Manfaat Komputer dan Teknologi Informasi dalam Bidang Pendidikan Nama Mahasiswa : Alif NIM : 15121039 Program Studi : Sistem Informasi Kelas : 21
BAB I PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Perkembangan teknologi informasi saat ini telah menjalar dan memasuki setiap dimensi aspek kehidupan manusia.teknologi informasi juga memberikan peranan yang besar dalam pengembangan keilmuan dan menjadi sarana utama dalam suatu institusi akademik. Teknologi informasi dimanfaatkan dalam pembelajaran karena memberikan banyak keuntungan yang tidak dimiliki media pembelajaran lainnya yaitu kemampuan computer untuk berinteraksi secara individu dengan setiap pelajar atau mahasiswa 2. Tujuan Penulisan Untuk mengetahui manfaat Komputer sebagai media pembelajaran Untuk mengetahui manfaat Internet sebagai media pembelajaran Untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan dari komputer yang akan digunakan sebagai media pembelajaran
BAB II PEMBAHASAN 1. Komputer Sebagai Media Pembelajaran Istilah komputer (computer) diambil dari bahasa latin computare yang berarti menghitung (to compute atau to reckon). Sementara Sanders (2012) menyatakan bahwa : Komputer adalah sistem elektronik untuk mamanipulasi data yang cepat dan tepat serta dirancang dan diorganisasikan supaya secara otomatis menerima dan menyimpan data input, memprosesnya dana menghasilkan output, bekerjanya dikendalikan oleh program yang tersimpan di dalam penyimpanannya dan program tersebut dikenal dengan system operasi. Hal ini diperkuat ole pendapat Hamacher dalam Jagiyanto (2005: 91), yang menyatakan bahwa Komputer adalah mesin penghitung elektronik yang cepat dan dapat menerima informasi input digital, kemudian memprosesnya sesuai dengan program yang tersimpan di memoarinya, dan menghasilkan out berupa informasi. 2. Manfaat Penggunaan Komputer dalam Bidang Pendidikan Komputer adalah media atau alat bantu untuk mempermudah pekerjaan seseorang baik dalam bidang pendidikan maupun yang lainnya. Komputer sangat berperan aktif dalam pendidikan. Selain dapat mengakses informasi dari segala penjuru dunia, komputer juga dapat membantu para pendidik untuk mengajar dan menyajikan pelajaran yang menarik dan kreatif baik di sekolah maupun di perguruan tinggi sehingga peserta didik merasa nyaman dengan pengajaran yang telah diberikan oleh pendidik. Oleh karena itu, banyak pengguna komputer yang merasa nyaman dengan menggunakan komputer. Manfaat komputer dalam pendidikan, yaitu: Pendidik dapat memiliki variasi mengajar dengan menggunakan komputer. Menurut Sudjana dan Rivai (1989) ada beberapa model pembelajaran dengan komputer, yaitu model latihan dan praktek (drill and practice), model tutorial (tutorials), model
penemuan (problem solving), model simulasi (simulations), dan model permainan (game). Model pembelajaran ini dapat digunakan pendidik dalam kegiatan pembelajaran agar pembelajaran lebih menarik sehingga dapat membantu peserta didik untuk mengembangkan pengetahuan mereka. Kemampuan belajar peserta didik dapat meningkat dengan adanya fasilitas komputer. Mereka dapat mengerjakan tugas - tugas dengan kreatif melalui komputer karena komputer mampu menampilkan teks, warna, gerak, suara, video, gambar dan lainnya. Kecerdasan psikomotorik siswa dapat terangsang dengan adanya pendidikan yang berbasis teknologi. Siswa dapat menentukan jenis atau arah pendidikan yang mana yang bermanfaat baginya untuk meningkatkan kualitas pendidikannya. Komputer adalah media atau alat bantu untuk memudahkan pekerjaan. Akan tetapi, kunci terciptanya kualitas pendidikan yang baik adalah dari dalam diri pengguna komputer tersebut baik pendidik maupun peserta didik. Tanpa adanya kemauan dan ketekunan dari peserta didik, untuk belajar, komputer hanya akan menjadi benda mati atau pajangan yang tidak memiliki manfaat. 3. Teori Pembelajaran Jarak Jauh dan E-Learning Pengertian E-Learning E-learning merupakan singkatan dari Elektronic Learning, merupakan cara baru dalam proses belajar mengajar yang menggunakan media elektronik khususnya Internet sebagai sistem pembelajarannya. E- learning merupakan dasar dan konsekuensi logis dari perkembangan teknologi informasi dan komunikasi. Pembelajaran jarak jauh E-Learning memungkinkan Pelajar untuk menimba ilmu tanpa harus secara fisik menghadiri kelas. Pelajar bisa berada di suatu tempat tertentu, sementara instruktur dan pelajaran yang diikuti berada di tempat lain, di kota lain bahkan di negara lain. Interaksi bisa dijalankan secara on-line dan real-time ataupun secara off-line atau archieved. Pelajar belajar dari komputer di kantor ataupun di rumah dengan memanfaatkan koneksi jaringan lokal ataupun jaringan Internet ataupun menggunakan media CD/DVD yang telah disiapkan. Materi belajar
dikelola oleh sebuah pusat penyedia materi di kampus/universitas, atau perusahaan penyedia content tertentu. Pembelajar bisa mengatur sendiri waktu belajar, dan tempat dari mana ia mengakses pelajaran 4. Komputer Sebagai Alat Pendidikan Dengan menggunakan computer yang terhubung dengan Internet ataupun tidak, Mahasiswa dapat memperoleh pendidikan dan ilmu pengetahuan, antara lain : Setiap aplikasi yang diinstall pasti ada tutorial cara menggunakan program dan pelatihan Aplikasi yang diinstall dapat membuat kita menjadi ahli dalam beberapa bidang, seperti : CorelDraw; dengan aplikasi ini kita bisa belajar menjadi seorang yang mahir dalam bidang desain grafis, AutoCad/SketchUp; dengan aplikasi ini kita bisa belajar menjadi seorang yang mahir dalam bidang arsitektur, teknik sipil, dll Selain dari aplikasi yang diinstall, bila seseorang terhubung dengan Internet maka orang tersebut dapat memperoleh wawasan atau ilmu pengetahuan seperti : berita otomotif, ekonomi bisnis, kesehatan, kebudayaan, seni, sastra, dll BAB III PENUTUP Kesimpulan : 1. Komputer merupakan satu perangkat pengolah data yang dapat didesain dan dikembangkan untuk membantu manusia menjalankan aktivitasnya 2. Sebagai alternatif sumber belajar, komputer digunakan untuk mentransfer materi-materi kepada peserta didik atau dalam konteks pembelajaran disebut dengan Media Pembelajaran Berbasis Komputer. 3. Media pembelajaran adalah semua bentuk perantara yang digunakan dalam pembelajaran yang berupa informasi, pendapat atau gagasan yang dapat memberi rangsangan kepada peserta didik sehingga terjadi interaksi antara pemberi pesan dan penerima pesan.
4. Komputer adalah seperangkat elektronik yang dapat menerima masukan (input), dan selanjutnya melakukan pengolahan (process) untuk menghasilkan keluaran (output) berupa informasi secara cepat melalui suatu program atau aplikasi tertentu. 5. Bentuk-bentuk penggunaan komputer sebagai media pembelajaran : Penggunaan Multimedia Presentasi, CD Multimedia Interaktif, dan Video Pembelajaran 6. Kelebihan komputer sebagai media pembelajaran : Menciptakan iklim belajar yang efektif bagi siswa yang lambat (slow learner), memacu efektivitas belajar bagi siswa yang cepat (fast learner), komputer dapat diprogram untuk memeriksa dan memberikan skor hasil belajar secara otomatis, dapat dijadikan sebagai sarana untuk pembelajaran yang bersifat individual (individual learning), komputer mampu mengintegrasi warna, musik dan animasi grafik, dapat meningkatkan hasil belajar dengan penggunaan waktu dan biaya yang relatif kecil. 7. Kelemahan komputer sebagai media pembelajaran : Tingginya biaya pengadaan dan pengembangan program komputer, terutama yang dirancang khusus untuk maksud pembelajaran, pemeliharaan dan perawatan komputer yang meliputi memerlukan biaya yang relatif tinggi, perangkat lunak sebuah komputer seringkali tidak dapat digunakan pada komputer yang spesifikasinya tidak sama. Daftar Pustaka Asep Sapudin, 2003, Penerapan Teknologi Informasi dalam Pendidikan Masyarakat, Jurnal Teknodik, Edisi No.12/VII/Oktober 2003 http://makalahmajanaii.blogspot.com/2012/09/manfaat-komputer-dalam-pembelajaran.html Notodirojo, KRMT, Roy Suryo, 2005. Teknologi Internet Mobile, Seminar Nasional Internet Mobile Program Studi Sistem Informasi, Fakultas Teknologi Informasi UKSW http://www.scribd.com/doc/45116331/pengertian-learning Kadir, Abdul, 2003, Pengenalan Sistem Informasi, Andi Yogyakarta