KIE - KESEHATAN REPRODUKSI OLEH : DR. DIFFAH HANIM, DRA. M.SI

KIE - KESEHATAN REPRODUKSI OLEH : DR. DIFFAH HANIM, DRA. M.SI

Strategi 1. ADVOKASI : Cari dukungan dari para pengambil keputusan Kelompok sasarannya disebut kelompok sasaran tersier. Bentuk operasional : pendekatan kpd pimpinan institusi tertinggi setempat. Mampukah mahasiswa Field Lab?

2. BINA SUASANA - Membuat lingkungan bersikap positif thd Kespro. - Kelompok sasarannya disebut Kelompok sasaran Sekunder yaitu para pimpinan masyarakat/orang yg berpengaruh besar thd pengetahuan & perilaku sasaran utama. - Bentuk operasional : pelatihan, sosialisasi program, pertemuan dengan metode komunikasi modern dan formal metode sederhana (tatap muka) serta informal.

3. GERAKAN MASYARAKAT - Peningkatan pengetahuan kelompok sasaran utama (memiliki masalah) dgn diikuti perubahan perilaku. - Kelompok sasaran utama atau primer yaitu mereka yg pengetahuan dan perilakunya akan diubah (kader PKK, Posyandu) - Bentuk operasional : penyuluhan kelompok dgn metode komunikasi sederhana dan informal

5 (LIMA) ASPEK DALAM GERAKAN MASYARAKAT DAN BINA SUASANA MHS FL WAJIB PAHAM 1. Pesan inti yg disampaikan (APA) 2. Kelompok sasaran penyampaian pesan (SIAPA) 3. Pengetahuan diharapkan diketahui oleh kelompok sasaran 4. Perilaku yg diharapkan MAU diterima dan dilakukan kelompok sasaran 5. Cara apa yg paling tepat (JALUR DAN MEDIA) mhs FL dibimbing untuk mengerti

KEGIATAN OPERASIONAL KIE KESEHATAN REPRODUKSI Mhs FL wajib Tahu 1. Kegiatan KIE di dalam gedung Puskesmas a. Penyampaian pesan scr langsung (tatap muka). - Dilakukan di klinik KIA/KB, ruang tunggu maupun di rawat inap - Diupayakan komunikasi 2 arah b. Penyampaian pesan scr tidak langsung. - Pemutaran kaset, pemasangan poster, pembagian leaflet

2. Kegiatan KIE di luar gedung Puskesmas a. Penyampaian pesan utk kelompok kecil atau khusus (Tatap muka) - untuk kelompok sasaran sekunder (kelomp ibu2 PKK, kelomp pengajian) atau kelompok sasaran utama (paguyuban KB, pertemuan remaja) - Peluang besar utk berhasil - Penyampaian ketrampilan dlm bentuk peragaan/demonstrasi - Diupayakan komunikasi 2 arah

b. Penyampaian pesan untuk kelompok besar - Kelompok orang yang sangat banyak. - Tidak dimungkinkan komunikasi 2 arah. - Pesan yg disampaikan : singkat, menarik, mudah diingat dan mudah dilakukan. - Beberapa contoh : 1. Pada acara keagamaan 2. Siaran keliling (pemutaran kaset dlm mobil) 3. Pengeras suara masjid atau gereja 4. Poster, spanduk, papan pengumuman 5. Pembagian selebaran/leaflet atau stiker

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN KIE KESEHATAN REPRODUKSI I. Analisis Masalah Kesehatan Reproduksi dan Perilaku 1. Mengenal Masalah Kesehatan reproduksi - masalah kesehatan reproduksi : gangguan kesehatan yang dinyatakan dalam ukuran morbiditas dan mortalitas - masalah determinan/faktor2 yang mempengaruhi kesehatan reproduksi menurut Blum : a. faktor lingkungan ( fisik,biologis,sosiokultural) b. faktor perilaku kesehatan c. faktor program dan pelayanan kesehatan d. faktor genetika dan kependudukan

- masalah program kesehatan reproduksi : masalah manajemen program yang meliputi Input, proses,output (hasil antara), outcome (hasil akhir), Impact berupa manfaat dan dampak terhadap lingkungan, Feedback ( Umpan balik) dan Lingkungan Organisasi layanan Kesehatan. MHS FL CUKUP TAHU TIDAK WAJIB PRAKTEK

A. LANGKAH2 ANALISIS MASALAH KESPRO & PERILAKU 1. Mengenal masalah kesehatan reproduksi a. tentukan masalah kesehatan reproduksi, masalah determinan kesehatan reproduksi, masalah program kesehatan reproduksi yg akan dipecahkan b. kalau >1 masalah tetapkan proritas 2. Mengenal penyebab masalah kesehatan reproduksi Penyebab masalah yg dimaksud dikelompokan dalam penyebab masalah kesehatan reproduksi, determinan kesehatan reproduksi, masalah program kesehatan reproduksi

3.Mengenal sifat masalah kesehatan reproduksi a. Beratnya Masalah b. Luasnya masalah 4.Mengenal epidemiologi masalah mengenal perkembangan terjadi dan meluasnya masalah

Menetapkan Sasaran KIE Kesehatan Reproduksi - sasaran individu atau kelompok - ditetapkan berdasarhasil analisis masalah KES &perilaku - agar efektif sasaran hrs spesifik dg ciri yg berkaitan dg masalah yg akan dipecahkan Segmentasi sasaran : 1. Sasaran Primer yaitu individu atau kelompok yang : a. terkena masalah b. diharapkan akan berperilaku seperti yg diharapkan c. memperoleh manfaat paling besar dr hasil perubahan perilaku dibagi dlm beberapa segmen berdasar : umur, jenis kelamin, pendidikan, status sos-ek, tahap perkembangan reproduksi, geografi

2. Sasaran Sekunder : individu atau kelompok individu yang berpengaruh dan disegani oleh sasarn primer. Diharapkan mampu mendukung pesan-pesan yg disampaikan pada sasarn primer 3. Sasaran Tersier : mencakup pengambil keputusan, para penyandang dana, pihak2 yg berpengaruh. dibagi dlm segmen2 berdasarkan tk pendidikan, bidang pengaruhnya dll

Menetapkan Tujuan KIE KESPRO 1. Tujuan Umum tercapainya perilaku hidup sehat di kalangan masyarakat serta berperan serta dlm program kespro 2. Tujuan Khusus dikembangkan untuk kelompok sasran tertentu dan harus menjawab pertanyaan : Siapa, apa, seberapa banyak, kapan dan dimana

Social Support (Dukungan Lingkungan) Dapat berbentuk : a. Perilaku hidup sehat dlm kespro dianggap sbg bagian dr norma masyarakat b. Adanya anjuran positif dr pemuka masyarakat c. Adanya anjuran positif dr petugas kesehatan d. opini masyarakat dan media masa utk melaksanakan perilaku hidup sehat dlm Kespro e. Kesiapan pelayanan Kespro yg bermutu dan simpatik Sasaran pendekatan: a. Lembaga masyarakat b. Pemuka masyarakat c. Organisasi profesi kesehatan d. Media massa e. Kelompok pengusaha yg berkaitan dg kesehatan

3. Empowerment (Pemberdayaan) memberi kemampuan kepada individu atau kelompok sasaran primer maupun sekunder diberbagai tatanan seperti rumah tangga,sekolah dll yang ingin dicapai : a. Meningkatnya perilaku hidup sehat dlm Kespro b. Meningkatnya peran serta masyarakat Kegiatan yang dilakukan : a. Mahasiswa mengkaji masalah kespro dan perilaku terkait dg masalah tsb. b. Menentukan sasaran dan tujuan serta pesan pokok KIE c. Mengadakan kajian media yg sesuai sasaran d. Menetapkan pesan rinci dan media yg digunakan e. Menyampaikan pesan pada sasaran

MENETAPKAN PESAN POKOK KIE KESEHATAN REPRODUKSI Unsur-unsur yang merupakan bagian dari pesan pokok : 1. Perilaku yang diharapkan utk dilakukan oleh sasaran; 2. Keuntungannya kalau melaksanakan perilaku tersebut; 3. Alasannya, mengapa menguntungkan atau bermanfaat; 4. Nada pesan (Tone) ialah sifat pesan yaitu apakah pesan tersebut bernada gembira, lucu, serius, ilmiah, emosional, umum, berorientasi pd klg, mendidik, otoriter, tradisional, modern, berorientasi pedesaan atau perkotaan, kasih sayang, dsb. 5. Sumber informasi : harus masuk dalam pesan KIE, baik cetak maupun media elektronika.mis : dokter, Ibu PKK, pemuka agama, dll

VII. MENETAPKAN KEGIATAN OPERASIONAL KIE KESEHATAN REPRODUKSI Aspek-aspek yang perlu diuraikan :jenis kegiatan, tempat, sasaran, tujuan, waktu, dan penanggungjawab yang disajikan dalam bentuk Tabel: N Jenis Keg. KIE Tempat Sasaran Tujuan Waktu Penang gungja wab Ket 1 2 3 4 5 6 7 8

Menetapkan pemantauan dan Penilaian KIE Kesehatan Reproduksi 1. Pemantauan 1. Ruang lingkup pemantauan a. Pesan atau bahan KIE Kesehatan Reproduksi dalam perjalan program; b. Input KIE Kesehatan reproduksi; c. Hasil KIE Kesehatan reproduksi. 2. Indikator atau aspek pemantauan Kuantitas/frekuensi KIE Kesehatan Reproduksi; Kejelasan KIE Kesehatan Reproduksi; Pencapai kegiatan yang direncanakan; Pengorganisasian kegiatan KIE Kesehatan Reproduksi;

Jumlah yang hadir dlm KIE Kesehatan Reproduksi; Target sasaran yang terjangkau; Jumlah sasaran yang bisa mengingat pesan pokok; Jumlah target sasaran yg berperilaku seperti yg dianjurkan dlm pesan KIE Kesehatan Reproduksi; Pembiayaan; Kualitas bahan KIE Kesehatan Reproduksi; Dan lain-lain. 3. Cara Pemantauan Menganalisis laporan dan data sekunder Observasi Wawancara orang yang keluar dari tmp KIE Diskusi kelompok terarah (focus group discussion/fgd)

MATERI, TARGET, INDIKATOR KIE KESEHATAN REPRODUKSI BAB IV A. MATERI KIE I. Materi Utama : 1. Prinsip Dasar Kesehatan Reproduksi dan Pendekatan Siklus Hidup 2. Pelayanan Kesehatan Reproduksi Esensial a. Kesehatan Ibu & Bayi Baru Lahir b. Keluarga Berencana c. Kesehatan Reproduksi Remaja d. Penyakit Menular Seksual, termasuk HIV/AIDS

INDIKATOR UNTUK MEMANTAU KEMAJUAN PROGRAM KESEHATAN REPRODUKSI 1. Kesehatan Ibu dan Anak : a. Penurunan angka kematian ibu dan bayi. b. Penurunan angka kematian balita. c. Cakupan persalinan oleh tenaga kesehatan. d. Proporsi penanganan kasus komplikasi obstetri terhadap persalinan total. 2. Kesehatan Reproduksi Remaja : Trend kasus kesehatan reproduksi remaja( )