PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TERHADAP SIKAP IBU TENTANG TOILET TRAINING PADA ANAK USIA 1-3 TAHUN DI KELURAHAN JEBRES SURAKARTA KARYA TULIS ILMIAH Disusun Guna Memenuhi Sebagaian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Sains Terapan Oleh: WAYAN WATI R1114133 PROGRAM STUDI D IV KEBIDANAN PENDIDIK FAKULTAS KEDOKTERAN UNS commit 2015 to user
ii
iii
iv
INTISARI Wayan Wati, R1114133,Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Sikap Ibu Tentang Toilet Training Pada Anak Usia 1-3 Tahun di Kelurahan Jebres Surakarta. Program Studi Diploma IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta 2015. Latar Belakang:Toilet training merupakan salah satu tugas perkembangan anak usia 1-3 tahun yang penerapannya tergantung pada sikap dan cara orang tua dalam melatih. Sebanyak 80%ibu belum mengajari anaknya toilet training dan 60% ibu memiliki kebiasaan kurang tepat dalam menghadapi anak yang tidak dapat melakukan buang air di toilet. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan terhadap sikap ibu tentang toilet training anak usia 1-3 tahun. Metode: Jenis penelitian quasi eksperimen dengan rancangan non-equivalent control group design. Teknik sampling menggunakantotal sampling dengan jumlah sampel 40 responden terdiri 20 kelompok eksperimen dan 20 kelompok kontrol. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner yang telah dilakukan uji validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan uji Mann-Whitney dengan α= 5%. Hasil: Nilai rata-rata kelompok eksperimen pretest 105,25 dan postest129 sedangkan kelompok kontrol pretest 103,30 dan posttest 112,50. Hasil analisis Mann-Whitney yaitu p = 0.031. Simpulan: Terdapat pengaruh antara pendidikan kesehatan tentang toilet training anak usia 1-3 tahun dengan sikap ibu. Kata kunci: Pendidikan Kesehatan, Sikap, Toilet Training v
ABSTRACT Wayan Wati, R1114133, The Effect of Healthy Educations for Mother s Attitude about Toilet Training for children in age 1-3 years in Kelurahan Jebres, Surakarta. Midwife Educators Diploma Program, Medical Faculty of Sebelas Maret University 2015. Background: Toilet Training is one of child development duty in age 1-3 years. Toilet Training, which applied for children, is depending on attitude and the way parents train. As much as 80% of mothers had not taught their child to toilet training and 60% of mothers still have bad habits to handle their child when child cannot defecate and urination in toilet. This research is purpose to know the effect of healthy education for mother s attitude about toilet training for children in age 1-3 years. Method: The research uses quasi experiment design that is design by nonequivalent control group design. Sampling technique that used is total sampling with total sample is 40 respondents, which consist of 20 experiment groups and 20 control groups. Research instrumentation uses questionnaire, which had been testing for validity and reliability. Data analysis is using Mann-Whitney test. Result: The average value on experiment groups to pre-test is 105.25 and post-test is 129, meanwhile in control groups to pre-test is 103.30 and post-test is 112.50. Then the result of Mann-Whitney analysis is p=0.031. Conclusion: There are effect between healthy education about toilet training for children in age 1-3 years and mother s attitude. Key words: Healthy Educaton, Attitude, Toilet Training vi
KATA PENGANTAR Alhamdulillah segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah dengan judul Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Sikap Ibu Tentang Toilet Training Di Kelurahan Jebres Surakarta. Karya Tulis Ilmiah ini diajukan sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Saint Terapan Program Studi Diploma IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret. Pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada Bapak/Ibu: 1. Prof Dr. Hartono, dr., M.Si, Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Sri Mulyani, S.Kep.,Ns.,M.Kes, Ketua Program Studi D IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Erindra Budi C, S.Kep.,Ns.,M.Kes, Ketua Tim Karya Tulis Ilmiah. 4. M. Nur Dewi K, S.ST., M.Kes, Pembimbing Utama yang dengan sabar bersedia meluangkan waktu untuk memberikan pengarahan, bimbingan motivasi, dan saran bagi penulis sehingga Karya Tulis Ilmiah ini dapat terselesaikan. 5. Fresthy Astrika Yunita, S.ST., M.Kes, Pembimbing Pendamping yang dengan sabar bersedia meluangkan waktu untuk memberikan pengarahan, bimbingan motivasi, dan saran bagi penulis sehingga Karya Tulis Ilmiah ini dapat terselesaikan. vii
6. Agus Eka Nurma Y, S. ST.,M.Kes, Ketua Penguji yang dengan sabar dapat menguji dan membimbing penulis sehingga dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini. 7. Hardiningsih, S. ST.,M.Kes, Sekretaris Penguji yang dengan sabar dapat menguji dan membimbing penulis sehingga dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini. 8. Dosen D IV Bidan Pendidik UNS dan staff yang telah membantu dalam menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini. 9. Dinkes Surakarta, Kesbangpol, Bappeda dan Puskemas Ngoresan Jebres Surakarta, yang telah memberikan ijin untuk dilakukan penelitian ini. 10. Responden ibu-ibu di RW 18 dan RW 20 Kelurahan Jebres Surakarta. 11. Orang tua tercinta (Bapak Sutoyo, Ibu Murni, Bapak Amrozi dan Ibu Suratin) yang telah memberikan doa, kasih sayang, dan dukungan dengan penuh ketulusan dan kesabaran. 12. Semua pihak terkait yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu dalam penulisan Karya Tulis Ilmiah ini. Penulis menyadari bahwa Karya Tulis Ilmiah belum sempurna, sehingga penulis mengharap kritik dan saran yang membangun agar menjadi lebih baik. Semoga Karya Tulis Ilmiah ini bermanfaat bagi pembaca. Surakarta, Juli 2015 Penulis viii
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii KEASLIAN PENELITIAN... iv INTISARI... v ABSTRACT... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat Penelitian... 5 BAB II TINJAUAN PUSTAKA... 6 A. Tinjauan Pustaka... 6 1. Pendidikan Kesehatan... 6 2. Sikap... 10 3. Toilet Training... 14 ix
B. Kerangka Konsep... 21 C. Hipotesis... 21 BAB III METODE PENELITIAN... 22 A. Desain Penelitian... 22 B. Tempat dan Waktu Penelitian... 23 C. Populasi Penelitian... 23 D. Sampel dan Teknik Sampling... 23 E. Kriteria Retriksi... 24 F. Pengalokasian Subjek... 24 G. Definisi Operasional... 25 H. Metode Pengumpulan Data, Intervensi dan Instrumentasi... 25 I. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data... 32 BAB IV HASIL PENELITIAN... 34 A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian... 34 B. Analisis Univariat... 34 C. Analisis Bivariat... 38 BAB V PEMBAHASAN... 40 A. Karakteristik Responden... 40 B. Sikap Ibu Pada Kelompok Eksperimen dan Kontrol... 42 C. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Sikap Ibu Tentang Toilet Training Pada Anak Usia 1-3 Tahun di RW 20... 44 BAB VI SIMPULAN DAN SARAN... 48 A. Kesimpulan... 48 x
B. Saran... 48 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Desinisi Operasional... 25 Tabel 3.2 Skor Penilaian Sikap... 28 xi
Tabel 3.3 Kisi-kisi Kuesioner Sikap Sebelum Uji Validitas... 29 Tabel 3.4 Kisi-kisi Kuesioner Sikap Setelah Uji Validitas... 31 Tabel 4.1 Sikap Responden Sebelum Intervensi pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol... 38 Tabel 4.2 Sikap Responden pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol... 39 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Konsep... 21 Gambar 3.1 Rancangan Penelitian commit... to user 22 xii
Gambar 4.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Umur... 34 Gambar 4.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan... 35 Gambar4.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan... 35 Gambar 4.4 Karakteristik Responden Berdasarkan Jumlah Anak... 36 Gambar 4.5 Sikap ibu sebelum dan setelah pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol... 37 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Jadwal Penelitian Lembar Konsultasi commit Pembimbing to user Utama xiii
Lampiran 3 Lembar Konsultasi Pembimbing Pendamping Lampiran 4 Surat Ijin Studi Pendahuluan Lampiran 5 Surat Ijin Validitas dan Reliabilitas Lampiran 6 Surat Ijin Penelitian Lampiran 7 Surat Permohonan Menjadi Responden Lampiran 8 Surat Persetujuan Menjadi Responden Lampiran 9 Kuesioner Lampiran 10 Satuan Acara Pendidikan Kesehatan Toilet Training Lampiran 11 Slide Power Point Lampiran 12 Leaflet Lampiran 13 Hasil Uji Validitas Lampiran 14 Hasil Uji Reliabilitas Lampiran 15 Karakteristik responden kelompok eksperimen Lampiran 16 Nilai Pretest pada kelompok eksperimen Lampiran 17 Nilai postest pada kelompok eksperimen Lampiran 18 Karakteristik responden kelompok kontrol Lampiran 19 Nilai Pretest pada kelompok kontrol Lampiran 20 Nilai postest pada kelompok kontrol Lampiran 21 Hasil Uji Normalitas Lampiran 22 Hasil Uji Analisis Bivariat Lampiran 23 Dokumentasi Penelitian xiv