DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PENGESAHAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR TABEL... DAFTAR DIAGRAM... i ii iv v viii xiv xix xx BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang... 1 1.2 Rumusan Masalah... 7 1.3 Tujuan Dan Manfaat... 7 1.4 Batasan... 8 BAB II TINJAUAAN PUSTAKA 2.1 Objek Rancangan... 9 2.1.1 Pengertian Pusat Pendidikan dan Terapi... 9 2.1.2 Pengertian Autis... 10 2.1.2.1 Penyebab Autis... 11 2.1.2.2 Ciri-ciri secara Umum Penderita Autis... 12 2.1.2.3 Gangguan Autis secara Umum... 15 2.1.2.4 Gejala Autis Berdasarkan Usia... 17 2.1.3 Penangan Autis... 18 viii
2.1.3.1 Metode Penanganan Autis... 18 2.1.3.2 Teknik Dasar Penangan Autis... 20 2.1.3.3 Tujuan Terapi Autis... 20 2.1.3.4 Jenis-jenis Terapi Autis... 21 2.1.4 Kurikulum Pendidikan Autis... 23 2.1.4.1 Pedoman Materi Program Kurikulum... 23 2.1.5 Pusat Pendidikan dan Terapi Autis... 28 2.1.5.1 Fasilitas yang Dibutuhkan... 29 2.1.5.2 Sarana dan Prasarana Penderita Autis... 30 2.1.5.3 Persyaratan Perabot Penderita Autis... 30 2.1.6 Teori Dasar Perancangan... 31 2.1.6.1 Teori Ruang... 31 a. Elemen Ruang... 33 b. Elemen Dekoratif dan Perabot... 34 2.1.6.2 Teori Bentuk... 35 2.1.6.3 Teori Warna... 36 2.1.6.4 Teori Persepsi... 38 2.1.7 Faktor Kenyamanan Thermal... 43 2.1.7.1 Penghawaan... 43 2.1.7.2 Pencahayaan... 44 2.1.7.3 Akustik... 45 2.1.7.4 Sirkulasi... 46 2.2 Karakteristik Lahan... 48 2.2.1 Lingkungan Alamiah... 48 ix
2.2.1.1 Potensi Tapak... 48 a. Iklim... 48 b. Vegetasi... 48 c. Topografi... 49 d. Tanah... 49 e. Air... 49 f. View... 50 g. Kebisingan... 50 2.2.2 Lingkungan Buatan... 50 a. Batas Tapak... 50 b. Penzoningan... 50 c. Pola Sirkulasi... 51 d. Fasad Bangunan... 51 e. Utilitas... 51 2.3 Tema Perancangan... 51 2.3.1 Tinjauan Behavior dari Sudut Teori Arsitektur... 51 2.4 Studi Banding... 55 2.4.1 Studi Banding Objek (Pusat Pendidikan dan Terapi Autis 55 2.4.2 Studi Banding Tema (Behavior)... 61 2.4.3 Surabaya International School (SIS)... 64 BAB III METODE PERANCANGAN 3.1 Ide Rancangan... 66 3.2 Identifikasi Permasalahan... 66 3.3 Pengumpulan Data... 66 x
3.4 Analisis... 68 3.5 Sintesis... 68 3.6 Skema Proses Perancangan... 68 BAB IV ANALISIS PERANCANGAN 4.1 Analisis Tapak... 70 4.2 Latar belakang Pemilihan Tapak Perancangan... 72 4.2.1 Kondisi Fisik Tapak... 73 4.2.2 Kondisi Eksisting Tapak... 75 4.3 Potensi Tapak... 79 4.3.1 Kebisingan... 79 4.3.2 Matahari... 81 4.3.3 Vegetasi... 82 4.3.4 Pola Penataan Masa... 83 4.3.5 Sirkulasi... 85 4.3.6 Angin... 87 4.3.7 View... 89 4.4 Analisis Objek Perancangan... 91 4.4.1 Analisis Fungsi Bangunan... 91 4.4.2 Aktivitas dan Kebutuhan Ruang... 92 4.4.3 Analisis Kedekatan dan Sirkulasi Antar Ruang... 97 4.5 Analisis Pengguna... 98 4.6 Analisis Sistem Utilitas... 100 4.6.1 Pengadaan Air Bersih... 100 4.6.2 Sistem Pembuangan Air Kotor... 102 xi
4.6.3 Sistem Komunikasi Listrik, Telepon, dan CCTV... 103 4.6.4 Sistem pemadam Kebakaran... 103 4.7 Analisis Bentuk... 104 4.8 Analisis Sistem Struktur... 115 BAB V KONSEP PERANCANGAN 5.1 Konsep Dasar Perancangan... 108 5.2 Konsep Tema Perancangan Environmental Behavior... 109 BAB VI APLIKASI PERANCANGAN 6.1 Perfection... 143 6.1.1 Perletakan... 143 6.1.2 Pencapaian... 144 6.1.3 Sirkulasi... 145 6.1.4 View... 146 6.1.5 Vegetasi... 147 6.1.6 Tata massa... 148 6.1.7 Struktur... 149 6.1.8 Utilitas... 150 6.2 Continuity... 151 6.2.1 Perletakan... 151 6.2.2 Pencapaian... 152 6.2.3 Sirkulasi... 153 6.2.4 View... 153 6.2.5 Vegetasi... 154 6.2.6 Tata Massa dan Ruang... 154 xii
6.2.7 Struktur... 155 6.2.8 Utilitas... 156 6.3 Transformation... 157 6.3.1 Perletakan... 157 6.3.2 Pencapaian... 158 6.3.3 Sirkulasi... 158 6.3.4 View... 159 6.3.5 Vegetasi... 160 6.3.6 Tata massa... 161 6.3.7 Fasad Struktur... 161 6.3.8 Utilitas... 162 6.4 Safety... 163 6.4.1 Perletakan... 163 6.4.2 Pencapaian... 164 6.4.3 Sirkulasi... 164 6.4.4 View... 165 6.4.5 Vegetasi... 166 6.4.6 Zoning Tata Massa dan Ruang... 166 6.4.7 Struktur... 167 6.4.8 Utilitas... 167 BABVIII PENUTUP 7.1 Kesimpulan... 168 7.2 Saran... 169 DAFTAR PUSTAKA... 170 xiii
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Hukum kesamaan (law of similarity)... 40 Gambar 2.2 Hukum ketertutupan... 40 Gambar 2.3 Hukum kesinambungan... 41 Gambar 2.4 Hukum Bidang dan Simetri... 41 Gambar 2.5 Teori Sirkulasi Ruang... 47 Gambar 2.6 Tampak depan Heaven`s Kids... 56 Gambar 2.7 Denah ruang Heaven`s Kids... 56 Gambar 2.8 Denah ruang lt 1... 57 Gambar 2.9 Denah ruang lt 3... 57 Gambar 2.10 Denah ruang lt 2... 57 Gambar 2.11 Elemen ruang (lantai)... 58 Gambar 2.12 Elemen ruang (dinding)... 58 Gambar 2.13 Elemen ruang (ceilling)... 59 Gambar 2.14 Ruang belajar integratif... 59 Gambar 2.15 Ruang terpai one on one... 62 Gambar 2.16 Classical class... 62 Gambar 2.17 Classical class... 63 Gambar 2.18 Music class... 63 Gambar 2.19 Perpustakaan... 64 Gambar 2.20 Ruang kelas... 65 Gambar 3.1 Tampak depan sekolah River`s Kid... 67 Gambar 3.2 Sekolah Autis Laboratorium UM... 67 xiv
Gambar 4.1 Peta Rencana Struktur Pusat Pelayanan... 70 Gambar 4.2 Siteplan tapak dan hubungannya terhadap fasilitas pemerintahan 71 Gambar 4.3 Dimensi dan bentukan lahan... 75 Gambar 4.4 Dimensi dan Bentukan Lahan... 76 Gambar 4.5 Partisi Pagar Masif... 77 Gambar 4.6 Vegetasi sebagai Pembatas Lingkungan... 78 Gambar 4.7 Pemanfaatan Kontur Tanah sebagai Batas... 78 Gambar 4.8 Kombinasi pagar dan vegetasi sebagai pembeda... 79 Gambar 4.9 Jenis vegetasi yang dimanfaatkan pada tapak... 79 Gambar 4.10 Pemanfaatan space berupa sungai... 80 Gambar 4.11 Sketsa penzoningan... 81 Gambar 4.12 Pemilihan jenis vegetasi peneduh... 81 Gambar 4.13 Penggunaan material kaca pada bangunan... 82 Gambar 4.14 Vegetasi sebagai komponen pembentuk lingkungan... 83 Gambar 4.15 Penataan masa secara linier (Gestal`s Theory)... 84 Gambar 4.16 Penataan masa secara grid... 84 Gambar 4.17 Penataan masa kombinasi (linier dan grid)... 85 Gambar 4.18 pemanfaatan ramp bagi pengguna cacat (disable people)... 86 Gambar 4.19 Aksen bentuk pada eksterior jalan... 86 Gambar 4.20 Kombinas ramp dan tangga normal... 87 Gambar 4.21 pola sirkulasi ngin pada bangunan... 88 Gambar 4.22 Bentukan atap... 88 Gambar 4.23 Pemanfaatan selasar sebagai pelindung... 89 Gambar 4.24 Dimensi dan Bentukan Lahan... 90 xv
Gambar 4.25 Bentukan Tangki Air... 101 Gambar 4.26 Hydran dan Sprinkle... 103 Gambar 4.27 Rancangan Hydrant Taman... 104 Gambar 4.28 Potensi Penggunaan Warna dan Bentukan yang Sederhana... 105 Gambar 4.29 Contoh pemakaian struktur batu kali... 106 Gambar 4.30 Contoh rancangan struktur atap... 107 Gambar 5.1 Konsep Pola Tata Masa dan Dimensi Bangunan... 114 Gambar 5.2 Jenis Vegetasi yang dipergunakan pada tapak... 116 Gambar 5.3 Konsep Safety dalam bentukan perabot ruang... 123 Gambar 5.4 Lampu Daylighting... 124 Gambar 5.5 Bahan Vinyl pada Lantai... 124 Gambar 5.6 Desain atap bertingkat untuk menghindari difraksi suara... 125 Gambar 5.7 Hindari bentukan bangunan monumental... 125 Gambar 5.8 Detail jalan setapak dengan sisi safe (aman) pada sisi samping berupa rumput... 126 Gambar 5.9 Konsep sirkulasi linier... 126 Gambar 5.10 Konsep sirkulasi linier... 127 Gambar 5.11 Desain taman dan kolam perancangan sebagai media terapi suara... 128 Gambar 5.12 Konsep penghawaan alami melalui kisi-kisi... 129 Gambar 5.13 Aplikasi bentukan tangki air sebagai media belajar anak autis 130 Gambar 5.14 Potongan dinding... 131 Gambar 5.15 Aplikasi peredam bunyi pada ruang... 131 Gambar 5.16 Aplikasi Struktur Membran Sebagai Atap Bangunan... 132 xvi
Gambar 6.1 Tinjauan Batas Tapak dalam Konsep perfection... 143 Gambar 6.2 Tinjauan Lokasi Dekat dengan Fasilitas Pemerintahan... 144 Gambar 6.3 Tinjauan Aksebilitas terhadap Lokasi... 144 Gambar 6.4 Aplikasi Entrance pada Rancangan... 145 Gambar 6.5 Aplikasi Pergola Parkir... 145 Gambar 6.6 Aplikasi Taman Bermain dan Gasebo... 146 Gambar 6.7 Aplikasi taman air... 146 Gambar 6.8 Aplikasi padang rumput dan taman... 147 Gambar 6.9 Aplikasi kisi-kisi jendela dengan kaca Steno... 147 Gambar 6.10 Aplikasi konsep continue (pemilihan vegetasi dan penempatan) pada rancangan... 148 Gambar 6.11 Aplikasi penzoningan tata masa... 148 Gambar 6.12 Aplikasi pondasi batu kali dengan material lokal... 149 Gambar 6.13 Aplikasi beberapa fasad lengkung pada rancangan... 149 Gambar 6.14 Aplikasi sistem air bersih... 150 Gambar 6.15 Aplikasi sistem air kotor... 150 Gambar 6.16 Aplikasi sistem hydrant... 151 Gambar 6.17 Aplikasi desain tempat sampah beroda di salah satu bangunan kelas... 151 Gambar 6.18 Outdoor area sebagai media belajar dan terapi autis... 152 Gambar 6.19 Outdoor area sebagai media belajar dan terapi autis... 152 Gambar 6.20 View luar berupa hamparan rumput sebagai wahana terapi... 153 Gambar 6.21 Interior area sebagai media belajar dan terapi autis... 153 Gambar 6.22 Aplikasi Vegetasi (Konsep Continuity)... 154 xvii
Gambar 6.23 Outdoor Area sebagai Media Belajar dan Terapi Autis... 155 Gambar 6.24 Aplikasi Struktur Atap Membran pada Galery... 155 Gambar 6.25 Aplikasi Material Rumbia pada Ruang Terapi... 156 Gambar 6.26 Sistem Utilitas Kawasan... 157 Gambar 6.27 Dominasi Lahan Hijau pada Lay Out Plan... 157 Gambar 6.28 Ramp Baiu Pengguna Divable People... 158 Gambar 6.29 Pembagian Dua Entrance... 159 Gambar 6.30 Salah Satu Sudut Ruang Luar sebagai Media Belajar... 159 Gambar 6.31 Aplikasi warna dan bentuk pada ruang terapi One On One... 159 Gambar 6.32 Aplikasi vegetasi dengan ketinggian berbeda... 160 Gambar 6.33 Aplikasi vegetasi sebagai media belajar anak autis... 160 Gambar 6.34 Transformasi dimensi bangunan... 161 Gambar 6.35 Transformasi struktur atap bangunan... 161 Gambar 6.36 Transformasi material atap... 162 Gambar 6.37 Sistem distribusi air bersih... 162 Gambar 6.38 Faktor kedekatan dengan fasilitas keamanan pemerintah... 163 Gambar 6.39 Penggunaan marka jalan demi keselamatan pengguna jalan... 163 Gambar 6.40 Transformasi kemiringan kontur tapak... 165 Gambar 6.41 Transformasi kemiringan kontur tapak... 165 Gambar 6.42 Penggunaan ruang kaca sebagai perantara view.... 166 Gambar 6.43 Penzoningan tata masa... 166 xviii
DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Pembagian Kelas Pembelajaran Metode ABA... 27 Tabel 2.2 Kebutuhan Fasilitas dan Ukuran... 30 Tabel 2.3 Pengaruh warna pada psiklogis anak... 37 Tabel 4.1 Analisis Aktifitas dan Kebutuhan Ruang... 92 Tabel 4.2 Analisis Kebutuhan dan Besaran Ruang Anak Autis... 94 Tabel 4.3 Analisis Kebutuhan dan Besaran Ruang Terapis/pengajar, Sta, dan pengguna lainnya... 95 Tabel 4.4 Analisis Pengguna dan Sifat Ruang... 97 Tabel 4.5 Analisis Hubungan Ruang... 100 Tabel 4.6 Sistem Pembuangan Air Hujan... 103 Tabel 5.1 Perancangan kenyamanan thermal pada ruang terapi... 130 xix
DAFTAR DIAGRAM/BAGAN Diagram 4.1 Analisis Fungsi Objek... 69 Diagram 4.2 Analisis Aktifitas Anak Autis... 93 Diagram 4.3 Analisis Aktifitas Terapis/pengajar... 93 Diagram 4.4 Analisis pengguna... 98 Diagram 4.5 Sistem pembuangan air kotor... 102 Diagram 4.6 Sistem pembuangan air hujan... 104 Diagram 6.1 Sistem pembuangan air kotor... 156 xx