TUJUH MODUS PENERAPAN TUJUH MODUS PADA KOMPOSISI MUSIK UNTUK ANSAMBEL GITAR KLASIK

dokumen-dokumen yang mirip
TUGAS AKHIR MINAT KOMPOSISI APOLOGIZE FOR ORCHESTRA

PERTUNJUKAN RENGGET DALAM RESITAL TUGAS AKHIR MINAT UTAMA POP-JAZZ JURUSAN MUSIK ISI YOGYAKARTA TUGAS AKHIR. Program Studi S-1 Seni Musik

ANSAMBEL MUSIK ART FOR CHILDREN DI TAMAN BUDAYA YOGYAKARTA SEBAGAI MEDIA INTERAKSI SOSIAL ANAK. TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik

UPT PERPUSTAKAAN ISI YOGYAKARTA

PEMBELAJARAN ANGKLUNG PADA USIA LANJUT DI PANTI SOSIAL TRESNA WERDHA UNIT BUDHI LUHUR YOGYAKARTA

SUITA TIGA EKSPRESI SEBUAH KOMPOSISI MUSIK UNTUK BIG BAND

INTERPRETASI KARYA-KARYA MODEREN UNTUK SOLO GITAR KLASIK DARI KOMPONIS AMERIKA

PEMBELAJARAN TROMBONE KELAS X DI SMKN II KASIHAN BANTUL (SMM) YOGYAKARTA TAHUN AJARAN (2014/2015)

ARANSEMEN ORKES KERONCONG TENGGARA PADA LAGU KR. KEMAYORAN SEBAGAI KAJIAN MUSIKOLOGI

PENDEKATAN PENJARIAN PADA CELLO TIGA BAGATELA KARYA ROYKE BOBBY KOAPAHA. Tugas Akhir S1 Seni Musik. Oleh : Nandya Roid Umarul Naves NIM.

PROSES PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER ANSAMBEL MUSIK DI SMP NEGERI 7 YOGYAKARTA. TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik

PEMBELAJARAN TEKNIK GITAR ELEKTRIK PADA ANAK USIA 7-10 TAHUN DI GAPE MUSICA KLATEN

CHORD-SCALE DIATONIK MAYOR. untuk

KORELASI ANTARA KEMAMPUAN EAR TRAINING DENGAN AKURASI INTONASI PERMAINAN BIOLA MAHASISWA JURUSAN MUSIK ISI YOGYAKARTA. Tugas Akhir S1 Seni Musik

TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik. Oleh : Henry Yuda Oktadus NIM

ANALISIS TANGGA NADA DAN MODUS IMPROVISASI GITAR ELEKTRIK PADA LAGU BLUES 12 BAR PROGRESI I-IV-V. TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik

BAB I PENDAHULUAN. berlaku dimanapun dan kapanpun pembelajaran mempunyai pengertian yang

PEMBELAJARAN BASS ELEKTRIK DI KOMUNITAS JAZZ BOJONEGORO. Tugas Akhir S1 Seni Musik. Oleh: Listra Yonatan Pasaribu NIM

ANALISIS PERMAINAN DOUBLE BASS RAY BROWN PADA LAGU THE DAY OF WINE AND ROSES. TUGAS AKHIR Program Studi S1 Seni Musik. Oleh :

PEMBELAJARAN TEORI MUSIK DI SMPN 1 SEWON BANTUL DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

EKSPLORASI MELODI PATAM PATAM KARO PADA GITAR ELEKTRIK. Tugas Akhir S1 Seni Musik. Oleh: Jacky Raju Sembiring NIM

MODEL PEMBELAJARAN MUSIK KREATIF UNTUK SISWA-SISWI KELAS 5 SD 1 TRIRENGGO BANTUL YOGYAKARTA

ANALISIS AKOR DAN TEKNIK PERMAINAN GITAR DALAM LAGU BECAK FANTASY KARYA JUBING KRISTIANTO. Tugas Akhir S-1 Seni Musik. Oleh:

TRI JUNIARTO NOTOARDJO NIM KEPADA JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN INSTITUT SENI INDONESIA YOGYAKARTA

PENERAPAN HARMONI KWARTAL PADA IMPROVISASI JAZZ GITAR NASKAH PUBLIKASI ILMIAH. Oleh: Ahmad Fariz Sanji NIM

VISUALISASI GAJAH SIRKUS DALAM KARYA SENI LUKIS

PROSES PEMBELAJARAN PIANO POP GRADE I DI RHYTHM STAR MUSIC SCHOOL JOGJA

Penerapan Aritmatika Modulo Dalam Transposisi Modal

MATA SEBAGAI INSPIRASI PENCIPTAAN SENI GRAFIS

KIDUNG DONGA KOMPOSISI MUSIK UNTUK MIX ANSAMBEL MENGGUNAKAN IDIOM MUSIK METAL

KARAKTERISTIK PERMAINAN KUARTET GESEK PADA LAGU WALTZ AFTER LASSE IN LYBY. TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik

PEMBELAJARAN ANSAMBEL MUSIK DI SMP 1 SANDEN BANTUL YOGYAKARTA TAHUN AJARAN TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik.

KOMPOSISI MUSIK ROMANTIKA KEHIDUPAN UNTUK ANSAMBEL CAMPURAN

ANALISIS IMPROVISASI GITAR KURT ROSENWINKEL PADA LAGU ZHIVAGO

CAKRAWALA Untuk Orkestra

PEMBELAJARAN INSTRUMEN MAYOR TROMBONE UNTUK SISWA PEMULA DI SMKN 2 KASIHAN BANTUL (SMM) YOGYAKARTA. TUGAS AKHIR Program Studi S1 Seni Musik

PENERAPAN IMPROVISASI MODUS PADA LAGU BLUE MONK

ANALISIS TEKNIK PENJARIAN KIRI PADA FUGA BWV 997 KARYA JOHANN SEBASTIAN BACH EDISI TRANSKRIPSI FRANK KOONCE. TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Musik

HARMONI MODERN. UNTUK SMK Semester 2. Drs. Heri Yonathan, M.Sn. iii

KEGIATAN BERMAIN KEYBOARD ANAK SLOW LEARNER DI SEKOLAH INKLUSIF SD 1 TRIRENGGO BANTUL TAHUN AJARAN 2014/2015

ANALISIS TEKNIK PERMAINAN GITAR MIKE DAWES PADA ARANSEMEN LAGU SOMEBODY THAT I USED TO KNOW KARYA GOTYE (1980-) Tugas Akhir S-1 Seni Musik.

ANALISIS SISTEM SERIAL KOMPOSISI IMPROMPTUS UNTUK GITAR KLASIK KARYA RICHARD RODNEY BENNETT. TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Musik.

BAB I PENDAHULUAN. Analisis merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki oleh

DEWI SINTA SEBAGAI SUMBER IDE PERANCANGAN MOTIF DENGAN TEKNIK BATIK TULIS PADA KAIN SUTERA

BAB III ANALISIS DATA

UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta

UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta

PEMBELAJARAN MUSIK PADA SISWA KELAS V DI SD JOANNES BOSCO YOGYAKARTA

PENERAPAN HARMONI MANUAL PADA LAGU YOGYAKARTA KARYA BAND Kla Project MENGGUNAKAN INSTRUMEN GITAR KLASIK

ANALISIS BENTUK LAGU ARBAB KARYA BONAR GULTOM UNTUK SOLO VOKAL DAN BRASS BAND ARANSEMEN ERWIN SIRAIT

PEMBELAJARAN PRAKTIK MENYANYI KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 NANGGULAN KULON PROGO

SENI GRAFIS : LEBAH SEBAGAI SIMBOL IBU

SISTEM DAN PROSEDUR SIMPANAN BERJANGKA KOPERASI (SIJAKOP) PADA KSP KENANGA JEKULO KUDUS

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN SENI MUSIK NON KLASIK

PENERAPAN KOMBINASI MODUS MIXOLYDIAN DENGAN KONSEP APPROACH NOTES UNTUK IMPROVISASI BLUES

INTERPRETASI GAYA MUSIK PADA SONATA NO.3 OP.69 BAGIAN I UNTUK CELLO DAN PIANO KARYA L.V. BEETHOVEN. TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik.

LIRIK LAGU RELIGI GRUP BAND UNGU DALAM ALBUM AKU DAN TUHANKU: Sebuah Pendekatan Stilistika

PERANCANGAN BUKU ILUSTRASI MENGENAL RAJA-RAJA KASUNANAN SURAKARTA

POHON SEBAGAI TEMA DALAM PENCIPTAAN KARYA SENI LUKIS

ISTIQOMAH NIM:

LAPORAN AKHIR TAHUN PERTAMA PENELITIAN FUNDAMENTAL

ANALISIS IMPROVISASI VOKAL DIANNE REVEES PADA LAGU TRISTE KARYA ANTONIO CARLOS JOBIM

PELAKSANAAN EVALUASI HASIL BELAJAR SENI RUPA BERDASARKAN KTSP DI SMA NEGERI DI KABUPATEN SLEMAN SKRIPSI

FANTASIA DALAM G MAYOR KOMPOSISI UNTUK PIANO EMPAT TANGAN

PERAN METODE KODALY DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENEBAK NADA PADA ANAK KELAS V DI SD KANISIUS WATES. Tugas Akhir. Program Studi S1 Seni Musik

MANAJEMEN SENI PERTUNJUKAN SURYA VISTA ORCHESTRA DI SEMARANG

ANALISIS IMPROVISASI TRUMPET PADA LAGU JOY SPRING KARYA CLIFFORD BROWN. TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik

GAYA RENANG INDAH SEBAGAI TEMA KARYA SENI GRAFIS

PROSES PEMBELAJARAN MUSIK MELALUI DRAMA MUSIKAL DOMBA YANG HILANG DI SANGGAR ANAK PELANGI BEDONO AMBARAWA JAWA TENGAH TUGAS AKHIR

26 DESEMBER 2004 SEBUAH KOMPOSISI FANTASIA UNTUK SOLO PIANO

MOMEN DALAM KELUARGA SEBAGAI SUMBER IDE DALAM PENCIPTAAN KARYA SENI

MASA KANAK-KANAK SEBAGAI TEMA DALAM PENCIPTAAN KARYA SENI GRAFIS

TEKNIK SLASHQUILT PADA BLAZER SEBAGAI PAKAIAN KERJA UNTUK WANITA

ANALISIS KOMBINASI TEKNIK WHAMMY BAR DENGAN SUSTAINER PICKUP UNTUK GITAR ELEKTRIK DALAM LAGU WISHPERING A PRAYER KARYA STEVE VAI

PERANCANGAN GRAFIS T-SHIRT ASYIKNYA BERMAIN CATUR

KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VII SMP DI KOTA YOGYAKARTA SKRIPSI

APLIKASI MATEMATIKA PADA TRANSPOSISI TANGGA NADA MUSIK SKRIPSI SUAEFRIZAL

AKTIVITAS SEHARI-HARI DI RUMAH SEBAGAI SUMBER IDE PENCIPTAAN KARYA SENI LUKIS

PENERAPAN TEKNIK PIZZICATO PADA FANTASIA No. 2 UNTUK SOLO BIOLA KARYA BUDHI NGURAH

IMPLEMENTASI MODEL EVALUASI KUALITAS DAN OUTPUT PEMBELAJARAN (EKOP) DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS VIIIB SMP NEGERI 4 JEMBER TAHUN AJARAN 2011/2012

TEMA DAN VARIASI TEMA "A" RONDO in C UNTUK PIANO SKRIPSI

PENINGKATAN PARTISIPASI AKTIF SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E DI KELAS X SMA KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

SIKLUS KOMPOSISI KONTEMPORER UNTUK ANSAMBEL GABUNGAN

CARA MUDAH MENENTUKAN AKOR SUATU LAGU

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TERPADU MODEL TEMATIK KELAS 3 SEKOLAH DASAR GUGUS KI HAJAR DEWANTARA KECAMATAN MANYARAN KABUPATEN WONOGIRI SKRIPSI

BAB III ANALISIS KOMPOSISI

PEMBELAJARAN MUSIK KREATIF PADA ANAK KELAS IV DI SDN WOJO YOGYAKARTA. Tugas Akhir S1 Seni Musik

KAJIAN YURIDIS TERHADAP GUGATAN GANTI RUGI DALAM KECELAKAAN LALU LINTAS YANG MENGAKIBATKAN KERUGIAN MATERIIL DITINJAU DARI KUH PERDATA SKRIPSI

PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER DRUM BAND DI TK CHARITAS BATAM

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING

KASIH IBU KOMPOSISI MUSIK PROGRAM UNTUK COMBO JAZZ


Untuk MELODI IMPROVISASI ARANSEMEN. Djanuar Ishak, 2011

PENGANTAR KARYA TUGAS AKHIR PERANCANGAN VISUAL BRANDING DAN MEDIA PROMOSI PRIMA TOUR DI NGAWI

Model Pengajaran Drum Band Di TK ABA Kenaji, Tamanmartani, Kalasan, Yogyakarta Pada Semester Genap Tahun Ajaran 2013/2014

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK KECIL BERBANTUAN LEMBAR KERJA SISWA

PERANCANGAN MOTIF BATIK TULIS DENGAN INSPIRASI LINGKUNGAN DI KEPULAUAN SERIBU

PENERAPAN METODE SUZUKI PADA PROSES PEMBELAJARAN BIOLA DI SEKOLAH MUSIK PURNOMO SEMARANG

FUNGSI KESENIAN LEDHEK DALAM UPACARA BERSIH DESA DI DUSUN KARANG TENGAH, DESA NGALANG, GEDANGSARI, GUNUNGKIDUL SKRIPSI

Transkripsi:

TUJUH MODUS PENERAPAN TUJUH MODUS PADA KOMPOSISI MUSIK UNTUK ANSAMBEL GITAR KLASIK Oleh: Dhany Adinata NIM. 0711146013 1460 13 Karya tulis ini disusun sebagai persyaratan untuk tugas akhir jenjang pendidikan sarjana strata pertama pada Program Studi S1 Seni Musik dengan minat utama Komposisi Musik JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN INSTITUT SENI INDONESIA YOGYAKARTA 2014 ii

Tugas akhir Program S-1 Seni Musik ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Jurusan Musik, Fakultas Seni Pertunjukan, Institut Seni Indonesia Yogyakarta dan dinyatakan lulus pada tanggal 25 Juni 2014. Tim Penguji : Dr. Andre Indrawan, M.Hum., M.Mus.St. Ketua Program Studi / Ketua Drs. Royke B. Koapaha, a M.Sn. Pembimbing m in I / Anggota Ayu Tresna Yunita, S.Sn., M.A. Pembimbing bing II/Anggota Drs. IGN. Wiryawan Budhiana, M.Hum Penguji Ahli/Anggota Mengetahui, Dekan Fakultas Seni Pertunjukan Institut Seni Indonesia Yogyakarta Prof. Dr. I Wayan Dana, S.S.T., M.Hum. NIP 19560308 197903 1001 iii

Banyak Belajar dan Teruslah Mencoba iv

Karya tulis ini aku persembahkan untuk keluargaku, khususnya Ibu dan Bapak, dan seluruh keluarga besarku yang senantiasa selalu mendukungku. v

KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan yang telah melimpahkan rahmatnya, sehingga tugas akhir ini dapat diselesaikan. Dalam kesempatan ini, penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada pihak-pihak yang telah membantu dalam proses penulisan tugas akhir ini. Rasa hormat dan ucapan terimakasih diucapkan kepada: 1. Dr. Andre Indrawan, M.Hum, M.Mus, St., selaku kepala jurusan Musik ISI I Yogyakarta. arta. 2. Ayub Prasetyo, S.Sn., Sekretaris etar Jurusan us Musik ISI Yogyakarta. 3. Drs. Royke B. Koapaha, ah a, M.Sn.,., Dosen Pembimbing 1, terimakasih untuk masukan-masukan m yang bermanfaat selama bimbingan, 4. Ayu Tresna, S.Sn., Sn., Dosen Pembimbing bing 2. Terimakasih untuk bimbingannya. nnya. 5. Drs. Haris Natanael Sutaryo, M.Sn., Dosen Wali yang selalu memberikan dukungan selama penulis belajar di kampus ISI Yogyakarta. 6. Dosen-dosen di Jurusan Musik, terimakasih telah memberikan ilmu dan perhatian selama belajar di ISI Yogyakarta. 7. Ibuku, ibu yang paling kusayangi, terima kasih untuk doa restu, dukungan dan kasih sayang yang tak terhingga. vi

8. Bapakku, yang tetap memberikan dukungan dan semangat meskipun pada awalnya tidak berkenan membiarkan saya menempuh pendidikan di bidang musik. 9. Teman-teman yang membantu proses tugas akhirku. 10. Anak-anak gema, terima kasih karena telah bersedia membantu dalam pementasan tugas akhirku. 11. Semua karyawan di lingkungan Jurusan Musik dan FSP. 12. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu di lembaran ini, yang telah banyak membantu proses penulisan tugas akhir ini. Penulis menyadari ari bahwa tugas akhir ini masih sangat banyak kekurangannya, untuk itu besar harapan a penulis dari semua pihak agar dapat memberikanerik kritik ik dan saran, an, semoga tugas akhir ini bisa bermanfaat bagi seluruh pembaca. a. Yogyakarta, Penulis vii

INTISARI Musik memiliki kekayaan ilmu pengetahuan, salah satunya adalah tangga nada/modus. Ionian, Dorian, Phrygian, Lydian, Mixolydian, Aeolian, dan Locrian adalah beberapa dari banyaknya jenis tangga nada/modus. Tugas akhir ini adalah penerapan dari proses pembelajaran penulis tentang teori tangga nada/modus. Kata kunci: Penerapan tujuh tangga nada/modus. viii

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii HALAMAN MOTTO... iv HALAMAN PERSEMBAHAN... v KATA PENGANTAR... vi INTISARI.... viii DAFTAR ISI........ ix DAFTAR TABEL........ xi DAFTAR NOTASI........... xii BAB I PENDAHULUAN UAN........ 1 A. Latar Belakang Penciptaan... 1 B. Rumusan Penciptaan... 3 C. Tujuan Penciptaan... 3 D. Manfaat Penciptaan... 3 E. Tinjauan Pustaka... 4 F. Sistematika Penulisan... 5 BAB II SEJARAH DAN TEORI MODUS... 6 A. Sejarah modus... 6 1. Sejarah tangga nada di Cina... 6 2. Sejarah tangga nada di India... 7 3. Sejarah tangga nada di Yunani... 7 4. Sejarah tangga nada Gregorian... 12 ix

B. Teori Modus... 14 1. Urutan nada pada tangga nada/modus... 14 2. Kemungkinan Akord... 17 BAB III PROSES PENCIPTAAN DAN PEMBAHASAN KARYA... 20 A. 1. Proses Penciptaan... 20 2. Mempelajari dan menerapkan tangga nada/modus... 22 B. Pembahasan Karya... 37 BAB IV PENUTUP... 54 A. Kesimpulan... 54 B. Saran...... 55 DAFTAR PUSTAKA........ 56 LAMPIRAN.......... 57 x

DAFTAR TABEL Tabel 1 Tangga nada Yunani... 11 Tabel 2 Tangga nada Gregorian... 14 xi

DAFTAR NOTASI Notasi 1 Tangga nada Cina lama... 6 Notasi 2 Tangga nada Cina baru... 7 Notasi 3 Tangga nada Doris... 9 Notasi 4 Tangga nada Frigis... 9 Notasi 5 Tangga nada Lydis... 9 Notasi 6 Tangga nada Doris.... 9 Notasi 7 Tangga nada Frigis....... 10 Notasi 8 Tangga nada Lydis........... 10 Notasi 9 Tangga nada Mixolydis....... 11 Notasi 10 Tangga nada Hhypodoris or........ 12 Notasi 11Tangga nada Hypofrigis is... 12 Notasi 12 Tangga nada Hypolydis ydis... 12 Notasi 13 Tangga nada Ionian... 15 Notasi 14 Tangga nada Dorian... 15 Notasi 15 Tangga nada Phrygian... 15 Notasi 16 Tangga nada Lydian... 15 Notasi 17 Tangga nada Mixolydian... 16 Notasi 18 Tangga nada Aeolian... 16 Notasi 19 Tangga nada Locrian... 16 xii

Notasi 20 Harmoni yang di susun dari urutan nada pada tangga nada/modus... 17 Notasi 21 Kemungkinan Akord pada tangga nada/modus Ionian... 17 Notasi 22 Kemungkinan Akord pada tangga nada/modus Dorian... 17 Notasi 23 Kemungkinan Akord pada tangga nada/modus Phrygian... 18 Notasi 24 Kemungkinan Akord pada tangga nada/modus Lydian... 18 Notasi 25 Kemungkinan Akord pada tangga nada/modus Mixolydian... 18 Notasi 26 Kemungkinan Akord pada tangga nada/modus Aeolian... 18 Notasi 27 Kemungkinan Akord pada tangga nada/modus Locrian... 19 Notasi 28 Penerapan n tangga nada/modus dus A Ionian... 23 Notasi 29 Penerapan n tangga ga nada/modus a/mo dus A Dorian.... 24 Notasi 30 Penerapan n tangga g nada/modus a du A Phrygian.... 25 Notasi 31 Penerapan n tangga ga nada/modus dus A Lydian.... 25 Notasi 32 Penerapan n tangga ga nada/modus a/mo dus E Mixoydian... 26 Notasi 33 Penerapan n tangga ga nada/modus a/ dus E Aeolian... 27 Notasi 34 Penerapan n tangga ga nada/modus a/mo C# Locrian... 27 Notasi 35 Penerapan n tangga nada/modus dus A Dorian... 28 Notasi 36 Penerapan tangga nada/modus A Phrygian... 29 Notasi 37 Penerapan tangga nada/modus A Lydian... 30 Notasi 38 Penerapan tangga nada/modus E Mixoydian... 30 Notasi 39 Penerapan tangga nada/modus E Aeolian... 31 Notasi 40 Penerapan tangga nada/modus C# Locrian... 31 Notasi 41 Penerapan tangga nada/modus A Lydian dan modulasi ke C Lydian.. 32 Notasi 42 Penerapan tangga nada/modus E Mixolydian dan modulasi ke G Mixolydian... 33 Notasi 43 Penerapan tangga nada/modus E Aeolian dan modulasi ke G Aeolian 34 xiii

Notasi 44 Penerapan tangga nada/modus C# Locrian dan modulasi ke E Locrian... 34 Notasi 45 Susunan harmoni dari penerapan tangga nada/modus A Dorian... 35 Notasi 46 Susunan harmoni dari penerapan tangga nada/modus A Phrygian... 35 Notasi 47 Susunan harmoni dari penerapan tangga nada/modus A Lydian... 36 Notasi 48 Susunan harmoni dari penerapan tangga nada/modus E Aeolian... 36 Notasi 49 Susunan harmoni dari penerapan tangga nada/modus C# Locrian... 37 Notasi 50 Bagian pembuka Ionian melakukan perubahan tempo... 38 Notasi 51 Gitar 4 melengkapi tema melodi... 39 Notasi 52 Tema 2 dimainkan secara bergantian oleh gitar 1 dan gitar 4... 39 Notasi 53 Bagian penutup up Ionian melakukan ka perubahan tempo... 40 Notasi 54 Bagian awal Dorian........... 40 Notasi 55 Tema dimainkan an secara a bergantian oleh gitar 1 dan gitar 4... 41 Notasi 56 Bagian penutup up dorian dilakukan kan secara tiba-tiba... 41 Notasi 57 Bagian awal dimainkan inka oleh gitar 2... 42 Notasi 58 Perubahan dari bagian lambat at ke cepat... 42 Notasi 59 Bagian penutup Phrygian... 43 Notasi 60 Modulasi pada bagian awal... 44 Notasi 61 Pengembangan tema awal... 45 Notasi 62 Kembali ke tema awal... 45 Notasi 63 Pengembangan tema awal ke 2... 46 Notasi 64 Bagian penutup Lydian... 47 Notasi 65 Tema awal Mixolydian... 47 Notasi 66 Pengantar pengembangan tema Mixolydian... 48 Notasi 67 Pengantar ke bagian penutup Mixolydian... 48 xiv

Notasi 68 Bagian penutup Mixolydian... 49 Notasi 69 Bagian pembuka Aeolian... 50 Notasi 70 Tema 2 Aeolian... 50 Notasi 71 Pengembangan tema 2 Aeolian... 51 Notasi 72 Kembali ke tema awal... 51 Notasi 73 Bagian penutp Aeolian... 52 Notasi 74 Bagian cepat Locrian... 52 Notasi 75 Bagian lambat Locrian... 52 Notasi 76 Kembali ke bagian cepat Locrian... 53 xv

1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penciptaan Salah satu aspek yang penting dalam musik adalah tangga nada/modus, dari tangga nada/modus inilah dibentuk melodi dan harmoni yang menciptakan sebuah karya musik. Musik tonal mengenal tangga nada/modus mayor dan minor sebagai tangga nada/modus yang utama, tangga ga nada/modus a/modus mayor dan minor ini sering digunakan dalam pembuatan karya musik tonal. Selain tangga nada/modus mayor dan minor sangat banyak jenis tangga ga nada/modus, a/mo du beberapa bera contohnya adalah Ionian, Dorian, Phrygian, Lydian, Mixolydian, Aeolian, dan Locrian, dimana setiap tangga nada/modus memiliki karakter kter berbeda b yang akan menghasilkan lebih banyak perbedaan karakter kedalam sebuah karya musik di banding tangga nada/modus mayor dan minor. Tidak semua pemain dan pendengar musik memiliki cita rasa musikal yang dapat membedakan rasa dan karakter dari tujuh tangga nada/modus tersebut, hal ini disebabkan oleh kurangnya pengetahuan dan wawasan pemain dan pendengar musik terhadap tujuh tangga nada/modus, serta seringnya pemain dan pendengar musik memainkan dan mendengarkan karya musik yang dibentuk dari tangga nada/modus mayor dan minor.

2 Pada saat ini, khususnya di Institut Seni Indonesia Yogyakarta, tangga nada/modus Ionian, Dorian, Phrygian, Lydian, Mixolydian, Aeolian, dan Locrian kurang diperhatikan di banding tangga nada/modus mayor dan minor, hal ini terbukti dari kegiatan belajar mengajar yang lebih sering membahas dan memberikan contoh tangga nada/modus mayor dan minor. Dari beberapa mahasiswa yang sempat bertukar pikiran dengan penulis, hanya sedikit mahasiswa yang mengetahui tentang teori tangga nada/modus dan tidak jarang dari mereka salah mengartikan tangga nada/modus, karena ketidaktahuan tentang ta ng tangga nada/modus penulis dan beberapa teman mahasiswa mencoba untuk mencari tahu dan belajar tentang teori tangga nada/modus. Mempertimbangkan a tangga nada/modus Ionian, n, Dorian, Phrygian, Lydian, Mixolydian, Aeolian, dan Locrian kembali digunakan an seputar abad ke 19 oleh Debussy dan juga tahun 50-an dalam wilayah cool ol jazz, maka sudah sewajarnya tangga nada/modus dipahami secara cukup mendalam. Rencana penciptaan yang akan dilakukan penulis merupakan upaya dalam mendalami tujuh tangga nada/modus tersebut.

3 B. Rumusan Masalah 1. Bagaimana cara menerapkan tujuh tangga nada/modus untuk membentuk melodi dan harmoni yang menghasilkan perbedaan karakter. 2. Bagaimana cara membentuk rasa dari tujuh modus untuk mengembangkan cita rasa musikal. C. Tujuan dan Manfaat Penciptaan C.1. Tujuan 1. Mengetahui cara menerapkan erap n tujuh tangga ga nada/modus untuk membentuk melodi dan harmoni yang menghasilkan an perbedaan an karakter. 2. Mengetahui cara membentuk entu rasa a dari tujuh modus untuk mengembangkan cita rasa musikal. C.2. Manfaat 1. Dapat menjadi bahan pembelajaran dalam pendidikan musik yang dapat dikembangkan oleh komponis di masa mendatang. 2. Dapat menambah wawasan dan pemahaman karakter tangga nada/modus kepada performer dan audiens publik.

4 D. Tinjauan Pustaka Alex Ulanowsky, 1988, Harmony 4. Buku ini membahas dan memberikan penjelasan tentang harmoni dan modus yang dapat membantu dan memberikan referensi pada proses penciptaan karya. Arnold Schoenberg, 1954, Structural Fungtion of Harmony. Buku ini membahas dan memberikan penjelasan tentang harmoni dan modus yang dapat membantu dan memberikan referensi pada proses penciptaan ptaa n karya. John Duarte, 2008, Melody and Harmony for Guitarists. Buku ini membahas dan memberikan penjelasan tentang harmoni dan modus yang dapat membantu dan memberikan referensi eren ensi pada proses penciptaan karya. Kostka, Stefan, 2006, Materials als and Techniques es of 20th Century Music Third Edition. Buku ini membahas dan memberikan mb erikan contoh modus yang dapat membantu dan memberikan referensi pada proses penciptaan karya. Vincent Persichetti, 1961, Twentieth Century Harmony. Buku ini membahas dan memberikan contoh modus yang dapat membantu dan memberikan referensi pada proses penciptaan karya.

5 E. Sistematika Penulisan 1. BAB I. PENDAHULUAN Berisi latar belakang penciptaan, rumusan masalah, tujuan dan manfaat penciptaan, tinjauan pustaka, dan sistematika penulisan. 2. BAB II. Sejarah dan Teori Modus Berisi tentang Sejarah tangga nada/modus, dus, serta teori-teori yang mendukung dalam pembuatan objek yang berkaitan. an. 3. BAB III. Proses s Penciptaan an dan Pembahasan Karya a 4. BAB IV. PENUTUP P Kesimpulan Saran 5. DAFTAR PUSTAKA 6. LAMPIRAN