MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN PANDUAN LOMBA KARYA JURNALISTIK SISWA (LKJS) SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN 2014 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA 2013
KATA PENGANTAR Sebagai bagian dari upaya meningkatkan mutu sumber daya manusia (SDM) Indonesia agar mampu bersaing dalam era keterbukaan, pemerintah memandang perlu untuk menciptakan dan meningkatkan layanan pendidikan kepada seluruh warga negara minimal pada jenjang Sekolah Menengah Pertama. Selain itu berbagai kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan juga terus diselenggarakan baik dalam bentuk kegiatan pembelajaran maupun dalam bentuk kegiatan kesiswaan. Untuk mewujudkan kegiatan tersebut, khususnya kegiatan kesiswaan telah disusun berbagai kebijakan dan strategi yang kemudian dijabarkan dalam bentuk program dan atau kegiatan yang dilaksanakan secara terpadu dan terkoordinasi, baik di tingkat pusat, provinsi, kabupaten/kota, maupun sekolah. Kegiatan-kegiatan tersebut meliputi Olimpiade Sains Nasional (OSN), Lomba Penelitian Ilmiah Remaja (LPIR), Lomba Karya Jurnalistik Siswa (LKJS), Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N), Olimpiade Olahraga Siswa Nasional (O2SN), olimpiade yang bersifat internasional seperti International Junior Science Olympiad (IJSO), International World Young Mathematics Intercity Competition (IWYMIC), Panduan LKJS SMP 2014 i
Internasional Geography Olympiad (IGO) dan kegiatan Klub/Kelas Olahraga. Agar program atau kegiatan tersebut dapat mencapai target yang telah ditetapkan, maka diterbitkan Buku Panduan Pelaksanaan untuk masing-masing jenis kegiatan, baik kompetisi yang bersifat nasional maupun bersifat internasional. Melalui buku panduan ini diharapkan pihak-pihak terkait dalam pengelolaan kegiatan di tingkat pusat, provinsi, kabupaten/kota, dan sekolah dapat mempedomani buku panduan pelaksanaan, sehingga kegiatan dapat dilaksanakan dengan sebaik-baiknya. Jakarta, Oktober 2013 Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Pertama, Didik Suhardi, Ph.D NIP. 19631203 198303 1 004 Panduan LKJS SMP 2014 ii
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... i DAFTAR ISI... iii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Tujuan Kegiatan... 3 C. Hasil yang Diharapkan... 4 BAB II PENJELASAN UMUM... 5 A. Pengertian... 5 B. Ruang Lingkup... 5 C. Tema... 5 D. Objek Liputan... 5 E. Persyaratan Peserta... 6 F. Pemenang dan penghargaan... 6 BAB III KETENTUAN DAN PENILAIAN... 7 A. Ketentuan... 7 B. Penilaian... 8 BAB IV DEWAN JURI... 11 A. Persyaratan Juri... 11 B. Unsur Dewan Juri... 11 C. Tugas dan Tanggung Jawab Juri... 12 BAB V PENUTUP... 13 Panduan LKJS SMP 2014 iii
Panduan LKJS SMP 2014 iv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dunia pendidikan di Indonesia sedang berupaya mengembangkan pendidikan karakter sebagai inti pendidikan. Proses pendidikan tanpa pembangunan karakter diyakini sebagai proses yang akan membuat pendidikan kehilangan rohnya dan menjadi sekadar sarana pelatihan otak. Tanpa pembangunan karakter pendidikan hanya akan membuat peserta didik tumbuh secara parsial, menjadi sosok yang mungkin saja pandai, tapi miskin emosional dan spriritual. Upaya mengembalikan pendidikan ke dalam proses pendidikan yang berkarakter menjadi hal yang sangat penting dan mendesak. Kegiatan jurnalistik sebagai sarana untuk menumbuhkembangkan nilai-nilai kebersamaan, kedisiplinan, kerja keras, empati, kepercayaan diri, kreativitas, kejujuran, inovasi, intelektualitas, dan memperkuat jaringan, merupakan salah satu instrumen untuk mengimplementasikan nilai-nilai Panduan LKJS SMP 2014 1
pendidikan karakter. Selain itu, melalui kegiatan jurnalistik para siswa dapat belajar merencanakan liputan, berupa pengumpulan data/riset, wawancara lapangan, menulis, menyunting, dan menyebarkan berita (ataupun informasi) melalui majalah, buletin, koran dinding, dan tabloit. Dengan demikian, kegiatan jurnalistik secara tidak langsung dapat membentuk kecerdasan siswa baik itu kecerdasan kognitif, afektif, maupun psikomotorik, yang mampu menghadapi tantangan zaman di masa kini dan akan datang. Menyadari pentingnya kegiatan jurnalistik sebagaimana dikemukakan di atas, Direktorat Pembinaan SMP, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan berupaya melakukan pembinaan kegiatan jurnalistik secara bertahap dan berkesinambungan. Salah satu di antaranya melalui kegiatan Lomba Karya Jurnalistik Siswa (LKJS) SMP tingkat nasional tahun 2014. Pada tahun 2011, 2012, dan 2013 Direktorat Pembinaan SMP telah melaksanakan workshop jurnalistik untuk guru-guru SMP se-indonesia, meskipun tidak semua Panduan LKJS SMP 2014 2
guru SMP terlibat dalam kegiatan tersebut, tetapi diharapkan melalui keikutsertaan mereka dalam workshop jurnalistik, guru-guru SMP dapat menularkan tradisi jurnalistik kepada siswanya maupun siswa sekolah lain. Oleh karena itu, melalui kegiatan Lomba Karya Jurnalistik Siswa (LKJS) SMP tingkat nasional tahun 2014, pembinaan jurnalistik di SMP menjadi perhatian semua stakeholder pendidikan, baik Dinas Pendidikan Provinsi, Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, kepala sekolah, guru, siswa, dan komite sekolah, karena kegiatan jurnalistik tidak hanya membiasakan tradisi menulis di kalangan siswa tetapi juga mampu menumbuhkembangkan karakter. B. Tujuan Kegiatan 1. Meningkatkan pengetahuan jurnalistik di kalangan siswa. 2. Meningkatkan keterampilan menulis dan mengelola media cetak sekolah. 3. Membangun cara berpikir kritis dan jernih Panduan LKJS SMP 2014 3
4. Mengimplementasikan nilai-nilai pendidikan karakter. C. Hasil yang Diharapkan 1) Siswa memiliki pemahaman jurnalistik yang baik. 2) Siswa mampu membuat karya jurnalistik di masingmasing sekolah. 3) Munculnya siswa yang memiliki prestasi jurnalistik yang baik. 4) Terpetakannya kemampuan jurnalistik siswa SMP. Panduan LKJS SMP 2014 4
BAB II PENJELASAN UMUM A. Pengertian Lomba Karya Jurnalistik Siswa (LKJS) SMP adalah suatu ajang kompetisi karya jurnalistik tingkat SMP secara nasional melalui penilaian produk jurnalistik untuk memperoleh hasil yang terbaik. B. Ruang Lingkup Karya jurnalistik yang dilombakan dalam LKJS berupa buletin. C. Tema Tema LKJS 2014 adalah, Kegiatan Jurnalistik Menumbuhkembangkan Siswa yang Berkarakter. D. Objek Liputan Karya jurnalistik yang dilombakan pada rubrik tertentu, memuat tema-tema yang berhubungan dengan nilai-nilai pendidikan karakter di sekolah masing-masing, seperti: prestasi siswa dan guru, Panduan LKJS SMP 2014 5
budaya membaca di sekolah, tradisi menghormati yang lebih tua dan menghargai sesama, disiplin sekolah, budaya jujur, kebersihan sekolah, budaya sehat sekolah, budaya ramah lingkungan, organisasi sekolah, dan lain-lain. E. Persyaratan Peserta a. Warga Negara Indonesia b. Terdaftar dan aktif sebagai siswa SMP/SMP Terbuka, SD-SMP Satu Atap/Negeri atau swasta. F. Pemenang dan penghargaan a. Panitia akan menentukan pemenang LKJS Tingkat Nasional. b. Para pemenang akan mendapatkan hadiah berupa, medali (emas, perak, dan perunggu), piagam, dan penghargaan lainnya dari Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan sebagai dorongan bagi pemenang agar tetap berkarya memberikan informasi dan mendidik masyarakat lewat karya-karya jurnalistiknya. Panduan LKJS SMP 2014 6
BAB III KETENTUAN DAN PENILAIAN A. Ketentuan 1. Karya jurnalistik berbentuk buletin. 2. Karya jurnalistik merupakan hasil kerja tim redaksi. 3. Karya jurnalistik merupakan hasil karya asli (original) siswa. 4. Karya jurnalistik tidak mengandung SARA, kekerasan dan pornografi. 5. Jumlah halaman karya jurnalistik sebanyak 12 s.d. 16 halaman. 6. Karya jurnalistik berisi rubrik-rubrik yang bervariasi. 7. Naskah jurnalistik ditulis dalam tiga jenis yaitu; berita (news), karangan khas (feature), dan opini (views). 8. Berita (news) harus memenuhi unsur 5W+1H, piramida terbalik, standar kelayakan berita. 9. Menggunakan bahasa Indonesia ragam jurnalistik. 10. Karya jurnalistik harus memenuhi unsur artistik. Panduan LKJS SMP 2014 7
11. Karya jurnalistik yang dilombakan dikirim ke alamat panitia pusat disertai surat pengantar kepala sekolah dengan lampiran alamat lengkap sekolah (nama sekolah, alamat sekolah, kabupaten/kota, provinsi, email, laman, telepon/hp, kode pos). 12. Karya jurnalistik harus diterima panitia paling lambat tanggal 30 September 2013 Karya jurnalistik dikirim ke alamat berikut. Panitia Pusat LKJS SMP Tahun 2014 Direktorat Pembinaan SMP, Ditjen Dikdas, Kemdikbud Gedung E Kemdikbud Lantai 17 Jl. Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270 Telepon (021)-5725683, Fax 57900459 Email: kesiswaan.ditpsmp@gmail.com Website; http://dikdas.kemdikbud.go.id Panduan LKJS SMP 2014 8
B. Penilaian Penilaian pemenang dilakukan melalui dua tahap, yakni: 1. Tahap Pertama, Seleksi terhadap seluruh karya jurnalistik yang masuk ke panitia pusat untuk menentukan finalis yang akan diundang sebagai peserta LKJS tingkat nasional. 2. Tahap Kedua, Seleksi terhadap presentasi finalis dan hasil kemas media untuk menentukan juara tingkat nasional. Panduan LKJS SMP 2014 9
Panduan LKJS SMP 2014 10
BAB IV DEWAN JURI A. Persyaratan Juri 1. Menguasai bidang yang dilombakan serta memahami perkembangan jurnalistik 2. Mampu bersikap obyektif, jujur, adil, disiplin, profesional dalam penjurian. 3. Mampu melaksanakan tugas penjurian sesuai surat keputusan penugasan sebagai dewan juri. 4. Wajib memberikan hasil penilaian tertulis kepada pimpinan Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama. B. Unsur Dewan Juri Penilaian LKJS dilakukan oleh dewan juri. Tim juri terdiri dari beberapa unsur : 1. Direktorat Pembinaan SMP 2. Lembaga penelitian pemerintah dan perguruan tinggi yang berkompeten 3. Praktisi/profesional yang berkecimpung dalam bidang jurnalistik Panduan LKJS SMP 2014 11
Komposisi anggota dewan juri disesuaikan kebutuhan secara proporsional. C. Tugas dan Tanggung Jawab Juri 1. Menyeleksi seluruh karya jurnalistik yang masuk ke meja panitia sesuai dengan kriteria yang telah ditentukan 2. Melakukan penilaian atas karya yang dipresentasikan peserta di depan dewan juri 3. Melakukan penilaian akhir atas hasil praktik dan kemas media 4. Menentukan pemenang Panduan LKJS SMP 2014 12
BAB V PENUTUP Keberhasilan penyelenggaraan LKJS ditentukan oleh semua unsur yang berkepentingan dalam melaksanakan kegiatan secara tertib, teratur, penuh disiplin dan rasa tanggung jawab yang tinggi. Dengan memahami pedoman ini diharapkan panitia penyelenggara, peserta dan pihak-pihak lain dapat melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya sehingga kegiatan LKJS ini mencapai hasil secara optimal. Hal-hal lain yang belum tercantum dalam panduan pelaksanaan lomba ini akan ditentukan kemudian oleh Panitia Penyelenggara berupa surat keputusan tambahan, adendum atau aturan tambahan dalam peraturan lomba ini. Seluruh keputusan panitia penyelenggara yang tercantum di dalam peraturan perlombaan di atas mutlak dan tidak dapat diganggu gugat. Menyadari masih banyak kekurangan dalam panduan ini, kami sangat mengharapkan kritik dan saran sebagai bahan masukan bagi perbaikan penyelenggaraan LKJS di tahuntahun mendatang. Panduan LKJS SMP 2014 13
Semoga panduan ini dapat membantu dalam mencapai sasaran, harapan, dan tujuan yang akan dicapai. Panduan LKJS SMP 2014 14