RPS Mata Kuliah Metode Penelitian Program Studi Arsitektur Halaman 1 dari 28

dokumen-dokumen yang mirip
RPS Mata Kuliah Arsitektur dan Perilaku Program Studi Arsitektur Halaman 1 dari 23

F-0653 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

F-0653 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RPS Mata Kuliah Enterprise Resource Planning (Adm. Bisnis) Program Studi Sistem Informasi Halaman 1 dari 20

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

UNIVERSITAS MERCU BUANA FAKULTAS : ILMU KOMPUTER PROGRAM STUDI : SISTEM INFORMASI

RPS Mata Kuliah Sistem Pengendalian Manajemen Program Studi Akuntansi Halaman 1 dari 10

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Assessment Pembelajaran untuk MK Praktek (Studio)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RPS Mata Kuliah Mobile Programming (Python) Program Studi Sistem Informasi Halaman 1 dari 18

BAB I PENDAHULUAN. wajib yang harus ada di lembaga pendidikan, baik lembaga pendidikan formal

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

ARS-401 Perancangan Arsitektur 5

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RPS Mata Kuliah Perograman Aplikasi Mobile Program Studi Teknik Informatika Halaman 1 dari 14

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

F-0653 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

SISTEMATIKA PENULISAN PENULISAN LAPORAN TUGAS AKHIR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

F-0653 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Ceramah Diskusi Problem Based Learning

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Teknik Normal exposure Fokus dan Normal exposure Teknik pencahayaan dan skema lighting Estetika komposisi Fokus dan Normal exposure

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

vii Tinjauan Mata Kuliah

PANDUAN PROGRAM PENELITIAN REGULER UNISNU JEPARA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mampu memahami unsur-unsur ilmu yang berguna sebagai pondasi untuk pembelajaran selanjutnya yang berkaitan dengan algoritma dan kompleksitas sistem.

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Anggis Nusantri, 2014 Kompetensi Guru Seni Budaya Dalam Meingplementasikan Kurikulum 2013

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

UNIVERSITAS INTERNASIONAL BATAM

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mampu memahami unsur-unsur ilmu yang berguna sebagai pondasi untuk pembelajaran selanjutnya yang berkaitan dengan algoritma dan kompleksitas sistem.

PENYUSUNAN CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CP-MK) Nurul Widiastuti, PhD

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RPS Mata Kuliah Pengolahan Informasi Berbasis Script Program Studi Sistem Informasi Halaman 1 dari 18

RPS Mata Kuliah Perpajakan 2 Program Studi Akuntansi Halaman 1 dari 10

PROSEDUR PEMBUATAN DAN VERIFIKASI SOAL UJIAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

UNIVERSITAS MERCU BUANA FAKULTAS : ILMU KOMPUTER PROGRAM STUDI : Sistem Informasi

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA ( FI 590, 3 sks )

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

BAB I PENDAHULUAN. sikap, dan teknologi agar siswa dapat benar-benar memahami sains secara utuh

JUDUL PROPOSAL (MAKSIMAL 12 KATA)

Manual Prosedur Perbaikan Kurikulum

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Standard Operating Procedure Rekruitmen Asisten

RPS Mata Kuliah Jurnalisme Online Program Studi Ilmu Komunikasi 1 dari 9

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANAPEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MANAJEMEN OPERASIONAL. EKM 209 (3 sks) Semester IV. Pengampu matakuliah:

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

RPS Mata Kuliah Perancangan Basis Data Program Studi Sistem Informasi Halaman 1 dari 20

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

BERKAS PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BISNIS. Program Studi ADMINISTRASI BISNIS

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Transkripsi:

RPS Mata Kuliah Metode Penelitian Program Studi Arsitektur Halaman 1 dari 28

RPS Mata Kuliah Metode Penelitian Program Studi Arsitektur Halaman 2 dari 28

RPS Mata Kuliah Metode Penelitian Program Studi Arsitektur Halaman 3 dari 28

RPS Mata Kuliah Metode Penelitian Program Studi Arsitektur Halaman 4 dari 28

5. RPS Mata Kuliah Metode Penelitian Program Studi Arsitektur Halaman 5 dari 28

6. RPS Mata Kuliah Metode Penelitian Program Studi Arsitektur Halaman 6 dari 28

8. 9. RPS Mata Kuliah Metode Penelitian Program Studi Arsitektur Halaman 7 dari 28

RPS Mata Kuliah Metode Penelitian Program Studi Arsitektur Halaman 8 dari 28

RPS Mata Kuliah Metode Penelitian Program Studi Arsitektur Halaman 9 dari 28

1 RPS Mata Kuliah Metode Penelitian Program Studi Arsitektur Halaman 10 dari 28

RPS Mata Kuliah Metode Penelitian Program Studi Arsitektur Halaman 11 dari 28

poin penting yang dapat diambil dalam bacaan yang dijelaskan secara sitematis, disertai analisis mendalam terhadap contoh atau observasi kejadian keseharian yang relevan, serta dirangkai dengan kreatif dan menarik minat audiens. RPS Mata Kuliah Metode Penelitian Program Studi Arsitektur Halaman 12 dari 28

RPS Mata Kuliah Metode Penelitian Program Studi Arsitektur Halaman 13 dari 28

RPS Mata Kuliah Metode Penelitian Program Studi Arsitektur Halaman 14 dari 28

. RPS Mata Kuliah Metode Penelitian Program Studi Arsitektur Halaman 15 dari 28

. RPS Mata Kuliah Metode Penelitian Program Studi Arsitektur Halaman 16 dari 28

. RPS Mata Kuliah Metode Penelitian Program Studi Arsitektur Halaman 17 dari 28

. RPS Mata Kuliah Metode Penelitian Program Studi Arsitektur Halaman 18 dari 28

. RPS Mata Kuliah Metode Penelitian Program Studi Arsitektur Halaman 19 dari 28

RPS Mata Kuliah Metode Penelitian Program Studi Arsitektur Halaman 20 dari 28

. RPS Mata Kuliah Metode Penelitian Program Studi Arsitektur Halaman 21 dari 28

. RPS Mata Kuliah Metode Penelitian Program Studi Arsitektur Halaman 22 dari 28

. RPS Mata Kuliah Metode Penelitian Program Studi Arsitektur Halaman 23 dari 28

.. RPS Mata Kuliah Metode Penelitian Program Studi Arsitektur Halaman 24 dari 28

RPS Mata Kuliah Metode Penelitian Program Studi Arsitektur Halaman 25 dari 28

Sangat kurang <40 Tidak ada catatan pemahaman bacaan sebelum perkuliahan atapun catatan saat diskusi dan kuliah berlangsung Kurang 40-49 Tidak ada catatan pemahaman bacaan sebelum perkuliahan, tetapi ada usaha mencatat materi kuliah setelahnya Cukup Baik 50-64 Ada catatan pemahaman materi perkuliahan meskipun belum menampung pendapat pribadi ataupun usaha mengaitkan dengan proses penelitian Baik 65-79 Ada catatan pemahaman materi perkuliahan, sudah menampung pendapat pribadi ataupun usaha mengaitkan dengan proses penelitian, baik dalam bentuk pertanyaan ataupun pemaparan. Sangat Baik 80-100 Ada catatan pemahaman materi perkuliahan, sudah menampung pendapat pribadi ataupun usaha mengaitkan dengan proses penelitian, baik dalam bentuk pertanyaan ataupun pemaparan, disertai kutipan bacaan pendukung lainnya. Sangat kurang <40 Tidak ada data yang sahih dan menunjukan isu atau permasalahan yang jelas untuk dianalisis atau tidak menujukkan pemahaman materi perkuliahan setiap minggunya. Kurang 40-49 Ada data yang sahih dan menunjukan isu atau permasalahan yang jelas untuk dianalisis disertai usaha untuk memahami materi, tetapi tidak disusun dengan sistematis. Cukup Baik 50-64 Data serta isu yang dianalisis disusun dengan sistematis dan materi yang diberikan cukup dipahami, tetapi kurang mamp menunjukkan relevansi materi ke penelitian Baik 65-79 Data serta isu yang dianalisis disusun dengan sistematis dan materi yang diberikan dipahami dengan cukup mendalam dan relevan, tetapi kurang kritis. RPS Mata Kuliah Metode Penelitian Program Studi Arsitektur Halaman 26 dari 28

Sangat Baik 80-100 Data serta isu yang dianalisis disusun dengan sistematis dan materi yang diberikan dipahami dengan cukup mendalam dan relevan, disertai argumentasi yang kuat dan kritis Sangat kurang <40 Kelompok: Tidak mencantumkan poin penting yang dapat diambil dalam literature yang diberikan atau tidak menjelaskan poin penting tersebut dengan sistematis. Individu: Penjelasan tidak sistematis, tidak menunjukkan hasil penelitian dengan signifikan Kurang 40-49 Kelompok: Ada poin penting yang dapat diambil dalam literatur atau observasi terkait materi, tetapi penjelasan kurang sistematis, sehingga sulit dimengerti. Individu: Penjelasan kurang sistematis, latar belakang dan rumusan masalah tidak saling terkait atau metode penelitian kurang tepat Cukup Baik 50-64 Kelompok: Ada poin penting yang dapat diambil dalam literatur yang dijelaskan secara sistematis dan disertai dengan contoh yang relevan (beserta data yang sahih) dan langsung dikaitkan sengan observasi yang dilakukan. Individu: Penjelasan cukup sistematis dengan latar belakang dan rumusan masalah yang kuat dan metode penelitian yang cukup tepat, meskipun studi literatur dan/atau hasil analisis kurang mendalam, serta kesimpulan belum tepat menjawab pertanyaan penelitian Baik 65-79 Kelompok: Ada poin penting yang dapat diambil dalam literatur yang dijelaskan secara sitematis dan disertai analisis mendalam dan sahih terhadap contoh atau observasi kejadian keseharian yang relevan. Penjelasan sistematis dengan latar belakang dan rumusan masalah yang kuat dan metode penelitian yang tepat, disertai studi literatur dan/atau hasil analisis mendalam, kesimpulan cukup tepat menjawab pertanyaan penelitian RPS Mata Kuliah Metode Penelitian Program Studi Arsitektur Halaman 27 dari 28

Sangat Baik 80-100 Kelompok: Ada poin penting yang dapat diambil dalam literatur yang dijelaskan secara sitematis, disertai analisis mendalam terhadap contoh atau observasi kejadian keseharian yang relevan, serta dirangkai dengan kreatif dan menarik minat audience Individu: Penjelasan sistematis dengan latar belakang dan rumusan masalah yang kuat dan metode penelitian yang tepat, disertai studi literatur dan/atau hasil analisis mendalam, kesimpulan tepat, dan mampu menjelaskan urgensi hasil penelitian di ranah keilmuan arsitektur. Proses 1. Perumusan 2. Pemeriksaan & Persetujuan 3. Penetapan Penanggung Jawab Nama Feby Hendola, S.Ars., M.Ars. Dosen Pengampu MK Metode Penelitian Eka Permanasari, S.T., PhD. Kepala Program Studi Arsitektur Dr. Ir. Emirhadi Suganda, M. Sc. Wakil Rektor Tandatangan Tanggal RPS Mata Kuliah Metode Penelitian Program Studi Arsitektur Halaman 28 dari 28