TERM OF REFERENCE PRAKTIK KULIAH LAPANGAN MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI

dokumen-dokumen yang mirip
Publish by. 1

Office : Jl Tirto utomo VIII/4 Malang

BAB I PENDAHULUAN. Sampai pada hari ini masyarakat Indonesia belum terlepas dari krisis

SOP PRAKTIK KERJA PROFESI PSIKOLOGI MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI UGM

LAMPIRAN KODE MK MATA KULIAH SKS

BAB 1 PENDAHULUAN. profesional, diharapkan karyawan bekerja secara produktif. Pengelolaan karyawan. dan pengembangan karirnya (Mangkunegara, 2011: 1).

PENGANTAR PSIKOLOGI KLINIS

BAB I PROFIL PERUSAHAAN

KULIAH KERJA NYATA (KKN) APA MENGAPA BAGAIMANA

Perkembangan Sepanjang Hayat

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pelaksanaan KKN

KURIKULUM MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI UNIVERSITAS SURABAYA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI PSIKOLOGI. Issue/Revisi : A0 Tanggal : 28 Agustus 2017

PANDUAN PENINGKATAN MUTU PENELITIAN DOSEN PADA PENDIDIKAN TINGGI

BAB I PENDAHULUAN. Ketika berinteraksi, individu dihadapkan pada tuntutan-tuntutan, baik dari

1.2 Visi Menjadi Pendidikan Psikologi yang terkemuka dan memiliki kopetensi dalam psikologi kesehatan dan kesehatan mental.

Brilian Psikologi PROPOSAL PENAWARAN. Psychological Assessment and Intervention

PSIKOLOGI ORGANISASI

BAB I PENDAHULUAN. terpenting dalam kehidupan manusia yang sehat, di manapun dan kapanpun mereka berada.

PANDUAN KEGIATAN STUDI LAPANGAN (FIELD STUDY)

DAFTAR USULAN PENETAPAN ANGKA KREDIT JABATAN FUNGSIONAL DOSEN

FILOSOFI KULIAH KERJA NYATA Oleh Prof. Dr. H. Deden Mulyana, SE., MSi. Disampaikan Pada: DIKLAT KULIAH KERJA NYATA UNIVERSITAS SILIWANGI 12 JULI 2017

FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTAN UNIVERSITAS DAYANU IKHSANUDDIN BAU BAU

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP DOSEN PEMBIMBING DENGAN TINGKAT STRESS DALAM MENULIS SKRIPSI

PANDUAN PROGRAM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

ARAH PENGEMBANGAN MATERI KURIKULUM : Program Pendidikan Sarjana (S-1) BK Program Pendidikan Profesi Konselor (PPK)

PANDUAN PENELITIAN KOMPETITIF MAHASISWA

1. PENDAHULUAN. Universitas Indonesia. Pengaruh konflik pekerjaan..., Sekar Adelina Rara, FPsi UI, 2009

BAB VI PENUTUP. A. Kesimpulan. Penelitian ini mendapatkan konsep awal tentang anti-materialisme

Program Sertifikasi Psikososial Fakultas Psikologi Unika Atma Jaya Jakarta

DUTA PERTAMINA MENGABDI

METODE PENELITIAN KUALITATIF Rencana Mutu Pembelajaran

BAB I PENDAHULUAN. (knowledge, hard skilsl, soft skills) yang tinggi. Sehingga organisasi tersebut mampu

MATERI KKNM PPMD INTEGRATIF WAWASAN KKNM

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. 2.1 Pengertian Manajemen Sumber Daya Manusia

Dicky Pelupessy Pusat Krisis Fakultas Psikologi UI. Sesi Pembelajaran Konsorsium Pendidikan Bencana (KPB) 29 November 2011

KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

BAB I PENDAHULUAN. konseling konselor penddikan, dalam bidang industri HRD (Human Resources

BAB I PENDAHULUAN. tetapi efektif karena pelatihan ini tidak sarat dengan dengan teori teori melainkan

I. PROGRAM STUDI : BIMBINGAN DAN KONSELING. A. Identitas Program Studi

PANDUAN PENGAJUAN PROPOSAL HIBAH RISET MONITORING DAN EVALUASI

RENCANA INDUK PENGEMBANGAN (RIP)

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Latar Belakang Kerja Praktik

PANDUAN PENELITIAN KOLABORATIF DOSEN BLU DAN MAHASISWA

KURIKULUM 2015 PRODI SISTEM INFORMASI FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UNVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

BUPATI LOMBOK BARAT PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL (UKA) GURU BIMBINGAN DAN KONSELING TAHUN 2015

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Pelaksanaan KKN

BAB I PENDAHULUAN. lainnya dalam suatu wadah baik formal maupun informal. digunakan untuk dapat berhubungan dengan orang lain adalah melalui

LAPORAN HASIL KEGIATAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PkM) SEMESTER GENAP TA FEBRIYANTO NIDN:

SEJARAH, DASAR FILOSOFIS, TUJUAN DAN MANFAAT KKN FX. SUMARJA

PANDUAN BANTUAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT TAHUN ANGGARAN 2017

3. Dokumen pengembangan Profil Lab. ada ada ada ada ada ada 4. Dokumen evaluasi dari stakeholder & ada ada ada ada ada ada

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Standar Kompetensi Konselor

Evaluasi Kurikulum Prodi Teknik Informatika Fakultas Teknologi Industri Universitas Islam Indonesia FTI UII Yogyakarta

PANDUAN PENINGKATAN MUTU PENELITIAN MANAJEMEN DAN PELAYANAN

BAB I PENDAHULUAN. dalam melakukan proses produksinya ialah aspek sumber daya manusia. Agar

Kurikulum Prodi Bimbingan dan Konseling

Komentar dan Rekomendasi

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Safitri Hamzah, 2014

BAB I PENDAHULUAN. saing yang tinggi untuk menghadapi persaingan di era globalisasi dewasa ini.

Term of Reference Praktikum Bimbingan dan Konseling Karir

Pekerjaan Sosial PB :

BAB I PENDAHULUAN. manusia. Pendidikan pada hakikatnya adalah suatu interaksi atau hubungan timbal

2015 HUBUNGAN FAMILY SUPPORTIVE SUPERVISORY BEHAVIORS DAN TRUST IN SUPERVISOR DENGAN EMPLOYEE ENGAGEMENT

BAB I PENDAHULUAN. Sejak lama perdebatan tentang kepemimpinan masih dan akan menjadi

RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI WASANTANNAS

Draft : GBHP. Bab 1 Pendahuluan. 1.1 Pengertian. 1.2 Landasan. 1.3 Tujuan. 1.4 Sistematika. Bab 2 Bidang-Bidang BP HIMATIKA ITB Periode

BAB I PENDAHULUAN. dalam bentuk tertentu, dalam kadar berat ringan yang berbeda dan dalam. Tak seorang pun bisa terhindarkan dari stres.

PENGEMBANGAN KARIR PEGAWAI NEGERI SIPIL DALAM JABATAN STRUKTURAL DI DINAS SOSIAL PROVINSI JAWA TIMUR SKRIPSI

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Indonesia merupakan Bangsa yang kaya dengan budaya dan bahasa, lebih dari

(PSIKOLOGI SDM) MSDM

Bismillahirrahmanirrahiim Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES) Aisyiyah Yogyakarta, setelah:

BAB I PENDAHULUAN. pencapaian beban studi, praktikum, PKLI dan skripsi. Namun, dalam proses

BAB I PENDAHULUAN. Pancasila sebagai landasan kehidupan berbangsa dan bernegara juga. meningkatkan kualitas pendidikan.


PEDOMAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI MATA KULIAH PROGRAM LATIHAN AKADEMIK (PLA)

Bab I. Pengantar. tujuan untuk mengetahui hubungan dari budaya kerja terhadap kinerja dosen

BAB I PENDAHULUAN. skills termasuk komunikasi dan kemampuan berinkteraksi, kemampuan

PROPOSAL PRAKTEK KERJA LAPANGAN PADA PT. TELEKOMUNIKASI INDONESIA, TBK. (TELKOM) WILAYAH JEMBER

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1.1 Menguasahi ilmu pendidikan dan landasan keilmuannya

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1.1 Menguasahi ilmu pendidikan dan landasan keilmuannya

PENAWARAN MATA KULIAH SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI UIN WALISONGO SEMARANG

PANDUAN PENELITIAN DOSEN FAKULTAS HUMANIORA 2015

BAB I PENDAHULUAN. bekerja. Tanggapan individu terhadap pekerjaan berbeda-beda dengan

PANDUAN PROGRAM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA

KISI KISI UKG 2015 GURU BK/KONSELOR

BAB I PENDAHULUAN. terpisahkan, tidak mungkin ada pemasaran tanpa ada komunikasi begitu pun

SKALA MOTIVASI BERPRESTASI. Berikut pernyataan-pernyataan yang masing-masing telah disediakan empat pilihan respon sebagai berikut :

BAB I PENDAHULUAN. ketidakpuasaan dalam bekerja dan menurunkan kinerja. Menurut Selye (1976) dalam Gibson et al (1996: 341) dalam hal ini pelopor

MASYARAKAT DAN KELUARGA SEBAGAI MUTIARA UNTUK KEMAJUAN BANGSA INDONESIA. Oleh: Prof. Dr. Clara M. Kusharto, MSc

LAPORAN HASIL KEGIATAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PkM) FEBRIYANTO NIDN:

Jenis Kelamin Tempat dan Tgl. Lahir Alamat Rumah Alamat Kantor Tahun Masuk S1 Tahun Lulus S1

Profil Lulusan Program Studi Sosiologi FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS UDAYANA LAPORAN

STIKOM SURABAYA BAB I PENDAHULUAN. 1. Latar belakang

Melayani Jasa Psikologi Untuk Perusahaan, Sekolah & Individu

BAB I PENDAHULUAN. mahasiswa keperawatan. Hal ini sesuai dengan Brinkley et al., (2010)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Transkripsi:

LATAR BELAKANG TERM OF REFERENCE PRAKTIK KULIAH LAPANGAN MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang, sebagai sebuah perguruan tinggi dituntut dapat mengimplementasikan Tri Dharma perguruan tinggi, yang terdiri dari: pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian masyarakat. Tuntutan tersebut haruslah terdistribusi sampai tataran mahasiswa sebagai peserta didik. Kegiatan mahasiswa yang terkait dengan tri dharma, yang pertama adalah Praktek Kuliah Lapangan (PKL), yang merupakan bentuk dari dharma pendidikan dan pengajaran. Penelitian sebagai dharma kedua dilakukan bersamaan dengan kegiatan PKL. Dharma ketiga, pengabdian masyarakat yang merupakan upaya dunia akademis memberikan sumbangsih pada masyarakat, termanifestasi pada program Kuliah Kuliah Nyata (KKN). Fakultas Psikologi menggabungkan ketiga dharma tersebut dalam sebuah program yang bernama Program Praktek Kuliah Lapangan (PKL). Awalnya Program Praktek Kuliah Lapangan (PKL) ini dikembangkan dari konsep KKN dan PKL yang melingkupi tiga hal yaitu: penelitian, profesi dan pengabdian masyarakat. Untuk program PKL tahun 2015 kegiatan pengabdian masyarakat menjadi satu bagian dengan kegiatan profesi, hal ini akan menjadikan PKL tahun 2015 berbeda dengan tahun-tahun sebelumnya. TUJUAN 1. Melatih kepekaan terhadap permasalahan dan fenomena psikologis 2. Meningkatkan kemampuan dalam melakukan asesment psikologi yang sesuai dengan kebutuhan 3. Merangsang kemampuan intervensi terhadap problem yang ditemukan di lapangan dengan pendekatan psikologi dan agama yang tepat seperti pelatihan, konseling, ceramah atau diskusi. 4. Meningkatkan kegemaran untuk melaksanakan usaha-usaha keilmuan (scientific enterprises) untuk pembinaan maupun pemberdayaan masyarakat, sebagai wujud kepekaan dan kepedulian sosial.

MANFAAT 1. Bagi Mahasiswa a. Melatih berpikir kritis dalam memecahkan masalah yang terkait dengan bidang ilmunya. b. Membuka wawasan konkrit tentang situasi dan kondisi lapangan yang berkaitan dengan keahlian akademik atau bidang ilmunya. c. Melatih mahasiswa untuk mengaplikasikan pemahaman dan kompetensinya dalam melakukan usaha keilmuan melalui kegiatan penelitian lapangan (field research). d. Membuka wawasan mahasiswa dalam memahami dan menyelesaikan permasalahan-permasalahan nyata di masyarakat yang berkaitan dengan bidang keahliannya. 2. Bagi Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang a. Memperoleh informasi secara konkrit tentang kondisi obyektif lembaga profesi dan instansi terkait yang menjadi sasaran PKL. b. Dapat mengaplikasikan berbagai pemikiran pengembangan bagi kelembagaan profesi pada tataran praksis. c. Dapat melatih mahasiswa dalam mengembangkan pola fikir melalui pendekatan inter-disipliner. d. Dapat meningkatkan usaha pemberdayaan kelembagaan profesi dan kualitas sumber daya manusia. 3. Bagi Lembaga/Instansi dan Masyarakat a. Memperoleh kontribusi pemikiran baru yang dapat digunakan dalam pengembangan kelembagaan. b. Memperoleh sumbangan nyata dalam bentuk partisipasi aktif dalam upaya meningkatkan kualitas kelembagaan. c. Membantu upaya pengembangan sumber daya manusia Indonesia yang berkualitas. KELUARAN 1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi permasalahan dan fenomena psikologis dalam bidang pendidikan, industri, klinis, dan sosial, baik di dunia kerja maupun di masyarakat dengan pendekatan psikologi dan agama melalui kerangka riset yang baik. 2. Mahasiswa mampu melakukan asesment psikologis yang sesuai dengan kebutuhan pada bidang pendidikan, industri, klinis, dan sosial, dalam kerangka riset aksi.

3. Mahasiswa memiliki kemampuan melakukan intervensi psikologis sebagai alternative pemecahan masalah di lapangan dengan pendekatan psikologi dan agama yang tepat seperti pelatihan, konseling, ceramah atau diskusi. 4. Mahasiswa mampu melaksanakan usaha-usaha keilmuan (scientific enterprises) untuk pembinaan maupun pemberdayaan masyarakat, sebagai wujud kepekaan dan kepedulian sosial KONSEP DAN TAWARAN PROGRAM Program PKL 2015 berbeda dengan tahun-tahun sebelumnya. Jika pada tahun sebelumnya masing-masing minat melaksanakan programnya di masing-masing lembaga, tahun ini PKL Fakultas Psikologi UIN Maliki Malang mencoba dengan konsep Problem base project. Konsep ini didasari adanya kemungkinan di dalam suatu lembaga tidak hanya menghadapi satu permasalahan, namun bisa jadi menghadapi beberapa permasalahan-permasalahan psikologis.

Adapun beberapa tawaran program PKL adalah sebagai berikut; 1. Based On Theory Based On Theory merupakan aplikasi mahasiswa atas teori-teori yang telah didapatkan selama perkuliahan. Adanya base on theory ini diharapkan akan terwujud secara praktis waktu diterapkan di lapangan. 2. Based On Case Base on cace merupakan keterlibatan langsung mahasiswa dilapangan untuk membantu menyelesaikan permasalahan psikologis mulai dari proses assesmen, analisis, menentukan metode penanganan dan membuat laporan penanganan. Dari penawaran program tersebut diatas, secara rinci masing-masing penawaran program tercantum dalam tabel berikut; Ranah Patologis dan Kesehatan Mental Problem Belajar Kelembagaan dan Sumber Daya Manusia (SDM) Tawaran Program - Asesmen psikologis - Intervensi psikologis - Promosi kesehatan mental pada tataran makro - Peningkatan integrasi lembaga dan masyarakat tentang intervensi pada pasien - Peningkatan penanganan individu yang mengalami problem mental - Pembinaan kelompok dan pribadi - Pembinaan karir - Bimbingan belajar - Bimbingan individual - Peningkatan kualitas psikologi dalam pembelajaran - Penanganan Problem siswa dalam kegiatan belajar - Peningkatan pencapaian pembelajaran nilai dan karakter pada siswa - Pemecahan masalah kesulitan belajar - Peningkatan Kinerja Personal - Peningkatan Kinerja Managemen - Penguatan Work Mental Health - Leadership - Pelatihan dan Pengembangan Tenaga Kerja - Seleksi dan Rekrutment Tenaga Kerja/ Karyawan

Hubungan Interpersonal dan Dinamika Kelompok - Penilaian Kerja (Performance Appraisal) - Motivasi dan Kepuasan Kerja - Analisa Jabatan - Kondisi Lingkungan Kerja (Ergonomi/SGW dan Stres Kerja) - Budaya Organisasi (Dinamika Kelompok dan Perilaku Indivdu - - Intervensi masyarakat menuju kesejahteraan sosial - Konseling pribadi dan kelompok terhadap fenomena patologi psikososial khususnya pada anak - Desain lingkungan fisik dan personal - Membangun dinamika kelompok sosial - Membangun interaksi antar pribadi dalam kelompok dan antar kelompok - Community Organizer - Eksperimentasi intervensi untuk rekayasa sosial - Desain pendidikan masyarakat peduli kesehatan lingkungan - Framing konflik kebudayaan dan kearifan lokal - Analisis perubahan sosial kemasyarakatan - Pelatihan Team building PELAKSANAAN Kegiatan Praktik Kuliah Lapangan (PKL) Fakultas Psikologi UIN maulana Malik Ibrahim Malang ini, akan dilaksanakan pada tanggal 22 Juni - 10 September 2015. Adapun ketentuan mengenai jadwal pelaksanaan PKL akan diatur kemudian dalam Letter of Agreement (LoA) JUMLAH PESERTA DAN KUOTA Jumlah peserta PKL dibagi dalam beberapa kelompok kecil, setiap kelompok terdiri dari 5 anggota. Sementara untuk kuota tergantung dari kebutuhan lembaga mitra tempat mahasiswa melaksanakan PKL.

PENUTUP Demikian proposal ini kami ajukan, semoga dapat dijadikan bahan pertimbangan selanjutnya. Diharapkan nantinya program PKL ini dapat bermanfaat dan menjalin kerjasama yang baik antara lembaga yang Bapak Pimpin dengan Fakultas Psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Atas perhatian dan kesediaan kerjasamanya, kami ucapkan banyak terima kasih. Malang, 30 April 2015 Ketua BP-PKL Dr. Retno Mangestuti, M. Si NIP. 197502202003122004