[[[[[[[[[[[[[ Oleh FARIDA DEWI ROHMAYANI NIM

dokumen-dokumen yang mirip
UPAYA MENGATASI SIKAP PESIMIS DALAM MENCAPAI PRESTASI BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT

MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK MUHAMMADIYAH KUDUS TAHUN PELAJARAN

KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELING

MENINGKATKAN PERILAKU KOOPERATIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-7 SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT

Oleh SRI WURDYANINGSIH NIM

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN KEGIATAN PMR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VIII F SMP 2 BAE KUDUS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN KONTROL DIRI DALAM PENGGUNAAN FACEBOOK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT PADA SISWA KELAS XI IPS-4

MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE

SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII A SMP N 1 KALIORI TAHUN

UPAYA MENINGKATKAN EFIKASI DIRI DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT PADA SISWA KELAS XI AK SMK PGRI 2 KUDUS

Oleh NANDA PERDANA RUKJANANTO NIM

MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR RENDAH MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA NU NURUL ULUM JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA MELALUI PERMAINAN PUZZLE KATA-KATA BERBASIS BIMBINGAN PADA SISWA KELAS A TK I ANATUS SIBYAN WELAHAN JEPARA TA.

PENINGKATAN POLA HIDUP SEHAT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA MOVIE PADA SISWA KELAS X-6 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANANPENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIKREINFORCEMENT PADA SISWA KELAS VIIISMP 2 BAE KUDUS

Oleh EKO PRASETIYO UTOMO NIM

Oleh MUHAMMAD RIZKI ADI PRADANA NIM

MENINGKATKAN ETIKA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGANTEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT PADA SISWASMA 1 MEJOBO

Oleh: NUGROHO TRI ISMOYO NIM

PENERAPAN LAYANAN INFORMASI TEKNIK LIVE MODELLING UNTUK MEREDUKSI PERSEPSI NEGATIF TERHADAP GURU BK PADA SISWA MTs NU AL HIDAYAH KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN MORAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TKR 03 SMK WISUDHA KARYA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UPAYA MENINGKATKAN PEMANTAPAN CITA-CITA SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWA KELAS X-9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT KE SMK MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER BERBASIS WEB SISWA KELAS VIII H SMP 5 KUDUS

PENINGKATAN TATA KRAMA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VII C SMP 2 BAE KUDUS 2015/2016

Oleh MOH. ASROR NIM

UPAYA MEREDUKSI PERILAKU ANTI SOSIAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASERTIF PADA SISWA KELAS X SMK ISLAM MANBA UL ULUM KEDUNG OMBO

CHANDRA SETIAWAN NIM.

MENINGKATKAN ETIKA BERBICARA DENGAN TEMAN SEBAYA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT SMP 2 KALIWUNGU KUDUS TAHUN 2015/2016.

Oleh AHMAD MUSTAHAL NIM

Oleh NUR IZZATUD DAROINI NIM

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS XII IPS SMA MUHAMMADIYAH KUDUS

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V MI NU MANAFIUL ULUM KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-5 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN

Oleh : SRI SUKADARWATI NIM

SKRIPSI MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMA NEGERI 2 BAE KUDUS

SKRIPSI PENINGKATAN PEMAHAMAN BAHAYA NARKOBA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMP 5 KUDUS TAHUN AJARAN 2013/ 2014

Oleh MEIDIANA HANA PRATIWI NIM

Oleh : IBNU SYAIFUDDIN

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII A SMP N 2 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

ERLIN ARISTIANA NOVITA SARI NIM

UPAYA MENINGKATKAN POLA PIKIR POSITIF PADA MASALAH MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING

UPAYA MENUMBUHKAN SIKAP RELIGIUS MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI AK 2 SMK PGRI 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENINGKATKAN SIKAP ANTI HEDONIS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS XI SMK TAMANSISWA KUDUS TAHUN 2015/ 2016

Oleh ENY MEGAWATI NIM

MENINGKATKAN KEPERCAYAN DIRI KORBAN BULLYING MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK LIVE MODELING

Oleh SYAIFUDIN NIM

Oleh NUR KHOLISHOH NIM

UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ENTREPRENEURSHIP SISWA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL KELAS X PS 1 SMK RADEN UMAR SAID KUDUS

Oleh MUHAMMAD FATASHINA FARUQ NIM

UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI PEMASARAN 1 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN KONFLIK INTERPERSONAL MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN SMALL GROUP DISCUSSION

MENINGKATKAN KEWAJIBAN DIRI DI LINGKUNGAN SEKOLAH MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK MIND MAP SISWA KELAS VII SMP 5 KUDUS TAHUN 2013/2014

PENINGKATAN KERJASAMA DALAM KELOMPOK BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PEER GROUP SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK PGRI 1 MEJOBO KUDUS

PENERAPAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TWO STAY TWO STRAY

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII E SMP N 2 JAKEN

UPAYA MENINGKATKAN KESEHATAN MENTAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS V SD SEMBATURAGUNG 01 KEC JAKENAN KAB PATI TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII G SMP I MEJOBO TAHUN 2012/2013

MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS V SDN 2 TANJUNGREJO KUDUS 2015/2016

UPAYA MENINGKATKAN BUDI PEKERTI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DALAM MEMILIH KARIER MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS X-8 SMA 1 MEJOBO KUDUS

Oleh : AYUB RIDWAN SYAH K

Oleh FARIDA NURUL AISAH NIM

OKI ERFANA SULISTYARINI A

PENERAPAN MEDIA PICTORIAL RIDDLE

SKRIPSI UPAYA MENGURANGI KENAKALAN REMAJA SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII SMP 2 BAE KUDUS TAHUN AJARAN 2012/2013

Oleh UMI KHOLIPAH NIM

LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASSERTIF TRAINING UNTUK MENGATASI KESULITAN BELAJAR PADA SISWA DI MA NU AL-HIDAYAH KUDUS

Oleh ANIS HARTUTIK NIM

Oleh NAILIL MUNA AWWALIA NIM

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN DALAM MEMENUHI TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB SEBAGAI SISWA DI SMA 1 JEKULO

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI SISWA KELAS IV SD 3 SADANG

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING

UPAYA MENINGKATKAN SIKAP TOLERANSI DALAM PERGAULAN TEMAN SEBAYA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA

PENINGKATAN KESIAPAN KERJA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS XI TKR SMK NU MA ARIF KUDUS

OLEH YULIA ISTIANA NIM.

SKRIPSI. Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh MUHAMMAD SHOLEH NIM

: ARNIKA ANDRIANI K

PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN SISWA KELAS IV SD NGEPUNGROJO 02 PATI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013

MENANGANI KEBIASAAN MEROKOK SISWA KELAS XI TKJ MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI SMK MUHAMMADIYAH KUDUS

SKRIPSI. MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PKn MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII A SMP 1 DAWE TAHUN 2013/ 2014

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN REKA CERITA GAMBAR

MENINGKATKAN ETIKA BERBICARA DENGAN TEMAN SEBAYA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK MODELLING

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

MENINGKATKAN KESADARAN MASYARAKAT DALAM MELESTARIKAN ALAM MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI DI KEC SUKOLILO TAHUN 2016

PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING

Transkripsi:

[[[[[[[[[[[[[ MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK BEHAVIOR CONTRACT KELAS X SMK NEGERI 1 KEDUNG JEPARA Oleh FARIDA DEWI ROHMAYANI NIM 2011-31-108 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2015 i

ii

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK BEHAVIOR CONTRACT PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 KEDUNG JEPARA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Diajukan Kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling Oleh Farida Dewi Rohmayani NIM 2011 31 108 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2015 iii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO Orang-orang yang sukses cenderung memiliki 1000 cara untuk mengadaptasi segala persoalan dan tantangan dengan kapasitas yang ia miliki. (Jujitsu) PERSEMBAHAN Skripsi ini dipersembahkan kepada: 1. Kasihku pada Ayah dan Ibu tercinta yang selalu memberi do`a, nasehat dan semangat dalam penyelesaian sekripsi. 2. Sahabat-sahabat sejak SMK (Dewi Fariyati, Dhzirwatun Nisa`, dan Ulin Nikmah) 3. Rekan-rekan program studi Bimbingan dan Konseling angkatan 2011 yang bersedia memberi semangat penyelesaian sekripsi. 4. Seluruh rekan-rekan kerja PAUD Bestari yang memberi semangat penyelesaian sekripsi. 5. Almamater UMK sebagai tempat menuntut ilmu pendidikan bimbingan dan konseling. iv

v

vi

PRAKATA Alhamdulillah, dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan Rahmat, Taufik dan Hidayah serta Inayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Meningkatkan kemampuan penyesuaian diri dalam belajar melalui layanan konseling kelompok dengan teknik behavior contract pada siswa kelas X SMK Negeri 1 Kedung Jepara Tahun Pelajaran 2014/2015 dengan lancar. Skripsi ini disusun sebagai salah satu persyaratan dalam menyelesaikan program studi Strata Satu (S1) dan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada program studi Bimbingan dan Konseling di Universitas Muria Kudus. Penulis menyadari bahwa terselesaianya skripsi ini tidak lepas dari bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Dr. Drs. Slamet Utomo, M.Pd. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah memberi ijin untuk mengadakan penelitian. 2. Dra. Sumarwiyah, M.Pd, Kons. Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah merekomendasikan untuk mengadakan penelitian. 3. Dr. Santoso, M.Pd, dosen pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, arahan, saran dan motivasi sehingga skripsi dapat terselesaikan. vii

4. Drs. Masturi, MM dosen pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, arahan, saran, dan motivasi sehingga skripsi dapat terselesaikan. 5. Drs. Subandi, Kepala SMK Negeri 1 Kedung Jepara yang telah memberi ijin penelitian di SMK Negeri 1 Kedung Jepara. 6. Bapak Baskoro Arie Nugroho, S.Pd, Kons. Kolaborator SMK Negeri 1 Kedung Jepara yang bersedia membimbing, member saran dan motivasi dalam penelitian. 7. Siswa-siswa kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara yang bersedia berpartisipasi dalam penelitian. 8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung dalam menyusun skripsi. Semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan imbalan dari Tuhan Yang Maha Esa. Dengan segala kerendahan hati dalam skripsi ini masih ada kekurangan, oleh karena itu kritik dan saran sangat penulis harapkan guna perbaikan. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan khususnya Bimbingan dan Konseling. Kudus, Juli 2015 Penulis viii

ABSTRACT Rohmayani, Farida Dewi. 2015. Improve the Ability of Adjustment in Learning Through Group Counseling Service By Behavior Contract Technique Student Class of X SMK 1 Kedung Jepara in Academic Year 2014/2015. Thesis. Guidance and Counseling Program, the Education Faculty of Muria Kudus University. Supervior: 1) Dr. Santoso, M.Pd (2) Drs. Masturi, MM. Keywords: Adjustment, Grop Counseling Service. Behavior Contract Technique. This researct aims to describe the group counseling service contract with the technique of behavior can improve the ability of adjustmen in learning to their student class of X AK-2 SMK county I Kedung Jepara in academic year 2014/2015. Adjudment is the ability of on individual shows behavior and attitude of a pleasant so accepted by the group or environment. Counseling service group, namely the service held through counseling group by makin use of group dynamics to solve the problem person. Technique behavior contract with is a technique to from new the behavior to of desired by virtue of a contract between counselor and counseli. This study was designed in the from of PTBK. Subjects examined in this study were student of class X AK-2 SMK 1 Kedung Jepara as many as 10 student. The research variables: counseling service group by behavior contract technique (independent variable ) and the adjustment of learning (dependent variable). Available two cycles in this research, eace cycles of 3 meeting. Eace cycle consist of four stage: planning, implementation, observation, and reflection. This research instrument of this interview and observations. The result of this research about improve the ability of self-adjustment in learning increases significantly, pre-cycle (36% ) categories lees, between cycle I (55%) categories lees, and cycle II (76%) categories good. It shows the use of counseling service by behavior contract technique to increase Improve the ability of self-adjustment in learning student class of X SMK 1 Kedung Jepara in academic year 2014/2015. Based on the result of this action reseacrt that have done in student class of X SMK 1 Kedung Jepara in academic year 2014/2015, that researcher concludes that the use of grop counseling service behavior contract technique can Improve the ability of self-adjustment in learning. Based on it, the researcher gives suggestion in Improve the ability of self-adjustment in learning to: BK teacher is expected to assist student in dealing with the problems self-adjustment in student learning. ix

ABSTRAK Rohmayani, Farida Dewi. 2015. Meningkatkan Kemempuan Penyesuaian Diri dalam Belajar Melalui layanan Konseling Kelompok dengan Teknik Behavior Contract pada Siswa Kelas X SMK Negeri I Kedung Jepara Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi. Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Pembimbing: (1) Dr. Santoso, M.Pd (2) Drs. Masturi, MM Kata Kunci: Penyesuaian Diri. Layanan Konseling Kelompok. Teknik Behavior Contract. Penelitian ini bertujuan: 1. Mendiskripsikan layanan konseling kelompok dengan teknik behavior contract dapat meningkatkan kemampuan penyesuaian diri dalam belajar pada siswa kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Tahun Pelajaran 2014/2015. Penyesuaian diri merupakan kemampuan individu memperlihatkan perilaku dan sikap yang menyenangkan sehingga diterima oleh kelompok atau lingkungan. Layanan konseling kelompok yaitu layanan yang diselenggarakan melalui kelompok dengan memanfaatkan dinamika kelompok untuk memecahkan permasalahan pribadi. Teknik behavior contract yaitu adalah suatu teknik untuk membentuk tingkah laku baru yang di inginkan berdasarkan kontrak antara konselor dan konseli. Penelitian ini didesain dalam bentuk PTBK. Subyek yang diteliti dalam penelitian ini adalah siswa kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara sebanyak 8 siswa. Variable penelitian: layanan konseling kelompok dengan teknik behavior contract (variabel bebas) dan penyesuaian diri dalam belajar (Variabel terikat). Penelitian ini berlangsung dua siklus, setiap siklus 3 kali pertemuan. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Instrument penelitian ini diantaranya wawancara dan observasi. Hasil penelitian terhadap peningkatan kemampuan penyesuaian diri dalam belajar cukup signifikan antara pra siklus (36%) kategori kurang, siklus I (55%) kategori cukup, dan siklus II (76%) kategori baik. Hal itu membuktikan bahwa layanan konseling kelompok dengan teknik behavior contract dapat meningkatkan kemampuan penyesuaian diri dalam belajar pada siswa kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Tahun Pelajaran 2014/2015. Berdasarkan hasil penelitian tindakan bimbingan dan konseling yang dilakukan pada siswa kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Tahun Pelajaran 2014/2015, dapat disimpulkan bahwa penggunaan layanan konseling kelompok dengan teknik behavior contract dapat meningkatkan kemampuan penyesuaian diri dalam belajar pada siswa kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Tahun Pelajaran 2014/2015. Untuk itu disarankan dalam meningkatkan kemampuan penyesuaian diri dalam belajar kepada: Guru Pembimbing, diharapkan dapat membatu siswa dalam menghadapi masalah-masalah yang berkaitan dengan kemampuan penyesuaian diri dalam belajar siswa. x

DAFTAR ISI Halaman SAMPUL... i LOGO... ii JUDUL... iii MOTO DAN PERSEMBAHAN... iv PERSETUJUAN PEMBIMBING... v PENGESAHAN PENGUJI... vi PRAKATA... vii ABSTRACT... ix ABSTRAK... x DAFTAR ISI... xi DAFTAR TABEL... xv DAFTAR GAMBAR... xix DAFTAR LAMPIRAN... xxii BAB I PENDAHULUAN... 1 1.1 Latar Belakang Masalah... 1 1.2 Rumusan Masalah... 5 1.3 Tujuan Penelitian... 6 1.4 Manfaat Penelitian... 6 1.5 Ruang Lingkup Penelitian... 7 1.6 Definisi Operasioal Variabel... 8 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN... 10 2.1 Kajian Pustaka... 10 2.1.1 Penyesuaian Diri Dalam Belajar... 10 2.1.1.1 Pengertian Penyesuaian Diri... 10 2.1.1.2 Faktor- Faktor Yang Mempengaruhi Proses Penyesuaian Diri... 11 2.1.1.3 Karakter Penyesuaian Diri Dalam Belajar... 12 2.1.1.4 Ciri-ciri Sikap dan Kebiasaan Siswa Belajar Disekolah. 14 xi

2.1.1.5 Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar... 15 2.1.2 Layanan Konseling Kelompok... 16 2.1.2.1 Pengertian Konseling Kelompok... 16 2.1.2.2 Tujuan Konseling Kelompok... 18 2.1.2.3 Komponen Konseling Kelompok... 19 2.1.2.4 Tahapan Konseling Kelompok... 20 2.1.3 Teknik Behavioral Contract... 23 2.1.3.1 Pengertian Behavioral Contract... 23 2.1.3.2 Tujuan Behavioral Contract... 24 2.1.3.3 Prinsip Dasar Behavior Contract... 25 2.1.3.4 Langkah-Langkah Behavioral Contract... 25 2.1.4 Implementasi Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan/Penyesuaian/DiriDalam/Belajar... 27 2.2 Kajian Penelitian Sebelumnya... 29 2.3 Kerangka Berpikir... 31 2.4 Hipotesis Tindakan... 33 BAB III METODE PENELITIAN... 34 3.1 Setting dan Karakter Subjek Penelitian... 34 3.1.1 Waktu Penelitian... 34 3.1.2 Tempat Penelitian... 35 3.1.3 Karakteristik Subyek Penelitian... 35 3.2 Variabel Penelitian... 36 3.3 Rancangan Penelitian... 36 xii

3.4 Teknik Pengumulan Data... 43 3.4.1 Observasi... 43 3.4.2 Wawancara... 44 3.4.3 Dokumentasi... 45 3.5 Instrumen Penelitian... 46 3.5.1 Pedoman Observasi... 46 3.5.2 Pedoman Wawancara... 56 3.6 Analisis Data... 59 3.7 Indikator Keberhasilan... 60 BAB V HASIL PENELITIAN... 62 4.1 Hasil Pra Siklus... 62 4.2 Hasil Penelitian Siklus I... 68 4.3 Hasil Penelitian Siklus II... 113 4.4 Rekapitulasi Hasil Penelitian Pra Siklus, Siklus I Dan Siklus II. 156 4.5 Hasil Akhir Penelitian... 170 4.6 Uji Hipoteses Tindakan... 172 BAB V PEMBAHASAN... 173 5.1 Peningkatan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar... 173 5.2 Penerapan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavio Contract Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar... 184 5.3 Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Siklus I... 184 5.4 Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Siklus II... 191 xiii

BAB VI SIMPULAN DAN SARAN... 200 6.1 Simpulan... 200 6.2 Saran... 202 DAFTAR PUSTAKA... 203 LAMPIRAN... 205 xiv

DAFTAR TABEL Tabel... Halaman 2.1 Contoh behavior contract 2... 26 2.2 Contoh behavior contract 3... 27 3.1 Waktu Penelitian... 34 3.2 Subyek Penelitian... 35 3.3 Pedoman Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Sebelum Dan Sesudah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara... 47 3.4 Pedoman Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Pada Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara... 52 3.5 Pedoman Wawancara Peneliti Terhadap Kolaborator Sebelum Dan Sesudah Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar... 56 3.6 Pedoman Wawancara Peneliti Terhadap Siswa Sebelum Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar...... 58 4.1 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Sebelum Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Kedung Jepara..... 65 4.2 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Kedung Jepara Siklus I Pertemuan I... 73 4.3 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siklus I Pertemuan I... 72 xv

4.4 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Kedung Jepara Siklus I Pertemuan II... 84 4.5 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siklus I Pertemuan II... 86 4.6 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Kedung Jepara Siklus I Pertemuan III... 93 4.7 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siklus I Pertemuan III... 96 4.8 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus I... 99 4.9 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Aspek SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus I... 104 4.10 Rekapitulasi Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siklus I... 109 4.11 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Kedung Jepara Siklus II Pertemuan I... 118 4.12 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siklus II Pertemuan I... 121 xvi

4.13 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Kedung Jepara Siklus II Pertemuan II... 128 4.14 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siklus II Pertemuan II... 131 4.15 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Kedung Jepara Siklus II Pertemuan III... 138 4.16 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siklus II Pertemuan III... 141 4.17 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus II... 143 4.18 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Aspek SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus II... 148 4.19 Rekapitulasi Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siklus I... 153 4.20 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan SMK Negeri 1 Kedung Jepara Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II... 156 4.21 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aspek Kemampuan SMK Negeri 1 Kedung Jepara Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II... 162 xvii

4.22 Rekapitulasi Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II... 167 4.23 Hasil Akhir Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Melalui Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara Tahun Pelajaran 2014/2015...... 171 xviii

DAFTAR GAMBAR Gambar/Grafik Halaman 2.1 Skema Kerangka Berfikir... 32 3.1 Skema Siklus Penelitian Tindakan Kelas... 37 4.1 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Sebelum Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Kedung Jepara..... 66 4.2 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Kedung Jepara Siklus I Pertemuan I... 74 4.3 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Kedung Jepara Siklus I Pertemuan II... 84 4.4 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Kedung Jepara Siklus I Pertemuan III... 94 4.5 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus I... 100 4.6 Peningkatan Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus I... 100 4.7 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Aspek SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus I... 105 xix

4.8 Peningkatan Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Aspek SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus I... 105 4.9 Rekapitulasi Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siklus I... 111 4.10 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Kedung Jepara Siklus II Pertemuan I... 118 4.11 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Kedung Jepara Siklus II Pertemuan II... 129 4.12 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok Kedung Jepara Siklus II Pertemuan III... 139 4.13 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus II... 144 4.14 Peningkatan Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus II... 145 4.15 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Aspek SMK Negeri 1 Kedung Jepara Siklus II... 149 4.16 Rekapitulasi Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siklus I... 155 xx

4.17 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan SMK Negeri 1 Kedung Jepara Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II... 157 4.18 Peningkatan Hasil Observasi Peneliti Terhadap Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siswa Setelah Mengikuti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Pada Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II...... 158 4.19 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aspek Kemampuan SMK Negeri 1 Kedung Jepara Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II... 163 4.20 Peningkatan Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aspek Kemampuan SMK Negeri 1 Kedung Jepara Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II... 163 4.21 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siklus I dan Siklus II... 169 4.22 Peningkatan Aktivitas Peneliti Tindakan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Sebagai Upaya meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Siklus I dan Siklus II...... 169 xxi

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Kisi-Kisi Instrument Pengumpul Data... 205 2. Kriteria Penskoran Peningkatan Kemampuan Penyesuaian Diri Dalam Belajar Melalui Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract...... 207 3. Daftar Nama Anggota Konseling Konseling Kelompok dengan Teknik 4. Behavior Contract... 210 5. Biodata Anggota Konseling Kelompok dengan Teknik Behavior contract 211 6. Jadwal Penelitian Layanan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract... 213 7. Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Kolabolator Sebelum Tindakan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract... 214 8. Wawancara Peneliti Terhadap Siswa Sebelum Tindakan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract... 216 9. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Konseli Pra Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract... 218 10. SATLAN Siklul I Pertemuan I... 220 11. Daftar Hadir Anggota Kelompok Siklus I Pertemuan I... 225 12. Resume Siklul I Pertemuan I... 226 13. Setting Tempat Duduk Siklul I Pertemuan I... 229 14. Laporan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Siklul I Pertemuan I... 230 15. Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Siklus I Pertemuan I... 233 16. Hasil Observasi Terhadap Situasi dan Kondisi Siklus I pertemuan I... 235 17. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Peningkatan Kemampuan Penyesuain Diri Dalam Belajar Siklul I Pertemuan I... 236 xxii

18. SATLAN Siklul I Pertemuan II... 238 19. Daftar Hadir Anggota Kelompok Siklus I Pertemuan II... 245 20. Resume Siklul I Pertemuan II... 246 21. Setting Tempat Duduk Siklul I Pertemuan II... 249 22. Laporan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Siklul I Pertemuan I... 250 23. Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Siklus I Pertemuan I... 253 24. Hasil Observasi Terhadap Situasi dan Kondisi Siklus I pertemuan I... 255 25. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Peningkatan Kemampuan Penyesuain Diri Dalam Belajar Siklul I Pertemuan I... 256 26. SATLAN Siklul I Pertemuan III... 258 27. Daftar Hadir Anggota Kelompok Siklus I Pertemuan III... 264 28. Resume Siklul I Pertemuan III... 265 29. Setting Tempat Duduk Siklul I Pertemuan III... 268 30. Laporan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Siklul I Pertemuan III... 269 31. Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Siklus I Pertemuan III.. 272 32. Hasil Observasi Terhadap Situasi dan Kondisi Siklus I pertemuan III... 274 33. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Peningkatan Kemampuan Penyesuain Diri Dalam Belajar Siklul I Pertemuan III... 275 34. SATLAN Siklul II Pertemuan I... 277 35. Daftar Hadir Anggota Kelompok Siklus II Pertemuan I... 284 36. Resume Siklul II Pertemuan I... 285 37. Setting Tempat Duduk Siklul II Pertemuan I... 288 38. Laporan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Siklul II Pertemuan I... 289 xxiii

39. Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Siklus II Pertemuan I... 292 40. Hasil Observasi Terhadap Situasi dan Kondisi Siklus II pertemuan I... 294 41. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Peningkatan Kemampuan Penyesuain Diri Dalam Belajar Siklul I Pertemuan III... 295 42. SATLAN Siklul II Pertemuan II... 297 43. Daftar Hadir Anggota Kelompok Siklus II Pertemuan II... 303 44. Resume Siklul II Pertemuan II... 304 45. Setting Tempat Duduk Siklul II Pertemuan II... 307 46. Laporan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Siklul II Pertemuan II... 308 47. Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Siklus II Pertemuan II.. 311 48. Hasil Observasi Terhadap Situasi dan Kondisi Siklus II pertemuan II... 313 49. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Peningkatan Kemampuan Penyesuain Diri Dalam Belajar Siklul II Pertemuan II... 314 50. SATLAN Siklul II Pertemuan III... 316 51. Daftar Hadir Anggota Kelompok Siklus II Pertemuan III... 322 52. Resume Siklul II Pertemuan III... 323 53. Setting Tempat Duduk Siklul II Pertemuan III... 327 54. Laporan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Siklul II Pertemuan III... 328 55. Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Siklus I Pertemuan III.. 331 56. Hasil Observasi Terhadap Situasi dan Kondisi Siklus II Pertemuan III.. 333 57. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Peningkatan Kemampuan Penyesuain Diri Dalam Belajar Siklul I Pertemuan II... 234 58. Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Kolaborator Tentang Peningkatan Kemampuan Penysuaian Diri Dalam Belajar Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok dengan Teknik Behavior Contract... 336 xxiv

59. Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Wali Kelas Tentang Peningkatan Kemampuan Penysuaian Diri Setelah Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok dengan Teknik Behavior Contract... 339 60. Dokumentasi Kegiatan Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavior Contract Pada Siswa Kelas X AK-2 SMK Negeri 1 Kedung Jepara 2014/205..... 342 xxv

2026 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan