BAB I PENDAHULUAN. Islam telah menetapkan sistem pemerintahan dengan sistem khilafah dan

dokumen-dokumen yang mirip
ال خ ی ر و ی ا م ر و ن ب ال ن ك م أ مة ی د ع و ن إ ل ى و ل ت ك ن م أ ل ي ك ھ م ال م ف ل ح و ن

BAB V PENUTUP. Dari pembahasan tersebut penulis menyimpulkan sebagai berikut: 1. Tatkala negara Khilafah Islam runtuh pada tanggal 3 maret 1924M,

FAKULTAS SYARI AH DAN HUKUM JURUSAN JINAYAH SIYASAH UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M

BAB III HTI DAN GERAKANNYA MENUJU KEPADA KHILAFAH ISLAMIYAH. 1. Latar Belakang berdirinya Hizbut Tahrir Indonesia

BAB 1 PENDAHULUAN. Membaca adalah pengolahan bacaan secara kritis-kreatif yang dialakukan

Yakni, pertama, khilafah semestinya menguasai satu wilayah otonom, bukan berada di bawah Kedua, semestinya khilafah mengontrol penuh keamanan dan

PENDAPAT IMAM ASY-SYÂFI'I TENTANG PEMBERLAKUAN HUKUM RAJAM BAGI PEZINA KAFIR DZIMMY

Wa ba'du: penetapan awal bulan Ramadhan adalah dengan melihat hilal menurut semua ulama, berdasarkan sabda Nabi r:

I. PENDAHULUAN. dan ingin meraih kekuasaan yang ada. Pertama penulis terlebih dahulu akan

MERAIH KESUKSESAN DAN KEBAHAGIAAN HIDUP DENGAN MENELADANI RASULULLAH

Perjuangan menegakkan khilafah di Indonesia beresonansi ke seluruh dunia.

BAB I PENDAHULUAN. Sulthan Muhammad II digelari sebagai Muhammad Al-Fatih merupakan salah

BAB I PENDAHULUAN. dengan meningkatnya hasil belajar siswa. Peningkatan hasil belajar dapat. mengerti dan untuk dapat memecahkan suatu masalah.

BAB I PENDAHULUAN. guru harus memiliki kemampuan profisional. Salah satu kemampuan profesional

Materi Kajian Kitab Kuning TVRI Edisi Ramadhan

KEUTAMAAN MEMPELAJARI SIRAH NABAWIYAH. Fais al-fatih #KajianSirahNabawiyah01

BAB I PENDAHULUAN. dapat menjamin terwujudnya kebahagiaan dan kesejahteraan untuk manusia, apalagi ajaran

BAB II. Hizbut Tahrir didirikan pada tahun 1953 M/1372 H oleh Syaikh. Taqiyuddin bin Ibrahim bin Musthafa bin Ismail bin Yusuf an-nabhani, seorang

BAB VI ANALISIS PEMIKIRAN TAQIYUDDIN AN-NABHANI TENTANG SISTEM MANAJEMEN HARTA DALAM BAITUL

BAB IV ANALISIS HUKUM ISLAM TERHADAP PRAKTIK JUAL BELI SAWAH BERJANGKA WAKTU DI DESA SUKOMALO KECAMATAN KEDUNGPRING KABUPATEN LAMONGAN

Hukum Berobat Kepada Dukun Dan Peramal

BAB V PENUTUP. sebelumnya, serta arahan dari pembimbing maka dalam bab ini penulis dapat

BAB I PENDAHULUAN. ajaran yang sangat sempurna dan memuat berbagai aspek-aspek kehidupan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Al-Qur an merupakan kitab suci umat Islam yang berisi firman Allah

Rukun wakalah ada tiga: pertama, dua pihak yang berakad yaitu pihak yang mewakilkan (al-mu wakkil ) dan pihak yang mewakili ( alwakîl

MAKNA DUA KALIMAT SYAHADAT DAN KONSEKUENSINYA

KRITERIA MASLAHAT. FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor: 6/MUNAS VII/MUI/10/2005 Tentang KRITERIA MASLAHAT

Tafsir Depag RI : QS Al Baqarah 285

BAB III PROFIL HIZBUT TAHRIR INDONESIA (HTI) DAN BULETTIN AL-ISLAM. Hizbut Tahrir adalah sebuah oganisasi politik yang berideologi Islam.

BAB I PENDAHULUAN. menambah istri yang lebih muda yakni 9 dan 7 tahun, bocah ingusan yang masih duduk di sekolah dasar itu.

KESEIMBANGAN DALAM BERISLAM UNTUK MENCAPAI KEMENANGAN DUNIA DAN AKHIRAT. Oleh : Mirza Azkia

BAB I PENDAHULUAN. Undang No. 20 Tahun 2003 Bab II Pasal 3 sebagai berikut. Hal ini sejalan pula dengan Hadist Rasulullah SAW dari Abu Hurairah r.a.

Hukum Memakai Emas Dan Intan Bagi Laki-Laki

BAB 1 PENDAHULUAN. tanggapan atau jawaban atas pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh seseorang

BAB I PENDAHULUAN. yang bertujuan untuk memuaskan kebutuhan kredit. 1. kegiatan utamanya. Besarnya jumlah kredit yang disalurkan akan menentukan

Pendidikan Agama Islam

HADITS TENTANG RASUL ALLAH

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

Aktivitas Dakwah Muslimah HTI (Hizbut Tahrir Indonesia) DPD II Kota Langsa di IAIN Zawiyah Cot Kala Langsa SRI WARDANI

BAB V PENUTUP. Simpulan yang dapat diperoleh dari pelaksanaan penelitian dengan judul. Pengaruh Kompetensi Komunikasi Dosen terhadap Tingkat Pemahaman

Hukum Bersumpah Atas Nama Nabi Muhammad shalallahu alihiwasallam

BAB I PENDAHULUAN. seorang pria atau seorang wanita, rakyat kecil atau pejabat tinggi, bahkan penguasa suatu

Membangun Generasi Berdasarkan 5 Basic Skill Ala PESMA YKM

bentuk hubungan tertentu (bersosialisasi) dengan dunia sekitarnya dan memiliki jenjang struktural yang jelas, memiliki tujuan dan prinsip-prinsip

Qawaid Fiqhiyyah. Niat Lebih Utama Daripada Amalan. Publication : 1436 H_2015 M

BAB I PENDAHULUAN. dengan manusia lainnya. Allah swt berfirman dalam Q.S. al-hujuraat ayat

KARAKTER PEMIMPIN DALAM ISLAM. HM. Khoir Hari Moekti

SILABUS PEMBELAJARAN

BAB V PENUTUP. sebuah partai politik ekstraparlementer berskala global, yang mencita- citakan

BAB I PENDAHULUAN. tertentu saja, melainkan seluruh individu yang mengaku dirinya muslim. 1

BAB I PENDAHULUAN. Allah telah menjadikan bahasa Arab sebagai bahasa al-quran karena

BAB I PENDAHULUAN. Abdul Kholiq, dkk. Pemikiran Pendidikan Islam Kajian Tokoh Klasik dan Kontemporer, Pustaka Pelajar, Yogyakarta, 1999, hlm.

PENGELOLAAN HARTA ZAKAT

I. PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG

BAB I PENDAHULUAN. berupa uang atau barang yang akan dibayarkan diwaktu lain sesuai dengan

ZAKAT PENGHASILAN. FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 3 Tahun 2003 Tentang ZAKAT PENGHASILAN

Syekh Hasan Al Janayniy. Dosen Universitas Al Azhar, Kairo

Puasa Mengajarkan Mencintai Orang Miskin

dan kepada kaum perempuan (sesama) mereka (QS an-nur [24]: 31).

BAB I PENDAHULUAN. pendidikan matematika dalam pembelajaran mampu meningkatkan sumber

5 Oktober 2011 AAEI ITB K-07

Keutamaan Membaca dan Merenungkan AYAT AL-KURSI حفظه هللا Ustadz Abdullah Taslim al-buthoni, MA

HambaKu telah mengagungkan Aku, dan kemudian Ia berkata selanjutnya : HambaKu telah menyerahkan (urusannya) padaku. Jika seorang hamba mengatakan :

BAB IV. A. Pertimbangan Hakim Pengadilan Negeri Meulaboh dalam Putusan No. 131/Pid.B/2013/PN.MBO tentang Tindak Pidana Pembakaran Lahan.

ف ان ت ه وا و ات ق وا الل ه ا ن الل ه ش د يد ال ع ق اب

BAB I PENDAHULUAN. sesuai dengan penciptaan manusia. Syariat Islam yang dibawa oleh Nabi Muhammad

BAB I PENDAHULUAN. dan berusaha dalam rangka untuk memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari, segala keinginan dan kebutuhan hidupnya.

Konsisten dalam kebaikan

DZIKIR PAGI & PETANG dan PENJELASANNYA

BAB I PENDAHULUAN. manusia guna memperoleh kebahagian di dunia dan akhirat. Salah satu aspek

PANDUAN ISLAMI DALAM MENAFKAHI ISTRI

BAB I PENDAHULUAN. tugas sebagai khalifah-nya terlaksana secara bertanggung jawab dan mandiri. 3

BAB I PENDAHULUAN. Proses pembangunan yang sedang berlangsung di negara ini disertai

PROGRAM ILMU SYARIAH KONSENTRASI HUKUM KELUARGA ISLAM

BAB I PENDAHULUAN. dapat dikatakan sebagai kunci ilmu pengetahuan adalah mata pelajaran bahasa

Pada hari ini telah Kusempurnakan untuk kamu agamamu dan telah Ku-cukupkan kepadamu nikmat-ku, dan telah Ku-ridhai Islam itu jadi agamamu.

BAB I PENDAHULUAN. Diantara larangan Allah yang tertulis di Al-Qur an adalah tentang larangan

Adab makan berkaitan dengan apa yang dilakukan sebelum makan, sedang makan dan sesudah makan.

2. Tauhid dan Niat ]رواه مسلم[

FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor: 7/MUNAS VII/MUI/11/2005 Tentang PLURALISME, LIBERALISME DAN SEKULARISME AGAMA

Mengapa HT terus mendesak pemerintah mengirimkan tentara perang melawan Israel?

Post

Ustadz Ahmas Faiz Asifuddin, MA. Publication: 1436 H_2014 M. Disalin dari Majalah al-sunnah, Edisi 08, Th.XVIII_1436/2014

BAB I PENDAHULUAN. Perusahaan Umum (Perum). Perusahaan tersebut milik pemerintah (BUMN), berada

"Pemilu bukan lagi menjadi variabel yang menentukan asing semakin mencengkeram Indonesia atau tidak, katanya.

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah dan Penegasan Judul. bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Hal ini sejalan dengan tujuan pendidikan

BAB I PENDAHULUAN. pengetahuan, berketerampilan, dan berakhlak mulia. hubungan ini tepat sekali ajaran agama Islam yang menjunjung tinggi ilmu

Sejarah Peringatan Maulid Nabi Shallallahu `alaihi Wasallam

BAB I PENDAHULUAN. mempersiapkan peserta didik agar meraih cita-citanya dimasa yang akan

BAB I PENDAHULUAN. negara akan dapat memasuki era globalisasi ini dengan tegas dan jelas apabila

BAB I PENDAHULUAN. Kementrian Agama RI, Modul Bahan Ajar Pendidikan Dan Pelatihan Profesi Guru (PLPG) Guru Kelas RA, Jakarta, 2014, hlm. 112.

BAB IV. Tentang Perubahan Atas Undang-Undang No 2 Tahun 2008 Tentang Partai. Politik, dalam pasal 1 ayat (1) yang berbunyi : Partai politik adalah

KESALAHAN DALAM MEMAHAMI HAKEKAT IMAN

Muhammad Ismail Yusanto, Jubir HTI

Menzhalimi Rakyat Termasuk DOSA BESAR

FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor 4 Tahun 2003 Tentang PENGGUNAAN DANA ZAKAT UNTUK ISTITSMAR (INVESTASI)

PUSAT DOWNLOAD E-BOOK ISLAM. Copyright 1439 H/ 2018 M Untuk Umat Muslim

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam.

Hadits-hadits Shohih Tentang

BAB I PENDAHULUAN. negara. 1 Di atas sudah jelas bahwa pendidikan hendaknya direncanakan agar

Transkripsi:

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Islam telah menetapkan sistem pemerintahan dengan sistem khilafah dan menjadikannya sebagai satu-satunya sistem pemerintahan bagi daulah khilafah atau khilafah Islamiyah. 1 dengan melihat nash dan fakta sejarah kejayaan yang pernah dicatat dalam lembaran sejarah kegemilangan Islam sejak pertama kali tegaknya Islam di Madinah sebagai mabda (ideologi) sampai runtuhnya khilafah Islam terakhir di Turki pada tanggal 3 Maret 1924, serta sisa-sisa penerapan Islam di negeri kaum Muslimin, terbukti bahwa Islam merupakan agama politik dan spiritual. 2 Khilafah adalah kepemimpinan umum bagi seluruh kaum Muslimin di dunia untuk menegakkan hukum-hukum syari at Islam dan mengemban dakwah ke segenap penjuru dunia. Dengan demikian, dapat dipahami makna khilafah digunakan oleh Al-Qur an untuk siapa yang diberi kekuasaan mengelolah wilayah, baik luas maupun terbatas. 3 Secara ringkas, Taqiyuddin an-nabhani sebagai pendiri Hizbut Tahrir mendefenisikan daulah khilafah sebagai kepemimpinan umum bagi seluruh kaum muslimin di dunia untuk menegakkan 1 Abu Afif, Mengenal Hizbut Tahrir; Partai Politik Islam Ideologis, ( Bogor- Bandung: Hizbut Tahrir, 2002), Cet. Ke- 3, h. 70 2 Hafidz Abdurrahman, Islam Politik dan Spiritual (Jakarta: Wadi Press, 2002),Cet. Ke-1, h. 21 1 3 Dedi Supriyadi, Perbandingan Fiqih Siyasah, ( Bandung: Pustaka Setia, 2007), Cet.

2 hukum-hukum syariat Islam dan mengemban risalah Islam ke seluruh penjuru dunia. 4 Kata lain dari khilafah adalah Imamah, imamah dan khilafah mempunyai arti yang sama. Deretan defenisi khilafah dengan imamah sulit untuk membedakannya, hal ini di akui oleh Qamaruddin Khan, bahwasanya penggunaan terma khilafah dan imamah senantiasa dicampuradukan sehingga membuat kebingungan tersendiri. Ia sendiri mengusulkan khilafah dan imamah diartikan sebagai negara atau pemerintahan. Dari defenisi di atas, jelas bahwa daulah khilafah adalah hanya satu untuk seluruh dunia. Karena nash-nash syara memang menunjukkan kewajiban umat Islam untuk bersatu dalam satu institusi negara. Hizbut Tahrir adalah sebuah partai politik Internasional yang berideologi Islam. Artinya, Hizbut Tahrir menjadikan akidah Islam sebagai asas dari partainya. Dengan demikian, dalam menetapkan ide, hukum- hukum, dan pemecahan persoalan kehidupan, Hizbut Tahrir hanya berdasarkan pada Islam. Didirikan oleh Syaikh Taqiyuddin an- Nabhani yang dilahirkan di Ijzim pada tahun 1909, masuk wilayah Haifa. Nama lengkap beliau adalah Muhammad Taqiyuddin bin Ibrahim bin Musthafa` bin Ismail bin Yusuf an -Nabhani. Gelar an-nabhani dinisbahkan kepada bani Nabhan, yang termasuk orang Arab penghuni Padang Sahara Palestina. Ayah Taqiyuddin, Ibrahim bin Mustafa adalah seorang pengajar ilmu-ilmu syariah di Kementrian Pendidikan Palestina. Ibu Taqiyuddin menguasai beberapa cabang ilmu syariah yang diperoleh dari ayahnya 4 Taqiyuddin an- Nabhani, Sistem Khilafah; Konsep Kenegaraan dan Kepemimpinan Umat Islam Seluruh Dunia, ( Penerjemah Muhammad al- Khathath), (Jakarta: Khazanah Islam, 1995).

3 Yusuf bin Ismail bin Yusuf an-nabhani. Pada saat berumur 13 tahun Taqiyuddin dapat menghapal al-quran dengan baik. Taqiyuddin sangat menyukai ilmu-ilmu syariah karena kebiasaanya melihat ayahnya mengajar, oleh karena itulah pada saat beranjak dewasa Taqiyuddin melanjutkan pendidikannya di al-azhar Mesir mengambil ilmu syariah. Setelah menamatkan pendidikan di al-azhar Mesir, Taqiyuddin bekerja di bidang peradilan sebagai hakim. Dalam aktivitasnya menjadi hakim banyak sekali pelanggaran yang terjadi pada hukum yang dibuat oleh manusia. Taqiyuddin sendiri memiliki ide untuk mendirikan partai yang berasaskan Islam. Beliau senantiasa mengkritisi kemunduran umat serta mendorong aktivitas politik dan intelektual untuk membangkitkan umat dan mewujudkan kembali daulah Islam. Beliau juga menggunakan kesempatan itu untuk mendorong dan mendesak para ulama al-azhar dan lembaganya memainkan peran aktif dalam membangkitkan umat. Beliau juga banyak menjalin kontak dan diskusi dengan para ulama tokoh pergerakan dan tokoh masyarakat seputar upaya membangkitkan kembali umat Islam. Beliau membantu merancang rencana untuk sebuah pergolakan revolusioner menentang Inggris dan Yahudi. Jatuhnya Palestina ke tangan Yahudi tahun 1948 memberikan keyakinan kepada beliau, bahwa hanya aktivitas yang terorganisasi dan memiliki akar pemikiran Islam yang kuat sajalah yang akan dapat mengembalikan kekuatan dan keagungan umat Islam. Karena itu, pada akhir 1952 dan awal 1953 Hizbut Tahrir didirikan di al-quds. 5 5 Syaikh Taqiyuddin an-nabhani Meneropong Perjalanan Spiritual dan Dakwahnya, (Penerjemah Muhammad Shiddiq al-jawi), (Bogor- Bandung: al-azhar Press, 2003), Cet. Ke-1, h.

4 Dakwah Islam yang dibawa Hizbut Tahrir mulai tumbuh dan berkembang di Indonesia pada tahun 1980-an, dibawa oleh Abdurrahman al-baghdadi, salah seorang anggota Hizbut Tahrir dari Yordania. Selain itu, hal lain yang juga melatarbelakangi masuk dan berkembangnya Hizbut Tahrir Indonesia adalah bahwa mayoritas dari penduduk Indonesia adalah Muslim, sehingga untuk menyebarkan dakwah dengan mudah, namun Hizbut Tahrir mulai berkembang di seluruh Indonesia melalui jaringan dakwah di kampus-kampus besar di Indonesia, seperti: di IPB, UI, UNPAD, ITB, UGM,Undip,Unair, UNEJ, IKIP Surabaya dan lain-lain. Setelah melihat realita umat saat ini, Hizbut Tahrir bermaksud untuk membangkitkan kembali umat Islam dari kemerosotannya yang sangat parah, membebaskan umat dari ide-ide, sistem perundang- undangan, dan hukum kufur, serta membebaskan kaum Muslimin dari kekuasaan dan dominasi negara-negara kafir. Hizbut Tahrir berjuang melalui dakwah maupun media ingin merubah cara pandang umat Islam ini mulai dari individu, keluarga, masyarakat, kelompok, dan negara dengan cara pandang Islam, yaitu dengan menerapkan Islam secara kaffah dalam kehidupannya. Hizbut Tahrir juga ingin membagun kembali Daulah Khilafah Islamiyah di muka bumi ini sehingga urusan pemerintahan dapat dijalankan kembali sesuai dengan wahyu yang diturunkan Allah SWT. 6 Sesungguhnya Hizbut Tahrir senantiasa mengimani janji Allah SWT dan membenarkan kabar gembira yang disampaikan oleh Rasulullah saw, yakni mewujudkan kembali khilafah dalam wujud yang baru. 6 Abu Afif, op.,cit. h. 23

5 Jika kita perhatikan secara seksama, pergerakan dan perjuangan yang dilakukan Hizbut Tahrir bukanlah organisasi biasa yang tujuan organisasinya hanya amar ma ruf nahi mungkar, tetapi perjuangan yang dilakukan oleh Hizbut Tahrir lebih dari itu yaitu ingin menyatukan kembali umat Islam di dunia dalam satu naungan daulah khilafah. Hizbut Tahrir menamakan dirinya sebagai partai politik yang berideologi Islam. Namun dalam kenyataannya, Hizbut Tahrir di Indonesia terdaftar sebagai organisasi Islam. Dalam perjuangannya, Hizbut Tahrir bergerak di tengah- tengah umat; bersama- sama umat berjuang untuk menjadikan Islam sebagai perkara utama kehidupan ini, serta membimbing umat untuk mendirikan kembali sistem khilafah dan menegakkan hukum berdasarkan wahyu yang di turunkan Allah SWT dalam segala aspek kehidupan. 7 Saat ini, aktivitas-aktivitas HTI di UIN Suska Riau dapat dilihat dalam berbagai kegiatan seperti halaqah, seminar,menyebarkan al-islam, tabliq akbar, dan diskusi. Adapun aktivitas di luar kampus terlihat seperti demonstrasi, aksi, dan cukup mudah bagi kita untuk mengidentifikasi pelaku demo tersebut. Karena setiap melakukan aksi tersebut, anggota-anggota HTI senantiasa menggunakan atribut seperti ikat kepala, baju, rompi, dan jeket serta bendera hitam yang bertuliskan kalimat syahadat; laa ilaaha illallah Muhammad Rasulullah. Kedudukan sebagai khilafah mewajibkan manusia untuk memutuskan dan menerapkan perkara-perkara kehidupan dengan hukum-hukum Allah SWT. Untuk keperluan itu, Allah telah mengutus para nabi dan rasul. Rasulullah saw, juga 2005), h. 19 7 Dikutip dari : Farid Wadjdi, Majalah Bulanan Politik dan Dakwah Al- Wa ie (Jakarta,

6 menetapkan, para khalifah adalah satu-satunya pihak yang bertugas mengatur dan mengurusi umat- Nya setelah beliau wafat. ك ان ت ب ن و ا ا سراء ی ل تسوسھم الا نبی ا ء ك ل م ا ھ ل ك ن ب ي خ ل ف ھ ن ب ي و إن ھ لا ن ب ي ب ع د ي و س ی ك و ن خ ل ف ا ء ف ی ك ث ر و ن ) رو اه مسلم) Artinya: Dulu Bani Israil selalu dipimpin dan dipelihara urusannya oleh para nabi. Setiap nabi meninggal, nabi lain menggantikannya. Sesungguhnya tidak ada nabi sesudahku. Akan tetapi, nantik ada banyak khalifah. ( HR. al- Bukhari dan Muslim) 8 Hadits ini dengan tegas menyatakan bahwa sistem pemerintahan Islam sesudah Rasul adalah sistem khilafah. Dalam bahasa syar i perjuangan yang berlandaskan tauhid dan akidah, yang dalam sejarah perpolitikan Islam telah dipraktekkan oleh Rasul dan para Sahabat dinamakan dengan jihad. Kesungguhan penegakan syari at dan khilafah islamiyah inilah yang menjadi ruh perjuangan mereka. Adapun konsep metode dakwah HTI dalam memperjuangkan dakwahnya melalui tiga tahap: Tahap tatsqif (pembinaan dan pengkaderan) untuk melahirkan orang-orang yang menyakini fikrah Hizbut Tahrir dan untuk membentuk kerangka sebuah partai, tahap tafa ul ummat (berinteraksi dengan umat) agar mampu mengemban dakwah Islam sehingga umat akan menjadikannya sebagai perkara utama dalam kehidupannya serta berusaha menerapkan dalam realitas kehidupan, tahap istilamu al-hukmi( penerimaan kekuasaan) untuk menerapkan Islam secara 88 Imam Muslim, Shahih, bab Imarah, hadis no.3429; al-bukhari,shahih, bab hadits al- Anbiya; hadits no. 3196.

7 praktis dan menyeluruh, sekaligus menyebarluaskan risalah Islam ke seluruh penjuru dunia 9. Melalui pembinaan terhadap anggota kaderisasi, dan metode ini merupakan metode yang dilakukan oleh nabi Muhammad SAW, yaitu dengan melakukan pembinaan-pembinaan atau halaqah-halaqah terhadap para sahabat. Aktualisasi pemahaman dan pembinaan yang mereka lakukan menjadi strategi tersendiri dalam usaha pergerakan dakwah mereka, disamping posisi mereka sebagai organisasi yang memberikan dampak terhadap perkembangan dakwah di kampus, dimana kaderisasi akan terus dibina pemahamannya terkhusus tentang pemahaman konsep khilafah Islam, yang menjadi landasan pergerakan mereka dalam menegakkan syariat Islam dengan metode dakwah. Adapun perjuangan dalam mewujudkan khilafah oleh akhwat Hizbut Tahrir melakukan berbagai aktivitas dalam berdakwah, seperti Pengkaderan/Pembinaan, (halaqah), Menyebarkan al-islam, Diskusi publik, dan kajian yang lainnya. Inilah sebagai bentuk perjuangan Akhwat HTI yang di implementasikan dan diupayakan dalam berbagai gerakan dan kegiatan dengan tetap menggunakan tiga metode dakwah di atas. Bagaimana perjuangan Akhwat HTI dalam mewujudkan khilafah sangat menarik untuk diteliti secara mendalam, maka penulis ingin meneliti lebih jauh permasalahan tersebut dengan judul: PERJUANGAN HTI DALAM MEWUJUDKAN KHILAFAH ISLAMIYAH (ANALISIS TERHADAP AKTIVITAS AKHWAT HTI MAHASISWI UIN SUSKA RIAU PERIODE 2013-2014). 9 Taqiyuddin an-nabhani, op.cit,

8 B. Batasan Masalah Untuk lebih terfokusnya penelitian ini, maka peneliti memberikan batasan masalah pada: PERJUANGAN HTI DALAM MEWUJUDKAN KHILAFAH ISLAMIYAH (ANALISIS TERHADAP AKTIVITAS AKHWAT HTI MAHASIWI UIN SUSKA RIAU PERIODE 2013-2014). C. Rumusan Masalah Adapun rumusan masalah yang akan dicari jawabannya dalam penelitian ini adalah: 1. Bagaimana Pandangan Hizbut Tahrir Indonesia tentang khilafah Islamiyah? 2. Apa Aktivitas yang dilakukan Akhwat Hizbut Tahrir Indonesia UIN Suska Riau dalam Mewujudkan khilafah Islamiyah? 3. Sejauh mana capaian yang telah dihasilkan oleh Akhwat Hizbut Tahrir dalam Mewujudkan khilafah Islamiyah? D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian 1. Tujuan Penelitian Adapun tujuan penelitian ini disesuaikan dengan masalah yang telah dirumuskan yaitu: a. Untuk mengetahui bagaimana pandangan Hizbut Tahrir Indonesia tentang khilafah Islamiyah? b. Untuk mengetahui apa Aktivitas yang dilakukan Akhwat Hizbut Tahrir Indonesia UIN Suska Riau dalam Mewujudkan khilafah Islamiyah?

9 c. Untuk mengetahui sejauh mana capaian yang telah dihasilkan oleh Akhwat Hizbut Tahrir dalam Mewujudkan khilafah Islamiyah? a. Kegunaan Penelitian Adapun kegunaan penelitian ini adalah: a. Untuk menambah khazanah ilmu pengetahuan peneliti khususnya dalam bidang siyasah, dan diharapkan dapat menjadi bahan masukan kepada aktivis HTI. b. sebagai sumbangan pemikiran tentang khilafah Islamiyah terhadap perkembangan dakwah. c. Untuk memenuhi syarat memperoleh gelar Sarjana Syari ah (S.Sy) Jurusan Jinayah Siyasah Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. E. Metode Penelitian 1. Lokasi Penelitian Penelitian ini bersifat lapangan ( field research), yang dilaksanakan di kampus UIN Suska Riau 2. Subjek dan Objek Penelitian a. Subjek penelitian Yang menjadi subjek penelitian ini adalah aktivis akhwat HTI yang ada di kampus UIN Suska Riau. b. Objek Penelitian

10 Objek penelitian ini adalah perjuangan HTI dalam mewujudkan khilafah Islamiyah. 3. Populasi dan Sampel a. Populasi Menurut Suharsimi Arikunto, populasi adalah keseluruhan subjek penelitian. 10 Populasi yang dimaksud dalam penelitian ini adalah seluruh kader-kader akhwat Hizbut Tahrir di UIN Suska yang ikut dalam memperjuangkan khilafah pada periode 2013-sekarang berjumlah 120 orang. b. Sampel Menurut Suharsimi Arikunto, sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti. Dalam Pengambilan sampel apabila dalam subyeknya kurang dari 100 lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi. Tetapi jika populasinya lebih dari 100 maka dapat diambil 10% - 15%, atau 20% - 25% atau lebih. 11 Dengan banyaknya populasi, maka peneliti mengambil sampel 15% atau 30 orang dengan menggunakan teknik Random Sampling. 4. Sumber Data Sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari: pertama, data primer, yaitu data yang diperoleh langsung malalui kader-kader akhwat 2002), hlm. 108 10. Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, (Jakarta: Aksara, 11. Ibid., hlm. 109

11 HTI yang bersangkutan. Adapun data primer dalam penelitian ini yaitu melalui observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Kedua, data sekunder, yaitu data yang diperoleh dari literatur-literatur yang ada relevansinya dengan masalah yang diteliti. Adapun data sekunder dalam penelitian ini merujuk kepada buku karangan Taqiyuddin an-nabhani, buku karangan Hafidz Abdurrahman, buku karangan Dedy Supriadi, dan buku yang lainnya. 5. Teknik Pengumpulan Data Untuk memperoleh data-data dalam penelitian ini, maka penulis menggunakan metode pengumpulan data sebagai berikut: a. Observasi, yaitu mengadakan pengamatan secara langsung ke lapangan tentang aktivitas Akhwat Hizbut tahrir indonesia dalam mengimplementasikan konsep Khilafah. b. Angket : pengumpulan data melalui angket yang berisikan sejumlah pertanyaan yang diedarkan kepada akhwat-akhwat HTI. Angket tersebut terdiri dari pertanyaan tetutup (pilihan jawaban angket dicantumkan dalam angket). c. Wawancara dilakukan terhadap kader HTI mengenai aktivitas Akhwat Hizbut Tahrir Indonesia UIN SUSKA Riau d. Dokumentasi adalah suatu cara pengumpulan data yang diperoleh dari dokumen-dokumen atau berkas-berkas HTI mengenai semua aktivitas Akhwat Hizbut Tahrir Indonesia UIN Suska Riau. 6. Analisa Data

12 Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kualitatif. Pertama, data yang muncul berwujud kata-kata dan bukan rangkaian angka. Data itu telah dikumpulkan melalui cara observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi lalu diproses, dicatat, dan dianalisis secara kualitatif dengan tetap menggunakan kata-kata, yang disusun ke dalam teks yang diperluas. 12 Miles and Huberman, mengemukakan bahwa aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus-menerus sampai tuntas, sehingga datanya jenuh. Ukuran kejenuhan data ditandai dengan tidak diperolehnya lagi data atau informasi baru. Aktivitas dalam analisis meliputi reduksi data (data reduc tion), penyajian data (data display), serta penarikan kesimpulan dan verifikasi (conclusion drawing/ verification). 13 F. Sistematika Penulisan Agar tulisan ini mudah di baca dan dipahami, maka penulisannya dibagi dalam beberapa bab, dan dalam setiap bab akan dibagi ke dalam beberapa sub bahasan, yang keseluruhannya itu merupakan satu kesatuan yang tidak dapat 12 Matthew B. Milles, and A. Michael Huberman, Analisis Data Kualitatif Buku Sumber tentang Metode-Metode Baru. (Jakarta: Penerbit Universitas Indonesia, 1984), hlm. 16 13 Matthew B. Milles, and A. Michael Huberman, op., cit., hlm. 16

13 dipisahkan antara satu dengan yang lainnya. Rencana sistematikan penulisan adalah sebagai berikut: BAB I : Pendahuluan, yang meliputi latar belakang masalah, batasan masalah,permasalahan, tujuan dan kegunaan penelitian, metode penelitian, dan sistematika penulisan. BAB II : Merupakan uraian tentang Khilafah Islamiyah, yang terdiri dari pengertian, dasar hukum khilafah, kriteria khilafah, dan perlunya khilafah. bentuk-bentuk pemerintahan yang ada, serta tata cara pengangkatan khilafah. BAB III : Memuat tinjauan umum tentang sejarah HTI, misi perjuangannya, tujuan, struktur pengurus, dan program kerja. BAB IV : Memuat tentang program dakwah akhwat HTI mahasiswi UIN Suska Riau Periode 2013-2014. BAB V : Penutup yang berisikan kesimpulan dan Saran