1. Identitas Mata Kuliah. Semester : 4 Kelompok Mata Kuliah : MKK-PS Program Studi/Program : Teknologi Pendidikan

dokumen-dokumen yang mirip
SILABUS MATA KULIAH. 1. Identitas Mata Kuliah

SILABUS. 1. Identitas Mata Kuliah. Kode Mata Kuliah : TP401

SILABUS. Semester : 7 Kelompok Mata Kuliah : MKK-PS Program Studi/Program : Teknologi Pendidikan Status Mata Kuliah :

Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini merupakan salah satu matakuliah di Program studi Teknologi Pendidikan yang masuk pada rumpun Mata Kuliah

SILABUS. Semester : 2 Kelompok Mata Kuliah : MKK-PS Program Studi/Program : Teknologi Pendidikan / TIK. Kode Dosen Pengampu Cepi Riyana, M.

II. SILABUS MATA KULIAH a. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Media Grafis Nomor Kode : TP 202

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

BAB 1 PENDAHULUAN. grafis, mampu menutupi kelemahan teknik persentase dalam hal keterbatasan. menggambarkan suatu ide menjadi sebuah karya visual.

ANALISIS INSTRUKSISONAL ANIMASI II

: Drs. Rahmat Setiadi, MSc.

Belajar dan Pembelajaran Fisika

SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

PENGEMBANGAN BAHAN PEMBELAJARAN SD

Belajar dan Pembelajaran Fisika

SILABUS. : S1 PGPAUD Reguler. Disusun Oleh: Desiani Natalina M, M.Pd

BAB I PENDAHULUAN. menampilkan efek realistis dari penyajiannya. Dengan kemampuan yang

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SD

SILABUS. : Mengembangkan media video/tv dalam konteks pembelajaran/pendidikan

2009/2010 Course Plan. DK-308 Animasi II Tim Dosen

Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi

SILABUS MATAKULIAH. Ceramah Tanya Jawab. Kontrak kuliah, aturan perkuliahan, dan pengenalan mata kuliah

SILABUS MATAKULIAH. Indikator Pokok Bahasan/Materi Strategi Pembelajaran KONTRAK KULIAH DAN PREVIEW MATERI

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kompetensi Dasar Indikator Pokok Bahasan/Materi Aktifitas Pembelajaran Rujukan

SILABUS MATAKULIAH. Revisi : 2 Tanggal Berlaku : September Indikator Pokok Bahasan/Materi Strategi Pembelajaran

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN

TIU: Mahasiswa mampu menghasilkan aplikasi Komputer Grafik sederhana. Pemrograman OpenGL API dasar dan interaksi 2 dimensi

KONTRAK PERKULIAHAN. Mata Kuliah Aplikasi Komputer (AKT2123) Pedoman Perkuliahan Mahasiswa

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SILABUS BERBASIS KOMPETENSI

A. IDENTITAS MATA KULIAH

DESKRIPSI LS 421. Program dan Metode Pembelajaran Penyuluhan Masyarakat, Program S-1, Semester 7, 4 (empat) SKS. Mata Kuliah ini termasuk Mata Kuliah

FM-UDINUS-BM-08-04/R0

2. DESKRIPSI MATA KULIAH

SILABUS MATA KULIAH S-1 PGSD GURU KELAS SEMESTER GANJIL 2011

SILABUS MATAKULIAH. Indikator Pokok Bahasan/Materi Strategi Pembelajaran

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Rencana Pembelajaran

Silabus Matakuliah. Revisi : 4 Tanggal Berlaku : 4 September Kompetensi Dasar Indikator Pokok Bahasan/Materi Aktifitas Pembelajaran Rujukan

SILABUS MATAKULIAH. Indikator Pokok Bahasan/Materi Strategi Pembelajaran

Pengenalan Multimedia. Mendeskripsikan tentang multimedia

TIU: Mahasiswa mampu menghasilkan aplikasi Komputer Grafik sederhana. Pemrograman OpenGL API dasar 2 dimensi. Penggunaan aplikasi pengolah grafis 3D

7.3 Animasi Animasi sendiri berasal dari bahasa latin yaitu anima yang berarti jiwa, hidup,

BAB IV IMPLEMENTASI KARYA. beberapa aspek dan kebutuhan yang harus dipersiapkan diantaranya:

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN

BAB I Pengantar Animasi

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( R P S ) PELAKSANA AKADEMIK MATA KULIAH PENGANTAR FOTOGRAFI

CREATIVE ANIMATION TOPIK

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang

SIMULASI KECELAKAAN MOBIL YANG DI AKIBATKAN KERETA API MENGGUNAKAN 3D MAX ELSA MARTIS DAMANIK NIM

BAB III ANALISA DAN PERANCAGAN

SILABUS MATAKULIAH. Indikator Pokok Bahasan/Materi Strategi Pembelajaran

UD205, Pengembangan Sosial, Emosi, Moral dan Agama, S1 3 SKS Semester 4

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

BAB III ANALISIS DAN DESAIN SISTEM. Max ini lebih berorientasi kepada pembuatan animasi 3D presentasi dan juga

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

RENCANA PELAKSANAAN SEMESTER (RPS) : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)

SILABUS MATAKULIAH. Pokok Bahasan/Materi

SILABUS. I. Identitas Mata Kuliah

2009/2010 Course Plan. DS-310 Manajemen Desain Tim Dosen

BAB V IMPLEMENTASI KARYA. Laporan tugas akhir pada BAB V dijelaskan mengenai proses atau jalan cerita

Pengenalan Multimedia

DESKRIPSI MATA KULIAH : MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KODE MK : MT 503

FORMULIR RANCANGAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI DESAIN PRODUK FAKULTAS TEKNIK PERENCANAAN DAN DESAIN

SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN

DESKRIPSI MATA KULIAH MEDIA PEMBELAJARAN PENJAS. Oleh. Drs. Yoyo Bahagia, M. Pd

BAB V ANIMASI ILLEGAL LOGGING

Materi Pembelajaran Bina Nusantara. Induksi Dosen Baru

Tahapan Proses Pembuatan Animasi / Pipeline

MODUL PRAKTIKUM MATA KULIAH PROJECT ANIMATION. Topik. Perkenalan Praktek Project Animation. Penyusun: Agus Nursidhi, SPd, M.Ds

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

Yang dimaksud dengan 1 SKS adalah 50 menit. 1 kali pertemuan adalah 2 SKS (100 Menit).

Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan Pertemuan Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan 1 Konsep dasar komputer dan pengenalan hardware

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

3. Memiliki kemampuan desain web dengan salah satu bahasa pemrogaman yaitu HTML

PERANCANGAN GEDUNG FAKULTAS TEKNIK UNSRAT DENGAN PERSPEKTIF ANIMASI 3D

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SILABUS, SATUAN ACARA PERKULIAHAN, HANDOUT DASAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (GD200 / 3 SKS) SEMESTER V

MEDIA PEMBELAJARAN AMAY SUHERMAN JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

Materi Pembelajaran Bina Nusantara

Desain Interior Rumah dengan 3DS Max untuk Keperluan Pembuatan Video Image di Masterpiece Studio

SILABUS MATAKULIAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FMIPA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA : PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

SILABUS MATAKULIAH. Indikator Pokok Bahasan/Materi Strategi Pembelajaran

REPRESENTASI DATA MULTIMEDIA: ANIMATION

PEDOMAN SINGKAT PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Menurut Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013 yang merupakan

Panduan Proses Validasi Soal Ujian (UTS-UAS)

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

SILABUS BERBASIS KKNI (Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia/Indonesian Qualification Frame Work)

ANALISIS DAN DESAIN SISTEM

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah. Media Pembelajaran

FORMULIR RANCANGAN PERKULIAHAN PROGRAM STUDI ADVERTISING AND MARKETING COMMUNICATIONS FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI

1. Deskripsi Mata Kuliah

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Bab 3 Metode dan Perancangan Sistem 3.1 Metode Pengembangan Sistem

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) PRAKTEK DASAR KOMPUTER

CARA INSTALLASI CAMTASIA STUDIO

BAB III ANALISIS DAN DESAIN SISTEM

Transkripsi:

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN SILABUS PERKULIAHAN TP409 MEDIA 3D DAN ANIMASI Mata kuliah ini merupakan salah satu matakuliah di Program studi Teknologi Pendidikan yang masuk pada rumpun Mata Kuliah ahlian Program Studi (MKK-F) Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman dan penguasaan pengetahuan dan keterampilan tentang konsep dasar animasi dan animasi 3D. Pengenaan karakteristik software 3D untuk membuat program 3D untuk menunjang pembelajaran, dengan menggunakan software 3D Max. Dalam mata kuliah ini di bahas Pengantar media, klasifikasi media pembelajaran dan pengertian media 3D dan animasi, Karakteristik dan jenis animasi : 2D animation, 3D animation, computer animation, traditional animation, Karakteristik dan jenis animasi : 2D animation, 3D animation, computer animation, traditional animation, Prosedur pengembangan media 3D, Jenis-Jenis dan karakteristik software 3D : Maya, 3D Max, Soft Image, Pengenalan tools software 3D Max, Pengenalan elemen dasar software 3D Max, sampai Teknik rendering objek 2D dan 3D serta pengaturan video setting. Pendekatan pembelajaran yang digunakan : Active larning, individual learning dan praktikum, Metode yang digunakan meliputi :Ceramah,demonstrasi, simulasi, praktikum, penugasan, Tugas : Rencana produksi, produk dan presentasi / penyajian, Media: LCD, Komputer, CD Interaktif. Evaluasi yang digunakan meliputi : hadiran, Proses (Performance), Naskah Produksi (UTS), Produk, dan Penyajian (UAS). Rujuan utama ini adalah buku Hendy Hendratman, The Magic of 3D Max, Penerbit Informatika, bandung, 2006 1. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Media 3D dan Animasi Nomor Kode : TP409 Jumlah SKS : 3 SKS Semester : 4 lompok Mata Kuliah : MKK-PS Program Studi/Program : Teknologi Pendidikan Prasyarat : Dasar Komputer Dosen Pengampu : Dr. Deni Darmawan, M.Si Cepi Riyana, M.Pd. Dian Andayani, S.Pd. 2. Tujuan Mahasiswa diharapkan memiliki pemahaman dan keterampilan dalam mengaplikasian software 3D animation, serta mampu membuat objek dan program aplikasi (software) untuk menunjang pembelajaran.

3. Deskripsi Isi 3D dan Animasi adalah mata kuliah yang memberikan pemahaman dan penguasaan pengetahuan dan keterampilan tentang konsep dasar animasi dan animasi 3D. Pengenaan karakteristik software 3D untuk membuat program 3D untuk menunjang pembelajaran, dengan menggunakan software 3D Max. 4. Pendekatan Pembelajaran : Active larning, individual learning dan praktikum Metode : Ceramah, demonstrasi, simulasi, praktikum, penugasan Tugas : Rencana produksi, produk dan presentasi / penyajian Media : LCD, Komputer, CD Interaktif 5. Evaluasi hadiran Proses (Performance) Naskah Produksi (UTS) Produk Penyajian (UAS) 6. Rincian materi tiap pertemuan PERTEMUAN 1 : 2 : 3 : 4 : 5 : 6 : 7 : 8 : 9 : 10 : 11 : 12 : 13 : 14 : 15 : 16 : 17 : CONTENT MATERI 1. Orientasi 2. Pengantar media, klasifikasi media pembelajaran dan pengertian media 3D dan animasi 3. Karakteristik dan jenis animasi : 2D animation, 3D animation, computer animation, traditional animation 4. Prosedur pengembangan media 3D 5. Jenis-Jenis dan karakteristik software 3D : Maya, 3D Max, Soft Image, dll. 6. Pengenalan tools software 3D Max 7. Pengenalan elemen dasar software 3D Max UTS 8. Membuat bentuk-bentuk Dasar dalam 3D Max dengan menggunakan Tools 9. Membuat bentuk-bentuk Dasar dalam 3D Max dengan menggunakan kurva 10. Membuat teks dengan extrud 11. Animasi objek dengan keyframe 12. Menggunakan material : internal dan external serta pengaturannya 13. Teknik modeling objek 3D dengan 3D Max 14. Teknik Programing dengan 3D Max 15. Teknik rendering objek 2D dan 3D serta pengaturan video setting. UAS

Daftar Rujkan Anderson, Ronald H, Selecting and Developing Media For Instruction, Van Nastrand Reinhold Company, New York, 1983 Dale Edgar, Audio Visual Methods and Teaching, The Dryden Press, New York, 1949 Arief Ramadhan, dkk, Latihan Membuat Manga dengan 3D Studio Max 8 +, Jakarta, Elex Media Komputindo, 2006 Handi Chandra, Membuat Ponsel 3D dengan 3ds max, Maxicom, 2007 LPKBM MADCOMS, Panduan Aplikatif : 3D Studio Max 7, Penerbit Andi Yogyakarta Hendy Hendratman, The Magic of 3D Max, Penerbit Informatika, bandung, 2006

Topik Bahasan : Pengantar Mata Kuliah Umum : Memahami sistem dan aturan, materi pokok dan sistem evaluasi, sehingga mahasiswa memiliki kesiapan dalam mengikuti perkulaiahan Jumlah : 1 (Satu) kali (giatan Mahasiswa) 1 1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengalaman belajar yang relevan terhadap mata kuliah Bahasa Pemprograman menunjukan kesiapan belajar efektif 1.a Kajian pemanfaatan Bahasa Program dalam Dunia rja b Kaitan Bahasa Program dengan kompetensi yang harus dimiliki oleh mahasiswa 2.a Teknik pembelajaran mata kuliah Bahasa Pemprograman b Strategi pemanfaatan multi sumber untuk memperkaya belajar mahasiswa c Strategi evaluasi yang digunakan Ο Mengkaji esensi mata kuliah dan relevansinya dengan kompetensi di dunia kerja Topik Bahasan : Klasifikasi Media

Umum : Memahami klasifikasi media pembelajaran dan kedudukan media 3D dalam pembelajaran Jumlah : 1 (Satu) kali (giatan Mahasiswa) 2 1. Mahasiswa dapat menjelaskan Klasifikasi media pembelajaran menunjukan kedudukan media 3D dalam klasifikasi media 3. Mengidentifikasi manfaat media 3D untuk pembelajaran 1.a Klasifikasi media pembelajaran b Jenis-jenis media menurut ahli 2.a dudukan media 3D dalam pembelajaran b Karakteristik media 3D dalam pembelajaran c Manfaat media 3D Untuk pembelajaran Ο Mengkaji klasifikasi media dari buku sumber dan internet Topik Bahasan : Karakteristik dan jenis animasi : 2D animation, 3D animation, computer animation, traditional animation. Umum : Mampu membedakan jenis-jenis animasi dan karakteristik setiap animasi pembelajaran

Jumlah : 1 (Satu) kali (giatan Mahasiswa) 3 1. Mahasiswa dapat menjelaskan karakteristik media 2D dan 3D animation nenjelaskan karakteristik animasi 3. Mengidentifikasi jenis animasi yang cocok untuk pembelajaran 1. karakteristik media 2D dan 3D animation 2. karakteristik animasi 3. jenis animasi yang cocok untuk pembelajaran Ο Mengkaji jenis-jenis animasi melalui browsing di internet dan mencari contoh masing-masing jenis animasi Topik Bahasan : Prosedur pengembangan media 3D Umum : Mampu membedakan jenis-jenis animasi dan karakteristik setiap animasi pembelajaran Jumlah : 1 (Satu) kali (giatan Mahasiswa)

4 1. Mahasiswa dapat menjelaskan proses pembuatan GBPM untuk media 3D membuat Sinopsis dan Treatmen 3. Mahasiswa dapat membuat storyboard 1. proses pembuatan GBPM untuk media 3D 2. membuat Sinopsis dan Treatmen 3. Teknik pembuatan storyboard Ο Membuat perencanaan produksi media 3D: sinopsis, treatmen dan storyboard Topik Bahasan : Jenis-Jenis dan karakteristik software 3D Umum : Memahami jenis-jenis dan karakteristik software 3D Jumlah : 1 (Satu) kali (giatan Mahasiswa) 5 1. Mahasiswa dapat menyebutkan jenis-jenis software 3D mengidentifikasi 1. Jenis-jenis software 3D 2. Karakteristik software 3D Max, Maya, Flas, Soft Image 3. Perbandingan keunggulan software Ο Membuat makalah perbandingan software 3D

karakteristik masingmasing software minimal 3 software 3. Mahasiswa membandingkan keunggulan software 3D untuk menentukan software yang cocok untuk pembelajaran Topik Bahasan : Pengenalan tools software 3D Max Umum : Mampu menjelaskan fungsi tools dalam 3D dan penggunannya Jumlah : 1 (Satu) kali (giatan Mahasiswa) 6 1. Mahasiswa dapat menyebutkan elemen dasar 3D Max mengidentifikasi toolstools pokok dalam 3D Max 3. Mahasiswa menganalisis 1. Elemen Dasar Software 3D 2. Tools-tools pokok software 3D Max, Maya, Flas, Soft Image 3. Prosedur kerja dalam membuat objek animasi dengan 3D Max Ο Mendemonstrasikan cara menggunakan tols dan elemen dasar

prosedur bekerja dengan software 3D Max Topik Bahasan : Membuat bentuk-bentuk Dasar dalam 3D Max dengan menggunakan Tools Umum : Memiliki keterampilan membuat bentuk dasar dengan menggunakan tools dalam software 3D Max Jumlah : 1 (Satu) kali (giatan Mahasiswa) 7 1. Mahasiswa dapat cara membuat objek bentuk dasar dengan 3D Max memodifikasi / edit objek 3. Mahasiswa terampil menggunakan view port sesuai dengan fungsinya. 1. Cara membuat objek Dasar 2. Teknik modifikasi dan editing objek 3. Teknik pembuatan viewport sesuai fungsinya Ο Membuat objek dasar pada 3D Max

Topik Bahasan : Membuat bentuk-bentuk Dasar dalam 3D Max dengan menggunakan kurva Umum : Memiliki keterampilan aplikatif dalam membuat bentuk dengan mnggunakan kurva software 3D Max Jumlah : 1 (Satu) kali (giatan Mahasiswa) 8 1. Mahasiswa dapat cara membuat objek dengan teknik kurva memodifikasi / edit objek dengan teknik kurva 3. Mahasiswa terampil membuat animasi pada objek diam menggunakan fasilitas naimation 1. Cara membuat objek dengan Teknik Kurva 2. Teknik modifikasi objek Kurva 3. Teknik menjalankan animasi Ο Membuat objek dengan teknik kurva

Topoik Bahasan : Membuat teks dengan extrud Umum : Mampu membuat teks mnggunakan tools dan extrud Jumlah : 1 (Satu) kali (giatan Mahasiswa) 9 1. Mahasiswa dapat cara membuat teks dengan fasilitas estrud memodifikasi / edit teks dengan teknik estrud 3. Mahasiswa terampil membuat animasi pada teks diam menggunakan fasilitas naimation 1. Cara membuat teks dengan fasilitas estrud 2. Teknik modifikasi teks dengan estrud 3. Teknik menjalankan animasi Ο Membuat objek 3D dengan teknik ekstrud

Topoik Bahasan : Animasi objek dengan keyframe Umum : Memiliki keteramplilan dalam mengerakan objek dengan mengatur key frame. Jumlah : 1 (Satu) kali (giatan Mahasiswa) 10 1. Mahasiswa dapat cara menggerakan objek dengan animasi sesuai kedudukan view fort memodifikasi / edit animasi yang dibuat dengan mengatur keyframe 3. Mahasiswa terampil melakukan proses rendering objek diam dan animasi 1. Cara menggerakan objek sesiuasi kedudukan view port 2. Teknik modifikasi animasi dengan pengaturan keyframe 3. Proses rendering objek Ο Membuat objek kemudian dibuat animasi dengan menggunakan keyframe Topik Bahasan : Menggunakan material : internal dan external serta pengaturannya Umum : Mampu menggunakan matterial objek dengan tools matterial internal dan external, membuat efek pada objek

Jumlah : 1 (Satu) kali (giatan Mahasiswa) 11 1. Mahasiswa dapat cara menggunakan material pada objek dan teks memodifikasi / edit objek yang telah dibuat material 3. Mahasiswa terampil melakukan proses rendering objek diam dan animasi yang sudah diberi material 1. Cara menggerakan material 2. Teknik modifikasi objek yang telah diberi material 3. Proses rendering objek yang telah menggunakan material Ο Membuat objek yang diperkaya dengan materials Topik Bahasan : Teknik modeling objek 3D dengan 3D Max Umum : Mamiliki keterampilan membuat model dan animasi karakter dengan 3D Max Jumlah : 2 (Satu) kali (giatan Mahasiswa)

12 1. Mahasiswa dapat cara membuat objek modeling dengan menggunakan semua tools yang ada memodifikasi / edit model objek yang telah dibuat material 3. Mahasiswa terampil melakukan proses pembuatan animasi karakter 1. Teknik pembuatan objek modeling 2. Teknik modifikasi objek modeling 3. Proses pembuatan objek dengan teknik karakter Ο Membuat objek modeling Topik Bahasan : Teknik menggunakan cahaya pada 3D Max Umum : Mamiliki keterampilan mengatur cahaya / Lighting dengan 3D Max Jumlah : 1 (Satu) kali (giatan Mahasiswa) 13 1. Mahasiswa dapat 1. Cara pengaturan cahaya 2. Teknik modifikasi objek Ο Mengatur lighting pada objek yang

cara pengaturan cahaya / lighting memodifikasi / cahaya yang sudah dibuat 3. Mahasiswa terampil melakukan proses pengaturan cahaya dengan menggunakan beberapa lampu dan mengerakannya (animasi) dengan pengaturan cahaya tunggal dan multi light 3. Proses pengaturan cahaya dengan menggunakan beberapa lampu dan mengerakannya (animasi) sudah ada dengan diberi animasi Topoik Bahasan : Teknik menggunakan kamera pada 3d Max Umum : Mamiliki keterampilan mengatur kamera dengan 3D Max Jumlah : 1 (Satu) kali (giatan Mahasiswa) 14 1. Mahasiswa dapat cara pengaturan camera memodifikasi / teknik camera yang sudah dibuat 1. Cara pengaturan camera 2. Teknik modifikasi objek dengan pengaturan camera tunggal dan multi camera 3. Proses pengaturan camera dengan menggunakan beberapa camera dan Ο Mengatur kamera pada objek yang telah dibuat

3. Mahasiswa terampil melakukan proses pengaturan kamera pada objek dengan menggunakan beberapa camera dan mengerakannya (animasi) mengerakannya (animasi) Topoik Bahasan : Teknik Rendering dan Penyimpanan File Video Umum : Mamiliki keterampilan mengatur kamera dengan 3D Max Jumlah : 1 (Satu) kali (giatan Mahasiswa) 15 1. Mahasiswa dapat mengatur project setting sebelum proses rendering memodifikasi project setting untuk berbagai output yang ingin dihasilkan 3. Mahasiswa terampil 1. Cara pengaturan project setting sebelum rendering 2. Teknik modifikasi objek setting untuk berbagai output video 3. Proses pengaturan kualitas video yang tinggi Ο Mengatur project setting

menentukan file video dengan kualitas yang baik