Kajian Penataan Nomen Klatur, Kode, dan Gelar Program Studi

dokumen-dokumen yang mirip
10/6/2013. Kajian Penataan Nomen Klatur, Kode, dan Gelar Program Studi DEFINISI

KKNI sebagai TRANSLATION DEVICE

S3/Sp. Sp -U S1/D4 SMA/ MA/SMK SMP

Peran Kemenkes dalam Pembinaan Pendidikan Tinggi Bidang Kesehatan (Termasuk Academic Center)

NOMENKLATUR PROGRAM STUDI

No Program Studi Jenjang ode Lama63 askode Baru Nama Referensi Program Studi 1 Ilmu Kedokteran S ok Biomedical science 2 Ilmu

P NDU D A U N P E P NYUS U U S N U AN L E L A E RN R ING O UT U C T O C ME M S E S

03/03/2016. Bidang kepakaran seorang peneliti dapat luas sekali

PROGRAM PROFESI NAMA PROGRAM STUDI DALAM BAHASA INGGRIS. Gelar NAMA PROGRAM STUDI DALAM BAHASA INDONESIA

144 Katalog Non-Pendas 2010

Rancangan Kepmen Nomenklatur Program Studi dan Gelar Lulusan

PERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 15 TAHUN 2017 TENTANG PENAMAAN PROGRAM STUDI PADA PERGURUAN TINGGI

NOMENKLATUR PROGRAM STUDI DAN NAMA GELAR

MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA

LEMBAGA ILMU PENGETAHUAN INDONESIA

NOMENKLATUR PROGRAM STUDI

Cert No.:

KEPUTUSAN MENTERI KELAUTAN DAN PERIKANAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 4/KEPMEN-KP/SJ/2017 TENTANG

Akreditasi Program Studi di PTN-bh

2 3. Peraturan Presiden Nomor 47 Tahun 2009 tentang Pembentukan dan Organisasi Kementerian Negara, sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir den

PENGAMBILAN SERAGAM ALMAMATER TAHAP TERAKHIR TANGGAL 11,12,15,dan 16 Agustus 2016 PENGUMUMAN UPDATED TANGGAL : 15 Agustus 2016

Penambahan Nama Program Studi Pada Perguruan Tinggi

Penulisan dan Penggunaan Gelar Perguruan

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 154 TAHUN 2014 TENTANG

Berita Awal Tahun 2018 Peringkat* Universitas Dunia 2017: ISI Yogyakarta Posisi ke-24, Terbaik se- Asia Kalahkan ITB, UI, UGM

Langkah-langkah inovasi

UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 12 TAHUN 2012 TENTANG PENDIDIKAN TINGGI

LAPORAN. Oleh: Priadi Surya, M.Pd.

UNIVERSITAS AIRLANGGA

SALINAN KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 178/U/2001 TENTANG GELAR DAN LULUSAN PERGURUAN TINGGI

perjalanan Anda Awali Bahasa Inggris Foundation Year Diploma

Disampaikan pada Sosialisasi POLBAN 2016

HASIL AKREDITASI TERBITAN BERKALA ILMIAH ELEKTRONIK PERIODE II TAHUN 2017 Bidang Ilmu

REGULASI PEMBINAAN PENELITI

ENGINEER / PEREKAYASA??? Dian Retno Sawitri

KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS GADJAH MADA NOMOR 437/P/SK/HT/2010

Kajian Migrasi Kode Program Studi. Berbasis Disiplin Akademik

SURAT KETERANGAN PENDAMPING IJAZAH SKPI

KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS GADJAH MADA NOMOR 292/P/SK/HT/2008 TENTANG GELAR DAN SEBUTAN LULUSAN PROGRAM PASCASARJANA (S2) UNIVERSITAS GADJAH MADA

Standar Kompetensi Lulusan Acuan Standar Lain

PENGEMBANGAN PENDIDKAN KESEHATAN MASYARAAT. Sabarinah Prasetyo, DR., dr., M.Sc. Wakil Dekan I Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia

PERATURAN REKTOR UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG NOMOR 10 TAHUN 2007 TENTANG GELAR DAN SEBUTAN BAGI LULUSAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

KEPALA LEMBAGA ILMU PENGETAHUAN INDONESIA,

TENTANG PENATAAN DAN PENETAPAN KEMBALI IZIN PENYELENGGARAAN PROGRAM STUDI DI UNIVERSITAS GADJAH MADA REKTOR UNIVERSITAS GADJAH MADA,

Perubahan Yang Dilakukan: Beban Belajar

KKNI Teknik Elektro Indonesia

Pelatihan dan Pelayanan IABEE

JALUR MASUK UI TA 2018/2019

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA PERATURAN PEMBUKAAN DAN PENUTUPAN PROGRAM STUDI (Draft)

DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION. Apabila Kita pergi ke sebuah perpustakaan, kemudian kita mencari buku yang

KEPUTUSAN MENTERI TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 462 TAHUN 2012 TENTANG

Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi. Oleh Prof.Dr.Johannes Gunawan,SH.,LL.M

Smart, Innovative, Professional

PERATURAN MENTERI RISTEK DAN DIKTI NO 44 TAHUN 2015

SALINAN KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 036/U/1993 TENTANG GELAR DAN SEBUTAN LULUSAN PERGURUAN TINGGI

Revisi Permendikbud Nomor 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi

SURAT KETERANGAN PENDAMPING IJAZAH Sosialisasi Implementasi ZULFAHMI ALWI_LPM_UINAM

S = Program Sarjana M = Program Magister Dr. = Program Doktor GELAR DAN TATA CARA PENULISAN GELAR DI PERGURUAN TINGGI

Sistem Akuntansi Biaya Universitas Sebelas Maret

KEPUTUSAN MENTERI KELAUTAN DAN PERIKANAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 163/KEPMEN-KP/SJ/2015 TENTANG

GELAR DAN TATA CARA PENULISAN GELAR DI PERGURUAN TINGGI RUMPUN ILMU HUMANIORA (HUMANITIES) V V Sn. Konservasi Seni Arts Conservation V V

PEDOMAN AKADEMIK Standar Proses, Standar Penilaian, Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan

Standar Nasional Pendidikan Tinggi

PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 27 TAHUN 1981 TENTANG PENATAAN FAKULTAS PADA UNIVERSITAS/INSTITUT NEGERI PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,

STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

SURAT KEPUTUSAN REKTOR INSTITUT TEKNOLOGI DEL No. 024/ITDel/Rek/SK/III/18. Tentang PEDOMAN KESESUAIAN BIDANG KEILMUAN DOSEN INSTITUT TEKNOLOGI DEL

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 154 TAHUN 2014 TENTANG

PENATAAN FAKULTAS PADA UNIVERSITAS/INSTITUT NEGERI (Peraturan Pemerintah Nomor 27 Tahun 1981 Tanggal 14 Agustus 1981) PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan pada saat sekarang ini terus mengalami perubahan dalam

- 2 - DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI SOSIAL REPUBLIK INDONESIA,

PERATURAN MENTERI RISTEK DAN DIKTI NO 44 TAHUN 2015

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN DAN KEBIJAKAN AKADEMIK OLEH: SYAHNUR SAID

Strategi Menulis Artikel di Jurnal Internasional Terindeks Scopus

INSTITUT SAINS DAN TEKNOLOGI AL-KAMAL

BAB I PENDAHULUAN. diharapkan untuk selalu berkembang dengan pendidikan. Pendidikan

ISSU LOKAL PENELITIAN PENDIDIKAN FISIKA UNTUK ARTIKEL PADA JURNAL BEREPUTASI

Workshop Nasional Kesepakatan Sistem Ujian Keperawatan dan Kebidanan

KURIKULUM PROGRAM STUDI S-1 AKUNTANSI: ANTISIPASI CA. Dr. Supriyadi, M.Sc., C.M.A., C.A., Ak. Dosen Tetap - Jurusan Akuntansi FEB UGM Ketua IAI KAPd

Disajikan kepada : Siswa/i SMAN & SMKN Pagaran Tapanuli Utara 14 April 2008

Deskripsi Umum, Learning Outcomes, dan Kurikulum Inti Program Studi Teknik Industri

DIREKTORAT JENDERAL PENGUATAN RISET

ASOSIASI INSTITUSI PENDIDIKAN NERS INDONESIA PERSATUAN PERAWAT NASIONAL INDONESIA HPEQ-DIKTI BATAM, JULI 2010

I. PENDAHULUAN. agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk

Klarifikasi Isu Terkini Kualifikasi Dosen Kedokteran dan Kedokteran Gigi

REKOGNISI KUALIFIKASI SDM INDONESIA MENINGKATKAN REKOGNISI dan PENYETARAAN KUALIFIKASI DI DALAM & LUAR NEGERI

University of New England Armidale, Australia

Pembelajaran adalah proses interaksi mahasiswa dengan dosen dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar

2015, No Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor

SKL: Pasal 5 26/03/2015

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI Oleh : Nisa Muktiana/ Nisamuktiana.blogs.uny.ac.id

TANGGAPAN DAN REKOMENDASI PPI AUSTRALIA TERHADAP PEDOMAN PENILAIAN IJAZAH PERGURUAN TINGGI DI AUSTRALIA

BAB I STANDAR PENDIDIKAN STANDAR 1 : STANDAR KOMPETENSI LULUSAN NO. KATEGORI ISI 1. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah Tinggi Ilmu Pelayaran

Kompetensi Lulusan Jurusan Arsitektur

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan sebagai suatu sarana mendidik anak bangsa untuk menjadi

SKEMA GRAND DESIGN LAM-PTKes

PANDUAN PENGAJUAN IJIN PENYELENGGARAAN PROGRAM STUDI BARU DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA

-3- Stasiun Geofisika (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 1528) sebagaimana telah diubah dengan

28 Ilmu atau Sains Atmosfer dan Keplanetan Atmospheric and Planetary Science v v v Ilmu Alam

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TENGAH BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEJURUAN

INPASSING PANGKAT DOSEN BUKAN PEGAWAI NEGERI SIPIL BIRO SUMBER DAYA MANUSIA KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI

Transkripsi:

Kajian Penataan Nomen Klatur, Kode, dan Gelar Program Studi

Pokok Bahasan 1. Latar Belakang Penataan Nomen Klatur dan Kode Disiplin Akademik 2. Pendekatan baru dalam Penataan Kode Disiplin Akademik 3. Kemanfaatan dari Pendekatan baru dalam Penataan Kode Disiplin Akademik 4. Migrasi dari sistem lama ke yang baru 5. Penataan Gelar Akademik

DEFINISI Disiplin akademik adalah cabang dari suatu ilmu pengetahuan (science) atau pengetahuan (knowledge) yang dipelajari atau diriset oleh komunitas perguruan tinggi, diakui produknya oleh kolegium keilmuan, masyarakat ilmiah melalui penerbitan hasil risetnya di jurnal saintifik, dan masyarakat umum karena kemanfaatannya. Pengkodean Disiplin Akademik adalah usaha untuk memberikan kode berupa angka-angka pada suatu program studi sesuai dengan disiplin ilmu (epistemology), strata, jenis, dan level KKNI-nya.

1. Penataan Kode Disiplin Akademik Penataan Kode Disiplin Akademik adalah usaha untuk menata berbagai disiplin akademik yang tumbuh dan berkembang di Indonesia, dituangkan dalam SK Dirjen DIKTI no 163 tahun 2007 Kendala implementasi SK Dirjen DIKTI no 163 tahun 2007 : 1. Belum adanya referensi yang jelas dalam menata kode program studi karena pendataan bersifat bottom up. 2. Penataan didasarkan pada pembidangan ilmu yang belum jelas atau belum dilandasi oleh epistemology (saat ini dikenal 10, 11, 13 pembagian bidang ilmu yang tidak dapat dijelaskan asal usulnya namun lebih pada kebiasaan saja)

Kendala implementasi: 3. Akibat butir 1 dan 2, linearitas program S1, S2, S3 ataupun keserumpunan bidang kajian pada satu disiplin akademik tertentu kadang kala menjadi tidak jelas (contoh program S3 Ekonomi yang di dalamnya mengandung ilmu manajemen dan akuntansi). 4. Pengelompokan program studi lebih pada fakultas atau unit penyelenggara sehingga banyak menimbulkan konflik dalam praktek di lapangan karena pembentukan fakultas dan program studi umumnya mengandung unsur historik kelembagaan (contoh MIPA, desain produk. Geografi, dst.) 5. Deskripsi SK lebih dipersepsi sebagai penataan yang rigid dan tidak akomodatif terhadap perkembangan ilmu saat ini.

Kendala implementasi: 6. Berbagai program studi yang serupa, sejenis, dan sesungguhnya sama keilmuannya diberikan kode yang berbeda sehingga: menyulitkan pemetaan pengembangan keilmuan di Indonesia, membingungkan bagi pemberi kerja karena sedemikian banyaknya nama program, dan menyulitkan lulusan dalam mendapatkan pekerjaan 7. Lampiran kode program studi tidak mampu memperlihatkan posisi pengembangan keilmuan khas Indonesia khususnya ilmu-ilmu di bidang seni, sejarah, bahasa, sastra yang sangat khas Indonesia dibandingkan dengan disiplin akademik yang berkembang di luar negeri.

Kendala implementasi: 8. Penamaan program studi tidak ada padanan nama disiplin akademik yang dipahami oleh komunitas di luar Indonesia. Hal ini menyulitkan dalam: proses penyetaraan atau pengakuan program studi antara yang diselenggarakan di Indonesia dan di luar negeri, mobilitasi mahasiswa dalam program pertukaran mahasiswa, penyelenggaraan program gelar bersama atau gelar ganda, dst.

2. Pendekatan baru dalam Penataan Kode Disiplin Akademik 1. Dikembangkan berbasis Epistemologi 2. Mengakomodasi fleksibilitas pengembangan dan perluasan keilmuan maupun keahlian. 3. Mengakomodasi pengembangan ilmu atau pencabangannya yang berbasis keaslian dan keunikan Indonesia dan tidak ada di luar negeri. 4. Basis pengembangan kode adalah disiplin akademik yang berkembang di masyarakat ilmiah internasional dan yang berkembang secara khusus di Indonesia

3. Kemanfaatan dari Pendekatan baru dalam Penataan Kode Disiplin Akademik 1. Menata kembali nama dan kode berbagai program studi yang ada di Indonesia berbasis epistomologinya implikasi: nama-nama program studi yang berbeda namun memiliki substansi keilmuan yang sama akan diberikan kode yang sama. 2. Menyelaraskan nama-nama program yang diselenggarakan di Indonesia dengan program program di luar negeri yang sama sehingga dapat diakui oleh dunia internasional. Hal ini sangat penting untuk pengakuan ijasah dari Indonesia oleh pihak luar dan sebaliknya. implikasi: nama-nama program studi yang berbeda namun memiliki substansi keilmuan yang sama akan diberikan nama dalam Bahasa Inggris yang sama.

Kemanfaatan dari Pendekatan baru dalam Penataan Kode Disiplin Akademik 3. Sebagai dasar pengembangan Peta program studi perwilayah Peta pengembangan keilmuan yang sudah dilakukan oleh program studi khususnya S2 dan S3. Peta Kepakaran dosen (vokasi, profesi, akademik S3) yang akan dapat dimanfaatkan sebagai dasar perencanaan oleh DIKTI terkait dengan bidang ilmu dan perencanaan SDM.

Kemanfaatan dari Pendekatan baru dalam Penataan Kode Disiplin Akademik 4. Internasionalisasi (memperkenalkan pada dunia) nama-nama program studi yang berbasis keunikan Indonesia, contoh: Seni keris (Art of Keris) Seni Pertunjukan Karawitan (Performing art of Karawitan) Seni Pertunjukan Padalangan (Performing art of Padalangan) Studi tentang Islam (Islamic studies - Ushuluddin,Tafsir Hadits, Syariah, Tarbiyah, dll.) Sastra Daerah Sunda (Sundanese linguistics) Bahasa Daerah Batak ( Batak Languages) Budaya Jawa (Javanese Cultures) Ilmu Kedokteran Tropis (Tropical Medicine) Konservasi Biodiversitas Tropika (Conservation tropical biology) Arsitektur Tropis (Tropical Architecture)

4. Migrasi dari sistem lama ke yang baru Kode program studi lama Kode jenjang KKNI + Jenis Pendidikan + Kode disiplin akademik Kode program studi baru

PENGKODEAN PROGRAM STUDI BERBASIS EPISTOMOLGI DISIPLIN AKADEMIK Tentukan Jenjang Program Studi sesuai dengan Jenjang KKNI / IQF (Kode Level 1 s.d. 9) Tentukan Jenis Pendidikan ( Kode Akademik - 1; Vokasi 2; Profesi 3) Tentukan kode disiplin akademik Gabungkan kode KKNI, Kode Jenis Pendidikan, Kode Disiplin Akademik

AKUNTABILITAS PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN 9 8 S3 S2 Spesialis S3(T) S2(T) 9 8 7 Profesi 7 6 S1 D IV 6 5 D III 5 4 D II 4 3 2 1 Sekolah Menengah Umum D I Sekolah Menengah Kejuruan 3 2 1

EPISTOMOLOGI Catatan: Nama-nama disiplin akademik berikut adalah nama yang digunakan oleh komunitas internasional (referensi 5). Bidang ilmu di bagi atas 5 bagian besar yaitu: NO I II III IV V VI BIDANG Religion/Agama Humanities/Humaniora Social sciences/sains Sosial Natural sciences/ Sains Alam Mathematics and Computing (Formal) Sciences/Matematika dan Sains Komputer Professions and Applied Sciences /Profesi dan Sains Terapan

Humanities Arts History Languages and linguistics Literature Philosophy

Social Sciences Anthropology Archaeology Area studies Cultural studies and ethnic studies Economics Gender and sexuality studies Geography Political science Psychology Sociology

Natural Sciences Formal Sciences Chemistry Earth sciences Life sciences Physics Space sciences Computer sciences Logic Mathematics Statistics Systems science

Professions and Applied Sciences Agriculture Architecture and Design Business Education Engineering Environmental studies and Forestry Family and Consumer Science Health Sciences Human Physical Performance and Recreation Journalism, Mass Media and Communication Law Library Science Military Sciences Public Affairs Social Welfare Tourism Transportation

01 Aerospace engineering 14 Materials engineering 02 Architectural engineering 15 Mechanical engineering 03 Bioengineering 16 Mining engineering 04 Chemical engineering 01 Coal 05 Civil engineering 02 Drilling 06 Computer engineering 03 Geophysical engineering 07 Electrical engineering 04 Manufactured Mineral Products 08 Telecommunications engineering 05 Metalliferous Mining 09 Electronics engineering 06 Mineral engineering 10 Engineering physics 07 Petroleum engineering 11 Environmental engineering 08 Reservoir engineering 12 Financial engineering 17 Nuclear engineering 13 Industrial engineering 18 Ocean engineering 14 Materials engineering 19 Planetary engineering / Geoengineering 20 Systems engineering 21 Textile engineering

CONTOH: PROGRAM STUDI S2 TEKNIK GEOFISIKA Kode Jenjang KKNI / IQF untuk S2-8 Kode Jenis Pendidikan Akademik - 1 Kode disiplin akademik Geophysical Engineering : 6-05-16-03 Kode Program Studi : 8-1-6-05-16-03; ditulis 815061603

DIKTI is ready.

MEKANISME PENYELARASAN NAMA, JENJANG, GELAR depositphotos.com 1. APA YANG DISELARASKAN? JAWABAN YANG BENAR: Nama program studi Jenis Pendidikan (akademik, vokasi, profesi) Jenjang Pendidikan Gelar dan singkatan gelar Istilah bahasa Inggrisnya. 2. APA KONSEKUENSINYA? JAWABAN YANG BENAR: Perubahan nama program studi, jenjang, gelar tidak mencabut ijin penyelenggaraan yang sekarang namun akan difasilitasi dengan sebuah SK baru oleh Ditjen Dikti secara serempak inventionmachine.com

MEKANISME PENYELARASAN NAMA, JENJANG, GELAR (bagian 2) by IANN DUNCAN-SMITH www.schisholm.com 3. Bagaimana Caranya? JAWABAN YANG BENAR: Pengumuman kode baru, nama program studi, jenjang, dan gelar berdasarkan nomen klatur baru untuk setiap perguruan tinggi disampaikan melalui kopertis wilayah. Pertanyaan berkenaan dengan nomen klatur baru disampaikan melalui kopertis wilayah Kopertis wilayah mengkompilasi pertanyaan dari perguruan tinggi selama 1 (satu) bulan sejak saat diumumkan untuk disampaikan ke tim Nomen Klatur Ditbelmawa Tim Nomen Klatur Ditbelmawa akan melakukan penyelarasan dan disampaikan ke perguruan tinggi melalui kopertis wilayah

MEKANISME PENYELARASAN NAMA, JENJANG, GELAR (bagian 3) by IANN DUNCAN-SMITH 4. Bagaimana Tindak Lanjutnya? JAWABAN YANG BENAR: PT mengumumkan pada khalayak perubahan ini melalui situs masing-masing, disertai pernyataan bahwa nama program studi, jenjang, gelar yang lama tetap berlaku dan tidak diganggu gugat. Dikti akan mensosialisikan nama program dan gelar kepada seluruh stakeholders terkait. www.schisholm.com

Penataan Gelar Akademik STRATA GELAR SINGKATAN Diploma I Ahli Pratama A.P. Diploma II Ahli Muda A.Ma. Diploma III Ahli Madya A.Md. Diploma IV Sarjana Terapan S.T. Sarjana Sarjana S. Profesi (Nama profesi) Magister Magister M. Spesialis (Nama Spesialis) Sp. Doktor Doktor Dr.

"This is the beginning of a new day. You have been given this day to use as you will. You can waste it or use it for good. What you do today is important because you are exchanging a day of your life for it. When tomorrow comes, this day will be gone forever; in its place is something that you have left behind... let it be something good" [Anonymous] TERIMA KASIH