PROGRAM PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA 2016 DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT 1
BIODATA N a m a : Yuwono Tri Prabowo SH MM Lahir : Semarang, 6 Januari 1973 Pangk/Gol : Panada Muda/III.C Jabatan : Kasi Pemdampingan Pembelajaran Instansi : Kemendikbud Jakarta Hobbi : Seni budaya tradisional Agama : Islam Status : Kawin Alamat : JL. Bambu kuning No.4 Depok Jawa Barat HP : 081286434678. yuwonoprabowo@yahoo.com 2
Visi dan Misi Kemdikbud, 2015-2019 Terbentuknya insan serta ekosistem Pendidikan dan Kebudayaan yang berkarakter dengan berlandaskan gotongroyong. 3
DIREKTUR PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA KASUBDIT PROGRAM DAN EVALUASI KASUBDIT PENDIDIKAN ORANG TUA KASUBDIT PENDIDIKAN ANAK DAN REMAJA KASUBDIT KEMIITRAAN KASUBBAG TATA USAHA KEPALA SEKSI PROGRAM KEPALA SEKSI PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN KEPALA SEKSI PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN KEPALA SEKSI KEMITRAAN SATUAN PENDIDIKAN KEPALA SEKSI EVALUASI KEPALA SEKSI SUMBER BELAJAR KEPALA SEKSI SUMBER BELAJAR KEPALA SEKSI KEMITRAAN MASYARAKAT PERMENDIKBUD NO.11 TAHUN 2015 PASAL 287, PASAL 290, 294, 298, 302
MISI DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA Menguatkan kemitraan keluarga, satuan pendidikan, dan masyarakat untuk membangun ekosistem pendidikan yang menumbuhkan karakter dan budaya prestasi
PERMENDIKBUD NO.11 TAHUN 2015 BAGIAN KELIMA Tugas: Melaksanakan penyiapan perumusan dan pelaksanaan kebijakan di bidang pembinaan pendidikan keluarga. (Pasal 285) Fungsi: (Pasal 286) (1) penyiapan perumusan kebijakan di bidang pendampingan pembelajaran, sumber belajar, dan pendanaan pendidikan keluarga; (2) koordinasi dan pelaksanaan kebijakan di bidang pendampingan pembelajaran, sumber belajar, dan pendanaan pendidikan keluarga; (3) peningkatan kualitas pendidikan karakter anak dan remaja; (4) fasilitasi sumber belajar dan pendanaan pendidikan keluarga; (5) fasilitasi penjaminan mutu pendidikan keluarga; (6) penyusunan norma, standar, prosedur, dan kriteria di bidang pendampingan pembelajaran, sumber belajar, dan pendanaan pendidikan keluarga; (7) pemberian bimbingan teknis dan supervisi di bidang pendidikan keluarga; (8) pelaksanaan evaluasi dan laporan di bidang pendidikan keluarga; (9) pelaksanaan administrasi Direktorat.
Jalinan Kemitraan Keluarga-Satuan Pendidikan-Masyarakat Keluarga Man faat Peserta Didik Masyarakat Kemitraan Satuan Pendidikan 7
Pentingnya Kemitraan Sekolah dengan Keluarga 1. Masih banyak keluarga yang menyerahkan sepenuhnya tanggung jawab pendidikan anak kepada sekolah. 2. Tidak semua kebutuhan pendidikan anak dapat dipenuhi oleh satuan pendidikan maupun keluarga. 3. Peran sekolah adalah membantu keluarga agar pelaksanaan pendidikan lebih sistematis, efektif, dan hasilnya tersertifikasi, sehingga memperoleh pengakuan dari pihak yang berkepentingan. 4. Keluarga adalah pendidik yang pertama dan utama. 5. Kerjasama keluarga dengan satuan pendidikan mutlak diperlukan. 6. Satuan pendidikan wajib mendorong kemitraan dan pelibatan keluarga dalam memajukan pendidikan anak mereka.
DUKUNGAN HASIL PENELITIAN
Kajian Internasional Hasil penelitian Izzo dkk, 1999 (dalam American Journal of Community Psychology, 27 (6)), menunjukan bahwa ketika orang tua dan sekolah berkolaborasi secara efektif, siswa dapat berperilaku dan menunjukkan prestasi yang lebih baik di sekolah. Greenwood & Hickman (dalam Gürbüztürk & Sad, 2010) menyebutkan bahwa keterlibatan orang tua di sekolah memberikan kontribusi yang positif dalam prestasi akademis, frekuensi kehadiran anak, iklim sekolah, persepsi orang tua dan anak tentang belajar di kelas, sikap dan perilaku positif anak, kesiapan anak untuk mengerjakan PR, peningkatan waktu yang dihabiskan anak bersama orang tuanya, aspirasi pendidikan, kepuasan orang tua terhadap guru, dan kesadaran anak terhadap well being. Kotaman (dalam Gürbüztürk & Sad, 2010) menjelaskan bahwa keterlibatan orang tua yang aktif dapat memberi efek positif pada berbagai aspek pendidikan termasuk meningkatkan perilaku anak dan adaptasi sosial, mengurangi masalah kedisiplinan di sekolah, meningkatkan kesuksesan di sekolah, dan peningkatan kehadiran di sekolah.
Kajian Dalam Negeri Studi dampak program pendidikan dan pengembangan anak usia dini di 50 kabupaten tertinggal (World Bank, 2013) menunjukkan bahwa intensitas dukungan keluarga berpengaruh meningkatkan pencapaian perkembangan anak usia dini (usia 0-6 tahun). Kajian sistem pembinaan profesional dan cara belajar siswa aktif (Harlen, et. all., 2001) menunjukkan bahwa kemitraan dan peran aktif orang tua di sekolah berpengaruh meningkatkan kemajuan dan kesuksesan anak-anak mereka.
SASARAN PENDIDIKAN KELUARGA
Dampak Pelibatan Keluarga 1 Meningkatkan kehadiran siswa di sekolah 2 Mengurangi perilaku disruptif (mengganggu) anak 3 Sikap dan perilaku anak lebih positif 4 Meningkatkan kebiasaan belajar anak 5 Meningkakan prestasi akademik anak 6 Meningkatkan keinginan anak untuk melanjutkan sekolah 7 Meningkatkan komunikasi antara orang tua dan anak 8 Meningkatkan harapan orang tua pada anak 9 Orang tua merasa turut berhasil 10 Meningkatkan kepercayaan diri orang tua 11 Meningkatkan kecenderungan orang tua melanjutkan pendidikan 12 Meningkatkan kepuasan orang tua terhadap sekolah 13 Meningkatkan moral guru 14 Mendukung iklim sekolah yang lebih baik 15 Mendukung kemajuan sekolah secara keseluruhan
ANCAMAN
MENCIPTAKAN GENERASI Melayani, bukan dilayani Mendorong, bukan menghambat Mempermudah, bukan mempersulit dan Sederhana, bukan berbelit-belit 15 dan 16 Agustus 2016 suhanda.pubang@gmail.com 16
15 dan 16 Agustus 2016 suhanda.pubang@gmail.com 17
Ancaman di Seputar Anak 1 Kekerasan 5 Paham Radikal 2 Narkoba 4 Tindakan Amoral 3 Pornografi
MEROKOK KETIDAKDISIPLINAN BULLYING GEJALA SOSIAL KEKERASAN TAWURAN KETIDAKPEDULIAN
Kerangka Konsep Pembinaan Pendidikan Keluarga Masyarakat/ Pegiat Pendidikan Masa Pra- Nikah Fungsi Edukasi Anak Anak Hebat Kehidupan Anak Lebih Lanjut Satuan Pendidikan Formal dan Nonformal
Tahapan Pembinaan Keluarga Hebat TAHAP PRA- KELUARGA Pembinaan Pranikah TAHAP 1 Kesepakatan Peran Keluarga di Rumah dan di Sekolah TAHAP 2 Penguatan Kompetensi Keluarga (Orang Tua) TAHAP 3 Perluasan Peran Keluarga Hebat
Orang Tua Hebat, Orang Tua Terlibat
Materi Untuk Menjadi Keluarga Hebat Tersedia di Laman: sahabatkeluarga.kemdikbud.go.id
Kemetterian Pendidikan dan Kebudayaan 2016