TUMBUH KEMBANG ANAK & KRR Kuliah I Senin, 4 Maret 2013 Eri Wahyuningsih
PENGANTAR
Deskripsi Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Tumbuh Kembang Anak & Remaja Kode : KMR 241 Semester : IV (empat) SKS : 2 sks (2.0) Tahun Akademik : 2012/2013 Dosen : 1)Colti Sistiarani, S.KM., M.Kes. 2)Eri Wahyuningsih, S.Ked., M.Kes. 3)Drs. Bambang Hariyadi, M.Kes
SILABUS TA. 2012/2013 Maret s/d Juni 2013 No. Materi 1. 1) Pengantar & Kontrak Pembelajaran 2) Determinan dan Kebutuhan Dasar Tumbuh Kembang 2. Baku Standar Tumbuh Kembang Anak 3. Tumbuh kembang Intra uterin, Neonatus dan Bayi (Konsepsi 1 tahun) dan Gangguan/ Kelainan Tumbuh Kembangnya 4. Tumbuh kembang Balita dan Anak Usia Pra Sekolah (1 5 tahun) dan Gangguan/ Kelainan Tumbuh Kembangnya 5. Tumbuh kembang Anak Usia Sekolah (6 12 tahun) dan Gangguan/ Kelainan Tumbuh Kembangnya 6. Imunisasi dan Pencegahan Penyakit Pada Anak Kelas A Senin, 10.00 11.40 Kelas B Rabu, 10.30 12.00 Dosen 4 Maret 6 Maret Eri 11 Maret 13 Maret Colti 18 Maret 20 Maret Colti 25 Maret 27 Maret Colti 1 April 3 April Colti 8 April 10 April Bambang 7. Hak & Perlindungan Anak 15 April 17 April Bambang 8. Ujian Tengah Semester (Sisipan) TIM 9. Tumbuh Kembang Remaja dan Gangguannya 6 Mei 8 Mei Eri 10. Determinan Psikososial Kesehatan Remaja 13 Mei 15 Mei Eri 11. Kesehatan Reproduksi Remaja 20 Mei 22 Mei Eri 12. Permasalahan Kesehatan Remaja 27 Mei 29 Mei Bambang 13. Pelayanan Kesehatan Remaja 3 Juni 5 Juni Bambang 14. Presentasi Paper (1) 10 Juni 12 Juni TIM 15. Presentasi Paper (2) 17 Juni 19 Juni TIM 16. Ujian Akhir Semester (Utama) TIM
Aspek Penilaian: 1) Ujian Akhir Semester (UAS) 2) Ujian Tengah Semester (UTS) 3) Tugas Terstruktur 4) Kuis (tidak terjadwal) Referensi Wajib: 1) Tumbuh Kembang Anak (Soetjiningsih) 2) Tumbuh Kembang Remaja & Permasalahannya (Soetjiningsih)
Tugas Terstruktur Terjadwal Dilaksanakan berkelompok bobot nilai 20% Teknis pelaksanaan: Tiap kelas dibagi menjadi 12 kelompok Tiap kelompok t.d 5-6 mhsw Tiap kelompok mengerjakan tugas bersama-sama Tugas berupa: menulis artikel ilmiah setebal 10-15 halaman mengenai permasalahan kesehatan masyarakat yang terkait dengan topik kuliah Tugas tersebut dikumpulkan 1 minggu setelah topik diajarkan, dan dipresentasikan di akhir masa kuliah.
Anatomi Penulisan Tugas Terstruktur Bab 1 : Pendahuluan Bab 2 : Kasus Bab 3 : Literature Review Bab 4 : Pembahasan Bab 5 : Penutup Daftar Pustaka Berisi tinjauan singkat mengenai topik yang akan dibahas Berisi deskripsi contoh kasus sesuai topik Sumber kasus: Lingkungan sekitar atau pemberitaan di media massa (koran/artikel internet) dalam negeri; sebutkan sumbernya dalam penulisan). Berisi review atau kajian pustaka yang relevan terhadap topik dan kasus yang dibahas Terdiri dari 3 artikel bebrbahasa Indonesia dan 3 artikel berbahasa Inggris; tuliskan sumbernya. Membahas atau mendiskusikan kasus (Bab 2) dengan pustaka yang dikaji (Bab 3). Berisi kesimpulan dan saran penyelesaian masalah dari kasus yg dikaji. Berisi daftar semua pustaka yang digunakan dalam penulisan tugas. Lampiran Berisi: sumber kasus (jika bersumber dari koran/internet) dan 2 artikel utama (1 berbahasa Indonesia, 1 berbahasa Inggris)
Ujian Tengah Semester Individual Terjadwal Pelaksanaan: Pertemuan ke-8 Bobot nilai : 40% Materi: pertemuan ke-1 s.d ke-7 Bentuk soal: multiple choice; 60 butir soal; 90 menit
Ujian Akhir Semester (UAS) Individual Terjadwal Syarat administratif : kehadiran minimal 75% dari total pertemuan (16 kali) 12 kali Bobot nilai : 40% Materi : 20% materi dari pertemuan I VII 80% materi after mid Bentuk soal : multiple choice; 60 butir soal; 90 menit
Kontrak Belajar Waktu kuliah Kelas A: Senin, 10.00 11.40 Kelas B: Rabu, 10.30 12.00 Keterlambatan : TIDAK DITOLERIR Mahasiswa hadir 5 menit sebelum jadwal kuliah Di dalam kelas: 1 suara Semua alat komunikasi tidak aktif Keluar-masuk kelas atas seizin dosen Makan minum yang mengganggu jalannya kuliah tidak diizinkan
Peraturan Rektor UNSOED No. 13/2011 Pasal 11 (1) Peserta ujian harus dapat menunjukkan KRS dan KTM. (2) Peserta UAS harus memenuhi minimal 75% tatap muka sebagaimana Pasal 7 ayat (1), yang pelaksanaannya diatur oleh fakultas. (3) Peserta ujian untuk mata kuliah berpraktikum harus telah menyelesaikan seluruh acara praktikum yang dibuktikan dengan surat keterangan lulus praktikum. (4) Peserta tidak boleh mengikuti ujian jika terlambat lebih dari 30 menit. (5) Peserta tidak boleh meninggalkan tempat ujian kurang dari 45 menit setelah ujian dimulai. (6) Peserta tidak boleh melakukan kecurangan, dan apabila tertangkap tangan dikenakan sanksi dengan diberi nilai E pada mata kulaih yang bersangkutan. (7) Ketentuan lain untuk mengikuti ujian diatur lebih lanjut dengan peraturan dekan.
Pasal 12 (1) Ujian susulan hanya dapat dilaksanakan berdasarkan alasan kematian orang tua, saudara kandung, suami/istri atau anak yang dibuktikan dengan surat keterangan dari desa/kelurahan dan sakit rawat inap yang dibuktikan dengan surat keterangan dari rumah sakit. (2) Ujian susulan dilaksanakan paling lambat 1 (satu) minggu setelah ujian terjadwal selesai dilaksanakan. (3) Ujian susulan dilaksanakan setelah menunjukan surat pengantar dari Pembantu Dekan I.
Kuliah I : Determinan dan Kebutuhan Dasar Tumbuh Kembang Senin, 4 Maret 2013 Eri Wahyuningsih
Tumbuh Vs. Kembang (1) (2)
Tumbuh adalah
Kembang adalah
Determinan Tumbuh Kembang 1) Faktor Genetik 2) Faktor Lingkungan a) Lingkungan Pra-natal b) Lingkungan Post-natal
Faktor Lingkungan Pra-natal 1. Gizi ibu pada waktu hamil 2. Mekanis 3. Toksin / zat kimia 4. Endokrin 5. Radiasi 6. Infeksi 7. Stress 8. Imunitas 9. Anoksia embrio
Faktor Lingkungan Post-natal Sebelum Lahir Lingkungan fisik Cairan Udara Sesudah Lahir Suhu luar Umumnya tetap Berubah-ubah Stimulasi sensoris Gizi Penyediaan oksigen Pengeluaran hasil metabolisme Terutama kinestetik dan vibrasi Tergantung pada zat-zat gizi yg terdapat dalam darah ibu Berasal dari ibu ke janin melalui plasenta Dikeluarkan ke sistem peredaran darah ibu Bermacam-macam stimuli Tergantung pada tersedianya bahan makanan dan kemampuan saluran cerna Berasal dariparu-paru ke pembuluh darah paruparu Dikeluarkan melalui paruparu, kulit, ginjal, dan saluran pencernaan.
Faktor Lingkungan Post-natal 1. Lingkungan Biologis 2. Faktor Fisik 3. Faktor Psikososial 4. Faktor Keluarga dan Adat Istiadat
1) Lingkungan Biologis a. Ras / suku bangsa b. Jenis kelamin c. Umur d. Gizi e. Perawatan kesehatan f. Kepekaan terhadap penyakit g. Penyakit kronis h. Fungsi metabolisme i. Hormon
2) Faktor Fisik a. Cuaca, musim, keadaan geografis suatu daerah b. Sanitasi c. Keadaan rumah: struktur bangunan, ventilasi, cahaya dan kepadatan hunian d. Radiasi
3) Faktor Psikososial a. Stimulasi b. Motivasi belajar c. Ganjaran atau hukuman yang wajar d. Kelompok sebaya e. Stress f. Sekolah g. Cinta dan kasih sayang h. Kualitas interaksi anak orang tua
4) Faktor Keluarga & Adat Istiadat a. Pekerjaan / pendapatan keluarga b. Pendidikan ayah ibu c. Jumlah saudara d. Jenis kelamin dan keluarga e. Stabilitas orang tua f. Kepribadian ayah ibu g. Adat istiadat, norma-noram, tabutabu h. Agama i. Urbanisasi j. Kehidupan politik dalam masyarakat
Kebutuhan Dasar Anak 1)Kebutuhan fisik biomedis = ASUH 2)Kebutuhan emosi / kasih sayang = ASIH 3)Kebutuhan akan stimulasi mental = ASAH
1) ASUH Meliputi: Pangan / gizi Perawatan kesehatan dasar ASI, imunisasi, dll Papan / pemukiman yg layak Higiene perorangan, sanitasi lingkungan Sandang Kesegaran jasmani, rekreasi Dll.
2) ASAH Tahun-tahun pertama hubungan yg erat, mesra & selaras adlh syarat mutlak utk menjamin tumbuh kembang anak yg selaras baik fisik, mental maupun sosial. Kekurangan kasih sayang ibu pada tahun-tahun pertama kehidupan Dampak negatif pd tumbuh kembang anak, baik fisik, mental, maupun sosial emosi = Sindrom Deprivasi Mental Kasih sayang ortu menciptakan ikatan (bounding) dan kepercayaan dasar (basic trust)
3) ASAH Stimulasi mental adlh cikal bakal dlm proses belajar anak Stimulasi mental mengembankan perkembangan mental psikososial: kecerdasan, kemandirian, kreativitas, agama, kepribadian, moral-etika, produktivitas, dsb.
Ciri-ciri Tumbuh Kembang Anak 1) Tumbuh kembang adlh proses kontinu sejak konsepsi hingga maturitas/ dewasa, dipengaruhi genetik dan lingkungan. 2) Terdapat masa percepatan atau perlambatan pd periode tertentu, serta laju tumbuh kembang yg berlainan di antara organ-organ. 3) Pola perkembangan sama pd semua anak tapi kecepatannya berbeda antara satu dg yang lain. 4) Perkembangan erat kaitannya dg kematangan sistem saraf. 5) Aktivitas seluruh tubuh diganti respons individu yg khas 6) Arah perkembangan anak adalah cephalo-caudal 7) Refleks primitif seperti memegang dan berjalan akan menghilang sebelum gerakan volunter tercapai.
Referensi: WAJIB : Tumbuh Kembang Anak, Soetjiningsih, Hal. 1-15 TAMBAHAN: MChang - The Determinants of Early Childhood Development - Keynote Nov 5 2012.pdf Sumber: http://www.arnec.net/ntuc/, online at: March 3, 2013.
Thank You