DEVELOPPING OF TEACHERS PROFESSIONALLITY By R. Gunawan S. Drs., S.E., M.M. M HP 08127922967
Tujuan Pembelajaran 1. Mengetahui pengertian guru, profesional, kualifikasi akademik, kompetensi, dan sertifikasi pendidik 2. Mengetahui syarat guru disebut sebagai tenaga profesional 3. Mengethaui prinsip-prinsip yang harus dimiliki oleh guru 4. Mengetahui hak guru dalam melaksanakan tugas keprofesionalan 5. Mengetahui kewajiban guru dalam melaksanakan tugas keprofesionalan
Tujuan Pembelajaran 6. Mengetahui pengertian kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, dan kompetensi sosial 7. Mengetahui maslahat tambahan sebagai hak penghasilan guru 8. Mengetahui lima watak utama yang perlu dimiliki guru agar dapat memenuhi kompetensi kepribadiannya 9. Mengetahui beberapa faktor yang perlu dimiliki agar guru dapat memiliki kompetensi sosialnya 10.Mengetahui beberapa faktor yang diperlukan agar terjadi suasana interaksi yang harmonis dalam lingkungan sosial guru
pendidik profesional: mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi Guru Kualifikasi Sertifikat Kompetensi 1. Bakat, minat, panggilan jiwa, idealisme, komitmen, keimanan, ketakwaan, akhlak mulia 2. Tanggung jawab; penghasilan; mengembangkan keprofesionalan; perlindungan hukum ; org. profesi S1/D4 Bukti formal Pedagodik 1. Memahami peserta didik, merancang, melaksanakan, mengevaluasi pembelajaran 2. mengembangkan pendidikan. Pahami teori belajar, pembelajaran, strategi, kompetensi dan isi; melaksanakan asesmen proses dan hasil; Pengembangan akademik dan non akademik : 1. Menguasai keilmuan bidang studi 2. Memahami langkah kritis pendalaman isi bidang studi 3. Paham terhadap materi, struktur, konsep, dan keilmuan yang menaunginya, 4. Mampu menerapkan dalam kehidupan seharihari 5. Memahami metode pengembangan ilmu, telaah kritis dan inovatif terhadap bidang studi Kepribadian: 1. Bersikap mantap dan stabil; Dewasa; Arif dan berwibawa; Memiliki akhlaq mulia; taat hukum dan social; bangga terhadap profesinya; Konsisten 2. Mandiri; Berpengaruh positif; Menaati norma religius; dapat diteladani; jujur Sosial: 1. Berkomunikasi i dan bergaul dengan peserta didik 2. Berkomunikasi dan bergaul dengan kolega 3. Berkomunikasi dan bergaul dengan masyarakat 4. Menarik, empati, kolaboratif, suka menolong, menjadi panutan, komunikatif, kooperatif
Guru Kualifikasi Kompetensi Sertifikat pendidik profesional dengan tugas utama: mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini i jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah
Guru Kualifikasi Kompetensi Sertifikat adalah pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan oleh seseorang dan menjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi
Prinsip Guru Kualifikasi Kompetensi Sertifikat Pekerjaan guru dilaksanakan dengan prinsip: 1. Memiliki bakat, minat, panggilan jiwa, dan idealisme 2. memiliki komitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan, keimanan, ketakwaan, k dan akhlak k mulia 3. memiliki kualifikasi akademik dan latar belakang pendidikan sesuai dengan bidang tugas 4. memiliki kompetensi yang diperlukan sesuai dengan bidang tugas; 5.memiliki tanggung jawab atas pelaksanaan tugas keprofesionalan;
Prinsip Guru Kualifikasi Kompetensi Sertifikat Pekerjaan guru dilaksanakan dengan prinsip: 6. memperoleh penghasilan yang ditentukan sesuai dengan prestasi kerja; 7.memiliki kesempatan untuk mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan belajar sepanjang hayat; 8. memiliki jaminan perlindungan hukum dalam melaksanakan tugas keprofesionalan; dan 9. memiliki organisasi profesi yang mempunyai kewenangan mengatur hal-hal yang berkaitan dengan tugas keprofesionalan guru
Prinsip Guru Kualifikasi Kompetensi Sertifikat Pemberdayaan profesi guru diselenggarakan melalui pengembangan diri yang dilakukan secara demokratis, berkeadilan, tidak diskriminatif, dan berkelanjutan dengan menjunjung tinggi hak asasi manusia, nilai keagamaan, nilai kultural, kemajemukan bangsa, dan kode etik profesi
Guru Kualifikasi Kompetensi Sertifikat Kualifikasi akademik adalah ijazah jenjang pendidikan akademik yang harus dimiliki oleh guru atau dosen sesuai dengan jenis, jenjang, dan satuan pendidikan formal di tempat penugasan
Prinsip Guru Kualifikasi Kompetensi Sertifikat 1. Diperoleh melalui pendidikan tinggi 2. Program sarjana, atau 3. Program diploma empat
Guru Kualifikasi Kompetensi Sertifikat Kompetensi adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru dalam melaksanakan tugas keprofesionalan
Prinsip Guru Kualifikasi Kompetensi Sertifikat 1. Kompetensi pedagogik 2. Kompetensi kepribadian 3. Kompetensi sosial 4. kompetensi profesional
1.Bakat, minat, panggilan jiwa, dan idealisme, komitmen, keimanan, ketakwaan, dan akhlak mulia 2.Tanggung jawab; penghasilan; mengembangkan keprofesionalan; perlindungan hukum ; org. profesi 1.Pedagogik 2.Kepribadian 3. 4.Sosial Guru yg itas Attitude pendidik profesional: mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi Bagaimana bersikap dan bertindak Sertifikat Bukti formal Kompetensi Kualifikasi S1/D4
Kompetensi Pedagogik Kepribadian Sosial 1.Memahami peserta didik, 2.Mampu merancang, melaksanakan, mengevaluasi pembelajaran 3.Mampu mengembangkan pendidikan. 4.Memahami teori belajar, pembelajaran, strategi, kompetensi dan isi 5.Mampu melaksanakan asesmen proses dan hasil 6.Pengembangan akademik dan non akademik
Kompetensi Pedagogik Kepribadian Sosial 1.Bersikap mantap dan stabil 2.Dewasa 3.Arif dan berwibawa 4.Memiliki akhlaq mulia. 5.Menaati Norma hukum dan social, 6.Memiliki rasa bangga terhadap profesinya 7.Konsisten dengan norma
Kompetensi Pedagogik Kepribadian Sosial 8. Mandiri 9. Memiliki etos kerja yang tinggi 10.Berpengaruh positif bagi lingkungannya dan disegani 11.Menaati norma religius 12.Dapat diteladani 13.Jujur
Kompetensi Pedagogik Kepribadian Sosial 1.Berkomunikasi dan bergaul dengan peserta didik 2.Berkomunikasi dan bergaul dengan kolega 3.Berkomunikasi dan bergaul dengan masyarakat 4.Menarik, empati, kolaboratif, suka menolong, menjadi panutan, komunikatif, kooperatif
Kompetensi Pedagogik Kepribadian Sosial 1.Menguasai keilmuan bidang studi 2.Memahami langkah kritis pendalaman isi bidang studi 3.Paham terhadap materi, struktur, konsep, dan keilmuan yang menaunginya, 4.Mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari 5.Memahami metode pengembangan ilmu, telaah kritis dan inovatif terhadap bidang studi
Guru Kualifikasi Kompetensi Sertifikat Sertifikat pendidik adalah bukti formal sebagai pengakuan yang diberikan kepada guru sebagai tenaga profesional
Prinsip Guru Kualifikasi Kompetensi Sertifikat 1.Sertifikat pendidik sebagaimana dimaksud diberikan kepada guru yang telah memenuhi persyaratan 2.Sertifikat tersebut merupakan pengakuan atas kedudukan guru sebagai tenaga profesional 3.Sertifikasi pendidik diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang memiliki program pengadaan tenaga kependidikan yang terakreditasi dan ditetapkan oleh Pemerintah
Prinsip Guru Kualifikasi Kompetensi Sertifikat 4. Sertifikasi pendidik dilaksanakan secara objektif, transparan, dan akuntabel 5. guru yang belum memiliki sertifikat pendidik memperoleh tunjangan fungsional sebagaimana dimaksud dalam Pasal 17 ayat (1) dan ayat (2) dan memperoleh maslahat tambahan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 19 ayat (2) paling lama 10 (sepuluh) tahun, atau guru yang bersangkutan telah memenuhi kewajiban memiliki sertifikat pendidik (pasal 80 ayat 1 a)
Guru Hak Guru Kewajiban Pembang 1. memperoleh penghasilan di atas kebutuhan hidup minimum dan jaminan kesejahteraan sosial 2. mendapatkan promosi dan penghargaan sesuai dengan tugas dan prestasi kerja 3. memperoleh perlindungan dalam melaksanakan tugas dan hak atas kekayaan intelektual; 4. memperoleh kesempatan untuk meningkatkan kompetensi; 5. memperoleh dan memanfaatkan sarana dan prasarana pembelajaran untuk menunjang kelancaran tugas keprofesionalan;
Guru Hak Guru Kewajiban Pembang 6. memiliki kebebasan dalam memberikan penilaian dan ikut menentukan kelulusan, penghargaan, dan/atau sanksi kepada peserta didik sesuai dengan kaidah pendidikan, kode etik guru, dan peraturan perundangundangan; 7. memperoleh rasa aman dan jaminan keselamatan dalam melaksanakan tugas; 8. memiliki kebebasan untuk berserikat dalam organisasi profesi; 9. memiliki kesempatan untuk berperan dalam penentuan kebijakan pendidikan; 10.memperoleh kesempatan untuk mengembangkan dan meningkatkan kualifikasi akademik dan kompetensi; dan/atau 11.memperoleh pelatihan dan pengembangan profesi dalam bidangnya
Guru Hak Guru Kewajiban Pembang 1. merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu, serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran 2. meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni 3. bertindak objektif dan tidak diskriminatif atas dasar pertimbangan jenis kelamin, agama, suku, ras, dan kondisi fisik tertentu, atau latar belakang keluarga, dan status sosial ekonomi peserta didik dalam pembelajaran 4. menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum, kode etik guru, nilai-nilai agama, & etika 5. memelihara & memupuk persatuan & kesatuan bangsa
Guru Hak Guru Kewajiban Pembang 1. Pembinaan dan pengembangan guru meliputi pembinaan dan pengembangan profesi dan karier 2. Pembinaan dan pengembangan profesi guru meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional 3. Pembinaan dan pengembangan g profesi guru dilakukan melalui jabatan fungsional
Guru Hak Guru Kewajiban Pembang 4. Pembinaan dan pengembangan karier guru meliputi penugasan, kenaikan pangkat, dan promosi 5. Beban kerja guru mencakup kegiatan pokok yaitu merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, membimbing dan melatih peserta didik, serta melaksanakan tugas tambahan 6. Beban kerja guru sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah sekurang-kurangnya g 24 (dua puluh empat) jam tatap muka dan sebanyak-banyaknya 40 (empat puluh) jam tatap muka dalam 1 (satu) minggu
PENGEMBANGAN PROFESI Kegiatan pengembangan g profesi guru = adalah pengamalan (penerapan) e keterampilan a guru u untuk peningkatan mutu belajar mengajar, atau menghasilkan sesuatu yang bermanfaat bagi diknas
TOPIK DISKUSI Bagaimana Pengembangan: 1.Kompetensi Pedagogik 2.Kompetensi Kepribadian 3.Kompetensi Sosial 4.Kompetensi Untuk Guru Akuntansi di SMK