M E R O K O K D A P A T M E M B U N U H M U
MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN SILABUS OLIMPIADE SAINS NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN 2015 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN 2014 Silabus OSN SMP Tahun 2015 Milik Negara Tidak Diperdagangkan Silabus OSN SMP Tahun 2015
KATA PENGANTAR Silabus Olimpiade Sains Nasional (OSN) SMP tahun 2015 memuat lingkup materi yang akan diujikan pada kegiatan OSN. Materi dalam silabus ini merupakan penyempurnaan dari materi silabus sebelumnya. Berkaitan dengan pelaksanaan Kurikulum 2013, maka materi dalam silabus ini memasukkan unsur kurikulum 2013 sebagai salah satu referensinya. Isi silabus ini terdiri dari tiga bidang yang dilombakan yaitu Matematika, IPA, dan IPS. Diharapkan Silabus ini dapat menjadi panduan dan berfungsi menyatukan pemahaman dan menyamakan interpretasi para guru dan pembina dalam menyiapkan siswa untuk menghadapi Olimpiade Sains Nasional pada tingkat Silabus OSN SMP Tahun 2015 i
kabupaten/kota, provinsi dan nasional, sekaligus memperjelas arah pembinaan Matematika, IPA, dan IPS. Milik Negara Tidak Diperdagangkan Jakarta, Oktober 2014 Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Pertama, Didik Suhardi, Ph.D NIP. 1 9631203 198303 1 00 4 Silabus OSN SMP Tahun 2015 ii
DAFTAR ISI Kata Pengantar... Daftar Isi... i iii BAB I PENDAHULUAN... 1 BAB II LINGKUP MATERI... 3 A. Matematika... 3 B. Ilmu Pengetahuan Alam... 7 C. Ilmu Pengetahuan Sosial... 18 Silabus OSN SMP Tahun 2015 iii
BAB III PENUTUP... 23 Milik Negara Tidak Diperdagangkan Silabus OSN SMP Tahun 2015 iv
Silabus OSN SMP Tahun 2015 v
BAB I PENDAHULUAN Olimpiade Sains Nasional merupakan salah satu program Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dalam rangka peningkatan mutu pendidikan. Hal ini merupakan salah satu strategi peningkatan mutu pendidikan sekaligus sebagai upaya mengembangkan wahana kompetisi bagi siswa SMP di seluruh Indonesia dalam bidang Matematika, IPA, dan IPS. Diharapkan melalui olimpiade ini tercipta pula atmosfir kompetisi secara sehat antarsekolah, sehingga sekolah berlomba-lomba mengembangkan program peningkatan mutu pembelajaran dalam bidang Matematika, IPA, dan IPS. Sejak OSN SMP dilaksanakan banyak sekolah yang sudah termotivasi untuk mengembangkan program peningkatan mutu pembelajaran Matematika, IPA, dan IPS. Hal tersebut mengindikasikan bahwa efek positif dari kegiatan OSN sudah tampak. Agar efek positif tersebut dapat lebih ditingkatkan, perlu dukungan informasi yang dapat membantu sekolah dalam rangka Silabus OSN SMP Tahun 2015 1
akselerasi program peningkatan mutu pembelajaran Matematika, IPA, dan IPS, antara lain melalui silabus ini. 2
BAB II LINGKUP MATERI Lingkup materi yang tercantum dalam silabus ini merupakan bahan acuan dalam menyusun soal Olimpiade Sains Nasional yang dapat diinterpretasikan ke dalam tingkat kesulitan soal yang berbeda-beda. Tingkat kesulitan tersebut dibuat berjenjang, soal untuk tingkat provinsi lebih sulit dibandingkan tingkat kabupten/kota, dan soal tingkat nasional lebih sulit dibandingkan dengan tingkat provinsi. Lingkup materi OSN mengacu pada kurikulum (Kurikulum 2013) yang berlaku. Oleh karena itu, lingkup materi yang diujikan pada OSN adalah sebagai berikut ini. Silabus OSN SMP Tahun 2015 3
C. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) No. Materi Lingkup Materi 1 Keadaan Alam dan Aktivitas Penduduk Indonesia Analisis hubungan antara letak wilayah dengan pola kehidupan sosial masyarakat Indonesia pada masa pra aksara, Hindu-Buddha, dan Islam untuk pengembangan sikap toleransi dalam kehidupan sehari-hari. Konsep esensial yang No. Materi Lingkup Materi diujikan meliputi: 1. Letak wilayah dan pengaruhnya terhadap keadaan alam serta persebaran flora-fauna Indonesia. 2. Keadaan alam dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial masyarakat Indonesia. 3. Pola interaksi sosial budaya dan ekonomi masyarakat pada masa praaksara, Hindu-Buddha dan Islam di Indonesia. 4
2 Keadaan Penduduk Indonesia Dinamika Kependudukan, dan Pembangunan Nasional Identifikasi dinamika kependudukan dan mobilitas antarwilayah sebagai modal pembangunan berkelanjutan untuk menumbuhkan sikap tanggung jawab generasi muda. Konsep esensial yang diujikan meliputi: 1. Migrasi awal penduduk Indonesia. 2. Mobilitas penduduk antarwilayah dari masa ke masa di Indonesia. 3. Pengaruh sebaran penduduk terhadap karakteristik penduduk Indonesia. 4. Kualitas penduduk dan lahirnya pergerakan nasional. 5. Pertumbuhan penduduk dan kaitannya dengan tenaga kerja Indonesia dalam persaingan No. Materi Lingkup Materi global. 6. Prediksi bonus demografi dan tantangannya. 7. Peran lembaga pendidikan untuk peningkatan kualitas penduduk Indonesia. Silabus OSN SMP Tahun 2015 5
3 Potensi dan Pemanfaatan Sumber Daya Alam. Fungsi dan Peran Sumber Daya Alam dalam Pembangunan Nasional 4 Dinamika Interaksi Manusia Keragaman Sosial Budaya sebagai Analisis pemanfaatan sumber daya alam secara kreatif untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat sesuai dengan keunggulan lokal guna menumbuhkan sikap kewirausahaan. Konsep esensial yang diujikan meliputi: 1. Pengelompokkan sumber daya alam berdasarkan jenis dan lokasi persebarannya. 2. Peran sumber daya alam dalam meningkatkan kesejahteraan penduduk. 3. Kegiatan produksi, distribusi dan konsumsi dalam sektor pertanian, perkebunan, perternakan, perikanan, pertambangan, dan kehutanan. Analisis interaksi dalam keragaman sosial budaya dalam memperkuat integrasi bangsa sebagai modal dasar pembangunan nasional untuk menumbuhkan rasa kebangsaan dan cinta tanah air. No. Materi Lingkup Materi 6
Modal Dasar Pembangunan Nasional Konsep esensial yang diujikan meliputi: 1. Saling keterkaitan antarkomponen lingkungan hidup dalam konteks keragaman mata pencaharian penduduk. 2. Interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi dalam keragaman suku bangsa. 3. Keragaman bahasa, makanan, kesenian, dan adat istiadat sebagai potensi pengembangan ekonomi kreatif. 4. Sifat dan bentuk interaksi sosial budaya yang diarahkan untuk memperkokoh integrasi bangsa. 5. Fungsi dan peran kelembagaan dalam mengelola keragaman sosial budaya untuk pembangunan nasional. 6. Kemerdekaan sebagai modal pembangunan. Silabus OSN SMP Tahun 2015 7
5 Keunggulan Lokasi dan Kehidupan Masyarakat Indonesia Analisis keunggulan lokasi, transportasi, komunikasi, dan keunikan historis Indonesia sebagai potensi untuk berkembang menjadi negara maju sebagai upaya menumbuhkan kebanggaan warga negara. Konsep esensial No. Materi Lingkup Materi Potensi Indonesia Menjadi Negara Maju yang diujikan meliputi: 1. Keunggulan lokasi strategis Indonesia sebagai modal menjadi negara maju. 2. Pengaruh keunggulan lokasi terhadap kegiatan ekonomi, transportasi, dan komunikasi 3. Dampak keunggulan lokasi dan sumber daya alam terhadap kolonialisme Barat di Indonesia. 4. Posisi Indonesia dalam konstelasi ekonomi negaranegara maju di dunia 8
6 Perubahan Masyarakat Indonesia dan Negara Berkembang Menuju Negara Maju Modernisasi dan Perubahan Sosial Budaya dalam Pembangunan Analisis perubahan masyarakat Indonesia dalam bentuk modernisasi dan perubahan sosial budaya menuju negara maju untuk membina keterampilan sosial. Konsep esensial yang diujikan meliputi: 1. Bentuk stratifikasi sosial dalam perubahan masyarakat sejak era kolonial, awal kemerdekaan, hingga era reformasi. 2. Pewarisan budaya sebagai upaya memperkuat integrasi bangsa dan menangkal dampak negatif modernisasi 3. Dampak modernisasi terhadap perubahan sosial budaya dalam No. Materi Lingkup Materi masyarakat 4. Perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan sosial budaya Silabus OSN SMP Tahun 2015 9
7 Peran Indonesia dalam perdagangan, industri, dan kerjasama antarnegara Analisis peran Indonesia dalam perdagangan, industri, dan kerjasama antarnegara untuk membina sikap kompetitif. Konsep esensial yang diujikan meliputi: 1. Peta sebaran negara-negara industri di dunia. 2. Peran Indonesia dalam kerjasama ekonomi regional. 3. Sejarah uang dan lembaga keuangan di Indonesia. 4. Peran uang dan lembaga keuangan dalam perdagangan internasional. 5. Menjalin kerjasama antarnegara dalam upaya mempertahankan kemerdekaan. 10
BAB III PENUTUP Silabus ini disusun untuk memberikan informasi mengenai lingkup materi yang diujikan dalam kegiatan Olimpiade Sains Nasional dari tingkat kabupaten/kota, provinsi, dan nasional. Diharapkan silabus ini dapat memberikan panduan untuk guru dan pembina untuk membina siswa dalam bidang Matematika, IPA, dan IPS. Silabus OSN SMP Tahun 2015 11
12