BAB IV GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN. Nasional pasal 18 diatur tentang pendidikan menengah yaitu:

dokumen-dokumen yang mirip
BAB IV GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN. A. Gambaran Umum SMA Negeri di Kota Bandarlampung

BAB IV GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN. A. Gambaran SMK Swasta di Kota Bandar Lampung

BAB II GAMBARAN UMUM ORGANISASI. kelas dan ruang serbaguna yang memiliki luas 324 m 2.

PEDOMAN MERUMUSKAN VISI, MISI, DAN TUJUAN SEKOLAH

BAB 1 PENDAHULUAN. sumber daya informasi yang serba cepat pula.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1. Gambaran Umum SMAN 1 Rejotangan. SMPN 1 Rejotangan, dan SMK Rejotangan.

KURIKULUM SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN SUKOHARJO SMA NEGERI 1 KARTASURA

BAB I PENDAHULUAN. bangsa dan mengembangkan manusia seutuhnya sesuai dengan UU RI No. 20

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

LAMPIRAN 1A KARYA UTAMA Tampilan Opening dan Home Media Interaktif

4.5 PRODI INFORMATIKA

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 64 TAHUN 2014 TENTANG PEMINATAN PADA PENDIDIKAN MENENGAH

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian M², SMA Negeri 1 Suwawa adalah sekolah yang dikelilingi oleh

I. PENDAHULUAN. Bab I ini membahas tentang latar belakang masalah, identifikasi masalah,

PROFIL PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA SMK PASUNDAN 1 KOTA BANDUNG TAHUN PELAJARAN

YAYASAN KESEJAHTERAAN PENDIDIKAN DAN PERUMAHAN

Farida Nurhasanah. Universitas Sebelas Maret Surakarta 2011

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi

Kasi. Kurikulum dan Penilaian SMP dan SMA BID. SMP dan SMA DISDIK PROV. DKI JAKARTA

I. PENDAHULUAN. Organisasi adalah sebuah unit sosial yang dikoordinasikan secara sadar oleh

KULIAH PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMA Negeri 2 Wates

BAB V TABEL STRUKTUR KURIKULUM MADRASAH IBTIDAIYAH, MADRASAH TSANAWIYAH, DAN MADRASAH ALIYAH

BAB III GAMBARAN UMUM SMP NEGERI 1 TRAGAH BANGKALAN. A. Sejarah Singkat SMP Negeri 1 Tragah Bangkalan.

SMA/SMK/MA atau sederajat (termasuk SRI di luar negeri) yang mempunyai NPSN dan telah mengisi PDSS dengan lengkap dan benar.

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN

DAFTAR UANG KULIAH TUNGGAL (UKT) KATEGORI 5, 6, 7, dan 8 Jenjang S1 di UNESA

SURAT PERMOHONAN CALON PESERTA DIDIK MENGIKUTI JALUR PRESTASI TAHUN PELAJARAN 2015/2016

BAB 3 ANALISIS PERUSAHAAN

BAB II DESKRIPSI SMA NEGERI DI WILAYAH KOTA JAKARTA BARAT

BAB II DESKRIPSI SMA NEGERI DI WILAYAH KOTA JAKARTA BARAT

BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah. Pendidikan berperan penting dalam pembangunan masyarakat suatu bangsa,

IMPLIKASI UU DAN PP THD PENGEMBANGAN KURIKULUM PUSAT KURIKULUM - BALITBANG DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL. Puskur Balitbang 1

DAFTAR UANG KULIAH TUNGGAL (UKT) KATEGORI 5, 6, 7, dan 8 Jenjang S1 di UNESA

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Nama dan Sejarah Perusahaan

PROFIL / KEADAAN SEKOLAH UPTD SMAN 1 KARANGREJO - TULUNGAGUNG. 1. Nama Sekolah : UPTD SMA Negeri 1 Karangrejo

BAB 3 GAMBARAN UMUM RESPONDEN

PEMBUKAAN PENGANTAR KEPALA SEKOLAH AGENDA MENJELANG UNBK UJIAN PRAKTEK, USBN, UNBK DAN SNMPTN

RUMUSAN VISI DAN MISI SMP NEGERI 1 PAYUNG. Pengambilan keputusan dalam perumusan visi-misi dan tujuan satuan

Rambu-rambu Pengisian Mapel untuk SMA KTSP

PROFIL SEKOLAH. YAYASAN HANG TUAH CABANG JAKARTA SD HANG TUAH 3 Jl. Teluk Mandar No. 70 Komp. TNI AL Rawa Bambu Pasar Minggu Telp.

BAB I PENDAHULUAN. Setiap individu memiliki kondisi internal, di mana kondisi internal tersebut

PANDUAN PENYELENGGARAAN UJIAN NASIONAL PERBAIKAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016

DATA PEMINATAN PESERTA DIDIK KELAS X

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Sejarah Singkat Berdirinya SMA Negeri 1 Gorontalo

INFORMASI SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI (SNMPTN) 2018

BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI

DAFTAR ISI A. LATAR BELAKANG 35 B. TUJUAN 35 C. RUANG LINGKUP KEGIATAN 36 D. UNSUR YANG TERLIBAT 36 E. REFERENSI 36 F. PENGERTIAN DAN KONSEP 37

BAB IV LAPORAN PENELITIAN. A. Orientasi Kancah Penelitian Sebelum dilakukan pengambilan data penelitian, perlu ditetapkan

UJIAN NASIONAL (UN) UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) DAN UJIAN SEKOLAH (US)

Visi Universitas Almuslim: Visi Universitas Almuslim adalah menjadi universitas unggul, professional, dan islami

BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN

KEBIJAKAN PENGEMBANGAN KURIKULUM

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 59 TAHUN 2014 TENTANG KURIKULUM 2013 SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH

A. Analisis Situasi Sekolah 1. Sejarah SMK Kristen 1 Klaten berdiri pada tanggal 1 Agustus 1965 menempati gedung SD Krsiten III yang dahulu berada di

BIDANG KURIKULUM ( Sugiyanta (SMAN 48 Jakarta) /

BAB I PENDAHULUAN. Belajar Tahap Akhir Nasional (EBTANAS). UN diwajibkan bagi peserta didik

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

SPESIFIKASI JURUSAN JURUSAN MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS BRAWIJAYA SP.UJM-JM-FE-UB.01

BAB II GAMBARAN UMUM ORGANISASI

BAB II DESKRIPSI SMA NEGERI RAYON 08 JAKARTA BARAT

Model Penyelenggaraan Peminatan Kurikulum 2013 di SMA KATA PENGANTAR. 2014,Direktorat Pembinaan SMA-Ditjen Pendidikan Menengah ii

BAB I PENDAHULUAN. ataupun Madrasah Aliyah (MA) bertujuan untuk menyiapkan siswa untuk

BAB I PENDAHULUAN. Gambar 1.1 Logo SMK Negeri 2 Bawang Sumber : SMK N 2 Bawang (2016)

BAB II HASIL SURVEY. dengan visi Prima dalam layanan, unggul dalam berprestasi dalam membangun

BAB IV GAMBARAN UMUM OBYEK PENELITIAN. b. Alamat : Jalan Abdul Muis No.18 Gedung Meneng. Bandarlampung. d.

BAB 3 ANALISA SISTEM YANG BERJALAN

STRUMEN PEDOMAN WAWANCARA

BAB III LAPORAN PENELITIAN

dipraktikkan di sekolah atau lembaga pendidikan dengan program studi mahasiswa. Pada program PPL tahun 2015 ini, penulis mendapatkan lokasi

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) yang semakin

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Pendidikan merupakan dasar dalam pengaruhnya kemajuan dan kelangsungan

BAB VI KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

BAB I PENDAHULUAN. yang demokratis serta bertanggung jawab. diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.

Lampiran 1 KUISIONER APLIKASI SISTEM INFORMASI BERBASIS WEB UNTUK PROMOSI SEKOLAH SMP CENDERAWASIH I JAKARTA SELATAN

BAB I PENDAHULUAN. Sekolah Dasar (SD) Negeri Wirosari memiliki visi menjadikan SD

BAB I PENDAHULUAN. komputerisasi sangat meningkat. Terbentuknya lembaga-lembaga pendidikan

memberikan jaminan mutu pendidikan dengan standar yang lebih tinggi dari Standar Nasional Pendidikan.

LAPORAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH ATAS... Alamat Sekolah:... LOGO PEMDA /SEKOLAH. Nama Peserta Didik :...

BAB I PENDAHULUAN. siswa kelas IX pendidikan dasar dan XII pendidikan menengah. Ujian

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

JALUR AFIRMASI PRESTASI

BAB II DESKRIPSI SMKN 2 KOTA TANGERANG SELATAN. SMK Negeri 2 Kota Tangerang Selatan berdiri pada tahun 2009, dengan nama

IV. PROGRAM STUDI: PELATIHAN OLAHRAGA PARIWISATA (POPARI) A. Identitas Jurusan/Program Studi 1. Nama Program Studi : Pelatihan Olahraga Pariwisata

LSBS Di SMAN 9 BANDUNG. Oleh: Tati Hermawati

BAB IV ANALISIS DATA DAN HASIL PENELITIAN. Berpikir kreatif siswa pada pendidikan agama islam kelas XI SMA Negeri 16

2016, No Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 59 TAHUN 2011 TENTANG

INSTRUMEN EVALUASI DIRI SEKOLAH (EDS)

PEMERINTAH KABUPATEN POLEWALI MANDAR DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Gambaran Umum Objek Penelitian SMK Telkom Pariwisata Bandung (SMK TPB)

I. PENDAHULUAN. meningkatkan Media Pembelajaran untuk kegiatan proses Mengajar. Tujuan. guru dan murid (Basri Muhammad.2007:184).

BAB II GAMBARAN UMUM SMA NEGERI 1 PETIR

Click to edit Master title style KELOMPOK IV : 1. MUJAENI 2. ELLA NURLELAWATI 3. MAIMUNAH 4. HERMANTO

WALIKOTA SEMARANG PERATURAN WALIKOTA SEMARANG NOMOR 6 TAHUN 2008 TENTANG SISTEM DAN TATA CARA PENERIMAAN PESERTA DIDIK DI KOTA SEMARANG

BAB I PENDAHULUAN. mengembangkan kualitas sumber daya manusia. Pasal 31 ayat 2 Undang-Undang

BAB IV GAMBARAN UMUM. Melalui data yang diperoleh pada saat pra riset, menunjukkan bahwa terdapat 36

BAB I PENDAHULUAN. pelayanan optimal kepada peserta didik khususnya dan kustomer pada umumnya, pada titik di mana pelayanan itu harus dilakukan.

Transkripsi:

BB IV GMBRN UMUM LOKSI PENELITIN 4.1 Gambaran Umum SM Sekolah menengah atas (SM) merupakan lanjutan dari jenjang pendidikan dasar. Dalam Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 18 diatur tentang pendidikan menengah yaitu: 1. Pendidikan menengah merupakan lanjutan pendidikan dasar. 2. Pendidikan menengah terdiri atas pendidikan menengah umum dan pendidikan menengah kejuruan. 3. Pendidikan menengah berbentuk sekolah menengah atas (SM), madrasah aliyah (M), sekolah menengah kejuruan (SMK), dan madrasah aliyah kejuruan (MK), atau bentuk lain yang sederajat. 4. Ketentuan mengenai pendidikan menengah sebagaimana dimaksud pada ayat (1), ayat (2), dan ayat (3) diatur lebih lanjut dengan peraturan pemerintah 4.2 Profil Sekolah Sampel Ke-17 SM negeri di Bandarlampung telah diklasifikasikan dengan SM Negeri 1 Bandarlampung dengan fasilitas lengkap, SM Negeri 13 Bandarlampung dengan fasilitas cukup lengkap, dan SM Negeri 8 Bandarlampung dengan fasilitas belum/tidak lengkap. Sekolah yang menjadi sampel penelitian ini adalah SM

36 Negeri 1 Bandarlampung, SM Negeri 13 Bandarlampung, dan SM Negeri 8 Bandarlampung yang masing-masing mewakili sekolah. 4.2.1 Profil SM Negeri 1 Bandarlampung Nama Sekolah : SM Negeri 1 Bandarlampung lamat : Jalan Jenderal Soedirman nomor 41 Pahoman Bandarlampung 35152 Telepon : (0721) 252190 NSS : 301126005001 kreditasi Sekolah : Situs Web : www.smansa-bdl.sch.id Email : info@smansa-bdl.sch.id 4.2.1.1 Visi dan Misi Sekolah Visi Sekolah : Menjadi sekolah yang berwibawa, bertaqwa, terampil, dan bermutu menuju prestasi. Misi Sekolah : 1. Meningkatkan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa. 2. Meningkatkan kedisiplinan guru, karyawan, dan siswa. 3. Menciptakan situasi belajar yang kondusif, efektif, dan inovatif. 4. Mencukupi sarana/prasarana yang menunjang kegiatan belajar mengajar. 5. Meningkatkan perolehan nilai UN rata-rata 0,5 per tahun. 6. Meningkatkan kerjasama dengan masyarakat, komite sekolah, pengusaha, tenaga professional, dan instansi terkait. 7. Mewujudkan siswa mampu berbahasa inggris aktif, lisan maupun tulisan.

37 8. Mewujudkan siswa mampu mengoperasikan komputer dan pemanfaatan internet. 4.2.1.2 Daftar Guru SM Negeri 1 Bandarlampung Tabel 3. Guru SM Negeri 1 Bandarlampung No Bidang Studi Status Jenis Kelamin Jumlah Pendidikan Laki-laki Perempuan D3 S1 S2 1 Pend. gama Islam 0 3 3 0 3 0 2 Kimia 2 3 5 0 4 1 3 Bhs. Indonesia & Sastra 2 4 6 0 2 4 4 PKN 1 5 6 0 5 1 5 Penjaskes 2 0 2 0 2 0 6 MuLok 1 4 5 0 4 1 7 Bhs. Jerman 0 2 2 0 1 1 8 Geografi 1 1 2 0 1 1 9 Pend. Seni 0 4 4 0 4 0 10 Matematika 3 3 6 0 4 2 11 Biologi 2 1 3 1 1 1 12 Bhs. Inggris 0 3 3 0 3 0 13 BP/BK 1 7 8 0 8 0 14 Sosiologi 0 4 4 0 3 1 15 Ekonomi/kuntansi 0 3 3 0 2 1 16 TIK 1 3 4 0 4 0 17 Sejarah 0 2 2 0 2 0 18 Fisika 2 2 4 0 4 0 Jumlah 18 54 72 1 57 14 Sumber : Riset 2014

38 4.2.1.3 Fasilitas Internet SM Negeri 1 Bandarlampung Tabel 4. Fasilitas Internet SM Negeri 1 Bandarlampung L N d a Koneksi LN Router arloto/wireless 2 Sumber: Pra Riset 2014 W N d a Bandwidth Network Operation Database pp Connection Server System Server speedy : 1gb telkom : 2gb windows e- learning, server numpang da Web Content www. smansa- bdl.sch.id Software sumber belajar 4.2.2 Profil SM Negeri 13 Bandarlampung Nama Sekolah : SM Negeri 13 Bandarlampung lamat : Jalan Padat Karya Sinar Harapan Rajabasa Bandarlampung 35144 Telepon : (0721) 7690304 NSS : 30112810044 kreditasi Sekolah : B Blog Sekolah : sman13bandarlampung.blogspot.com Email : galaz13bdl@yahoo.co.id 4.2.2.1 Visi dan Misi Sekolah Visi Sekolah : SM Negeri 13 Bandarlampung berprestasi dengan mengedepankan Imtaq, Iptek, dan Seni. Misi Sekolah : 1. Meningkatkan profesionalisme tenaga pemikiran. 2. Melengkapi, memanfaatkan dan mengembangkan sarana dan prasarana secara optimal. 3. Meningkatkan mutu kelulusan dengan suasana belajar yang kondusif.

39 4. Meningkatkan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut untuk menjadikan masyarakat sekolah beriman dan bertaqwa. 5. Meningkatkan peran serta orang tua dan masyarakat dalam pendidikan. 6. Meningkatkan kualitas proses belajar mengajar dan melaksanakan kegiatan remedial teaching. 4.2.2.2 Daftar Guru SM Negeri 13 Bandarlampung No Tabel 5. Guru SM Negeri 13 Bandarlampung Bidang Studi Status Jenis Kelamin Jumlah Pendidikan Laki-laki Perempuan D3 S1 S2 1 Pend. gama Islam 1 0 1 0 1 0 2 Kimia 1 2 3 0 3 0 3 Bhs. Indonesia & Sastra 1 2 3 0 2 1 4 PKN 1 1 2 0 2 0 5 Penjaskes 2 0 2 0 2 0 6 Geografi 1 2 3 0 3 0 7 Pend. Seni 0 1 1 0 1 0 8 Matematika 2 1 3 0 1 2 9 Biologi 2 1 3 0 2 1 10 Bhs. Inggris 1 2 3 0 2 1 11 BP/BK 3 3 6 0 6 0 12 Sosiologi 1 1 2 0 2 0 13 Ekonomi/kuntansi 0 2 2 0 2 0 14 TIK 2 1 3 1 2 0 15 Sejarah 0 2 2 0 2 0 16 Fisika 3 0 3 0 2 1 Jumlah 21 21 42 1 35 6 Sumber : Riset 2014

40 4.2.2.3 Fasilitas Internet SM Negeri 13 Bandarlampung Tabel 6. Fasilitas Internet SM Negeri 13 Bandarlampung LN Koneksi LN Router W N Bandwidth Network Operation Database pp Connection Server System Server Web Content Software da switch 1-3 Mbps Sumber: Pra Riset 2014 windows XP - - - - 4.2.3 Profil SM Negeri 8 Bandarlampung Nama Sekolah : SM Negeri 8 Bandarlampung lamat : Jalan Laksamana Malahayati nomor 10 Teluk Betung Bandarlampung 35229 Telepon : (0721) 484453 kreditasi Sekolah : B 4.2.3.1 Visi dan Misi Sekolah Visi Sekolah : Baik dalam citra unggul dalam prestasi dan berwawasan global. 1. Terdepan dalam pencapaian selisih UN 2. Terdepan dalam lomba karya ilmiah remaja 3. Terdepan dalam lomba Bahasa Inggris 4. Terdepan dalam kreativitas 5. Terdepan dalam disiplin 6. Terdepan dalam kepedulian sosial 7. Terdepan dalam aktivitas keagamaan Misi Sekolah :

41 1. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga dapat meningkatkan rasa percaya diri siswa terhadap kemampuan yang dimiliki 2. Membentuk dan membangun kebiasaan belajar siswa yang baik, dan memperbaiki persepsi siswa terhadap belajar dan pencapaian hasil belajar 3. Menjadikan siswa sebagai individu yang berprestasi khususnya dalam pelajaran/ kemampuan akademik seperti : peningkatan prestasi belajar rata-rata setiap semester siswa dengan kemampuan lebih diberikan proporsi yang baik siswa yang belum berprestasi diupayakan agar dapat mengejar ketinggalannya Peningkatan perolehan nilai ujian nasional Peningkatan Kemampuan Bahasa sing yang baik Meningkatan jumlah siswa yang masuk perguruan tinggi melalui tes SPMB dan non SPMB (PMK,USMI, dsb) Menciptakan sekolah sebagai tempat belajar dengan sarana dan prasarana yang lengkap dan memadai sebagai tempat mengolah prestasi dengan basis dasar TIK Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut dan juga budaya bangsa, sehingga menjadi sumber kearifan dalam bertindak. Menuju Tewujudnya Sekolah Mandiri 4.2.3.2 Daftar Guru SM Negeri 8 Bandarlampung

42 Tabel 7. Guru SM Negeri 8 Bandarlampung No Bidang Studi Status Jenis Kelamin Jumlah Pendidikan Laki-laki Perempuan D3 S1 S2 1 Pend. gama Islam 2 1 3 0 3 0 2 Kimia 2 2 4 0 3 1 3 Bhs. Indonesia & Sastra 2 4 6 0 4 2 4 PKN 1 3 4 0 4 0 5 Penjaskes 3 0 3 0 3 0 6 Bhs. Jepang 0 1 1 0 1 0 7 Geografi 1 3 4 0 3 1 8 Pend. Seni 2 1 3 0 3 0 9 Matematika 2 4 6 0 6 0 10 Biologi 2 3 5 0 5 0 11 Bhs. Inggris 3 3 6 0 5 1 12 BP/BK 1 4 5 0 5 0 13 Sosiologi 0 3 3 0 2 1 14 Ekonomi/kuntansi 3 4 7 0 4 3 15 TIK 1 2 3 1 2 0 16 Sejarah 1 3 4 0 4 0 17 Fisika 2 1 3 0 3 0 18 gama Kristen 0 1 1 0 1 0 19 gama Katholik 1 0 1 0 1 0 Jumlah 29 43 72 1 62 9 Sumber : Riset 2014 4.2.3.3 Fasilitas Internet SM Negeri 8 Bandarlampung Tabel 8. Fasilitas Internet SM Negeri 8 Bandarlampung LN Koneksi LN Router W N Bandwidth Network Operation Database pp Connection Server System Server Web Content Software da switch 6-500 Kbps windows 7 - - - - Sumber: Pra Riset 2014