LEMBAGA PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN ISLAM PEPERIKSAAN BERSAMA PENDIDIKAN AGAMA MENENGAH 4 TAHUN 2013 TAJWID Tarikh: Ahad, 15 Disember 2013 Masa: 1 jam 30 minit ARAHAN KEPADA PARA CALON 1. Kertas soalan ini mengandungi 8 muka surat (tidak termasuk muka depan) dan tiga bahagian: A, B dan C. Semua soalan perlu dijawab. 2. Bahagian A mengandungi 10 soalan objektif. 3. Bahagian B mengandungi 3 soalan respons terhad. 4. Bahagian C mengandungi 2 soalan berstruktur. 5. Semua jawapan mesti ditulis di dalam kertas soalan ini. MARKAH A 10 B 20 C 20 T. Tangan Pemeriksa: T. Tangan Penyemak: 50 NAMA MADRASAH NOMBOR INDEKS NAMA CALON PERINGATAN: Pastikan bahawa kamu telah mengisi nama madrasah, nama dan nombor indeks kamu pada kertas jawapan ini.
Bahagian A (10 markah) Pilih jawapan yang betul dan tuliskan abjad A, B, C atau D dalam kurungan yang disediakan. 1. Mad ialah memanjangkan bacaan suatu huruf kepada dua harakat atau lebih ء ( Hamzah ketika huruf Mad bertemu tanda sukun ( ) atau huruf ). ك م ب.A ل ج ن.B ا و ى.C ) ( د ط ف D. 2. Petikan ayat ke 23 dari surah al-naziat ( ف ح ش ر ف ن اد ى ) adalah di antara tempat- tempat. A. Waqaf Kafi iaitu menghentikan bacaan yang telah sempurna maksudnya B. Waqaf Hasan kerana menghentikan bacaan yang telah sempurna dari segi lafaznya C. Waqaf Jibril iaitu waqaf yang dilakukan oleh Jibril a.s. dan diikuti oleh Rasulullah s.a.w. D. Waqaf Lazim kerana makna ayat tidak akan terserlah tanpa berhenti pada tempat ini 3. Huruf sin kecil di atas kalimah berikut " م ن س ر اق "و ق يل menunjukkan hukum bacaan Saktah. Cara bacaan Saktah tersebut ialah dengan. A. memberhentikan bacaan ayat B. menahan nafas dengan memberhentikan bacaan ayat C. menyambungkan bacaan dengan membunyikan huruf س pada ayat D. menyambungkan bacaan dengan memanjangkan bacaan dua harakat pada ayat 1
4. Surah Qaf dimulakan dengan huruf Qaf ( ق ). Huruf Qaf ini dibaca dengan hukum. A. Mad Asli iaitu dua harakat B. Mad Lin iaitu empat harakat C. Mad Iwad iaitu dua harakat D. Mad Lazim Harfi Mukhaffaf iaitu enam harakat 5. Cara yang betul untuk memulakan bacaan Hamzah Wasl ( ٱ ) yang terdapat pada kata isim yang disambung dengan huruf Alif Lam ( ال ) seperti " dengan. " adalah ق ا ر عة A. difathahkan huruf Alif ا ) B. didhommahkan huruf Alif ) C. dikasrahkan huruf Alif dan Lam ) ( D. didhommahkan huruf Alif dan Lam ) ( ( ا ا ل ا ل ( 6. Al-Waqf ialah menghentikan seketika bacaan dengan memutuskan suara pada pertengahan atau akhir ayat. A. dengan menahan nafas sebelum memulakan bacaan seterusnya B. untuk mengambil nafas baru bagi meneruskan bacaan selanjutnya C. sebelum meneruskan bacaan seterusnya dengan membaca basmalah D. tanpa mengambil nafas baru sebelum meneruskan bacaan selanjutnya 7. Beberapa kalimah yang bergaris dan diikuti dengan tanda ( ) adalah isyarat untuk. A. memberhentikan bacaan dan melakukan Sujud Tilawah B. bacaan Isymam iaitu memuncungkan bibir mulut ke hadapan C. bacaan Imalah iaitu mencondongkan bacaan baris di atas hampir kepada baris di bawah D. membaca dengan Tashil iaitu membunyikan suatu bunyi antara bunyi huruf Hamzah dan Alif 2
8. Ahmad wajib membaca huruf Lam pada lafaz al-jalalah yang terdapat dalam kalimah dengan tarqiq (dibaca tipis). ر س ول اهلل.A ر س ول اهلل.B ر س ول اهلل.C ر س ول اهلل.D 9. Setelah mempelajari hukum Mad Iwad, barulah Raihan tahu bahawa jika dia berhenti pada perkataan,ط و ى dia mestilah membacanya dengan menukarkan. (ـ ) fathatain A. menjadi baris sukun (ـ ) dan kadar bacaannya 2 harakat B. menjadi baris fathah (ـ ) dan kadar bacaannya 1 harakat C. menjadi baris fathah (ـ ) dan kadar bacaannya 2 harakat D. menjadi baris kasrah (ـ ) dan kadar bacaannya 2 harakat 10. Zahirah mengetahui bahawa bacaan Mad Tamkin pada kalimah ketika disambung dengan ayat selepasnya, dibaca dengan. A. 2 harakat B. 4 harakat C. 5 harakat D. 6 harakat 3
Bahagian B (20 markah) Jawab semua soalan berikut. Tuliskan jawapan anda di ruang yang disediakan. 1. Mad terbahagi kepada dua bahagian, iaitu Mad Asli dan Mad Far i. (a) Jelaskan perbezaan antara Mad Asli dengan Mad Far i. [4 markah] (b) Lihat ayat 7 surah al-fatihah di bawah. Gariskan satu kalimah dari ayat ini yang terdapat di dalamnya Mad Lazim Kalimi Muthaqqal. Nyatakan juga kadar panjang bacaannya. [3 markah] 4
2. Nyatakan jenis mad bagi kalimah-kalimah berikut di ruangan yang disediakan berpandukan perkataan-perkataan berikut: Mad Tamkin Mad Jaiz Munfasil Mad Lin Mad Iwad Mad Wajib Muttasil Mad Arid Lissukun Mad Lazim Kalimi Mutsaqqal Jenis Mad Kalimah م ن ال م و ت.a ط آئ ف ة.b ح ي ي ت م.c د آب ة.d ي ؤ م ن ون.e ع و ج ا.f g. [7 markah] 5
3. ialah di antara huruf-huruf pembukaan surah yang terdapat di permulaan طس surah al-naml. Terangkan bagaimana cara bacaannya yang betul mengikut hukum tajwid yang telah kamu pelajari seperti contoh di bawah ini. Contoh: Huruf Cara Bacaan Keterangan م يم ح ا Huruf ( ح ) adalah Mad Asli Harfi dan dibaca dengan kadar dua harakat. Huruf ( م ) adalah Mad Lazim Harfi Mukhaffaf dan dibaca dengan kadar enam harakat. Huruf Cara Bacaan Keterangan طس [6 markah] 6
Bahagian C (20 markah) Jawab semua soalan berikut. Tuliskan jawapan anda di ruang yang disediakan. 1. Mad Silah ialah mad yang terdapat pada huruf Ha Dhomir. Nyatakan dua bahagian Mad Silah dan pengertiannya serta jelaskan cara bacaan kedua-dua bahagian tersebut dengan melengkapkan rajah berikut. [10 markah] Mad Silah Mad Silah Mad Silah Contoh: Contoh: Definisi: Definisi: Kadar panjang bacaan: Kadar panjang bacaan: 7
2. Bacaan yang dimulakan dengan Hamzah Wasl boleh dilakukan dengan tiga cara. Berikan definisi Hamzah Wasl. Jelaskan ketiga-tiga cara membaca Hamzah Wasl berserta contoh dengan melengkapkan rajah berikut. [10 markah] Cara Membaca Hamzah Wasl Pada Permulaan Bacaan Huruf Hamzah Wasl di awal kalimah ialah huruf. Ia digugurkan bacaannya ketika dengan kalimah sebelumnya. Baris Baris *Contoh: الن ذ ر اسج د وا *Contoh: Baris اف ت آء *Contoh: اج ع ل *Contoh: اح ف ض *Bariskan Hamzah Wasl pada permulaan contoh. SELESAI 8