RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA Tanggal Penyusunan 29/01/2016 Tanggal revisi - Kode dan Nama MK KU064205 Sosiologi Pertanian SKS dan Semester SKS 2 Semester III (PTA) Prasyarat - Status Mata Kuliah [ ] Wajib [... ] Pilihan Dosen Pengampu Moh. Ega Elman Miska, SP. M.Si. 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; 2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika; 3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila; 4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Sikap Ketrampilan Umum cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa; 5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; 6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; 7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; 8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; 9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; 10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan. 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya; 2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; 3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni; 4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; 5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi
Deskripsi Umum (Silabus) Metode Pembelajaran Pengalaman Belajar/Tugas Referensi Pengetahuan Ketrampilan Khusus dan data; 6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya. 7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya; 8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri; 9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi; Mampu menjelaskan fenomena sosial masyarakat pedesaan umumnya dan /agibisnis khususnya dengan menggunakan konsep pokok dan teori sosiologi Mampu mengidentifikasi dan menjelaskan permasalahan dan tantangan yang dihadapi oleh /agribisnis dan pedesaan Mata kuliah ini membahas tentang ruang lingkup sosiologi (struktur sosial, proses sosial dan perubahan sosial) untuk menganalisis dan pedesaan (potret komunitas desa, sumberdaya lahan, kemiskinan, partisipasi masyarakat desa dalam, inovasi dan komunikasi teknologi serta gender dalam ) 1. Ceramah/Kuliah Pakar 4. Praktik Laboratorium... 2. Problem Based Learning/FGD 5. Self-Learning (V-Class) 3. Project Based Learning... 6. Lainnya:...... a. Tayangan Presentasi c. Online exercise/kuiz (Vclass) b. Review textbook/jurnal... d. Laporan... (1) Soerjono Soekanto. 2002. Sosiologi Suatu Pengantar. Raja Grafindo Persada. Jakarta. (2) Sajogyo, Pudjiwati S. 1980. Sosiologi Pedesaan Jilid I dan II. Yayasan Obor. (3) Faisal Kasrino. 1984. Prospek Pembangunan Ekonomi Pedesaan. Yayasan Obor. (4) Astrid S. Susanto. 1984. Sosiologi Pembangunan. Binacipta. Jakarta. (5) Sunarto Kamanto. 1993. Pengantar Sosiologi. FEUI. Jakarta. (6) Koentjaraningrat. 1996. Kebudayaan Mentalitas dan Pembangunan. Grameddia. Jakarta. (7) Roll, Werner. 1983. Struktur Pemilikan Tanah di, CV. Rajawali. Jakarta.
No Kemampuan Akhir yang diharapkan 1. mampu memahami ruang lingkup matakuliah dan posisi sosiologi dan kebudayaan dalam masyarakat 2. mampu menjelaskan proses sosial dan perubahan sosial yang tejadi dalam 3. Kriteria dan indikator Memahami tentang sosiologi dan kebudayaan proses sosial dan perubahan sosial Bahan Kajian Metode Pembelajaran Alokasi Waktu (Jam) 1. Kontrak Perkuliahan dan Ruang Lingkup M.K 2. Kuliah Pengantar 1. Proses Sosial 2. Perubahan Sosial 1. Struktur Sosial A. Kebudayaan dan Masyarakat Teknik Penilaian Sumber belajar 1,2,5 1,2,5,6 1,2,5 mampu memahami Struktur Sosial: Kebudayaan Masyarakat, Kelembagaan Sosial, Kelompok dan Organisasi Sosial, Pelapisan Sosial, Kekuasaan dan Kepemimpinan Struktur Sosial dalam Problem Based Learning/FGD 1. Kelembagaan masyarakat petani 2. Kekuasaan dan kepemimpinan 3. Perubahan sosial 4. Struktur sosial dan inovasi teknologi 4. A. Kelembagaan Sosial 5. B. Kelompok dan Organisasi Sosial 6. C. Pelapisan Sosial (Stratafikasi Sosial) 7. D. Kekuasaan dan Kepemimpinan
8. mampu memahami potret komunitas desa di 9. mampu menjelaskan terkait kelembagaan 10. mampu memahami keberadaan dan tata kelola kelompok dan organisasi masyarakat petani di Menggambarkan berbagai komunitas desa Memahami dan menjelaskan kelembagaan Menjelaskan kelompok dan organisasi di Potret Komunitas desa Problem Based Learning/FGD 1. Potret komunitas desa 2. Kelembagaan penguasaan tanah 3. Organisasi masyarakat di 4. Berbagai aspek kaum tani 5. Partisipasi masyarakat dalam 6. Gender dalam Kelembagaan Kelompok dan organisasi di 11. UJIAN TENGAH SEMESTER 12. mampu menjelaskan berbagai aspek kaum tani di Menjelaskan berbagai aspek kaum tani 13. mampu memahami peran partisipasi masyarakat dalam 14. mampu memahami struktur sosial dan inovasi teknologi Memahami dan partisipasi masyarakat dalam struktur sosial dan inovasi teknlogi Berbagai aspek kaum tani Partisipasi masyarakat dalam Struktur sosial dan inovasi teknologi 1,2,5 2 x 50 Menit Partisipasi,Kuiz 1,5 2 x 50 Menit Partisipasi 1,5 2 x 50 Menit Partisipasi, Kuiz,7,6
15. mampu Menjelaskan Gender dalam memahami peran tentang peran gender dalam gender dalam 16. UJIAN AKHIR SEMESTER