Kelas/Semester : 5/1 Standar Kompetensi : 1. Mengartikan Al Qur an Surat Pendek Pilihan (Qur an Hadits) 1.1. Menjelaskan isi kandungan, QS Al- Lahab Surat Al Lahab (Ujian dalam menegakkan kean) Siswa memperhatikan slide tentang pemutaran surat Al Lahab Siswa menirukan bacaan guru Siswa menghafal QS Al Lahab bersama kelompoknya. Siswa mengartikan surat Al Lahab bersama kelompoknya Siswa mendiskusikan isi kandungan surat Al Lahab 1.1.1. Membaca QS Al-Lahab 1.1.2. Mengartikan QS Al-Lahab 1.1.3. Mengetahui arti per ayat dari surat Al Lahab 1.1.4. Menjelaskan isi kandungan QS Al Lahab, 4 JPL Al Qur an terjemahan 1.2. Menjelaskan isi kandungan QS Al- Kafirun Surat Al Kaafiiruun (Istiqomah dalam berdakwah) Siswa memperhatikan slide tentang pemutaran surat Al kafirun Siswa menirukan bacaan guru Siswa menghafal QS Al Kafiruun bersama kelompoknya. Siswa demonstrasi di depan kelas Siswa mengartikan surat Al Kafirun bersama kelompoknya Siswa mendiskusikan isi kandungan surat Al kafiruun 1.2.1. Membaca surat Al Kaafiruun 1.2.2. Mengartikan QS Al Kafirun 1.2.3. Mengetahui arti per ayat dari QS Al Kafirun 1.2.4. Menjelaskan isi kandungan surat Al Kafirun, 4 JPL Al Qur an terjemahan 1.3. Membaca, mengartikan, menghafal dan menulis QS At Takaatsur Surat At Takaatsur Siswa membaca surat At Takaatsur Siswa menulis surat At Takaatsur dengan Siswa menghafal surat At Takaatsur dengan Siswa mengartikan surat At Takaatsur dengan Siswa menyebutkan isi kandungan surat At Takaatsur 1.3.1. Membaca At Takaatsur 1.3.2. Menulis QS At Takaatsur dengan 1.2.1. Menghafal QS At Takaatsur dengan 1.3.4. Mengartikan QS At Takaatsur dengan 1.3.5. Menyebutkan isi kandungan QS At Takaatsur Tes tulis 6 JPL Al Qur an terjemahan 1.4. Membaca, menulis, menghafal dan mengartikan Al Quraisy Surat Al Quroisy Siswa membaca surat Al Quroisy Siswa menulis surat Al Quroisy dengan Siswa menghafal surat Al Quroisy dengan Siswa mengartikan surat Al Quroisy dengan 1.4.1. Membaca surat Al Quroisy 1.4.2. Menulis surat Al Quroisy dengan 1.4.3. Menghafal surat Al Quroisy dengan 1.4.4. Mengartikan surat Al Quroisy dengan Tes tulis 4 JPL Al Qur an terjemahan Halaman 1 dari 14 halaman
Siswa menyebutkan isi kandungan surat Al Quroisy 1.4.5. Menyebutkan isi kandungan surat Al Quroisy 1.5. Membaca, menulis, menghafal dan mengartikan Al zalzalah Siswa membaca surat Al Al zalzalah Siswa menulis surat Al zalzalah dengan Siswa menghafal surat Al zalzalah dengan Siswa mengartikan surat Al zalzalah dengan Siswa menyebutkan isi kandungan surat Al Zalzalah 1.5.1. Membaca surat Al Zalzalah 1.5.2. Menulis surat Al Zalzalah dengan 1.5.3. Menghafal surat Al zalzalah dengan 1.5.4. Mengartikan surat Al zalzalah dengan 1.5.5. Menyebutkan isi kandungan surat Al Zalzalah, tes Kelas/Semester : 5/1 Standar Kompetensi : 2. Mengenal kitab-kitab Allah SWT (Aqidah) 2.1. Menyebutkan nama-nama kitab Allah SWT Kitab Allah SWT Siswa menyebutkan arti kitab suci Siswa menyebutkan arti kitab suci Allah SWT Siswa menyebutkan lima nama lain dari Al Qur an 2.1.1. Menyebutkan arti kitab suci 2.1.2. Menyebutkan nama-nama kitab suci Allah SWT 2.1.3. Menyebutkan lima nama lain dari Al Quran produk Tes tulis 2 JPL Buku PAI kelas 5 2.2. Menyebutkan nama-nama yang menerima kitab-kitab Allah SWT Nama-nama rasul penerima kitab Allah SWT Siswa menyebutkan nama rasul penerima kitab Zabur Siswa menyebutkan nama rasul penerima kitab Taurat Siswa menyebutkan nama rasul penerima kitab Injil Siswa menyebutkan nama rasul penerima kitab Al Qur an 2.2.1. Menyebutkan nama yang menerima kitab Zabur 2.2.2. Menyebutkan nama yang menerima kitab Taurat 2.2.3. Menyebutkan nama yang menerima kitab Injil 2.2.4. Menyebutkan nama yang menerima kitab Al Quran 2 JPL Buku PAI kelas 5 2.3. Menjelaskan Al- Qur an sebagai kitab suci terakhir Kitab Allah SWT Siswa menjelaskan Al Qur an sebagai mu jizat Nabi Muhammad SAW Siswa menjelaskan isi kandungan Al Qur an 2.3.1. Menjelaskan Al Quran sebagai mujizat Nabi Muhammad saw. 2.3.2. Menyebutkan definisi Al Quran 2.3.3. Menjelaskan isi kandungan Al Quran 2.3.4. Mengimani/meyakini Al-Qur an sebagai kitab suci terakhir Tes tulis, tugas terstruktur 2 JPL Buku PAI kelas 5 Halaman 2 dari 14 halaman
Kelas/Semester : 5/1 Standar Kompetensi : 3. Menceritakan kisah Nabi 3.1. Menceritakan kisah Nabi Ayyub Nabi Ayyub Siswa menceritakan kisah Nabi Ayyub Siswa mengambil hikmah dari kisah Nabi Ayyub Siswa meneladani ketaatan dari kisah Nabi Ayyub 3.1.1. Menceritakan kisah Nabi Ayyub 3.1.2. Mengambil hikmah dari kisah Nabi Ayyub 3.1.3. Meneladani ketaatan dari kisah Nabi Ayyub Tes Tulis 2 JPL - Buku Kisah Nabi dan 3.2. Menceritakan kisah Nabi Musa Nabi Musa Siswa menceritakn kisah Nabi Musa Siswa mengambil hikmah dari kisah Nabi Musa Siswa meneladani ketaatan dari kisah Nabi Musa 3.2.1. Menceritakan kisah Nabi Musa 3.2.2. Mengambil hikmah dari kisah Nabi Musa 3.2.3. Meneladani ketaatan dari kisah Nabi Musa Tes Tulis 2 JPL - Buku Kisah Nabi dan 3.3. Menceritakan kisah Nabi Isa Nabi Isa Siswa menceritakan kisah Nabi Isa Siswa mengambil hikmah dari kisah Nabi Isa Siswa meneladani ketaatan dari kisah Nabi Isa 3.3.1. Menceritakan kisah Nabi Isa 3.3.2. Mengambil hikmah dari kisah Nabi Isa 3.3.3. Meneladani ketaatan dari kisah Nabi Isa Tes Tulis 2 JPL Buku Kisah Nabi dan 3.4. Menceritakan kisah perjuangan Nabi Muhammad SAW di Mekah Dakwah Nabi dikalangan keluarga sampai sebelum hijrah Siswa mampu menceritakan kisah perjuangan Nabi Muhammad SAW di Mekkah Siswa mengambil hikmah dari kisah perjuangan Nabi Muhammad SAW di Mekkah Siswa meneladani kisah perjuangan Nabi Muhammad SAW di Mekkah 3.4.1. Menceritakan kisah perjuangan Nabi Muhammad SAW di Mekkah 3.4.2. Mengambil hikmah dari kisah perjuangan Nabi Muhammad SAW di Mekkah 3.4.3. Meneladani kisah perjuangan Nabi Muhammad SAW di Mekkah. 2 JP 3.5. Menceritakan perjuangan Nabi Muhammad di Madinah Perang Badar, Uhud, Ahzab Siswa menceritakn secara ringkas sebab terjadinya perang Badar, Uhud Siswa mengambil ibroh dari kejadian-kejadian penting dalam perang Badar, Uhud Siswa menceritakan kehebatan beberapa sahabat nabi yang terlibat dalam perang Badar, 3.5.1. Menceritakan secara ringkas sebab terjadinya perang Badar, Uhud 3.5.2. Mengambil ibrah dari kejadiankejadian penting dalam perang Badar, Uhud 3.5.3. Menceritakan kehebatan beberapa, 6 JPL Siroh Nabawiyah Halaman 3 dari 14 halaman
Uhud. sahabat nabi yang terlibat dalam perang Badar, Uhud 7 pertemuan Kelas/Semester : 5/1 Standar Kompetensi : 4. Membiasakan perilaku terpuji 4.1. Meneladani perilaku Nabi Ayyub Nabi Ayyub Siswa menceritakn kisah Nabi Ayyub Siswa mengambil hikmah dari kisah Nabi Ayyub Siswa meneladani ketaatan dari kisah Nabi Ayyub 4.1.1. Menceritakan kisah Nabi Musa 4.1.2. Mengambil hikmah dari kisah Nabi Musa 4.1.3. Meneladani ketaatan dari kisah Nabi Musa Penilaian diri Tes Tulis 2 JPL Buku Kisah Nabi dan 4.2. Meneladani perilaku Nabi Musa Nabi Musa Siswa menceritakn kisah Nabi Musa Siswa mengambil hikmah dari kisah Nabi Musa Siswa meneladani ketaatan dari kisah Nabi Musa 4.2.1. Menceritakan kisah Nabi IMusa 4.2.2. Mengambil hikmah dari kisah Nabi Musa 4.2.3. Meneladani ketaatan dari kisah Nabi Musa Penilaian diri Tes Tulis 2 JPL Buku Kisah Nabi dan 4.3. Meneladani perilaku Nabi Isa Nabi Isa Siswa menceritakan kisah Nabi Isa Siswa mengambil hikmah dari kisah Nabi Isa Siswa meneladani ketaatan dari kisah Nabi Isa 4.3.1. Menceritakan kisah Nabi Isa 4.3.2. Mengambil hikmah dari kisah Nabi Isa 4.3.3. Meneladani ketaatan dari kisah Nabi Isa Penilaian diri Tes Tulis 2 JPL Buku Kisah Nabi dan 4.4. Membiasakan perilaku bicara yang baik Bicara yang baik Siswa memilih kalimat yang sopan diucapkan dan yang tidak kepada orang yang lebih tua Siswa menyebutkan contoh etika berbicara yang baik Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang etika berbicara yang baik Siswa mempratekkan etika berbicara yang baik 4.4.1. Menyebutkan etika berbicara dengan orang yang lebih tua 4.4.2. Menyebutkan dalil tentang bicara yang baik 4.4.3. Menyebutkan manfaat berbicara baik 2 JP Halaman 4 dari 14 halaman
Kelas/Semester : 5/1 Standar Kompetensi : 5. Mengumandangkan adzan dan iqamah (Fiqih) 5.1. Melafalkan lafal adzan dan iqamah Adzan dan Iqomah Siswa melafalkan lafal adzan dengan Siswa melafalkan lafal iqomah dengan Siswa menuliskan lafal adzan dan iqomah 5.1.1. Melafalkan lafal adzan dengan 5.1.2. Melafalkan lafal iqomah dengan 5.1.3. Menuliskan lafal adzan dan iqomah 2 JPL - Buku PAI kelas 5 5.2. Mengumandangkan adzan dan iqamah Adzan dan Iqomah Siswa mengumandangkan adzan dengan suara merdu dan Siswa mengumandangkan iqomah dengan suara merdu dan Siswa mendemonstrasikan adzan dan iqomah 5.2.1. Mengumandangkan adzan dengan suara yang merdu dan 5.2.2. Mengumandangkan Iqomah dengan suara yang merdu dan 5.2.3. Mendemonstrasikan adzan dan iqomah 2 JPL - Buku PAI kelas 5 Kelas/Semester : 5/1 Standar Kompetensi : 6. Menghafal Hadits Pendek dan Hadit arba in (Hadits) 6.1. Membaca, menulis, mengartikan Hadits Arbaiin ke 18 Hadits Arba in ke-18 Siswa membaca Hadits Arba in ke-18 Siswa menulis Hadits Arba in ke-18 Siswa menghafal Hadits Arba in ke-18 Siswa menyebutkan isi kandungan Hadits Arba in ke-18 6.1.1. Membaca Hadits Arbaiin ke 18 6.1.2. Menulis Hadits Arbaiin ke 18 6.1.3. Menghafal Hadits Arbaiin ke 18 6.1.4. Mengartikan Hadits Arbaiin ke 18 6.1.5. Menyebutkan isi kandungan Hadits Arbain 18 Tes tulis 4 JPL Hadits Arba in 6.2. Menghafal Hadits Arbaiin ke-21 (Istiqamah dan Hadits Arba in ke-21 Siswa membaca Hadits Arba in ke-21 Siswa menulis Hadits Arba in ke-21 6.2.1. Membaca Hadits Arbaiin ke 21 6.2.2. Menulis Hadits Arbaiin Ke 21 6.2.3. Menghafal Hadits Arbaiin Ke 21 4 JPL Hadits Arba in Halaman 5 dari 14 halaman
iman) Siswa menghafal Hadits Arba in ke-21 Siswa mengartikan Hadits Arba in ke-21 Siswa menyebutkan isi kandungan Hadits Arba in ke-21 6.3. Membaca, Hadits pendek 33 Siswa membaca hadits pendek 33 menulis, Siswa menulis dengan Siswa menghafal Hadits pendek 33 dengan mengartikan Hadits Pendek 33 Siswa mengartikan Hadits pendek 33 dengan 6.2.4. Mengartikan Hadits Arbaiin ke 21 6.2.5. Menyebutkan isi kandungan Hadits Arbaiin ke 21 6.3.1. Membaca Hadits pendek 33 6.3.2. Menulis Hadits pendek 33 dengan 6.3.3. Menghafal Hadits pendek 33 dengan 6.3.4. Mengartikan Hadits pendek 33 dengan lisan 4JPL Buku panduan doa 6.4. Membaca, menulis, mengartikan Hadits Pendek 34 Hadits pendek 34 Siswa membaca hadits pendek 34 Siswa menulis dengan Siswa menghafal Hadits pendek 34 dengan Siswa mengartikan Hadits pendek 34 dengan 6.4.1. Membaca Hadits pendek 34 6.4.2. Menulis Hadits pendek 34 dengan 6.4.3. Menghafal Hadits pendek 34 dengan 6.4.4. Mengartikan Hadits pendek 34 dengan lisan 4JPL Buku panduan doa 6.5. Membaca, menulis, mengartikan Hadits Pendek 35 Hadits pendek 35 Siswa membaca hadits pendek 35 Siswa menulis dengan Siswa menghafal Hadits pendek 35 dengan Siswa mengartikan Hadits pendek 35 dengan 6.5.1. Membaca Hadits pendek 35 6.5.2. Menulis Hadits pendek 35 dengan 6.5.3. Menghafal Hadits pendek 35 dengan 6.5.4. Mengartikan Hadits pendek 35 dengan lisan 4JPL Buku panduan doa 6.6. Membaca, menulis, mengartikan Hadits Pendek 36 Hadits pendek 36 Siswa membaca hadits pendek 36 Siswa menulis hadits pendek 36 dengan Siswa menghafal Hadits pendek 36 dengan Siswa mengartikan Hadits pendek 36 dengan 6.6.1. Membaca Hadits pendek 36 6.6.2. Menulis Hadits pendek 36 dengan 6.6.3. Menghafal Hadits pendek 36 dengan 6.6.4. Mengartikan Hadits pendek 36 dengan lisan 4JPL Buku panduan doa 6.7. Membaca, menulis, mengartikan Hadits Pendek 37 Hadits pendek 37 Siswa membaca hadits pendek 37 Siswa menulis hadits pendek 37dengan Siswa menghafal Hadits pendek 37 dengan Siswa mengartikan Hadits pendek 37 dengan 6.7.1. Membaca Hadits pendek 37 6.7.2. Menulis Hadits pendek 37 dengan 6.7.3. Menghafal Hadits pendek 37 dengan 6.7.4. Mengartikan Hadits pendek 37 dengan lisan 4JPL Buku panduan doa Halaman 6 dari 14 halaman
Standar Kompetensi : 7. Mengartikan Al Quran Surat pendek pilihan (Quran Hadits) 7.1. Membaca QS Al-Maun dan Al-Fiil Surat Al Maa uun Siswa membuka Al Quran surat Al Ma un Siswa menirukan bacaan QS Al Ma un yang dibacakan guru. Siswa membaca ayat dan arti surah Al Ma un secara bergiliran Siswa mendemonstrasikan bacaan surat Al Ma un dan artinya ayat demi ayat. 7.1.1. Membaca QS Al-Maun 7.1.2. Mengartikan QS Al Maun 7.1.3. Mengetahui arti per ayat dari QS Al Maun 7.1.4. Mendemonstrasikan bacaan QS Al-Maun, 4 JPL Al Qur an terjemahan kerja keras, kerjasama, kepatuhan, kesungguhan.kesopa nan, toleransi 7.2. Mengartikan QS Al-Maun dan Al-Fiil 7.3. Membaca, menulis, mengartikan Hadits Pendek 38 7.4. Membaca, menulis, mengartikan Hadits Pendek 38 Surat Al Fiil Siswa menyaksikan slide tentang tentara bergajah Siswa membuka surah Al Fiil dalam Al Quran atau juz amma Siswa menirukan bacaan guru Siswa meghafal secara bergiliran di dalam kelompoknya. Siswa mendemonstrasikan bacaan surat Al Fiil ayat demi ayat dan artinya Hadits Pendek 38 Siswa membaca hadits pendek 38 Siswa menulis hadits pendek 38 dengan Siswa menghafal Hadits pendek 38 dengan Siswa mengartikan Hadits pendek 38 dengan Hadits Pendek 39 Siswa membaca hadits pendek 39 Siswa menulis hadits pendek 39 dengan Siswa menghafal Hadits pendek 39 dengan Siswa mengartikan Hadits pendek 39 dengan 7.2.1. Membaca QS Al Fiil 7.2.2. Mendemonstrasikan bacaan QS Al Fiil 7.2.3. Mengartikan QS Al-Fiil 7.2.4. Mengetahui arti per ayat dari QS Al Fiil 7.3.1. Membaca Hadits pendek 38 7.3.2. Menulis Hadits pendek 38 dengan 7.3.3. Menghafal Hadits pendek 38 dengan 7.3.4. Mengartikan Hadits pendek 38 dengan 7.3.5. 7.4.1. Membaca Hadits pendek 39 7.4.2. Menulis Hadits pendek 39 dengan 7.4.3. Menghafal Hadits pendek 39 dengan 7.4.4. Mengartikan Hadits pendek 39 dengan 4 JPL Al Qur an terjemahan 4 pertemuan Lisan,tertuli s Lisan,tertuli s 4 JPL Buku panduan Hadits SDIT IK 4 JPL Buku panduan Hadits SDIT IK kerja keras, kerjasama, kesungguhan,kesopa nan, toleransi kerja keras, kerjasama, tanggung jawab Amanah, jujur, kerja keras, kerjasama Halaman 7 dari 14 halaman
Standar Kompetensi : 8. Mengenal - Alloh SWT (Aqidah) 8.1. Menyebutkan namanama Allah SWT Allah SWT Siswa mengetahui pengertian rasul Siswa mengetahui tugas rasul Siswa menyebutkan nama-nama 25 RAsul Allah SWT 8.1.1. Mengetahui pengertian rasul 8.1.2. Mengetahui tugas rasul 8.1.3. Menyebutkan nama-nama 25 Allah SWT 2 JPL Buku paket PAI Religius, jujur, disiplin, tanggung jawab 8.2. Menyebutkan namanama Ulul Azmi dari para Allah SWT Siswa mengetahui pengertian ulul azmi Siswa menyebutkan nama-nama rasul Ulul Azmi Siswa mengetahui keistimewaan Ulul Azmi 8.2.1. Mengetahui pengertian Ulul Azmi 8.2.2. Menyebutkan nama-nama Ulul Azmi dari para 8.2.3. Mengetahui keistimewaan Ulul Azmi Tes tulis 2 JPL Buku paket PAI kerja keras, kerjasama 8.3. Membedakan Nabi dan Allah SWT Siswa mengetahui pengertian nabi dan rasul Siswa mengetahui tugas nabi dan rasul Siswa membedakan nabi dan rasul 8.3.1. Mengetahui pengertian Nabi dan 8.3.2. Mengetahui tugas Nabi dan 8.3.3. Membedakan Nabi dan Tes tulis 2 JPL Buku paket PAI 3 pertemuan kerja keras, kerjasama : SDIT Insan kamil Karanganyar Standar Kompetensi :9. Menceritakan kisah sahabat Nabi 9.1. Menceritakan kisah Khalifah Abu Bakar RA Kholifah Abu Bakar RA Siswa mendengarkan cerita tentang Kholifah Abu Bakar RA 9.1.1. Menceritakan kisah Abubakar RA sebelum masuk Islam 9.1.2. Menceritakan kisah Abubakar RA selama bersama ullah 9.1.3. Menceritakan kisah Khalifah Abubakar RA setelah menjadi khalifah Unjuk kerja, 2 JPL 17.1 Menceritakan kisah Khalifah Abu Bakar RA Menghargai prestasi,religius, dermawan 9.2. Menceritakan kisah Umar bin Khattab RA Kholifah Umar bin Khottob RA Siswa mendengarkan cerita tentang Kholifah Umar bin Khottob RA 9.2.1. Menceritakan kisah Umar bin Khattab RA sebelum masuk Islam 9.2.2. Menceritakan kisah Umar bin Khattab Unjuk kerja, 2 JPL Shirah sahabat Menghargai prestasi,religius, pemberani Halaman 8 dari 14 halaman
RA selama bersama ullah 9.2.3. Menceritakan kisah Umar bin Khattab RA setelah menjadi khalifah 2 pertemuan 9.3. Meneladani perilaku Khalifah Abubakar RA 9.4. Meneladani perilaku Umar bin Khattab RA 9.5. Tidak berteman dengan orang yang bertingkah laku buruk 9.6. Terbiasa membantu sesama Kholifah Abu Bakar Kholifah Umar bin Khottob RA Berteman dengan orang yang bertingkah laku buruk Terbiasa membantu sesama Siswa secara kelompok berdiskusi tentang kisah Abu Bakar dan mengambil hikmahnya Perwakilan kelompok menyampaikan hasil diskusinya di depan kelas Siswa secara berkelompok mendiskusikan tentang kisah Umar bin Khattab dan mencari sifat-sifat Umar bin Khattab yang bisa diteladani Perwakilan kelompok menyampaikan hasil musyawarah Siswa saling memberikan tanggapan atas presentasi kelompok lain Siswa bertanya jawab dengan guru Siswa membedakan orang yang berperilaku baik dan buruk Siswa menjauhi teman yang buruk akhlaqnya Siswa mengetahui akibat berteman dengan teman yang buruk akhlaqnya Siswa mendengarkan guru tentang membantu sesama 9.3.1. Meneladani kesabaran khalifah Abu Bakar RA 9.3.2. Meneladani keyakinan Abu Bakar RA ketika peristiwa Isra Mikraj 9.3.3. Meneladani perilaku jujur Khalifah Abubakar RA 9.4.1. Meneladani kepedulian khalifah Umar bin Khattab RA terhadap rakyatnya 9.4.2. Meneladani keberanian khalifah Umar bin Khattab dalam memberantas kebatilan. 9.4.3. Meneladani kebijaksanaan khalifah Umar bin Khattab dalam menyelesaikan masalah. 9.5.1. Membedakan orang yang berprilaku buruk dan baik 9.5.2. Menjauhi teman yang buruk akhlaknya 9.5.3. Mengetahui akibat berteman dengan teman yang buruk akhlaknya 9.6.1. Membantu orang yang membutuhkan 9.6.2. Memiliki rasa kepedulian 9.6.3. Tanggap terhadap persoalan yang ada Penilaian diri, Penilaian diri, 2 Buku paket PAI Menghargai prestasi,religius, dermawan 2 JPL Siroh Sahabat Menghargai prestasi,religius, pemberani produk 2 JPL Riyadhus Sholihin Kerapian,kerjasama, ketepatan,religius 2 JPL Riyadhus Sholihin peduli social, toleransi, kerja keras, religius : SDIT Insan kamil Karanganyar Standar Kompetensi : 10. Mengenal Puasa Wajib dan sunnah (Fiqih) 10.1.Menyebutkan ketentuan-ketentuan puasa Ramadhan Puasa Ramadhan Siswa Menyebutkan dalil tentang Puasa Ramadhan Siswa Menyebutkan syarat sah puasa Ramadhan Siswa Menyebutkan hal-hal yang 10.1.1.Menyebutkan dalil tentang Puasa Ramadhan 10.1.2.Menyebutkan syarat sah puasa Ramadhan 10.1.3 Menyebutkan hal-hal yang membatalkan Tes tulis,tugas terstruktur 4 JPL Buku PAI kelas 5 Fiqhus Sunnah Halaman 9 dari 14 halaman Tanggung jawab, religius, disiplin, rasa ingin tau, gemar membaca
membatalkan puasa Ramadhan puasa Ramadhan 10.2. Menyebutkan hikmah puasa Puasa Siswa Menyebutkan keutamaan orang yang berpuasa Ramadhan Siswa Menyebutkan manfaat puasa bagi kesehatan ruh Siswa Menyebutkan manfaat puasa bagi kesehatan jasad 10.2.1. Menyebutkan keutamaan orang yang berpuasa Ramadhan 10.2.2. Menyebutkan manfaat puasa bagi kesehatan ruh 10.2.3. Menyebutkan manfaat puasa bagi kesehatan jasad Tes tulis 2 JPL Buku PAI kelas 5 Fiqhus Sunnah Tanggung jawab, religius, disiplin, rasa ingin tau, gemar membaca 10.3. Menyebutkan macammacam puasa sunnah Siswa menyebutkan macam-macam puasa sunnah yang diketahui Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang puasa sunnah dan pengertiannya Siswa melaksanakan puasa sunnah 10.3.1. Menyebutkan macam-macam puasa sunnah 10.3.2. Memahami definisi macam-macam puasa sunnah 10.3.3. Mempratekkan puasa sunnah dalam kehidupan sehari-hari Tugas terstruktur, 2 JP 3 pertemuan Tanggung jawab, religius, disiplin, rasa ingin tau, gemar membaca : SDIT Insan kamil Karanganyar Standar Kompetensi : 11. Mengenal Doa Al Ma'tsurat 11.1. Hafal al-ma tsurat dan do a rabitha Membiasakan membaca Doa Ma sturot dan Robithoh Siswa menghafal ma sturot sughro Siswa menghafal doa robithoh Siswa menerapkan Al Ma sturot dan Robithoh setiap hari : SDIT Insan kamil Karanganyar Standar Kompetensi : 12. Mengenal tanda-tanda akil baligh dan kewajiban-kewajibannya 11.1.1. Menghafal al-ma tsurat sughra 11.1.2. Menghafal do a rabithah 11.1.3. Menerapkan al-ma tsurat dan do a rabithah setiap hari 12.1. Mengenal tanda-tanda akil balig dan kewajiban-kewajibannya Aqil Baligh Siswa menyebutkan pengertian akil baligh Siswa menyebutkan tanda-tanda akil balig Siswa melaksanakan kewajiban 12.1.1. Mengetahui pengertian akil baligh 12.1.2. Menyebutkan tanda-tanda akil balig 12.1.3. Melaksanakan kewajiban sebagai mukalaf (sholat 5 waktu, menutup aurat) Halaman 10 dari 14 halaman lisan 6 JP Al Ma tsurat Tanggung jawab, religius, disiplin, gemar membaca 4 pertemuan Tes tulis 2 JPL Fiqhus Sunnah kerja keras
sebagai mukalaf Standar Kompetensi : 13. Menghafal doa harian 13.1. Membaca, menulis, mengartikan Doa terhindar dari kejahatan makhluk Doa terhindar dari kejahatan makhluk Siswa membaca doa terhindar dari kejahatan makhluk Siswa menulis doa terhindar dari kejahatan makhluk dengan Siswa menghafal doa terhindar dari kejahatan makhluk dengan Siswa mengartikan dengan doa senantiasa terhindar dari kejahatan makhluk 13.1.1. Membaca Doa terhindar dari kejahatan makhluk 13.1.2. Menghafal Doa terhindar dari kejahatan makhluk dengan 13.1.3. Mengartikan doa terhindar dari kejahatan makhluk dengan 13.1.4. Menulis doa terhindar dari kejahatan makhluk dengan lisan 6 JPL Buku panduan doa Religius, disiplin, kerja keras, kerjasama 13.2. Membaca, menulis, mengartikan Doa terhindar dari kufur dan kafir Doa terhindar dari dari kufur dan kafir Siswa membaca doa terhindar dari dari kufur dan kafir Siswa menulis doa terhindar dari dari kufur dan kafir dengan Siswa menghafal doa terhindar dari dari kufur dan kafir dengan Siswa mengartikan dengan doa terhindar dari kufur dan kafir 13.2.1. Membaca Doa terhindar dari kufur dan kafir 13.2.2. Menulis doa terhindar dari kufur dan kafir dengan 13.2.3. Menghafal Doa terhindar dari dari kufur dan kafir dengan 13.2.4. Mengartikan doa terhindar dari kufur dan kafir dengan lisan 6 JPL Buku panduan doa Religius, disiplin, kerja keras, kerjasama 13.3. Membaca, menulis, mengartikan Doa senantiasa mendapat petunjuk Doa senantiasa mendapat petunjuk Siswa membaca doa senantiasa mendapat petunjuk Siswa menulis doa senantiasa mendapat petunjuk dengan Siswa menghafal doa senantiasa mendapat petunjuk dengan Siswa mengartikan dengan doa senantiasa mendapat petunjuk doa 13.3.1. Membaca Doa senantiasa mendapat petunjuk 13.3.2. Menulis doa senantiasa mendapat petunjuk dengan 13.3.3. Menghafal Doa senantiasa mendapat petunjuk dengan 13.3.4. Mengartikan doa senantiasa mendapat petunjuk dengan lisan 6 Jpl Buku panduan doa Religius, disiplin, kerja keras, kerjasama 13.4. Membaca, menulis, mengartikan Doa memohon ilmu yang Doa memohon ilmu yang bermanfaat Siswa membaca doa memohon ilmu yang bermanfaat Siswa menulis doa memohon ilmu yang bermanfaat dengan 13.4.1. Membaca doa memohon ilmu yang bermanfaat 13.4.2. Menulis doa memohon ilmu yang bermanfaat dengan lisan lisan 6 JPL Buku kumpulan doa Halaman 11 dari 14 halaman Religius, disiplin, kerja keras, kerjasama
bermanfaat Siswa menghafal doa memohon ilmu yang bermanfaat dengan Siswa mengartikan dengan doa memohon ilmu yang bermanfaat 13.4.3. Menghafal doa memohon ilmu yang bermanfaat dengan 13.4.4. Mengartikan doa memohon ilmu yang bermanfaat dengan 10 pertemuan Standar Kompetensi : 14. Mengenal adab-adab dalam kehidupan sehari-hari 14.1. Mengenal adab mandi wajib (Bisa didel) adab mandi wajib Siswa menyebutkan adab mandi wajib 14.1.1. Menyebutkan adab mandi wajib 14.1.2. Dapat mempratekkan adab mandi wajib 14.1.3. Menyebutkan dalil mandi wajib dengan 2 JPL Fiqh taharah kerja keras, tanung jawab 14.2. Menyebutkan adab bangun pagi Adab bangun pagi Siswa menyebutkan adab bangun pagi 14.2.1. Terbiasa bangun pagi sebelum subuh 14.2.2. Membiasakan berdoa sesudah tidur. 14.2.3. Terbiasa merapikan kamar tidur 14.2.4. Dalil keutamaan bangun pagi dalam Al quran dan hadits 14.2.5. Dampak positif bangun pagi (ruhani, kesehatan, dan Hadits) 14.2.6. Kisah orang sukses karena bangun pagi 14.2.7. Kiat bangun pagi Penilaian diri, 2 JPL Tanggung jawab, religius, disiplin, gemar membaca 14.3. Terbiasa menerapkan adab meminjam barang Terbiasa menerapkan adab meminjam barang Siswa menyebutkan adab meminjam barang 14.3.1. Menyebutkan adab meminjam barang 14.3.2. Terbiasa mempratekkan adab meminjam barang 14.3.3. Menyebutkan dalil hadits tentang meminjam barang 2 JPL Riyadhus Sholihin Religius, jujur, tanggung jawab Halaman 12 dari 14 halaman
Standar Kompetensi : 15. Beriman pada hari kiamat (Aqidah) 15.1. Beriman pada hari akhir 15.2. Mengenal tandatanda hari kiamat Iman Kepada Hari Kiamat Iman Kepada Hari Kiamat Siswa menyebutkan nama lain dari hari akhir Siswa menyebutkan dalil Al Qur an tentang hari akhir Siswa menyebutkan dalil hadits tentang hari akhir Siswa menyebutkan hadits tentang hari kiamat Siswa menceritakan tentang fase-fase dari tanda-tanda hari kiamat 15.1.1. Menyebutkan nama lain dari hari akhir 15.1.2. Menyebutkan dalil Al Quran tentang hari akhir 15.1.3. Menyebutkan dalil hadits tentang hari akhir 15.2.1. Menyebutkan hadits tentang tandatanda hari kiamat 15.2.2. Menceritakan fase dari tanda-tanda hari kiamat 15.2.3. Menyadari fase saat sekarang Tes tulis,tugas terstruktur 4 JPL Buku PAI kelas 5 Buku lain yang relevan Tes tulis 2 JPL Buku PAI kelas 5 Buku lain yang relevan Tanggung jawab, religius, disiplin, gemar membaca rasa ingin tau, gemar membaca 15.3. Mengimani pada alam kubur Iman Kepada Hari Kiamat Siswa mengetahui pengertian alam kubur Siswa meyakini adanya nikmat kubur yang dirasakan oleh orang yang beriman Siswa meyakini adanya siksa kubur yang dirasakan oleh orang yang durhaka 15.3.1. Mengetahui pengertian alam kubur 15.3.2. Meyakini adanya nikmat kubur yang dirasakan oleh orang yang beriman 15.3.3. Meyakini adanya siksa kubur yang dirasakan oleh orang yang durhaka 4 JPL Buku PAI kelas 5 Buku lain yang relevan rasa ingin tau, gemar membaca : SDIT Insan kamil Karanganyar Standar Kompetensi : 16. Mengambil manfaat dari sejarah islam tentang perjanjian hudaibiyah (Shirah) 16.1 Menjelaskan tentang perjanjian hudaibiyah Perjanjian Hudaibiyah Siswa mendengarkan cerita tentang Perjanjian Hudaibiyah 16.1.1. Mengetahui latar belakang tentang perjanjian hudaibiyah secara detail 16.1.2. Mengetahui isi dari perjanjian hudaibiyah 16.1.3. Mengetahui manfaat perjanjian hudaibiyah bagi umat Islam. 4 JPL Sirah sahabat rasa ingin tau, gemar membaca Karanganyar, Juli 2011 Halaman 13 dari 14 halaman
Kepala SDIT Insan Kamil Karanganyar Guru (Agus Setiyanto, S.T.) (Damai Ari Kontesa,S.Sos) Halaman 14 dari 14 halaman