ibrahim. (2004). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

103 Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta. Sulistiyani, A. T. (2005). Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Pertama. Yogyakarta: Graha Ilmu. Sumaryono. (2014, 17 September). Pelayanan Penyelenggaraan Yang Berkualitas Harapan Peserta. [Online]. Tersedia: http://kepegawaian.papua.go.id/?p=790 Trianto. (2010). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif. Jakarta: Kencana. Triwahyuni. (2003). Pengenalan Teknologi Informasi. Yogyakarta: Andi. Undang Undang No 14/25 Tahun 2004 tentang Guru dan Dosen. UPI. (2014). Pedoman Penulisan Karya Tulis Ilmiah. Bandung: UPI. Wahyudin, Y. (2014, 24 Agustus). Pengantar Teknologi Informasi. [Online]. Diakses dari: http://yanuarwahyudin.blogspot.com/p/guru-dalampemanfaatan-teknologi.html Wardiana, W. (2000). Perkembangan Teknologi Informasi di Indonesia. Bandung: UNIKOM. Warsita, B. (2008). Teknologi Pembelajaran Landasan dan Aplikasinya. Jakarta: Widoyoko, E. P. (2009, 25 September). Evaluasi Program Pelatihan. [Online]. Diakses dari: http://www.umpwr.ac.id/download/publikasiilmiah/evaluasi%20program%20pelatihan.pdf Wijaya, C. (2010). Pendidikan Remedial (Sarana Pengembangan Mutu Sumber Daya Manusia). Bandung: Rosda Karya. Wiyoto. (2014, 16 September). Mengelola Program Pelatihan. [Online]. Diakses dari: http://www.tedcbandung.com/tedc2011/pdf/mjld0211.pdf Wulandari, I. (2012, 23 April). Media Pembelajaran Berbasis TIK. [Online]. Diakses dari: http://iwulan.blogspot.com/2012/02/media-pembelajaranberbasis-tik.html Yahya, D. (2014, 9 Mei). Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi di Bidang Pendidikan di Indonesia. [Online]. Diakses dari: http://belajar.dedeyahya.web.id/2011/10/perkembangan-tik-di-bidangpendidikan.html

104 Yunanta, R. (2012, 23 April). Media Pembelajaran Berbasis TIK. [Online]. Diakses dari: http://rinayunanta.blogspot.com/2012/01/mediapembelajaran-berbasis-tik.html