HUBUNGAN ANTARA TAYANGAN SINETRON ANAK JALANAN TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK KELOMPOK B DI TK PERTIWI 10 CEPOKO SUMBERLAWANG SRAGEN TAHUN AJARAN 2015/2016 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Diajukan Oleh: INTAN SULISTIANI AGUSTINA A520120091 PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA OKTOBER, 2016
ii
iii
iv
MOTTO Fikiran merupakan sumber dari ilmu, sedang ilmu itu sendiri Merupakan sumber amal (wahb) Ilmu terbaik adalah yang diamalkan. Waktu terbaik adalah yang dioptimalkan. Cinta terbaik adalah yang dihalalkan. Harta terbaik adalah yang disedekahkan. Manusia terbaik adalah yang bermanfaat bagi orang lain Barang siapa yang keluar untuk mencari ilmu maka ia berada di jalan Allah hingga ia pulang (HR. Turmidzi) v
PERSEMBAHAN Karya ini ku persembahkan kepada: 1. Kedua orang tua ku Bapak dan Ibu Syamsuddin tercinta 2. Saudara ku tersayang (Mas Dayat, Mbak Yunik, Mas Zain) 3. Teman-teman ku kelas C PG-PAUD UMS Angkatan 2012 4. Teman-teman ku terdekat (Bimantari, Diah AW, Vanni, Eva, Ifa, Mbak Riza, Aziz) vi
ABSTRAK HUBUNGAN ANTARA TAYANGAN SINETRON ANAK JALANAN TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK KELOMPOK BDI TK PERTIWI 10 CEPOKO SUMBERLAWANG SRAGEN TAHUN AJARAN 2015/2016 INTAN SULISTIANI AGUSTINA A520120091 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara tayangan sinetron anak jalanan terhadap perkembangan sosial anak.penelitian ini disebut sebagai penelitian deskriptif korelasional.penelitian deskriptif yaitu penelitian yang menggambarkan tentang variabel-variabel dalam penelitian, dengan pendekatan korelasional, karena penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel.menurut jenis data yang diambil maka penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif, yaitu data yang berbentuk angka atau data kualitatif yang diangkakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adan pengaruh yang positif dan signifikan Pengawasan Orangtua bahwa t hitung (4,021) > t tabel (1,688), terhadap Perkembangan Sosial Anak hal ini dapat memberikan gambaran bahwa dengan semakin harmonis dan nyaman anak merasakan Pengawasan Orangtua, maka dapat memberikan pengaruh yang baik terhadap Perkembangan Sosial Anak. Kata Kunci :sinetron anak jalanan, pengawasan orang tua perkembangan sosial anak. vii
ABSTRACT RELATIONSHIP BETWEEN TELENOVELA "ANAK JALANAN" CHILDREN OF SOCIAL DEVELOPMENT GROUP B IN TK PERTIWI 10 CEPOKO SUMBERLAWANG SRAGEN ACADEMIC YEAR 2015/2016 INTAN SULISTIANI AGUSTINA A520120091 This study aims to determine the relationship between soap opera Anak Jalanan to the children social development This study is referred to as descriptive correlational research. Descriptive research is research that describes the variables in the study, with the correlational approach, because this study aims to determine the relationship between the two variables. According to the type of data collected, this study includes quantitative research, the data in the form of numbers or qualitative data. The results showed that have a positive influence and significant Parental Guidance that thitung (4.021)> t table (1.688), the Social Development Children this can give you an idea that the more harmonious and comfortable children feel Parental Guidance, it can provide a good influence on Social development Children. Key words :soap opera anak jalanan, parental guidance, social development children. IX
KATA PENGANTAR Puji syukur atas kehadirat Allah Subhana Wallahu Ta ala atas segala limpahan rahmat dan hidayah-nya, sehingga penelit dapat menyelesaikan tugas akhir skripsi yang berhudul Hubungan Antara Tayang Sinetron Anak Jalanan Terhadap Perkembangan Sosial Anak Kelompok B di TK Pertiwi 10 Cepoko Sumberlawang Sragen Tahun Ajaran 2015/2016. Penulis menyadari bahwa skripsi ini tersusun atas bimbingan, bantuan, dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan terimakasih kepada: 1. Prof, Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Drs, Ilham Sunaryo, S.Pd, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru- Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Muhammadiyah Surakarta dan sekaligus dosen pembimbing I yang dengan sabar membimbing peneliti dalam menyusun skripsi hingga selesai. 3. Ibu Wili Astuti, S.Pd, M.Hum, selaku Pembimbing Akademik Kelas C Angkatan 2012 Pendidikan AnakUsia Dini Universitas Muhammdiyah Surakarta dan sekaligus dosen pembimbing II yang dengan sabar membimbing peneliti dalam menyusun skripsi hingga selesai. 4. Ayah dan Ibu Syamsuddin tercinta yang telah membiayai kuliah di Universitas Muhammadiyah Surakarta, selalu mendo akan agar diberi kemudahan, selalu memberi dukungan yang luar biasa dan memberikan semangat dengan penuh kasih sayang, sehingga skripsi bisa terselesaikan. 5. Saudara-saudaraku mas Dayat, mbak Yunik, mas Zain yang selalu memberi dukungan dan motivasi kepada penulis sehingga skripsi dapat selesai. 6. Sahabat-sahabatku Diah AW, Bimantari, Vanny, Eva, Ifa tersayang yang selalu memberikan semangat untuk menyelesaikan skripsi. Semoga kita bisa bersahabat hingga akhir hayat. Aamiin Surakarta, 24 Okober 2016 Penulis Intan Sulistiani Agustina XI
DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL... I HALAMAN JUDUL... II PERSETUJUAN... III PENGESAHAN PENGUJI... IV PERNYATAAN... V MOTTO... VI PERSEMBAHAN... VII ABSTRAK... VIII ABSTRACT... IX KATA PENGANTAR... X DAFTAR ISI... XII DAFTAR TABEL... XV DAFTAR LAMPIRAN... XVI BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 4 C. Pembatasan Masalah... 4 D. Rumusan Masalah... 4 E. Tujuan Penelitian... 5 F. Manfaat Penelitian... 5 1. Manfaat Teoritis... 5 2. Manfaat Praktis... 5 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian Teori... 6 1. Perkembangan sosial anak usia 5-6 tahun... 6 a. Pengertian... 6 b. Faktor yang mempengaruhi... 8 c. Karakteristik dan ciri tingkah laku sosial anak... 11 2. Pengaetahuan Orang Tua... 16 a. Definisi pnetahuan... 16 b. Tingkat pengetahuan... 18 c. Faktor yang mempengaruhi pengetahuan... 19 3. Sinetron Anak Jalanan... 22 a. Pengertian televisi... 22 b. Pengertian sinetron... 22 c. Pengaruh tayangan sinetron Anak Jalanan... 24 XII
d. Dampak tontonan televisi terhadap anak... 29 e. Peranan orang tua saat penayangan sinetron... 32 B. Penelitian Terdahulu... 33 C. Kerangka Berpikir... 35 D. Hipotesis... 36 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian... 37 1. Jenis Metode Penelitian... 37 2. Desain dan Prosedur Penelitian... 39 B. Tempat dan Waktu Penelitian... 39 1. Tempat penelitian... 39 2. Waktu Penelitian... 39 C. Populasi, Sampel dan Sampling... 40 1. Penetapan Populasi... 40 2. Penetapan Sampel... 41 3. Teknik Sampling... 41 D. Definisi Operasional Variabel... 42 E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data... 43 1. Metode Observasi... 43 a. Pengertian... 43 b. Macam-macam Metode Observasi... 43 2. Metode Angket... 44 a. Pengertian... 44 b. Macam-macam Metode Angket... 45 a) Bentuk pertanyaan tertutup... 45 b) Bentuk pertanyaan terbuka... 46 c. Teknik Menyusun Petanyaan... 46 d. Prosedur Penyusunan Angket... 47 F. Teknik Analisis Data... 48 1. Uji Instrumen... 48 a. Uji Validitas... 48 b. Uji Reliabilitas... 49 2. Analisis Regresi Sederhana... 49 3. Uji Hipotesis... 50 a. Uji F... 50 b. Uji t... 51 c. Koefisien Determinasi (R 2 )... 51 XIII
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data... 53 1. Gambaran Umum Tempat Penelitian... 53 a. Profil TK Pertiwi 10 Cepoko Sumberlawang Sragen... 53 b. Visi dan Misi... 54 c. Tujuan... 54 2. Gambaran Umum Subjek penelitian... 54 a. Karakteristik Responden Menurut Jenis Kelamin... 55 b. Karakteristik Rseponden Menurut Usia Anak... 55 3. Penyajian Data... 56 a. Deskriptif Data Perkembangan Sosial Anak... 56 b. Deskriptif Data Angket Pengawasan Orang Tua... 60 B. Hasil Analisis Data... 63 1. Uji Instrumen Penelitian... 63 a) Uji Validitas... 63 b) Uji Reliabilitas... 65 2. Uji Hipotesis... 66 a) Analisis Regresi Linier Sederhana... 66 b) Uji Ketepatan Parameter (Uji t / t test )... 67 c) Uji Koefisien Determinasi (R 2 )... 68 C. Hasil Penelitian... 69 1. Uji Validitas dan Reliabilitas... 69 a. Uji Validitas... 69 b. Uji Realibilitas... 69 2. Uji Hipotesis... 69 a. Uji Regrei Linier sederhana... 69 b. Uji Ketepatan Parameter... 69 c. Uji Koefisien Determinasi... 70 D. Pembahasan Hail Penelitian... 70 1. Berdasarkan hasil uji t... 70 2. Berdasarkan hasil uji koefisien determinasi (R 2 )... 71 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan... 72 B. Saran... 73 DAFTAR PUSTAKA... 75 LAMPIRAN... 78 XIV
DAFTAR TABEL Tabel 3.0 Data Anak TK Pertiwi 10 Cepoko...40 Tabel 4.1 KarakteristikRespondenMenurutJenisKelamin...55 Tabel 4.2 KarakteristikMenurutUsiaAnak...55 Tabel 4.3 Data Siswadan Total SkorObservasiPerkembanganSosialAnak...56 Tabel 4.4 Data DistribusiPerkembanganSosialAnak...57 Tabel 4.5 Distribusi frekuensi Perkembangan Sosial Anak...59 Tabel 4.6 Data SiswaDan TotalSkorAngketPengawasan Orang tua...46 Tabel 4.7 Data DistribusiPengawasan Orang Tua...61 Tabel 4.8 Distribusi frekuensi pengawasan Orang Tua...62 Tabel 4.9Hasil Uji Validitas Awal...63 Tabel 4.10 Uji Validitas Awal...64 Tabel 4.11 Hasil Uji Vaiditas Kuesioner...64 Tabel 4.12Hasil Uji Reliabilits Kuesioner Mengenai Pengawasan Orangtua...65 Tabel 4.13Hasil Uji Reliabilits Kuesioner Mengenai Perkembangan Sosial Anak...66 Tabel 4.14Pengaruh Variabel-variabel Bebas Terhadap Variabel Terikat...68 XV
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran surat pengantar angket... 79 Lembar kuesioner pengawasan orang tua... 80 Lembar observasi perkembangan soaial anak... 82 Kuesioner pengawasan orang tua yang sudah valid... 84 Kuesioner perkembangan sosial anak yang sudah valid... 84 Lampiran penghitungan Angket... 86 Lampiran reliability pengawasan orang tua... 88 Lampiran validity pengawasan orang tua... 88 Lampiran reliability perkembangan sosial anak... 89 Lampiran validity perkembangan sosial anak... 89 Lampiran descriptive statistic... 90 Lampiran correlations... 91 Lampiran surat ijin permohonan riset... 92 Lampiran surat keterangan sekolah... 93 Lampiran jadwal bimbingan dosen pembimbing 1... 94 Lampiran jadwal bimbingan dosen pembimbing 2... 95 XVI