Asyiknya Berolahraga Sepeda

dokumen-dokumen yang mirip
Pusat Perbukuan. Departemen Pendidikan Nasional

Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

diunduh dari

Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Peristiwa di Sekitarku

Berwisata ke Kebun Binatang

Kebersihan Pangkal Kesehatan

Hemat Energi. Belajar Apa di Pelajaran 8? Menjelaskan isi drama dan memerankan drama melalui kegiatan mendengarkan

Pendidikan 97. Bab 9. Pendidikan

Kami sering melakukan kegiatan bersama, yaitu

Kegiatan Sehari-hari

KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER SDN BALEWANGI 01 TP Indikator/ Materi Soal

Informasi 107. Bab 10. Informasi

Peristiwa di Sekitar Kita

Satuan Ukuran (Waktu, Sudut, Jarak, dan Kecepatan)

Kegiatan yang Menyenangkan

Kegemaran 15. Bab 2. Kegemaran

Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG Yogyakarta Kota sepeda

Kegiatan : Lomba Balap Karung

pelajaran 9 energi tahukah kamu apa itu energi 119

Keluarga 117. Bab 11. Keluarga

BAB I PENDAHULUAN. Menyiapkan sumber daya manusia yang berkualitas merupakan sebuah

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

4 UKIR PRESTASI. A. Memindai Informasi dalam Buku Telepon. Aspek: Membaca Standar Kompetensi:

Sekolahku. Belajar Apa di Pelajaran 7?

Kelas Tema Materi Waktu P1 Diri sendiri Mendengarkan

Mengamati Kehidupan Hewan

SAMPEL IMBUHAN. Imbuhan Awalan cakap = bercakap Adik Min sudah boleh bercakap. ber. me (me, men, mem, meng, menge)

ketertiban biasakanlah mematuhi tata tertib tata tertib melatih sikap disiplin sejak kecil kita disiplin sudah besar jadi orang berguna

BAB II KAJIAN PUSTAKA. prakteknya penggunaan bahasa dalam menulis tidaklah sama dengan komunikasi

BAB I PENDAHULUAN. regional dari suatu masyarakat/bangsa (Nauright, 2004). Lippe (2002) & Horne

Pengalaman Sahabatku. Belajar Apa di Pelajaran 4? Menjelaskan urutan petunjuk penggunaan sesuatu melalui kegiatan membaca

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 6

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Sambutan Presiden RI pd Saat Melepas Tim Kontingen Indonesia utk Sea Game, Jakarta, tgl 26 Mei 2015 Selasa, 26 Mei 2015

BAB I PENDAHULUAN. Perkembangan futsal ditandai dengan banyak didirikannya lapangan. futsal di Indonesia khususnya wilayah Jakarta sejak tahun 2000.

kegiatan sehari hari pelajaran 2

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Olahraga merupakan suatu fenomena yang mendunia dan menjadi bagian

MAKALAH PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA SEA GAMES KE-27 DI MYANMAR

Buku BI 3 (12 des).indd 1 16/12/ :41:24

BAB I PENDAHULUAN. yang lemah dan pada keduanya ada kebaikan, sebagai seorang muslim wajib

Silabus. Bahasa Indonesia 5 SD/MI. Kompetensi Dasar. Pembelajaran. Materi Pokok/ Menjawab pertanyaan tentang isi cerita.

Keanekaragaman Suku Bangsa Indonesia Sangat Mengagumkan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 9

Bersahabat dengan Alam

Kesehatan 39. Bab 4. Kesehatan

Sebelumnya, Dayu mengikuti kegiatan pramuka dan bermain Kereta Api. Sekarang Dayu akan bermain Roti dan Mentega. Bagaimana Dayu melakukannya?

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang 1.2. Tujuan dan Sasaran Tujuan

PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 22 TAHUN 2010 TENTANG PROGRAM INDONESIA EMAS DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

Menghormati Orang Lain

kisah sejarah baru. Lauryn Williams, Muna Lee, dan Torri Edwards, trio pelari AS, diharapkan bisa membuat prestasi baru.

DAFTAR ISI... HALAMAN SAMPUL DALAM... PERNYATAAN KEASLIAN... PERSETUJUAN PEMBIMBING TESIS... PENGESAHAN TIM PENGUJI TESIS... TRANSLITERASI...

NARASI KEGIATAN PROGRAM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT LOKA KARYA POLA PENGEMBANGAN ATLET JANGKA PANJANG MENUJU MULTI EVENT OLAHRAGA.

Bab 5. Pengalamanku. M e n u U t a m a. Peta Konsep. M e n u T a m b a h a n. Pengalamanku. Memahami cerita dan teks drama. Bertelepon dan bercerita

GROUP SULAWESI. Pengalaman Proyek - Darren Quek

Gungde Ariwangsa SH.

Lingkungan Sekitarku. Belajar Apa di Pelajaran 5? Mengidentifikasi kata sulit melalui kegiatan membaca memindai

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 1

Sambutan Presiden RI Pd Peringatan Hari Olahraga Nasional di Yogyakarta tgl. 17 Okt 2013 Kamis, 17 Oktober 2013

Hiburan di Sekolah. Belajar Apa di Pelajaran 4? Kegiatan menulis untuk mengenal format surat dan menyampaikan informasinya

lomba menyanyi pelajaran 12 aku rajin latihan menyanyi aku gemar menyanyi suatu hari ada lomba menyanyi aku ikut lomba itu aku dapat juara

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 1

Biasakan Hidup Disiplin

Merupakan salah satu bentuk konstruksi sintaksis yang tertinggi. Secara tradisional: suatu rangkaian kata yang mengandung pengertian dan pikiran yang

Bertamasya 87. Bab 8. Bertamasya

gejala alam dan peristiwa

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 1

I. PENDAHULUAN. manusia dan merupakan keinginan yang dimiliki oleh setiap individu manusia.

PENDAHULUAN Latar Belakang

Bersikap Jujur dalam Kehidupan

BAB 1 PENDAHULUAN. dan cipta serta pikir baik secara etis, estetis, dan logis. Warga Negara

TUGAS TAKE HOME MID PERANCANGAN FILM KARTUN

SD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 9. MENYUNTING KATA/ISTILAH, FRASE, KALIMAT, PARAGRAF, EJAAN, DAN TANDA BACALatihan Soal 9.3

Mata pelajaran Bahasa Indonesia bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut :

P S, 2016 PENGARUH METODE LATIHAN KOORDINASI MATA DAN TANGAN TERHADAP HASIL AKURASI PUKULAN JARAK JAUH PADA CABANG OLAHRAGA WOODBALL

PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 22 TAHUN 2010 TENTANG PROGRAM INDONESIA EMAS DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 9

BAB I PENDAHULUAN. penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi yang tepat guna. Tercapainya prestasi

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2

Peristiwa 75. Bab 7. Peristiwa

SOAL ULANGAN HARIAN. Standart Kompetensi : - Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan

REDESAIN KOMPLEKS GELANGGANG OLAH RAGA SATRIA DI PURWOKERTO Dengan Penekanan Desain Arsitektur High-Tech

BAB I PENDAHULUAN. dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Olahraga berkembang

BAB I PENDAHULUAN. sebelumnya. Kemajuan olahraga dipengaruhi oleh kemajuan ilmu pengetahuan

KUESIONER UNTUK SISWA. PETUNJUK UMUM: 1) Jawaban kamu pada kuesioner ini tidak dimaksudkan untuk menentukan nilai atau kemampuan kamu dalam belajar.

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian

STRUKTUR KURIKULUM KTSP

34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D)

32. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB-A)

35. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB-E)

BAB I PENDAHULUAN. ekonomi, dan politik masih menjadi masalah yang sangat kompleks. Fenomena ini

MENULIS ITU BERCERITA!

Nama Sekolah :... I. STANDAR KOMPETENSI I. PKn 1. Mengamalkan makna Sumpah Pemuda

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

dkk, 2006, hlm. 64 Wendi Widya R. D., Indonesia 5 SD/MI, Buku Bahasa (5 35 menit) Dengarkan terdapat Ular n Daung cerita rakyat cerita yang

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

I. PENDAHULUAN. manusia. Seperti telah diketahui di dalam kehidupan sehari-hari, semua

Transkripsi:

3 Asyiknya Berolahraga Sepeda Pernahkah kamu mendengar kisah Heinz Stucke? Hampir 200 negara sudah ia kunjungi dengan mengendarai sepeda. Total jarak yang ditempuhnya dengan bersepeda lebih dari 415.000 kilometer. Itu lebih dari sepuluh kali keliling bumi. Kisah perjalanannya dibaca ribuan orang di dunia. Satu hal yang dia lakukan saat beristirahat mengayuh sepedanya ialah membaca buku. Belajar Apa di Pelajaran 3? Menemukan pikiran pokok melalui kegiatan membaca sekilas Melengkapi percakapan yang belum selesai melalui kegiatan menulis Mengenal tanda titik dua (:) Mengenal tanda petik (... ) Alokasi waktu untuk Pelajaran 3 = 15 jam pelajaran 1 jam pelajaran = 35 menit 23

A Mari, Menemukan Pikiran Pokok Bacaan Setelah kegiatan membaca sekilas ini, kamu akan mampu membaca sekilas teks yang agak panjang (150 200 kata), berlatih menemukan jumlah paragraf dalam teks, menemukan pikiran pokok dalam paragraf, dan menuliskan pikiran pokok dalam teks yang dibaca. Tujuan membaca dalam menelusuri baris bacaan (teks) dapat memengaruhi hasil membaca. Sebagai contoh, jika kamu melihat seseorang ber jalan tanpa tujuan arah, gerak, kecepatan, irama, dan cara berjalannya, tentu berbeda dengan orang yang berjalan dengan tujuan yang jelas. Perhatikan kawanmu yang berjalan menuju sekolah di pagi hari dengan orang yang berjalan tanpa tujuan. Langkah penting dalam membaca sekilas adalah sebagai berikut. 1. Apa yang kamu cari dari teks bacaan itu? 2. Yakinlah informasi yang kamu butuhkan ada dalam teks bacaan. 3. Berhentilah ketika kamu merasa menemukan kalimat atau kata yang dicari. 4. Bacalah dengan kecepatan normal dan pahami kalimat atau kata yang kamu cari dengan baik. Berikut ini ada empat deretan nomor telepon. Temukan nomor telepon 7813234. Ingat, waktu kamu hanya 8 detik. Gerakkan matamu ke bawah secara cepat pada setiap kolom. 24 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas IV

7817075 7812276 7805278 7804038 7807923 7832925 7816101 7814021 7807343 7809703 7802792 7805421 7808094 7809190 7813234 7813145 7801565 7803639 7811250 7801250 7824284 7805276 7811152 7804123 Bacalah sekilas teks berikut dan temukan kata prestasi secara cepat. Atlet Bersepeda Indonesia Unggul di Asia Penggemar olahraga ber sepeda, rajinlah berlatih. Melalui olahraga bersepeda ini, kalian pun dapat meng harumkan nama bangsa dan negara. Seperti yang dilakukan para atlet bersepeda di ajang kejuaraan antarnegara. Pada perlombaan tingkat Asia atau SEA Games XXII di Vietnam, empat medali emas diraih oleh kontingen Indonesia dari cabang balap sepeda. Sumber: Orbit, No. 1/Th.V/Januari 2005 Pada tingkat Asia Tenggara, negara kita memang sudah cukup lama berprestasi. Pada SEA Games XXI di Kuala Lumpur, Malaysia, atlet Indonesia meraih sebelas medali emas. Pada SEA Games di Vietnam hanya diperebutkan sepuluh medali emas karena nomor trek (velodrom) tidak dipertandingkan. Atlet balap sepeda Indonesia memang unggul di tingkat Asia. Pada Asian Games IV 1962 di Jakarta, Indonesia memeroleh tiga medali emas. Setelah itu, Indonesia mengalami penurunan prestasi. Akan tetapi, tahun-tahun berikutnya Indonesia kembali meraih prestasi di kawasan Asia. Hal ini dibuktikan oleh pembalap sepeda muda seperti Santia Tri Kusuma, yang meraih dua medali emas SEA Games XXII di Vietnam. Prestasi Santia bukan hanya di tingkat regional dan Asia, melainkan di tingkat dunia. Pada Kejuaraan Dunia Grade B di Swiss, dia berhasil meraih dua medali perunggu. Karena keberhasilan Asyiknya Berolahraga Sepeda 25

ini, Santia menerima beasiswa dari Olympic Solidarity. Beasiswa ini diberikan untuk mempersiapkan diri mengikuti Olimpiade di Athena. Sumber: Orbit, No. 1/Th.V/Januari 2005 Ayo, Berlatih 1. Apakah teks berikut terdiri atas satu paragraf? Penggemar olahraga bersepeda, rajinlah berlatih. Melalui olahraga bersepeda ini, kalian pun dapat mengharumkan nama bangsa dan negara. Seperti yang dilakukan para atlet bersepeda di ajang kejuaraan antarnegara. Pada perlombaan tingkat Asia atau SEA Games XXII di Vietnam, empat medali emas diraih oleh kontingen Indonesia dari cabang balap sepeda. Sumber: Orbit, No. 1/Th.V/ Januari 2005 2. Berapakah jumlah paragraf dalam teks "Atlet Bersepeda Indonesia Unggul di Asia"? 26 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas IV

Malam itu Butet sedang membuat karangan tentang sepeda. Tiba-tiba, listrik padam. Seketika itu, dia tidak dapat melanjutkan karangannya. Dia melangkah pelan menuju tempat lilin, tetapi benda itu sulit dicari karena gelap. Pikiran pokok atau penyebab peristiwa itu ialah listrik padam. Pikiran pokok ini merupakan masalah utama atau topik utama yang dibahas dalam suatu teks. 3. Tulislah pikiran pokok setiap paragraf yang ada dalam teks "Atlet Bersepeda Indonesia Unggul di Asia". Pertama Kedua Ketiga Keempat Paragaraf Pikiran Pokok Asyiknya Berolahraga Sepeda 27

Tugas untuk Kamu Untuk meningkatkan kemahiranmu menemukan pikiran pokok, carilah bacaan lain dari buku, koran, majalah, atau ensiklopedia. Bacalah sekilas teks tersebut, kemudian tulislah pokok pikiran dari setiap paragraf yang kamu baca itu. Tukarkanlah pekerjaanmu dengan pekerjaan kawanmu untuk saling membandingkan. B Mari, Melengkapi Percakapan yang Belum Selesai Setelah kegiatan menulis ini, kamu akan mampu melengkapi bagian akhir, tengah, dan awal percakapan dengan memerhatikan penggunaan ejaan (tanda titik dua dan tanda petik). Dalam kehidupan sehari-hari, kamu sering melakukan percakapan. Percakapan itu dapat dilakukan dengan siapa pun, baik teman, kakak, maupun gurumu. Perhatikanlah contoh percakapan utuh berikut. Percakapan Majalah Orbit dengan Kak Santia Orbit: Sejak kapan Kak Santia me nyenangi olahraga ber sepeda? Kak Santia: Kak Santia senang berolahraga sepeda sejak usia SD. Orbit: Siapa yang memperkenalkan olah raga ini kepada Kak Santia? Kak Santia: Orang yang pertama memperkenalkan olahraga bersepda adalah Pak Santoso, yang tidak 28 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas IV

lain adalah ayah Kak Santia sendiri. Kebetulan ayah itu pelatih klub sepeda Malang. Sumber: Orbit, No. 2 Th.V/Januari 2005 Orbit: Bisa diceritakan, sejak kapan Kak Santia ikut lomba bersepeda? Kak Santia: Kak Santia ikut perlombaan bersepeda sejak 1999 di Surabaya. Kemudian, ikut PON 2000 me wakili Jawa Timur. Pada 2001, ikut SEA Games di Malaysia. Pada 2002, ikut SEA Games di Vietnam. Orbit: Apa pesan Kak Santia untuk sahabat cilik di seluruh Nusantara? Kak Santia: Untuk sahabat cilik, berlatihlah dengan penuh semangat dan jangan pernah menyerah untuk mengukir prestasi. Sumber: Orbit, No. 2/Th. V/Januari 2005, dengan pengubahan Mari, Mengenal Tanda Titik Dua (:) dan Tanda Petik (... ) Tanda titik dua (:), salah satunya, dipakai dalam teks sesudah kata yang menunjukkan pelaku dalam percakapan. Tanda petik (... ), salah satunya digunakan untuk mengapit petikan langsung yang berasal dari percakapan. Perhatikan kembali teks percakapan antara majalah Orbit dan Kak Santia Tri Kusuma. Penggunaan tanda titik dua dan tanda petik sangat jelas. Selain itu, penggunaan kedua tanda baca tersebut dapat kamu temukan juga dalam teks drama. Asyiknya Berolahraga Sepeda 29

Pahamilah teks berjudul Percakapan Orbit dengan Kak Santia Tri Kusuma. Setelah memahami isi percakapan, tutuplah bukumu, kemudian lengkapilah percakapan berikut. Orbit : Sejak kapan Kak Santia me nyenangi olahraga bersepeda? Kak Santia :... Orbit Kak Santia :... Orbit Kak Santia :... Orbit Kak Santia :... Ayo, Berlatih : Siapa yang mengenalkan olah raga ini kepada Kak Santia? : Bisa diceritakan, sejak kapan Kak Santia ikut lomba bersepeda? : Apakah pesan Kak Santia untuk sahabat cilik di seluruh Nusantara? Setelah berlatih melengkapi percakapan tersebut, mari berlatih kembali. Ayo, Berlatih Bersepeda ke Rumah Paman Ucok : "Ri, mau ikut ke rumah pamanku?" Riri : "Mau dong! Di rumah pamanmu kan banyak ikan, ya?" Ucok : "Betul! Kita ke sana pakai sepeda, ya?" Riri : "Wow! Pasti asyik, ya?" Ucok : "Kita ajak teman yang lain." 30 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas IV

Riri :... Ucok :... Riri :... Sepeda Baru Anto : "Ini sepeda barumu, Mas?" Thomas : "Iya, To!" Anto : "Bagus sekali warnanya, boleh aku mencobanya?" Thomas :... Anto :... Thomas : "Betul, To! Sepeda baru ini hadiah dari Ayah." Anto Ayo, Berlatih : "Baik sekali ayahmu, Mas." Ayo, Berlatih Warna Sepeda Butet :... Siti : "Aku suka sekali warna ungu." Butet : "Kalau aku suka sepeda warna merah." Siti : "Nanti pulang sekolah kita main, yuk!" Butet : "Wah ide bagus! Kawan-kawan kita pasti suka warna sepeda kita." Siti : "Ah, belum tentu." Asyiknya Berolahraga Sepeda 31

Tugas untuk Kamu Buatlah contoh percakapan antara kamu dan kawanmu. Isi percakapannya tentang rencana lomba olahraga sepeda di sekolah. Jangan lupa gunakan tanda titik dua (:) dan tanda petik (... ). Jika sudah selesai, kamu dapat memeragakan contoh percakapan tersebut sebagai latihan berbicara di depan orang. Lakukanlah dengan gembira. Inti Pelajaran Ini Kegiatan membaca harus ditentukan dahulu tujuannya agar sesuai dengan keinginanmu. Untuk menemukan pokok pikiran bacaan, dapat kamu lakukan dengan cara menanyakan apa yang menyebabkan hal itu terjadi. Kegiatan melengkapi percakapan yang belum selesai bermanfaat agar kamu terbiasa saat mengungkapkan pikiran dan perasaan dalam tulisan. Manfaat Pelajaran Ini Dari kegiatan membaca dan menulis itu, adakah hal yang masih belum kamu pahami? Catatlah apa saja yang belum kamu pahami tersebut. Silakan minta bantuan kakak, orangtua, atau gurumu untuk lebih memahami semua hal tersebut. Seandainya ada hal yang membuat kamu tertarik dari kegiatan membaca dan menulis itu, kamu dapat mengungkapkannya secara tertulis agar kawan-kawanmu terdorong lebih serius lagi belajar membaca dan menulis. 32 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas IV