KEMAMPUAN PENGGUNAAN DIKSI DAN LAFAL BAHASA INDONESIA PADA PEMBELAJARAN DISKUSI SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 19 BINTAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 ARTIKEL E-JOURNAL Oleh SRI DEWI RAMAWATI NIM 090388201312 JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI TANJUNGPINANG 2013
KEMAMPUAN PENGGUNAAN DIKSI DAN LAFAL BAHASA INDONESIA PADA PEMBELAJARAN DISKUSI SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 19 BINTAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 ARTIKEL E-JOURNAL Oleh SRI DEWI RAMAWATI NIM 090388201312 JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI TANJUNGPINANG 2013
Kemampuan Penggunaan Diksi Dan Lafal Bahasa Indonesia Pada Pembelajaran Diskusi Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 19 Bintan Tahun Pelajaran 2012/2013 oleh Sri Dewi Ramawati. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Dosen Pembimbing : 1) Drs. Suhardi, M.Pd., 2) Nancy Willian,M.Si. sridewiramawati@yahoo.co.id Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan penggunaan diksi dan lafal bahasa Indonesia pada pembelajaran diskusi siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 19 Bintan Tahun Pelajaran 2012/2013. Populasi kelas VIII berjumlah 42 siswa dan sampel dalam penelitian mengambil keseluruhan populasi yang sesuai dengan pernyataan Arikunto (2006:131). Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data berupa tes lisan dan rekaman. Instrumen penelitian ini adalah tes berbicara pada diskusi yang direkam dengan telepon seluler. Berdasarkan penelitian yang telah peneliti lakukan diketahui bahwa kemampuan penggunaan diksi bahasa Indonesia pada pembelajaran diskusi siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 19 Bintan Tahun Pelajaran 2012/2013 adalah mencapai nilai rata-rata 70,09 yang tergolong pada kategori sedang dan kemampuan melafalkan bahasa Indonesia pada pembelajaran diskusi siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 19 Bintan Tahun Pelajaran 2012/2013 adalah mencapai nilai rata-rata 78,96 yang tergolong pada kategori baik. Kata kunci : Diksi dan Lafal Bahasa Indonesia Abstract The purpose of this study was to determine the ability of the use of diction and pronunciation learning Indonesian in class VIII student discussion SMP Negeri 19 Bintan in Academy Year 2012/2013. Population numbered 42 eighth grade students in the study took a sample and the overall population according to the statement Arikunto (2006:131). The method used is descriptive quantitative. The data collection technique was oral test and record. The research instrument was speaking at a discussion test recorded with mobile phones. The result have that of the ability of using diction of Indonesian at class VIII student discussion SMP Negeri 19 Bintan in Academy year 2012/2013 to got average value of 70.09 which is classified into medium category and the ability of using pronunciation of Indonesian at class VIII student discussion SMP Negeri 19 Bintan in Academy Year 2012/2013 to got average value of 78.96 were classified into good category. Keywords: Diction and pronunciation Indonesian
1. Pendahuluan Berdasarkan keterangan guru bidang studi bahasa Indonesia Sekolah Menengah Pertama Negeri 19 Bintan yang menyatakan bahwa kemampuan berbicara siswa masih rendah. Hal ini, disebabkan oleh kurangnya penguasaan kosa kata bahasa Indonesia yang disertai dengan pengucapan kata. Sehingga, peneliti membatasi permasalahan hanya pada diksi dan lafal. Dari segi diksi penilaian didasarkan pada ketepatan, kebenaran, dan kelaziman kata-kata bahasa Indonesia yang digunakan, hal ini sesuai dengan pendapat Sugono (2011:41). Sedangkan kemampuan melafalkan dinilai dari ketepatan, kejelasan, kewajaran dan kelancaran pelafalan bahasa Indonesia, hal ini sesuai dengan pendapat Djiwandono (2008:124). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan penggunaan diksi dan lafal bahasa Indonesia pada pembelajaran diskusi siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 19 Bintan Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian ini menggunakan hipotesis yang menyatakan bahwa kemampuan penggunaan diksi pada pembelajaran dikusi siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 19 Bintan Tahun Pelajaran 2012/2013 adalah tergolong sedang dan kemampuan melafalkan bahasa Indonesia pada pembelajaran diskusi siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 19 Bintan Tahun Pelajaran 2012/2013 tergolong sedang. Peneliti juga mencantumkan tiga penelitian relevan sebagai urgensi penelitian, ketiga penelitian tersebut mempunyai kesamaan pada permasalahan yang diteliti, yaitu sama-sama meneliti tentang keterampilan berbicara. 2. Metode Penelitian Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 19 Bintan Tahun Pelajaran 2012/2013 sebanyak 42 siswa. Pengambilan jumlah sampel disesuaikan dengan pernyataan Arikunto (2006:119) yang menyatakan bahwa, apabila subjek kurang dari 100 lebih baik diambil semua. Maka berdasarkan teori tersebut, jumlah sampel dalam penelitian ini mencakup keseluruhan populasi, yaitu 42 siswa. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa tes yang direkam. Sedangkan analisis data menggunakan rumus nilai dan rumus mean (rata -rata). Kedua rumus tersebut bertujuan untuk mengetahui kemampuan penggunaan diksi dan lafal bahasa Indonesia pada pembelajaran diskusi siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 19 Bintan Tahun Pelajaran 2012/2013 dengan memperhatikan kategori penilaian sebagai berikut: No Angka Penilaian Huruf Penilaian Makna Umum Penilaian 1 85 100 A Sangat Baik 2 76 84 B Baik 3 68 75 C Cukup 4 56 67 D Kurang Baik 5 0 55 E Sangat Tidak Baik (Umar, 2005:45) 3. Hasil Penelitian dan Pembahasan Berdasarkan hasil penelitian dapat diuraikan sebagai berikut: Tabel Jumlah persentase interval nilai siswa Kelas VIII pada penggunaan diksi bahasa Indonesia dengan memperhatikan aspek tepat, benar, dan lazim.
No Interval Nilai Jumlah Siswa Persentase 1 85-100 5 12% 2 76-84 8 19% 3 68-75 - - 4 56-67 29 69% 5 0-55 - -% Tabel Jumlah persentase interval nilai siswa Kelas VIII pada penggunaan lafal bahasa Indonesia dengan memperhatikan aspek jelas, lancar, tepat dan wajar. Dari data di atas tingkat kemampuan penggunaan diksi dan lafal bahasa Indonesia pada pembelajaran diskusi siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 19 Bintan Tahun Pelajaran 2012/2013 pada penggunaan diksi mencapai nilai rata-rata 70,09 dengan kategori sedang, dan pada penggunaan lafal mencapai 78,96 dengan kategori baik. Jadi, Hipotesis yang menyatakan kemampuan penggunaan diksi siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 19 Bintan Tahun Pelajaran 2012/2013, tergolong sedang dapat dinyatakan terbukti dan lafal bahasa Indonesia pada pembelajaran diskusi siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 19 Bintan Tahun Pelajaran 2012/2013, tergolong baik, tidak terbukti. 4. Simpulan dan Rekomendasi Tingkat kemampuan penggunaan diksi dan lafal bahasa Indonesia pada pembelajaran diskusi siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 19 Bintan Tahun Pelajaran 2012/2013 mencapai nilai rata-rata 70,09 yang tergolong pada kategori sedang, jadi hipotesis yang menyatakan kemampuan penggunaan diksi dan lafal pada pembelajaran diskusi siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 19 Bintan Tahun Pelajaran 2012/2013 tergolong sedang, dapat dinyatakan terbukti dan kemampuan penggunaan lafal mencapai nilai rata-rata 78,96 yang tergolong pada kategori baik, jadi hipotesis yang menyatakan kemampuan penggunaan lafal pada pembelajaran diskusi siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 19 Bintan Tahun Pelajaran 2012/2013 tergolong sedang, tidak terbukti. Adapun rekomendasi yang ingin peneliti sampaikan, yaitu bagi dunia pendidikan, penelitian ini dapat digunakan sebagai acuan dalam melakukan penelitian lainnya. Sedangkan bagi peneliti, penelitian ini dapat dijadikan sebagai kajian awal untuk melakukan penelitian selanjutnya. Daftar Pustaka No Interval Nilai Jumlah Siswa Persentase 1 85-100 12 29% 2 76-84 5 12% 3 68-75 11 26% 4 56-67 14 33% 5 0-55 - - Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik). Jakarta:Rineka Cipta. Arifin, Zainal dan Tasai, Amran. 2009. Cermat Berbahasa Indonesia. Jakarta. Akemedika Pressindo. Chaer, Abdul. 2006. Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. Jakarta: PT.Asdi Maha Satya. ---------------. 2011. Ragam Bahasa. Jakarta: Rineka Cipta.
Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan.2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka. -----------------------------------------------------------.2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Keempat. Jakarta: Balai Pustaka. Destrimontito,Evantori.2011. Kemampuan Berbicara Bahasa Indonesia siswa Kelas X SMA Katolik Santa Maria Tanjungpinang.Tanjungpinang Skripsi. Dewi, Putri Kumala. 2010. Peningkatan Kemampuan Berbicara Melalui Teknik Diskusi Jigsaw Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Malang.Malang: Skripsi. Djiwandono, Soenardi. 2008. Tes bahasa. Jakarta: Indeks. Finoza, Lamuddin.2009. Komposisi Bahasa Indonesia. Jakarta: Diksi Insan Mulia. Iskandarwassid dan Sunendar, Dadang. 2009. Strategi Pembelajaran Bahasa Bandung: Remaja RosdaKarya. Keraf, Gorys. 2009. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: PT. Ikrar Mandiri Abadi. Kridalaksana, Harimurti. 2009. Kamus linguistik. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Maryati, 2005. Buku Bahasa Dan Sastra Indonesia Untuk SMP / MTS Kelas VIII. Semarang: Aneka Ilmu. Muslich,Mansur.2009. KTSP (Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan). Jakarta: Bumi Aksara. Prasetyo, dkk. 2012. Metode Penelitian Kuantatif. Jakarta: Rajawali. Purwanto, M. Ngalim. 2010. Prisnsip-prinsip Dan Teknik Evaluasi Pengajaran.Bandung: Remaja Rosdakarya. Sugiyono. 2007. Statistik Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta. Sugono.2011. Buku Praktis Bahasa Indonesia 1.Jakarta: Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan. ---------.2011. Buku Praktis Bahasa Indonesia 2. Jakarta: Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan. Suyatno. 2009. Menjelajah Pembelajaran Inovatif. Sidoarjo: Masmedia Buana Pustaka. Tarigan, Henry Guntur. 2008. Keterampilan Berbicara.Bandung: Angkasa. Trianto, 2007. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Jakarta: Prestasi Pustaka. Umar, Husain. 2005. Metode Penelitian Untuk Skripsi Dan Tesis Bisnis. Jakarta: Raja Grafindo Persada.