RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 1. Jurusan / Program Studi : Pend. Bahasa Asing / Pend. Bahasa Jerman 2. Fakultas : Bahasa dan Seni 3. Mata Kuliah : I 4. Kode Matakuliah : JER 4033/JER 4233 5. SKS : 2 SKS 6. Semester/ T.A : Ganjil/ 2015/2016 7. Hari / Jam : Kamis/ 16.20 18.00 WIB (Reguler)/ 14.40 16.20 WIB (Ekstensi) 8. Ruang : 70.3.02 (Reguler) /70.3.09 9. Nama Dosen : Jujur Siahaan, S. Pd, M.Hum : Linda Aruan, S.Pd, M.Hum 10. Tlp/Hp : 0812 6342 3998 0813 7612 8761 11. E-mail : jujursiahaan@yahoo.co.id 1.Deskripsi Matakuliah Matakuliah ini dideskripsikan atas: Der Begriff der Sprache, Sprache (langue) als System, Erarbeitung der Kommunikation, Sprache und Semiotik, der Begriff und der Gegenstand der Sprachwissenschaft, Praktische Probleme mit der Sprache, zur Systematik der, die Grundbegriffe der strukturalistischen, Phonologie, Substanz, Funktion und Distribution der Sprachlaute, Phonetische Transkription IPA - Lautschrift, Phonemik, Morphologie, Wortartenklassifizierung, Flexion und Strukturtypen der Wortbildung, strukturelle Syntax - IC - Grammatik und die Generative Transformationsgrammatik 2. Tujuan Matakuliah: Untuk mengerti dan menerapkan secara handal pengetahuan kebahasaan bahasa Jerman secara teori maupun praktek. 3. Standar Kompetensi: a. Mahasiswa mampu mengerti dan menerapkan pengetahuan kebahasaan bahasa Jerman secara teori maupun praktek. b. Mahasiswa mampu bekerjasama secara tim dan menghargai pendapat dalam pengetahuan kebahasaan bahasa Jerman 4. Kompetensi Dasar: Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan kompeten dalam: 1
1. Mendefinisikan pengertian bahasa secara umum maupun sebagai linguistik 2. Mendeskripsikan pola proses terjadinya suatu komunikasi 3. Mengidentifikasi fungsi bahasa dan linguistik 4. Mendeskripsikan linguistik secara sistematik dan strukturalis 5. Menerapkan tulisan fonetis berdasarkan phonetische Transkription IPA secara tertulis maupun lisan 6. Menganalisis morfem, alomorf, flexeme dan derivateme 7. Menganalisis proses pembentukan kata sesuai dengan jenisnya 8. Menganalisis struktur kalimat berdasarkan Immediate Constituents (IC) 9. Menganalisis struktur kalimat berdasarkan die generative Transformationsgrammatik (GTG) 5. Strategi Pembelajaran: Pembelajaran dilaku strategi Student Centered Learning (SCL) dengan cara diskusi dan 6. Teknik Penilaian: Penilaian pada mata kuliah ini mengacu pada sistem penilaian diatur dalam peraturan akademik UNIMED 1. Nilai = F1 + F2 + F3 + F4 x 100 4 2. Presentasi 3. Tugas-tugas (secara individu dan ) 4. Kehadiran minimal 75 % 5. Keterlibatan dalam perkuliahan 7. Sumber Belajar : - Samsuri. 1987. Analisis Bahasa. Jakarta: Erlangga - Gross, Harro. Germanistische. München: Judicium Verlag 1994. - Kaunzner, Ulrike A. 1997. Aussprachekurs Deutsch. Ein komplettes Übungsprogramm zur Verbesserung der Aussprache für Unterricht und Selbststudium. Text- und Übungsbuch. Julius Groos Verlag, D Heidelberg 2
Rancangan Belajar (Kompetensi Dasar, Bahan Ajar, Aktifitas Belajar, Output, Outcome dan Indikator Penilaian) Sesi Kompetensi Topik Hard Skills Soft Skills (Bahan Ajar) 1 Kompeten belajar ilmu pengetahuan kebahasaan 2 Mengidentifikasi fungsi bahasa dan linguistik 3 Kompeten mendeskripsikan linguistik secara sistematik dan 1.Motivasi belajar keras 2.Kepatuhan terhadap kontrak kuliah 3.Kemandirian Pengantar perkuliahan: Penjelasan teknis perkuliahan, kontrak kuliah dan soft skills Der Begriff, der Gegenstand der Sprachwissenschaft und praktische Probleme mit der Sprache Zur Systematik der und die Grundbegriffe der strukturalistischen Aktifitas Belajar ilmu pengetahuan kebahasaan tentang hasil dipandu identifikasi fungsi bahasa dan linguistik tentang hasil dipandu linguistik secara sistematik dan 3 Hasil Belajar (Output) Catatan berisi pemahaman dan refleksi terhadap ceramah dan diskusi serta rencana strategi belajar akan diterapkan antara dengan atas antara Dampak Hasil Belajar (Outcomes) kesiapan belajar, kualitas dan kejelasan rencana perilaku belajar dalam identifikasi bahasa sebagai simbol atau semiotik dalam pendeskripsian Sumber Belajar 1994. Gross, Harro. Germanistische. 1994. Indikator Penilaian -Kesesuaian catatan dengan ceramah dan diskusi -Kesesuaian rumusan rencana strategi belajar direncana kan
strukturalis 4 Formatif 1 5 Kompeten menerapkan tulisan fonetis berdasarkan phonetische Transkription IPA secara tertulis maupun lisan Begriff der Phonologie, Substanz, Funktion und Distribution der Sprachlaute und phonetische Transkription IPA - Lautschrift strukturalis tentang hasil dipandu identifikasi ciri khas bunyi bahasa Jerman, analisis jenis bunyi bahasa dihasilkan berdasarkan cara dan daerah artikulasinya. tentang hasil dipandu dengan atas antara dengan atas linguistik secara sistematik dan strukturalis. berbicara dan membaca 1994.. - Kaunzner, Ulrike A. 1997. Ein komplettes Übungsprogra mm zur Verbesserung der Aussprache für Unterricht und Selbststudium. Julius Groos Verlag, D Heidelberg 6-7 Kompeten menerapkan tulisan fonetis berdasarkan phonetische Transkription IPA secara tertulis maupun lisan Funktion und Distribution der Sprachlaute und phonetische Transkription IPA - Lautschrift penerapan tulisan fonetis berdasarkan phonetische Transkription IPA secara tertulis maupun lisan serta analisis distribusi dan fungsi bunyi bahasa. tentang hasil dipandu antara dengan atas berbicara dan membaca - Kaunzner, Ulrike A. 1997. Ein komplettes Übungsprogra mm zur Verbesserung der Aussprache für Unterricht und Selbststudium. Julius Groos Verlag, D Heidelberg 4
8 Formatif 2 9 Kompeten morfem dan alomorf 10 Kompeten flexeme dan derivateme 11-12 Kompeten proses pembentukan kata sesuai dengan jenisnya Der Begriff der Definition der Morphologie,Wortarten klassifizierung,flexion, Derivateme und Strukturtypen der Wortbildung Der Begriff der Definition der Morphologie,Wortarten klassifizierung,flexion, Derivateme und Strukturtypen der Wortbildung Wortartenklassifizierung, Flexion, Derivateme und Strukturtypen der Wortbildung struktur morfem setiap kata berdasarkan fungsi semantik, jenis kata bahasa Jerman secara tradisional dan analisis alomorf. tentang hasil dipandu analisis flexeme dan derivateme. tentang hasil dipandu analisis proses pembentukan kata sesuai dengan jenisnya tentang hasil dipandu antara dengan atas antara dengan atas antara dengan atas dalam analisis morfem dan alomorf dalam analisis flexeme dan derivateme dalam proses pembentukan kata sesuai dengan jenisnya - Gross, Harro. 1994. 1994. 1994. 5
13 Formatif 3 14 Kompeten struktur kalimat berdasarkan Immediate Constituents ( IC ) strukturelle Syntax - IC- Grammatik tentang hasil dipandu antara dengan atas dalam analisis struktur kalimat berdasarkan Immediate Constituents ( IC ) 1994. 15 Kompeten struktur kalimat berdasarkan die generative Transformation sgrammatik (GTG) die Generative Transformations grammatik tentang hasil dipandu antara dengan atas dalam analisis struktur kalimat berdasarkan die generative Transformationsg rammatik (GTG) 1994. 16 Formatif 4 6
KONTRAK KULIAH PRODI PEND. BAHASA JERMAN JURUSAN BAHASA ASING FBS UNIMED Mata Kuliah : I Kode Matakuliah : JER 4033/JER 4233 SKS : 2 Sks Dosen Pengampu : Jujur Siahaan, S.Pd, M.Hum : Linda Aruan, S.Pd, M. Hum Hari/Pukul/Ruang : Kamis/ 08.00 09.40 WIB (Reguler)/ 14.40 16.20 WIB (Ekstensi) I. Hak dan Kewajiban Mahasiswa : 1. Kegiatan pembelajaran dimulai pukul 08.00-09.40 dan pukul 14.40 WIB. 2. Selama proses pembelajaran berlangsung, HP harus dimatikan 3. Pengumpulan tugas perkuliahan harus sesuai dengan jadual telah ditetapkan dan dilakukan sebelum pembelajaran dimulai. Mahasiswa terlambat menyerahkan tugas hanya memperoleh 75 % nilai maksimal tugas, apabila terlambat hingga satu hari hanya mendapat 50 % nilai tugas dan apabila terlambat lebih dari satu hari mendapat nilai 0 %. 4. Tugas merupakkan plagiat atau pengkutipan tanpa aturan penulisan diminta mengundurkan diri semester ini dan bisa mengikuti di semester depan (bila ada). 5. Aturan jumlah minimal presensi dalam pembelajaran tetap diberlakukan, termasuk aturan cara berpakaian dan tidak diperbolehkan memakai sandal jepit. 6. Mahasiswa berhak mengharapkan ujian formatif dan tugas dinilai dan hasil penilaian dikembalikan dalam batas waktu tertentu disertai umpan balik dari dosen. 7. Mahasiswa berhak mengharapkan keterbukaan dan perbaikan nilai jika dosen melakukan kekeliruan menilai. 9. Menginformasikan kepada dosen jika tidak hadir kuliah. 7
10. Hasil diskusi setiap kan pada pertemuan telah ditentukan. Apabila nya tidak dapat dilaksanakan pada pertemmuan telah disepakati, maka tersebut mendapatkan nilai 0 % dari nilai. 11. Kehadiran minimal 75 % dari jumlah pertemuan perkuliahan. Apabila tidak memenuhi persentase kehadiran, maka tersebut tidak dibenarkan mengikuti formatif ke 4. II. Hak dan Kewajiban Dosen : 1. Tiba tepat waktu dan PBM 2. Tetap terlibat untuk seluruh aktivitas kelas 3. Memeriksa, dan mengembalikan hasil ujian dan tugas 4. Mengharapkan evaluasi tentang pembelajaran dilakukan 5. Mematuhi seluruh aturan akademik berlaku. Medan, Agustus 2015 Dosen Pengampu ( Linda Aruan, S.Pd, M.Hum ( Jujur Siahaan, S.Pd, M.Hum ) NIP 19721008 200701 2 001 NIP 19720715 199903 2 003 Wakil Mahasiswa ( ) NIM 8