PROGRAM STUDI D3 MEKANISASI PERTANIAN SIKAP

dokumen-dokumen yang mirip
PROGRAM STUDIS1 TEKNIK KOMPUTER SIKAP

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK SIPIL SIKAP

PROGRAM STUDI D3 TEKNOLOGI PENGOLAHAN HASIL PERKEBUNAN SIKAP

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK PERTAMBANGAN SIKAP

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK LINGKUNGAN SIKAP

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK PERTANIAN DAN BIOSISTEM SIKAP

PROGRAM STUDI D4 KETEKNIKAN SIKAP

PROGRAM STUDIS1 TEKNOLOGI PANGAN SIKAP

PROGRAM STUDI S1 PETERNAKAN SIKAP

PROGRAM STUDI S1 JURNALISTIK SIKAP

PROGRAM STUDI D3 MULTIMEDIA SIKAP

PROGRAM STUDI D3 TEKNOLOGI KONSTRUKSI BANGUNAN SIPIL SIKAP

PROGRAM STUDI D3 TEKNIK MANUFAKTUR SIKAP

PROGRAM STUDI S1 ADMINISTRASI PUBLIK SIKAP

PROGRAM STUDIS1 DESAIN INTERIOR SIKAP

PROGRAM STUDI S1 BAHASA INGGRIS SIKAP

PROGRAM STUDI D3 BUDIDAYA IKAN SIKAP

PROGRAM STUDI S1 AKUNTANSI SIKAP

PROGRAM STUDIS1 DESAIN KOMUNIKASI VISUAL SIKAP

PROGRAM STUDI D3 SENI PENGOLAHAN PATISERI SIKAP

PROGRAM STUDI D3 DIVISI KAMAR SIKAP

PROGRAM STUDI S2 TEKNIK PERTANIAN DAN BIOSISTEM SIKAP

PROGRAM STUDIS1 SASTRA JEPANG SIKAP

III. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN IPA. A. Identitas Program Studi

PROGRAM STUDI S2 MANAJEMEN SIKAP

PROGRAM STUDI D4PERANCANGAN JALAN DAN JEMBATAN SIKAP

PROGRAM STUDIS1 SASTRA JEPANG SIKAP

IV. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN KIMIA. A. Identitas Program Studi

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

PROGRAM STUDI D4 ANIMASI SIKAP

A. PROFILE Program Studi D-III Bahasa Inggris diarahkan untuk menghasilkan sarjana diploma D-III yang memiliki keahlian sebagai:

A. Identitas Program Studi

PROGRAM STUDI D3 OPERASIONAL HOTEL SIKAP

KUESIONER 1: Berikan tanda silang (X) pada MK KKNI. Organisasi. Manajemen. Kebijakan Publik. Azas azas. Birokrasi

III. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR. A. Identitas Program Studi

CAPAIAN PEMBELAJARAN BERBASIS KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

I. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN MATEMATIKA. A. Identitas Program Studi

PROGRAM STUDI D3 AKUNTANSI SIKAP

PROGRAM STUDI D3 TEKNOLOGI KONSTRUKSI JALAN DAN JEMBATAN SIKAP

PERTEMUAN ORANG TUA MAHASISWA BARU TAHUN AGUSTUS 2017

PROGRAM STUDID3 TEKNOLOGI LISTRIK SIKAP

LEARNING OUTCOME S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

PROGRAM STUDI D3 TATA HIDANG SIKAP

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

S1 Ekonomi Pembangunan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI D4REKAYASA SISTEM TRANSPORTASI JALAN SIKAP

KURIKULUM TEKNIK PERTAMBANGAN FAKULTAS TEKNOLOGI MINERAL UPN VETERAN YOGYAKARTA

PROGRAM STUDID4TEKNOLOGI REKAYASA PERANGKAT LUNAK SIKAP

PROGRAM STUDI D4REKAYASA SISTEM TRANSPORTASI JALAN SIKAP

LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INIDONESIA NOMOR 49 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI

tip.ub.ac.id Rumusan Hasil Workshop Peningkatan Daya Saing Global Lulusan PS Industri Pertanian Departemen Teknologi Industri Pertanian Fakultas Tekno

PROGRAM STUDI D4 AKUNTANSI SEKTOR PUBLIK SIKAP

RENCANA PROGRAM SEMESTER (RPS) Kode/ SKS : GFI 14308/ 2. : Dra. Murniati, M.Si./ Saparini, S.Pd., M.Pd.

PROGRAM STUDI S3 TEKNIK PERTANIAN DAN BIOSISTEM SIKAP

PROGRAM DIPLOMA SATU, DIPLOMA DUA, DAN DIPLOMA TIGA DIPLOMA SATU DIPLOMA DUA DIPLOMA TIGA

II. PROGRAM STUDI : TEKNOLOGI PENDIDIKAN. A. Identitas Program Studi

V. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN FISIKA. A. Identitas Program Studi

PROFIL LULUSAN & CAPAIAN PEMBELAJARAN

I. PROGRAM STUDI : BIMBINGAN DAN KONSELING. A. Identitas Program Studi

PROGRAM STUDI S1 ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS TANJUNGPURA SIKAP

A. Identitas Program Studi

LEARNING OUTCOME (CAPAIAN PEMBELAJARAN) PROGRAM STUDI S1, S2 DAN S3 ILMU LINGKUNGAN ASOSIASI PROGRAM STUDI ILMU-ILMU LINGKUNGAN INDONESIA (APSILI)

STRUKTUR KURIKULUM SESUAI CAPAIAN PEMBELAJARAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA

MAGISTER AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS TRISAKTI

PROGRAM STUDI D4 AKUNTANSI PERPAJAKAN SIKAP

Tabel 2.5 Susunan Mata Kuliah Per Semester Berikut Bobotnya

Lampiran 1I : Matriks pembentukan mata kuliah, bahan kajian dan capaian pembelajaran untuk MK PILIHAN PAKET ANTENA DAN PROPAGASI

Profil Lulusan Program Studi D3 Analis Farmasi dan Makanan. No Profil Lulusan Deskripsi Profil

DIAGRAM ALUR PENYUSUNAN KURIKULUM PT

Rasional. Visi, Misi, dan Tujuan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA

I. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

PROGRAM STUDID3 REKAYASA PERANGKAT LUNAK APLIKASI SIKAP

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA. Tanggal Penyusunan 29/01/2016 Tanggal revisi -

WORK SHOP KURIKULUM MIH

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA

PROFIL LULUSAN PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA

PROGRAM STUDID3 SISTEM INFORMASI SIKAP

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA

KURIKULUM PROGRAM STUDI S1 FARMASI FAKULTAS FARMASI UNIVERSITAS ANDALAS

PROGRAM STUDI MAGISTER (S2) TEKNIK MESIN PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI MALANG

PROGRAM STUDI D4 LEMBAGA KEUANGAN SYARIAH SIKAP

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH PENDIDIKAN AGAMA:

LAPORAN RAKORNAS PROGRAM STUDI BIOLOGI, PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI DAN PROGRAM STUDI BIOTEKNOLOGI SE INDONESIA Purwokerto, Februari 2017

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

BAB I PENGANTAR MANAJEMEN KEUANGAN

KONTRAK KULIAH TEKNOLOGI INFORMASI DAN BIG DATA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA

TUJUAN Dalam rangka melaksanakan misi dan pencapaian visi PS MTM Universitas Lampung, maka ditetapkan tujuan Program Studi sebagai berikut:

Rencana Pembelajaran Semester Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Sistem Komunikasi 1 MKB2263

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

A. Program Magister Pendidikan Agama Islam (S2 PAI) 1. Standar Kompetensi Lulusan Jenjang Strata Dua (S2) Progam Magister

Capaian Pembelajaran (CP)

Transkripsi:

PROGRAM STUDI D3 MEKANISASI PERTANIAN SIKAP a. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika c. Berperan sebagai warganegara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa serta turut menjaga perdamaian dunia d. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara berdasarkan Pancasila e. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan f. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinal orang lain

g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan masyarakat dan bernegara h. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri i. Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik j. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan PENGUASAAN PENGETAHUAN a. Menguasai konsep teoritis secara umum sains alam, prinsip rekayasa (engineering principles), sains rekayasa, penggunaan daya dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan komponen, bagian, dan sistem pada bidang mekanisasi pertanian b. Menguasai prinsip-prinsip teknik budidaya tanaman c. Menguasai konsep teoritis secara umum metode pengujian dan pengukuran komponen, bagian, dan sistem pada peralatan mekanik bidang pertanian d. Menguasai konsep teoritis secara umum tentang metode, sumberdaya, perangkat IT, dan teknologi modern yang sesuai untuk menyelesaikan masalah rekayasa pada pemanfaatan

perlatan mekanik di bidang pertanian e. Menguasai pengetahuan tentang standar yang berlaku dan diperlukan untuk penyelesaian masalah rekayasa pada pemanfaatan peralatan mekanik di bidang pertanian f. Menguasai prinsip dan issue terkini dalam masalah ekonomi, sosial, ekologi secara umum g. Menguasai pengetahuan tentang teknik berkomunikasi h. Menguasai pengetahuan tentang operasional dan pengelolaan bengkel peralatan mekanik bidang pertanian i. Menguasai pengetahuan tentang perkembangan teknologi terbaru dan terkini di bidang peralatan mekanik pertanian j. Menguasai prinsip dan tata cara kerja bengkel peralatan mekanik pertanian, serta pelaksanaan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) KETERAMPILAN KHUSUS

a. Mampu menerapkan matematika, sains alam, dan prinsip rekayasa ke dalam prosedur dan praktek teknikal (technical practice) untuk penyelesaian masalah rekayasa yang terdefinisi secara jelas pada pemanfaatan peralatan mekanik di bidang pertanian (agricultural machinery) b. Mampu mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah rekayasa yang terdefinisi secara jelas pada pemanfaatan peralatan mekanik di bidang pertanian dengan menggunakan analisis data yang relevan dari standard dan referensi serta memilih metode yang sesuai dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan, keselamatan publik, dan lingkunga c. Mampu merancang, menganalisis rancangan, dan merealisasikan bagian-bagian rancangan sistem peralatan mekanik di bidang pertanian yang memenuhi kebutuhan spesifik dengan pertimbangan yang tepat terhadap masalah keamanan dan kesehatan kerja dan lingkungan d. Mampu melakukan perawatan dan pemeliharaan peralatan mekanik di bidang pertanian secara berkesinambungan e. Mampu melakukan pengujian, pengukuran yang diperlukan pada pemanfaatan perlatan mekanik di bidang pertanian berdasarkan prosedur dan standar, serta mampu menganalisis kinerja, menginterpretasi, dan menerapkan sesuai peruntukan

f. Mampu mengelola pekerjaan perbengkelan peralatan mekanik bidang pertanian g. Mampu menggunakan dan memanfaatkan teknologi modern dalam melaksanakan pekerjaan yang berkaitan dengan pemanfaatan peralatan mekanik di bidang pertanian KETERAMPILAN UMUM a. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya b. mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur c. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni d. menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi

e. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data f. mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya g. mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya h. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri i. mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi