Daftar sekolah-sekolah di Australia yang menerima Penilaian AEAS dapat dilihat pada

dokumen-dokumen yang mirip
INFORMASI TENTANg PENILAIAN

Proses Permohonan Pendaftaran dan Kebijakan bagi Siswa Internasional

Cara mengisi Feedback Form (Formulir Umpan Balik) online

PERKEMBANGAN KUNJUNGAN WISATAWAN MANCANEGARA KE INDONESIA TAHUN 2018 vs 2017 (LANJUTAN) PINTU MASUK UTAMA

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BIPA Pendukung Internasionalisasi Bahasa Indonesia

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS III - SEMESTER 2

BAB 5 SIMPULAN DAN SARAN

Gambaran Materi Pelajaran. Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 6 Semester 1 Tahun Ajaran Minggu Topik Materi Umum Materi Adaptasi

Perkembangan Pariwisata

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2



BERITA RESMI STATISTIK

Perkembangan Pariwisata Sulawesi Utara Bulan September 2017

Proses dan Dasar Permohonan Pelajar Antarabangsa




PERKEMBANGAN KUNJUNGAN WISMAN KE KOTA TANJUNGPINANG AGUSTUS 2016

PERKEMBANGAN EKSPOR DAN IMPOR PROVINSI BENGKULU, AGUSTUS 2016

BAB I PENDAHULUAN. penggunaan struktur kebahasaannya dengan baik (penggunaan kosa kata, tatabahasa,

BERITA RESMI STATISTIK

TES MENULIS. Waktu untuk test pada masing-masing tingkatan adalah sebagai berikut :

Belajar Bahasa Inggris di Queensland, Australia. Peroleh keahlian bahasa yang Anda perlukan untuk meraih kesuksesan

PENGEMBANGAN TES KEMAMPUAN BERBAHASA INDONESIA RAGAM BISNIS BAGI PENUTUR ASING BERBASIS PENDEKATAN INTEGRATIF

PERKEMBANGAN EKSPOR DAN IMPOR FEBRUARI 2015

Perjalanan Panjang Menuju Cyber University

Grafik Kinerja Investasi

IV. METODE PENELITIAN

PERKEMBANGAN EKSPOR IMPOR D.I. YOGYAKARTA BULAN MEI 2014

PERKEMBANGAN EKSPOR IMPOR D.I. YOGYAKARTA BULAN FEBRUARI 2016

SALINAN PERATURAN MENTERI KEUANGAN NOMOR 123/PMK.04/2011 TENTANG

PERKEMBANGAN EKSPOR DAN IMPOR DESEMBER 2015

BII Maybank Scholarship

2015 PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN DESKRIPTIF MELALUI MEDIA LAGU BAGI PEMBELAJAR BIPA

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN JULI 2016

[1]Poin yang Berkaitan dengan Profil Orang Asing dan sebagainya. 1 Profil orang asing dan sebagainya. 1 Laki-laki. 2 Perempuan.

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN APRIL 2016

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN MARET 2016

PERKEMBANGAN EKSPOR IMPOR D.I. YOGYAKARTA BULAN JANUARI 2016

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN MEI 2015

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN JANUARI 2016

PERKEMBANGAN KUNJUNGAN WISMAN KE PROVINSI KEPULAUAN RIAU DESEMBER 2011

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS II - SEMESTER 2

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN DESEMBER 2015

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN JUNI 2015

PERKEMBANGAN EKSPOR IMPOR D.I. YOGYAKARTA BULAN OKTOBER 2016

BAB I PENDAHULUAN. mulai banyaknya perusahaan yang memiliki website pribadi. Adopsi internet

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN MEI 2016

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN APRIL 2015

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN FEBRUARI 2016

PERKEMBANGAN PARIWISATA PROVINSI KEPULAUAN RIAU JANUARI 2017

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN FEBRUARI 2015

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN JULI 2017

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN AGUSTUS 2016

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN DESEMBER 2016

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN APRIL 2017

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PERKEMBANGAN KUNJUNGAN WISMAN KE PROVINSI KEPULAUAN RIAU MARET 2016

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN JUNI 2017

Perkembangan Ekspor Impor Oktober 2017 Provinsi Nusa Tenggara Barat

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Winni Siti Alawiah, 2013

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN SEPTEMBER 2016

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN NOVEMBER 2016

INDONESIAKU 9/17/2013 NEGERI SURGA YANG TER DI MUKA BUMI

PERKEMBANGAN EKSPOR IMPOR PROVINSI JAMBI APRIL 2017

BADAN PUSAT STATISTIK PROPINSI KEPRI

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN OKTOBER 2016

PERKEMBANGAN KUNJUNGAN WISMAN KE KOTA BATAM NOPEMBER 2016

BAB I PENDAHULUAN. baru tersebut, maka badan bahasa bertindak menjadi agen perubahan

PERKEMBANGAN PARIWISATA DI SULAWESI UTARA BULAN MEI 2017

STRATEGI PEMBELAJARAN DALAM MATA KULIAH BAHASA MANDARIN I DI PRODI S1 PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FIB UB

PERKEMBANGAN KUNJUNGAN WISMAN KE PROVINSI KEPULAUAN RIAU APRIL 2016

PERKEMBANGAN EKSPOR IMPOR PROVINSI JAMBI JULI 2017

PEMBUATAN VISA & SYARAT-SYARAT

PERKEMBANGAN EKSPOR IMPOR PROVINSI JAMBI 2016

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SD/MI KELAS V - SEMESTER 1

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

Pedoman Penyusunan Skripsi. Program Studi S1 IESP FEB - Universitas Padjadjaran

Perkembangan Ekspor Impor Provinsi Jambi September 2017

Membangun bank super regional

PERKEMBANGAN EKSPOR DAN IMPOR SULAWESI UTARA BULAN NOVEMBER 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan pada dasarnya adalah usaha sadar untuk

BADAN PUSAT STATISTIK

EKSPOR DAN IMPOR DKI JAKARTA

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Upaya peningkatan mutu pendidikan menjadi agenda penting pemerintah

BAB 5 SIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan seperti yang telah dijelaskan pada

PERKEMBANGAN EKSPOR DAN IMPOR JUNI 2015


PERKEMBANGAN EKSPOR IMPOR PROVINSI JAMBI 2016

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

adalah : membuka web Air Asia untuk mencari penerbangan ke Adelaide. Siapa cepat dia dapat bukan?

Silabus. Bahasa Indonesia 5 SD/MI. Kompetensi Dasar. Pembelajaran. Materi Pokok/ Menjawab pertanyaan tentang isi cerita.

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

HASIL BISNIS KUARTAL PRUDENTIAL INDONESIA MEMPERTAHANKAN FONDASI KOKOH UNTUK TERUS BERTUMBUH

BAB I PENDAHULUAN. Pergerakan globalisasi perekonomian yang dewasa ini bergerak begitu

PERKEMBANGAN EKSPOR IMPOR PROVINSI JAMBI JANUARI 2017

I. PENDAHULUAN. kemampuan dan perilaku untuk berpikir, bercakap-cakap, bersuara, atau pun

Transkripsi:

Pelayanan Penilaian Pendidikan Australia

Ujian AEAS (Australian Education Assessment Services atau Pelayanan Penilaian Pendidikan Australia) merupakan ujian lengkap yang khusus dirancang atau dipilih bagi siswa-siswa sekolah dasar dan sekolah menengah yang ingin belajar di Australia. AEAS telah melakukan ujian bagi siswa-siswa mancanegara selama 20 tahun dan luas diakui oleh sekolah-sekolah swasta dan sekolah-sekolah negeri di seluruh Australia. Suatu Laporan Penilaian dari AEAS akan banyak membantu permohonan anda untuk masuk ke sekolah kelas satu di Australia. Banyak siswa yang setelah lulus dari sekolah-sekolah kelas satu ini masuk ke perguruan-perguruan tinggi yang terbaik di Australia. Daftar sekolah-sekolah di Australia yang menerima Penilaian AEAS dapat dilihat pada www.aeas.com.au Cara Mengajukan Permintaan Daftar Pusat-Pusat Pengujian dapat dilihat pada www.aeas.com.au di bawah How to Apply. Ujian dapat dilakukan di Brunai, Cina, Colombia, Dubai, Hong Kong, India, Indonesia, Jepang, Korea, Malaysia, Filipina, Singapura, Taiwan, Thailand, Vietnam dan negara-negara lain jika diminta. Ujian yang dilakukan berdasarkan permintaan khusus ini telah dilakukan di negaranegara seperti Kanada, Timor Leste, Jerman dan Polandia. Ujian juga dapat dilakukan di Australia di Adelaide, Brisbane, Cairns, Gold Coast, Melbourne, Sydney dan Perth. Apa yang Perlu Dibawa ke Ujian 2 pasfoto (harus yang terkini) rapor sekolah yang asli dan 2 fotokopi (setelah diterjemahkan) paspor asli dan 2 fotokopi atau kartu pengenai lain pena dan pinsil Uang Ujian (seperti yang ditentukan oleh Pusat Pengujian AEAS) Informasi mengenai prosedur dan aturan-aturan ujian dapat dilihat di www.aeas.com.au Siswa tidak boleh mengikuti ujian AEAS lagi dalam jangka 3 bulan setelah tanggal ujian sebelumnya.

Penilaian AEAS meliputi: 1 I Kemahiran Berbahasa Inggris 2 I Kemampuan Bernalar Matematik 3 I Kemampuan Umum Non-Verbal Ujian mengambil waktu sekitar 3 jam. Bahasa Inggris Kelas 10-12 Kosa Kata mengambil waktu 20 menit dan meliputi 20-25 jenis/tugas dengan pertanyaan-pertanyaan multiple-choice, memasangkan kata-kata dan mengisi tempat-tempat yang kosong dalam kalimat dengan kata-kata yang tepat. Pemahaman Bacaan mengambil waktu 30-35 menit dan meliputi 20-30 pertanyaan mengenai 2-3 teks (karangan pendek) tentang berbagai jenis dan topik. Siswa harus menjawab pertanyaan-pertanyaan mengenai teks yang telah dibacanya. Kemampuan Menulis mengambil waktu 30 menit. Siswa menulis karangan sepanjang 200 kata mengenai topik yang menarik dan relevan bagi umur dan latar belakangnya. Kemampuan Mendengarkan mengambil waktu 20 menit dan meliputi 4-6 teks dari berbagai jenis (percakapan, instruksi) dan siswa menjawab berbagai jenis pertanyaan termasuk pertanyaan multiple choice dan mengisi tempat-tempat yang kosong dalam kalimat-kalimat. Berbicara mengambil waktu 10-15 menit dan meliputi sejumlah percakapan seperti pertanyaan-pertanyaan mengenai topik-topik yang umum dan yang kurang umum diketahui, suatu penyajian pendek mengenai suatu topik yang ditentukan dan diskusi. Ujian ini menilai luasnya, kompleksitas dan ketepatan pemakaian kata-kata dan tata bahasa, kelancaran berbahasa dan pengucapan. Bagian berbicara ini biasanya direkam. Bahasa Inggris Kelas 4-9* Ada tiga tingkat ujian bahasa Inggris untuk siswa-siswa Kelas 4-9. Tingkat-tingkat ini adalah untuk Kelas 4-5, 6-7, 8-9 atau 5-6, 7-8, 9. Siswa mengikuti ujian berdasarkan umur dan tingkat kelasnya. Ujian-ujian ini serupa dengan ujian Kelas 10-12 ditambah dengan ujian mengeja. Mengeja mengambil waktu 10 menit dan terdiri dari 20 pertanyaan. Kosa Kata mengambil waktu 15 menit dan terdiri dari 20 pertanyaan multiple choice. Pemahama Bacaan mengambil waktu 20-30 menit. Siswa harus menjawab pertanyaan-pertanyaan mengenai teks yang telah dibacanya.

Kemampuan Menulis mengambil waktu 20 menit. Siswa menulis sebuah cerita berdasarkan suatu topik yang diminatinya. Kemampuan Mendengarkan mengambil waktu sekitar 10 menit. Berbicara mengambil waktu 10-15 menit. Siswa diminta menjawab pertanyaanpertanyaan dan membicarakan sejumlah topik. * Waktu dan jumlah soal dalam setiap tes tergantung pada versi ujian yang dipergunakan pada hari ujian tersebut. Kemampuan Bernalar Matematik Ujian bernalar matematik tersedia untuk tingkat kelas yang berikut ini: Tingkat Kelas Lamanya Jumlah pertanyaan Kelas 4, 5 45 menit 37 Kelas 6, 7, 8 45 menit 39 Kelas 9 45 menit 30 Kelas 10 & 11 45 menit 30 Kelas 12 45 menit 30 Semua ujian bernalar matematik bersifat pertanyaan multiple choice. Penyelenggara tes dapat memberikan petunjuk-petunjuk dalam bahasa ibu para siswa. Siswa dapat menggunakan kalkulator (mesin hitung) dan kamus untuk ujian ini jika ia mau. (*Harap dicatat bahwa alat-alat ini tidak boleh dibawa ke ruang ujian pada waktu ujian kelancaran berbahasa Inggris). Kemampuan Umum Ujian Kemampuan Umum tidak menguji bahasa dan mengambil waktu kira-kira 30 menit. Ini adalah ujian yang menguji kemampuan bernalar tanpa kata-kata, menggunakan pertanyaanpertanyaan multiple choice yang memberikan indikasi mengenai tingkat kemampuan umum siswa. Penyelenggara tes dapat memberikan petunjuk-petunjuk dalam bahasa ibu para siswa.

Prosedur Permohonan Siswa contacts contacts Sekolah Australia School Agen Pendidikan Centre refers to refers to Pusat Pengujian (lihat www.aeas.com.au) Siswa ikut ujian AEAS Sekolah Australia Siswa Agen Pendidikan sends to AEAS persiapkan Laporan Hasil Penilaian Laporan Hasil Penilaian AEAS mengandung: Nilai bagi setiap sub-tes bahasa Inggris dan nilai bagi kelancaran berbahasa Inggris secara keseluruhan Rekomendasi (usul) tentang berapa lama waktu yang diperlukan untuk mengambil program bahasa Inggris yang intensif Nilai awal dan nilai yang dinormalisasi bagi setiap tes kemampuan umum dan tes bernalar matematik Rekomendasi mengenai tingkat kelas yang dimasuki jika belajar di Australia. Laporan Hasil Penilaian ini disiapkan oleh kantor pusat AEAS di Australia dan salinan-salinannya kemudian dikirim: kepada sekolah (sekolah-sekolah) yang ingin dimasuki, anda, dan agen anda (jika ada yang ditunjuk pada waktu pendaftaran tes). Laporan Penilaian AEAS akan membantu anda dan agen anda menentukan sekolah yang paling memenuhi kebutuhan anda; membantu sekolah itu memahami kemampuan-kemampuan anda dan menawarkan pendaftaran yang sesuai; dan menentukan tingkat kelancaran anda berbahasa Inggris.

AUSTRALIAN EDUCATION ASSESSMENT SERVICES ABN 68 108 370 770 Kantor Pusat Level 1, 383 Clarendon Street, South Melbourne Victoria 3205 Australia Telpon +613 9645 0077 Faksimil +613 9645 0088 Mobile +61 412 294 495 Email admin@aeas.com.au Website www.aeas.com.au