BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. Pada uraian BAB V penulis akan mengemukakan kesimpulan dari seluruh

dokumen-dokumen yang mirip
ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL...

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI HASIL PENELITIAN. Kesimpulan penelitian mengenai Pemanfaatan Hasil Belajar Ilmu Gizi

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan salah satu unsur yang memiliki peranan penting

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. Pada bab V akan dikemukakan mengenai kesimpulan dari seluruh kegiatan

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan salah satu unsur yang sangat penting dalam

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI HASIL PENELITIAN. Pada uraian BAB V penulis akan mengemukakan kesimpulan dari seluruh

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI HASIL PENELITIAN. Kesimpulan penelitian mengenai Persepsi Ibu Pada Penyuluhan Pemenuhan

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI. Pada bab V, penulis menguraikan kesimpulan, implikasi, dan rekomendasi

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. Pada Bab V ini akan diuraikan kesimpulan, implikasi dan rekomendasi.

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI. Kesimpulan yang akan diuraikan pada bab ini disusun berdasarkan tujuan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Kesimpulan dalam penelitian ini disusun berdasarkan tujuan penelitian,

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI HASIL PENELITIAN. Pada bab V ini penulis menguraikan kesimpulan dan implikasi yang akan

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. Kesimpulan, implikasi dan rekomendasi yang akan diuraikan pada bab ini,

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI. Pada Bab V ini penulis menguraikan kesimpulan, implikasi dan rekomendasi

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI. Kesimpulan dan implikasi yang akan diuraikan pada bab ini disusun

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Program Studi Tata Boga.

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. Pada Bab V ini penulis akan mengemukakan kesimpulan hasil penelitian,

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. Pada Bab V ini penulis akan mengemukakan kesimpulan, implikasi dan

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI. rekomendasi yang akan disusun berdasarkan seluruh kegiatan penelitian

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI. Pada Bab V ini penulis akan mengemukakan kesimpulan, implikasi dan

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. Kesimpulan, implikasi dan rekomendasi disusun berdasarkan seluruh

BAB I PENDAHULUAN. Pembangunan dalam bidang kesehatan diarahkan untuk meningkatkan derajat

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. Pada bab ini penulis akan menguraikan mengenai kesimpulan, implikasi

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI HASIL PENELITIAN. Kesimpulan penelitian Manfaat Penyuluhan Gizi dalam Upaya Peningkatan

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI HASIL PENELITIAN. Pada uraian BAB V penulis akan mengemukakan kesimpulan dari seluruh

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. Kesimpulan, implikasi dan rekomendasi akan diuraikan pada bab ini, yang

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI HASIL PENELITIAN. Pada Bab V ini penulis akan mengemukakan kesimpulan dari seluruh

1.1. Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN. Mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan (PKn) merupakan salah satu

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. Kesimpulan dalam penelitian ini disusun berdasarkan latar belakang

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI. Kesimpulan penelitian tentang Pengaruh Praktikum Makanan Kontinental

ABSTRAK KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR BAB I PENDAHULUAN

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI

BAB I PENDAHULUAN. berdasarkan praktek atau pengalaman tertentu. Menurut Witherington (Sudrajat,

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia adalah Negara yang sedang berkembang dalam beberapa. pembangunannya. Dalam perkembangannya, Indonesia memiliki beberapa

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. Penulis akan menguraikan kesimpulan, implikasi, dan rekomendasi pada

BAB I PENDAHULUAN. perkembangan suatu bangsa. Salah satu masalah pendidikan dewasa ini adalah

2015 PENGUASAAN KOMPETENSI DASAR MENGHIAS KAIN PADA PESERTA DIDIK PROGRAM KERUMAHTANGGAAN KELAS VII DI SMP NEGERI 3 LEMBANG

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Nurbaiti Rahmah, 2015

BAB III METODE PENELITIAN. Metode merupakan cara atau strategi yang menyeluruh untuk memperoleh

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan memiliki peranan yang penting dalam upaya mengembangkan

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. hasil penelitian. kesimpulan dalam penelitian ini disusun berdasarkan tujuan

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN TATA BUSANA PADA ANAK TUNARUNGU KELAS VII SMPLB DI SLB-B PRIMA BHAKTI MULIA KOTA CIMAHI

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan suatu hal yang memegang peranan sangat penting

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI. Pada Bab V penulis menguraikan kesimpulan, implikasi, dan rekomendasi yang

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI HASIL PENELITIAN. Kesimpulan penelitian Pemanfaatan Konsultasi Gizi Untuk Peningkatan

BAB I PENDAHULUAN. seorang guru, dengan menciptakan kegiatan belajar mengajar yang

BAB I PENDAHULUAN. Guru memegang peranan penting dalam membentuk watak bangsa dan

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan salah satu aspek utama suksesnya program

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan sangat berperan penting dalam penentuan kualitas sumber daya

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN ROLE PLAYING

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN. pada bab terdahulu, maka dapat disimpulkan bahwa:

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI. Pada Bab V penulis menguraikan kesimpulan, implikasi, dan rekomendasi

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI HASIL PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. Sekolah Menengah Kejuruan merupakan bentuk pendidikan menengah

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI HASIL PENELITIAN. Pada Bab V penulis menguraikan kesimpulan, implikasi, dan rekomendasi

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Pada Bab ini penulis akan mengemukakan beberapa kesimpulan dan saran

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI

BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar belakang

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN. bab sebelumnya, maka dapat disimpulkan sebagai berikut:

BAB III METODE PENELITIAN. Metode penelitian merupakan salah satu cara yang diharapkan dapat

BAB III METODE PENELITIAN. Restoran Jurusan Tata Boga SMK Negeri 3 Cimahi, Jl. Sukarasa No. 136 Cimahi.

BAB I PENDAHULUAN. mudah bosan, dan semangat dalam mengikuti pelajaran lebih meningkat. Hal

BAB I PENDAHULUAN. manusia seutuhnya dan pembangunan seluruh masyarakat Indonesia. Pemerintah

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan proses pengembangan daya nalar, keterampilan, dan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Pada Bab IV penulis akan menguraikan hasil penelitian berupa pengolahan

BAB I PENDAHULUAN. terciptanya manusia yang cerdas serta mampu bersaing di masa mendatang.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif,

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI HASIL PENELITIAN. penelitian. Kesimpulan disusun berdasarkan tujuan, pertanyaan penelitian dan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Dalam bab ini akan dibahas mengenai kesimpulan dari penelitian yang

BAB I PENDAHULUAN. Peranan pendidikan di negara Indonesia menitikberatkan pada peningkatan

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI. Kesimpulan implikasi dan rekomendasi yang akan diuraikan pada bab ini,

I. PENDAHULUAN. menguasai informasi dan pengetahuan. Dengan demikian diperlukan suatu

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. Simpulan hasil penelitian model pembelajaran proyek berbasis lingkungan

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia saat ini sedang berusaha melaksanakan pembangunan nasional di

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. penelitian dengan judul Manfaat Hasil Belajar Estetika dan Mode sebagai Kesiapan

TINJAUAN MATA KULIAH...

DAFTAR ISI. LEMBAR PENGESAHAN ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii DAFTAR ISI... iii DAFTAR TABEL... v DAFTAR GAMBAR...vii

BAB I PENDAHULUAN. Peningkatan kualitas manusia sebagai sumber daya diperlukan untuk

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI. Penulis dalam BAB V ini akan mengemukakan kesimpulan, implikasi dan

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengungkapkan seberapa besar hasil

BAB V SIMPULAN DAN SARAN. sebelumnya, maka dapat ditarik kesimpulan seperti di bawah ini :

BAB I PENDAHULUAN. manusia karena setiap manusia membutuhkan pendidikan sampai kapanpun dan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian

BAB I PENDAHULUAN. Ruzz Media Group, 2009), hlm Wiji Suwarno, Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan, (Jogjakarta: Ar-

TINJAUAN MATA KULIAH...

BAB I PENDAHULUAN. Program komputer merupakan bagian dari teknologi komputer yang telah

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

BAB I PENDAHULUAN. Perguruan tinggi merupakan institusi yang mendidik para mahasiswa untuk

BAB I PENDAHULUAN. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan salah satu lembaga

BAB I PENDAHULUAN. dapat meningkatkan sumber daya manusia (SDM) berkualitas dan bertanggung

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Dalam pelaksanaan pendidikan di lingkungan formal dilakukan oleh

Skripsi. Oleh: Alanindra Saputra K

BAB I PENDAHULUAN. Perkembangan suatu bangsa ditentukan oleh maju mundurnya Bangsa itu

BAB II KAJIAN PUSTAKA. proaktif (urun rembuk) dalam memecahkan masalah-masalah yang diberikan

Transkripsi:

102 BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI Pada uraian BAB V penulis akan mengemukakan kesimpulan dari seluruh kegiatan penelitian, implikasi dan mengajukan rekomendasi yang berkaitan dengan temuan penelitian. A. Kesimpulan Kesimpulan penelitian ini berkaitan dengan Manfaat Hasil Belajar Manajemen Sistem Penyelenggaraan Makanan Institusi Pada Kesiapan PKL Manajemen Sistem Penyelenggaraan Makanan Institusi (Penelitian Terbatas Pada Mahasiswa Jurusan Gizi Poltekes Bandung angkatan 2008). Kesimpulan disusun berdasarkan tujuan penelitian, pengolahan data penelitian, rangkuman hasil penelitian dan pembahasan hasil penelitian, akan diuraikan di bawah ini: 1. Manfaat yang diperoleh Mahasiswa Jurusan Gizi Poltekes Bandung angkatan dilihat dari kemampuan kognitif berada pada kriteria bermanfaat yang berarti mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang prinsip dasar manajemen sistem penyelenggaraan makanan instusi yang dapat dimanfaatkan dengan baik pada kesiapan Praktek Kerja Lapangan Manajemen Sistem Penyelenggaraan Makanan Institusi.

103 2. Manfaat yang diperoleh Mahasiswa Jurusan Gizi Poltekes Bandung angkatan dilihat dari kemampuan afektif berada pada kriteria bermanfaat yang berarti mahasiswa memiliki sikap teliti dan cermat dalam memanfaatkan hasil belajar Manajemen Sistem Penyelenggaraan Makanan Institusi pada kesiapan Praktek Kerja Lapangan Manajemen Sistem Penyelenggaraan Makanan Institusi. 3. Manfaat yang diperoleh Mahasiswa Jurusan Gizi Poltekes Bandung angkatan dilihat dari kemampuan psikomotor berada pada kriteria bermanfaat yang berarti mahasiswa memiliki keterampilan dalam memanfaatkan hasil belajar manajemen sistem penyelenggaraan makanan institusi dengan baik, berupa keterampilan merencanakan menu, mengolah makanan, menyajikan makanan, menyimpan bahan makanan berdasarkan golongannya, serta keterampilan dalam proses pencucian alat.pada kesiapan Praktek Kerja Lapangan Manajemen sistem penyelenggaraan Makanan Institusi. Manfaat hasil belajar Manajemen Sistem Penyelenggaraan Makanan Institusi pada Kesiapan Praktek Kerja Lapangan Manajemen Sistem Penyelenggaran Makanan Institusi yang mencakup kemampuan kognitif, afektif dan psikomotor berada pada kriteria bermanfaat.

104 B. Implikasi Implikasi dari kesimpulan yang telah dikemukakan sebelumnya berhubungan dengan manfaat hasil belajar Manajemen Sistem Penyelenggaraan Makanan Institusi sebagai berikut: 1. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manfaat hasil belajar Manajemen Sistem Penyelenggaraan Makanan Institusi pada kemampuan kognitif berada pada kriteria bermanfaat. Kondisi ini mengandung implikasi bahwa mahasiswa telah mempunyai pengetahuan yang dapat dijadikan bekal dalam kesiapan pelaksanaan PKL di institusi penyelenggaraan makanan. 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manfaat hasil belajar Manajemen Sistem Penyelenggaraan Makanan Institusi ditinjau dari kemampuan afektif berada pada kriteria bermanfaat. Kondisi ini mengandung implikasi bahwa mahasiswa telah memiliki kecakapan berupa sikap yang maksimal dalam kesiapan pelaksanaan PKL di institusi penyelenggaraan makanan 3. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manfaat hasil belajar Manajemen Sistem Penyelenggaraan Makanan Institusi ditinjau dari kemampuan psikomotor berada pada kriteria bermanfaat. Kondisi ini mengandung implikasi bahwa mahasiswa telah memiliki keterampilan dalam manajemen sistem penyelenggaraan makanan institusi sebagai bekal untuk kesiapan PKL di institusi penyelenggaraan makanan.

105 C. Rekomendasi Penulis mencoba mengajukan rekomendasi yang sekiranya dapat dijadikan sebagai pertimbangan untuk meningkatkan wawasan, pengetahuan, sikap, dan keterampilan tentang Manfaat Hasil Belajar Manajemen Sistem Penyelenggaraan Makanan Institusi pada Kesiapan PKL Manajemen Sistem Penyelenggaraan Makanan Institusi. Rekomendasi penulis sampaikan kepada: 1. Responden (Mahasiswa yang telah mengikuti Mata Kuliah Manajemen Sistem penyelenggaraan Makanan Institusi Angkatan 2008 Jurusan Gizi Poltekes Bandung) Berdasarkan data hasil penelitian hasil belajar Manajemen Sistem Penyelenggaraan Makanan Institusi, dilihat dari kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotor berada pada kriteria bermanfaat. Hasil yang baik tersebut hendaknya dapat dipertahankan sehingga dapat dijadikan bekal serta modal oleh mahasiswa sebagai modal untuk lebih memotivasi diri dalam memahami dan menguasai materi manajemen sistem penyelenggaraan makanan institusi di luar pembelajaran dengan cara mempelajari buku dan sumber lain, lebih aktif dan kreatif pada saat pelaksanaan pembelajaran dengan cara sering bertanya dan berpendapat tentang materi yang diajarkan sehingga mahasiswa diharapkan dapat meningkatkan dan memanfaatkan ilmu yang telah diperoleh pada kehidupan sehari-hari dengan lebih baik.

106 2. Dosen Mata Kuliah Manajemen Sistem Penyelenggaraan Makanan Institusi Berdasarkan hasil penelitian, manfaat hasil belajar Manajemen Sistem Penyelenggaraan Makanan Institusi sebagian besar berada pada kriteria bermanfaat yang mengandung arti bahwa mahasiswa telah memiliki kemampuan kognitif, afektif dan psikomotor yang dapat dimanfaatkan pada pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan di institusi penyelenggaraan makanan, sehingga Dosen diharapkan dapat mempertahankan dan meningkatkan kegiatan pembelajaran agar memperoleh manfaat yang lebih optimal.