Gerak Suatu benda dikatakan bergerak jika:

dokumen-dokumen yang mirip
MATERI POKOK MATA PELAJARAN FISIKA-1

1. Menganalisis besaran fisika pada gerak dengan kecepatan dan percepatan konstan.

KINEMATIKA. Membahas gerak suatu benda tanpa memandang penyebabnya. Dinamika : Membahas hubungan gaya & gerak

c. keseluruhan perjalanannya jawab: 1. Perhatikan gambar berikut ini.

Volume Bangun Ruang. 1. Balok. Perhatikan gambar di atas. 1. Bangun apa saja yang ada di atas meja? 2. Termasuk bangun apa benda yang dibawa Tini?

MODUL VIII FISIKA MODERN Transformasi Lorentz

Fisika Dasar I (FI-321) 3) Gerak dalam Dua dan Tiga Dimensi Posisi dan Perpindahan Kecepatan Percepatan Gerak Parabola Gerak Melingkar

GERAK LURUS. = v b. kecepatan rata-ratanya x. = = t = = = 3. x x. x, v 90 + = + =

M E K A N I K A. Dr. Muktar Panjaitan, M.Pd

DINAMIKA DAN BEBERAPA CONTOH DIAGRAM GAYA BEBAS

SOAL PILIHAN GANDA A. 10 B. 100 C D E

Jawaban Tugas Awal Gerak dan Gaya. Eksperimen Kereta dinamika

KINEMATIKA. Rudi Susanto, M.Si

Sekolah Olimpiade Fisika

KINEMATIKA Kelas XI. Terdiri dari sub bab : 1. persamaan gerak 2. Gerak Parabola 3. Gerak Melingkar

Matematika EBTANAS Tahun 1987

VEKTOR. Adri Priadana. ilkomadri.com

Diana Holidah Bagian Farmasi Klinik dan Komunitas Fakultas Farmasi Universitas Jember

BAB 1: SATUAN STANDAR DAN VEKTOR

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT KABUPATEN/KOTA TAHUN 2002 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2003

KINEMATIKA GERAK DENGAN ANALISIS VEKTOR A. PENDAHULUAN

INTEGRAL TAK-WAJAR. bentuk tak-tentu karena bentuk ini saling membantu dan tidak bersaing.

FISIKA BESARAN VEKTOR

Vektor di R 2 dan R 3

Teori yang mendasari : Hukum Newton tentang gerak GLBB

adalah jika sebuah benda bergerak membentuk suatu lingkaran dengan kecepatan konstan. v1 = v2 = v

SOAL DAN SOLUSI MATEMATIKA IPA UJIAN NASIONAL DIMENSI TIGA

Indikator Hasil Belajar

Equation 1. ( ) i. Equation 2

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Yogyakarta 2011

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Solusi Ujian Kenaikan Kelas - Fisika Kelas X Kode Soal 01

BAB 4 FUNGSI TRANSFER DAN DIAGRAM BLOK SISTEM

Eyus Sudihartinih Tugas MK Geometri

Solusi provinsi v 0. h max. w w. a. Batu ke atas Percepatan (perlambatan) : Tinggi maksimum yang dicapai :

Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah. Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang

ω = kecepatan sudut poros engkol

MATERI I : VEKTOR. Pertemuan-01

1. HUKUM SAMBUNGAN KIRCHOFF (HUKUM KIRCHOFF I) 2. HUKUM CABANG KIRCHOFF (HUKUM KIRCHOFF II)

BAB 7. LIMIT DAN LAJU PERUBAHAN

Dosen: Ir. Suroso Dipl.HE, M.Eng. Dr. Eng. Alwafi Pujiraharjo

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT KABUPATEN/KOTA 2015 TIM OLIMPIADE FISIKA INDONESIA Bidang Fisika. Waktu : 180 menit

GEOMETRI PADA BIDANG: VEKTOR

SIMAK UI DIMENSI TIGA

b. Notasi vektor : - Vektor A dinotasikan a atau a atau PQ - Panjang vektor a dinotasikan a atau PQ

DIMENSI TIGA 1. SIMAK UI

10. cos (ax+b)sin(ax+b) dx = 12. sec x dx = tan x + c. 13. sec (ax+b)dx = tan (ax+b)+ c. 14. c sec x dx = - ctg x + c

Hukum Gerak Newton FIS 1 A. PENDAHULUAN B. HUKUM NEWTON I C. HUKUM NEWTON II KINEMATIKA GERAK (I) materi78.co.nr

UJIAN PENGHABISAN SEKOLAH MENENGAH TINGKAT ATAS TAHUN

PERTEMUAN 2 DASAR METODE NUMERIK

DE DF. = maka tentukan nilai x + 1!

Analisis Rangkaian Listrik Jilid 2

PEMBAHASAN PERSIAPAN UAS X MATEMATIKA PEMINATAN

matematika K-13 TRIGONOMETRI ATURAN SEGITIGA K e l a s

matematika wajib ATURAN SEGITIGA K e l a s Kurikulum 2013

Hendra Gunawan. 1 November 2013

MA1201 MATEMATIKA 2A Hendra Gunawan

VEKTOR. seperti AB, AB, a r, a, atau a.

BAB 5 KECEPATAN, JARAK, DAN WKATU

PROBLEM SOLVING TERKAIT DENGAN KELAS X SEMESTER 1 PADA STANDAR KOMPETENSI (SK) 1.

TRIGONOMETRI. . Nilai dari Sin ( 2π. - A) o adalah. 6. Segitiga PQR siku-siku di Q. Jika panjang PR = 15 cm dan sec < P = 35

KENDALI MOTOR ARUS SEARAH

SIMAK UI 2011 Matematika Dasar

8 adalah... A. 3 3 (kunci) C. 3 D. 3 E. 6 Pembahasan: Kedua ruas diakarkan: = = 8 = 3 3. adalah Jika 2 dan. , maka nilai. log w.

Materi Fisika Kelas XI. Semester 1. S M A Negeri 1 Blahbatuh. BAB. I. GERAK DALAM DUA DIMENSI

III. LIMIT DAN KEKONTINUAN

3. LIMIT DAN KEKONTINUAN. INF228 Kalkulus Dasar

UNTUK MENDAPATKAN SOAL PREDIKSI SBMPTN 2015

LIMIT DAN KONTINUITAS

3. LIMIT DAN KEKONTINUAN

didefinisikan sebagai bilangan yang dapat ditulis dengan b

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA ASPEK : GEOMETRI

STATIKA (Reaksi Perletakan)

MATEMATIKA DIMENSI TIGA & RUANG

VEKTOR. 1. Pengertian Vektor adalah besaran yang memiliki besar (nilai) dan arah. Vektor merupakan sebuah ruas garis yang

Aljabar Linear. Pertemuan 12_14 Aljabar Vektor (Perkalian vektor)

2. PERSAMAAN, PERTIDAKSAMAAN DAN FUNGSI KUADRAT

MEDAN ELEKTROMAGNETIK II

Penyelesaian Persamaan dengan Logaritma. Persamaan & Fungsi logaritma. Pengertian Logaritma 10/9/2013

Fisika EBTANAS Tahun 1987

Medan Magnet. Tahun 1820 Oersted menemukan bahwa arus listrik yang mengalir pada sebuah penghantar dapat menghasilkan

commit to user BAB II LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka

Jika a dan b bilangan real serta n, p, q bilangan bulat positif, maka berlaku: a) a p a q = a p+q b) a p : a q = a p q

KUIS I PROSES TRANSFER Hari, tanggal : Rabu, 8 November 2006 Waktu : 120 menit Sifat : Tabel Terbuka

10. cos (ax+b)sin(ax+b) dx = 12. sec x dx = tan x + c. 13. sec (ax+b)dx = tan (ax+b)+ c. 14. c sec x dx = - ctg x + c

theresiaveni.wordpress.com NAMA : KELAS :

TINGKAT SMA KOMET 2018 SE-JAWA TIMUR

3. LIMIT DAN KEKONTINUAN

VECTOR DI BIDANG R 2 DAN RUANG R 3. Nurdinintya Athari (NDT)

Pertemuan : 1 Materi : Vektor Pada Bidang ( R 2 ), Bab I. Pendahuluan

APLIKASI INTEGRAL PENERAPAN INTEGRAL. Luas daerah kelengkungan

E-LEARNING MATEMATIKA

4. VEKTOR-VEKTOR DI RUANG-2 DAN RUANG-3

PERTEMUAN 4 Metode Simpleks Kasus Maksimum

Analisis Rangkaian Listrik Di Kawasan s

CONTOH SOAL BERIKUT KUNCI JAWABNYA. Dimensi Tiga

BAB: PENERAPAN INTEGRAL Topik: Volume Benda Putar (Khusus Kalkulus 1)

TRIGONOMETRI I. KOMPETENSI YANG DICAPAI

UJIAN NASIONAL. Matematika (D10) PROGRAM STUDI IPA PAKET 1 (UTAMA) SELASA, 11 MEI 2004 Pukul

Sudaryatno Sudirham. Analisis Keadaan Mantap Rangkaian Sistem Tenaga

Transkripsi:

GERAK

Gerk Suu bend dikkn bergerk jik: Keduduknny berubh erhdp uu iik cun Dp eiliki linn perubhn kedudukn upun idk Jeni Gerk: Gerk Seu: bend bergerk engi bend lin yng di (penupng kendrn elih pohon) Gerk Relif: bend bergerk dii oleh peng yng bergerk dn di (orng blpn dn penonon)

Jrk dn Perpindhn Jrk: pnjng keeluruhn linn yng diepuh Perpindhn: perubhn poii u kedudukn uu bend Jrk A-B B Perpindhn A-B A Jrk B-C C Jrk A-C Perpindhn A-C Perpindhn B-C

Bergerk dl Wku Keljun: cep lbny perubhn jrk bend erhdp perubhn wku keljun jrk wku Ke: keljun/kecepn (/) jrk/perpindhn () Kecepn: cep lbny perubhn kedudukn bend erhdp perubhn wku kecep n perpindhn wku wku () NB: Nili bern kecepn biny diikui dengn keerngn rhny

Teru Mele dl Wku Perljun: Perubhn keljun eip un wku Ke: keljun perljun perljun/percepn (/ ) wku Percepn: Perubhn kecepn eip un wku percep n kecep n wku keljun/kecepn (/) wku () NB: Nili bern percepn biny diikui dengn keerngn rhny

Gerk Luru Gerk Luru Berurn (GLB): gerk bend dl linn yng luru dengn kecepn ep. Conoh: Gerk obil di jln ol / kere pi Gerk Chy Gerk Luru Berubh Berurn (GLBB): gerk bend dl linn luru dengn kecepn yng berubh ecr berurn. Conoh: Gerk eped enuruni linn iring Gerk bend juh beb

Gerk Luru Berurn Gerk Luru Berurn (GLB): gerk bend dl linn yng luru dengn kecepn ep. Ciriny: Linn luru Kecepnny ep Percepnny nol

Bern-bern dl GLB Keljun r-r keljun r r JrkTolYngDiepuh WkuYngDiperlukn Kecepn r-r kecep n perpindhn r r WkuYngDiperlukn Percepn r-r ellu nol Keerngn: S kedudukn wl; wku wl; kecepn wl; S kedudukn khir; wku khir; kecepn khir;

Gerk Luru Berubh Berurn Gerk Luru Berubh Berurn (GLBB): gerk bend dl linn luru dengn kecepn yng berubh ecr berurn. Ciriny: Linn luru Kecepnny berubh ecr berurn Percepnny ep, epi idk nol

Bern-bern dl GLBB Menghiung kecepn: Jik o () Menghiung perpindhn: r r ( ) ( ) ( ) dgn ( ) rr ()

Bern-bern dl GLBB Menghiung kecepn np engehui wku () () ( ) (3)

Gerk Juh Beb GJB dlh gerk ebuh bend yng juh dri uu keinggin erenu. (diebu juh beb kren gy ini beb dri gy dorongn) GJB dlh GLBB pd linn erikl GLBB ep, GJB ep g (percepn grii bui 9,8 / ) Kren juh beb, /

Bern-bern dl GJB GLBB GJB [V /]; [ g]; [ y] g y g gy

Gerk Verikl ke A GVA dlh gerk ebuh bend yng didorong unuk bergerk erh erikl perukn Bui. GVA dlh GLBB pd linn erikl (dengn bnun dorongn/ ) GLBB ep, GVA ep -g (bernili negif kren berlwnn dengn rh percepn grii Bui)

Bern-bern dl GVA GLBB GVA [ - g]; [ y] g y g gy

Conoh Sol Sebuh eped oor berglb dn enepuh jrk dl ekon, enuknlh keljun oor erebu dn berp l wku yng diepuh unuk jrk 36 k? Dik: Jwb: (). - Di: ()? (b). (b) 36k.? 36. j 36

Conoh Sol Sebuh ruk uli dri kedn di bergerk dengn percepn ep 4 /. enukn kecepn dn jrk yng diepuh ruk eelh bergerk el 4 ekon. Dik: 4 / Jwb: (). 4 ; / 6 (4 )(4) - Di: ()..? (b). (b). S? (4) 3 (6) (4 )(4)

Conoh Sol Sebuh bu dijuhkn ke dl ebuh uur u. Seelh 3 erdengr bunyi bu erebu engeni ir. Berpkh kedln uur erebu? Dik: 3 Jwb: g / y y y y g ( 5(9) 45 - Di: y? )(3)

Conoh Sol Sebuh bol dilepr ke dengn kecepn wl 5 /. () berpkh wku yng diperlukn unuk encpi iik eringgi? (b) berp keinggin kiu bol erebu? Dik: 5 / Jwb g / - Di: () yx? (b)yx? (). ( 5 y x ) g y x 5 y x ( 5 u / y ),5 y x x : (b). ( 5 ) ( ) ( ) y 5 y x gy x 5 x u / y y x,5 x :

Lihn Sol. Sebuh oor enepuh jrk k kerh iur dl j, keudin berblik rh dn enepuh jrk 4 k dl 3 eni. Tenukn: (). Perpindhn, (b). Jrk, (c). Kecepn, dn (d) Keljun oor erebu!. Kecepn ebuh obil berbh dengn ep dri 6 / enjdi / ewku enepuh jrk 7. Tenukn percepn dn wku epuh obil! 3. Sebuh pew erbng bergerk dipercep,5 /. Unuk inggl lnd (ke off) pew erebu eerlukn kecepn 6 /. Berp pnjng lndn iniu yng diperlukn?

Lihn Sol 4. Sebuh bol luuniu ber 4,73 kg dn bol bei ber,68 kg eiliki ukurn yng. keduny dijuhkn dri keinggin 49 di nh. () berp l wku yng diperlukn ing-ing bol unuk enubuk nh? (b) berp kecepn bol e ebelu enubuk nh? 5. Sebuh bol dilepr ke dn encpi iik eringginy. hiunglh: () kecepn wl bol dilepr; (b) wku yng diperlukn unuk encpi iik eringgi