KURIKULUM PRODISTIK KERJASAMA INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER DENGAN MA/SMA DI JAWA TIMUR. Kurikulum Prodistik 1

dokumen-dokumen yang mirip
SATUAN ACARA PERKULIAHAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA Darussalam, Banda Aceh

KURIKULUM PROGRAM STUDI S1 - SISTEM INFORMASI KONSENTRASI DATABASE STMIK STIKOM BALI 2011/2012

PERATURAN. Prodistik Competition in IT. New Generation

BAB V ANALISIS IMPLEMENTASI PRODISTIK SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI LULUSAN DI MAN 1 PONOROGO

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PENGANTAR APLIKASI KOMPUTER

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian

BAB II KAJIAN TEORI DAN ATAU TELAAH HASIL PENELITIAN TERDAHULU

PERATURAN UPDATED (Per 1 November 2016)

SOSIALISASI PANDUAN AKADEMIK PROGRAM STUDI AKUNTANSI FE - UST TAHUN AKADEMIK 2015/2016

Daftar Isi. Profile Perusahaan

MANUAL PROSEDUR PENGATURAN JADWAL PERKULIAHAN

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 PENILAIAN RESPONDEN TERHADAP PEMANFAATAN ICT Untuk melihat pemanfaatan ICT digunakan data angket siswa yang sudah

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL

BAB I PENDAHULUAN. jenis animasi yang sering diproduksi, mulai dari animasi yang 2 dimensi atau

BAB I PENDAHULUAN LATAR BELAKANG

COMING SOON. (akan diumumkan pada 25 September 2017)

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Media pembelajaran berbasis android dengan program Construct 2 pada

PERATURAN INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER Nomor : 05815/I2/PP/2009. Tentang PERATURAN AKADEMIK TAHUN 2009

Latar Belakang. Sekilas Tentang Yayasan Asian Brilliant Center. Profile Trainer

Universitas Bina Nusantara Jurusan Teknik Informatika Skripsi Sarjana Komputer Semester VIII tahun 2004

LAPORAN KEGIATAN LABORATORIUM SEMESTER GANJIL DAN GENAP 2012/2013 LABORATORIUM KOMUNIKASI & DIGITAL ARSITEKTUR

DESKRIPSI PERKULIAHAN

PELATIHAN SARJANA PLUS

menggunakan perangkat ICT tentunya, misalkan mata pelajaran Komputer (TIK) karena pada saat ini penulis adalah pendidik mata pelajaran TIK di SMA

PENGANTAR APLIKASI KOMPUTER

I. PENDAHULUAN. Perkembangan teknologi pada masa ini mempengaruhi perkembangan dalam

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) APLIKASI KOMPUTER

PERATURAN PERALIHAN KURIKULUM 2009

BAB I PENDAHULUAN. informasi kepada orang lain untuk bisa dibaca, dipahami. Selain itu media ini

KOMPETENSI ASISTEN PERIODE JABATAN 2015/2016

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Pengantar

UJI KOMPETENSI III KELAS VII SEMESTER II TAHUN

MENGIDENTIFIKASI PROGRAM PEMBUAT GRAFIS

PROGRAM PELATIHAN MASYARAKAT UMUM

Pengembangan Sistem Pangkalan Data Program Studi (PDPS) Pascasarjana

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( R P S ) PELAKSANA AKADEMIK MATA KULIAH PENGANTAR KOMPUTER. Oleh : Firman Taufiqurrahman, S.Sos, M.Si NIDN :

BAB II SISTEM PENDIDIKAN

BAB III METODE PENELITIAN A. MODEL PENGEMBANGAN Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan inovasi pembelajaran yang menggunakan metode

Komputer bekerja atas dasar instruksi. Orang atau ahli pembuat program ini disebut sebagai programmer.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) FAKULTAS TEKNOLOGI INFORMASI UNIVERSITAS SERANG RAYA (UNSERA)

UJI KOMPETENSI III KELAS VII SEMESTER II TAHUN

II. SILABUS MATA KULIAH a. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Media Grafis Nomor Kode : TP 202

Perangkat Lunak Multimedia

Fakultas Teknologi Informasi

BEASISWA DEPKOMINFO. Departemen Komunikasi dan Informasi (Depkominfo) RI. Bekerjasama dengan

Peraturan Akademik ITS Tahun

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) APLIKASI KOMPUTER. Semester : 3 (Tiga),SKS : 2 (dua) Dosen : Agung Obianto S.Sos.I

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Herlinda, 2014

D A F T A R R I W A Y A T

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

Perioda Organisasi Tempat Posisi Himpunan Mahasiswa Komputer

Pengantar Pada bagian berikut diberikan contoh proposal kerja praktek. Kelompok anda dapat menggunakannya sebagai referensi dengan hanya merubah

2015 PENERAPAN HASIL BELAJAR TEKNOLOGI DESAIN BUSANA PADA PEMBUATAN LAYOUT DESAIN ILUSTRASI DALAM MATA KULIAH PROYEK DESAIN MODE

PROFIL SYARIKAT ( U)

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB VI KEGIATAN AKADEMIK

Matriks Perubahan Pasal-Pasal dalam Permendikbud No. 49 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BUKU PANDUAN MEKANISME PELAKSANAAN Mikroskil Teacher Care (MTC) STMIK STIE MIKROSKIL

METODE PENELITIAN. Metode penelitian ini adalah research and development atau penelitian dan

SKRIPSI. Santi Hera Kusumawati NIM : L

SILABUS. : Fakultas Ilmu Pendidikan Program Studi/Jurusan : Teknologi Pendidikan / Kurikulum dan Teknologi Pendidikan

KOMPETENSI ASISTEN PERIODE JABATAN 2016/2017

BAB IV HASIL DAN UJI COBA. Perancangan aplikasi pembelajaran sistem pernafasan pada manusia ini

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI AKUNTANSI KOMPUTER PROGRAM D3 BISNIS DAN KEWIRAUSAHAAN - UNIVERSITAS GUNADARMA

Aplikasi Multimedia sebagai Inovasi dalam Strategi Pembelajaran Histologi Kedokteran

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Tujuan C. Manfaat

ANIMASI KOMPUTER DAN MULTIMEDIA

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)

KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA NOMOR : 176/SK/UNISNU/XII/2014 TENTANG : PEDOMAN EVALUASI KEBERHASILAN STUDI MAHASISWA

KOMPETENSI ASISTEN PERIODE JABATAN 2016/2017

a. Basic Shapes c. Flowchart Shapes b. Arrow Shapes d. Star Shapes e. Callout Shapes

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Silabus. EKU 2082 Pengantar Aplikasi Komputer. Program Studi: Strata 1 (S-1) Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis

CONCEPT. Menentukan tujuan : Memahami karakteristik user. Output. Tujuan dari multimedia, audiens yang menggunakan. Tingkat kemampuan audiens

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Perkembangan teknologi komputer saat ini mendorong semua aktivitas

SILABUS MATA KULIAH S-1 PGSD GURU KELAS SEMESTER GANJIL 2011

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan menduduki posisi yang penting dalam pembangunan karena. sasarannya adalah peningkatan kulitas Sumber Daya Manusia (SDM).

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III PERANCANGAN SISTEM. dapat berjalan dengan baik dan sistematis. Desain penelitian merupakan

media belajar lainnya, seperti melihat gambar dan membaca buku-buku, jika

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. 1.2 Rumusan Masalah

BAB 1 PENDAHULUAN Latar Belakang

APLIKASI AUGMENTED REALITY PEMBELAJARAN RUMUS VOLUME DAN LUAS PERMUKAAN BANGUN RUANG TUGAS AKHIR

RENCANA PENGAJARAN. Kode Mata Kuliah : ISN : PAI (Pendidikan Agama Islam) Drs. Frangky Soleman, M.HI

PERANGKAT LUNAK MULTIMEDIA

KOMPETENSI ASISTEN PERIODE JABATAN 2016/2017

MATERI II KOMPUTER (SOFTWARE)

PEDOMAN PENYELENGGARAAN DAN BIAYA KULIAH SEMESTER PENDEK TAHUN AKADEMI 2009/2010

Pemilihan Kurikulum pada Program Teknologi Informasi

Bismillahirrahmanirrahiem

2. Apakah komputer di rumah anda dilengkapi dengan fasilitas internet? a. Ya b. Tidak. 4. Apakah anda bisa menggunakan internet? a. Ya b.

PERANGKAT LUNAK KOMPUTER

Manual Prosedur. Penyusunan Jadwal Perkuliahan PROGRAM PASCASARJANA FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA

BAB I PENDAHULUAN. didirikan pada tanggal 4 Maret 1997 dengan nama SMEA Limboto. Pada. awalnya, SMK Negeri 1 Limboto meminjam gedung milik SDN 2

Transkripsi:

2015 KURIKULUM PRODISTIK KERJASAMA INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER DENGAN MA/SMA DI JAWA TIMUR Kurikulum Prodistik 1

A. PENDAHULUAN Program Pendidikan Terapan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) selanjutnya disebut PRODISTIK adalah suatu progam pendidikan yang dikembangkan oleh Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS) sejak tahun 2007. Tujuan dari Prodistik adalah memberikan pengetahuan dan ketrampilan Teknologi Informasi dan Komunikasi sejak dini kepada siswa MA/SMA. Prodistik dilaksanakan sekolah/madrasah bekerjasama dengan ITS dan program ini ditempuh selama siswa dalam masa belajar di sekolah. Memperhatikan hasil monitoring dan evaluasi, pelaksanaan kurikulum 2013 dengan mempertimbangkan kebutuhan masyarakat serta masukan dari sekolah/madrasah maka perlu dilakukan revisi kurikulum prodistik. Perubahan mendasar dari kurikulum lama ke kurikulum 2015 yaitu jumlah beban, dari 36 sks menjadi 25 sks dan munculnya bidang keahlian sesuai minat siswa pada semester III. Penyesuaian kurikulum ini akan memberikan keleluasaan bagi sekolah mitra dalam memberikan keahlian dan konsentrasi pembidangan sesuai dengan sumber daya manusia yang ada di sekolah /madrasah. Kurikulum yang disesuaikan ini diberi nama Kurikulum Prodistik 2015 dan diterapkan kepada siswa mulai angkatan 2015 (kelas X). B. KURIKULUM PRODISTIK 2015 Pada kurikulum prodistik 2015 terdapat beberapa perubahan, meliputi: 1. jumlah beban pendidikan total sebesar 25 sks (kurikulum lama 36 sks ) yang dapat ditempuh selama 5 semester; 2. pada kurikulum semester 1 dan 2 siswa akan menempuh beban 10 sks dengan materi kuliah yang diberikan kepada siswa sama dengan kurikulum lama yaitu materi dasar Teknologi Informasi dan Komunikasi; 3. sebelum semester 3 berlangsung pihak sekolah/madrasah telah menentukan bidang keahlian/bidang minat dengan mempertimbangkan kondisi tenaga pengajar, siswa, sarana, potensi dan pertimbangan lainnya; (Jumlah bidang minat sekolah disesuaikan dengan kebutuhan) 4. kurikulum 2015 diterapkan mulai tahun akdemik 2015/2016 untuk siswa kelas X, sedangkan kelas XI dan XII masih menggunakan kurikulum lama. Kurikulum Prodistik 2

Adapun alternatif bidang pilihan yang ditawarkan meliputi 5 bidang materi pilihan yaitu: (1) perkantoran; (2) desain grafis; (3) multimedia; (4) animasi dan (5) programming 5. pada semester 3-4 siswa akan menempuh beban 10 sks sesuai bidang minat yang tersedia. 6. pada semester 5 siswa akan menempuh beban 5 sks dengan materi yang sama, yaitu: - Personality dan Career Development - Final Project Sebagai gambaran umum dari kurikulum 2015 terlihat pada tabel berikut ini. SMT SKS MATERI KETERANGAN I 5 Dasar TIK 1 - Siswa menerima materi yang II 5 Dasar TIK 2 sama III 5 Bidang Keahlian - Sekolah menentukan bidang IV 5 Bidang keahlian keahlian. - Siswa belajar sesuai minat pada bidang keahlian yang dipilih. V 5 - Personality dan Career Development - Final Project - Siswa menerima materi yang sama. - Final Project sesuai bidang minat JMH 25 SEMESTER I (kuliah bersama) MK. Dasar TIK I : 1. Operating System 1 SKS 2. Microsoft Word 2 SKS 3. Microsoft Excell 2 SKS SEMESTER II (kuliah bersama) MK. Dasar TIK 2 : 1. Internet 1 SKS 2. Microsoft Power Point 2 SKS 3. Basic Design Grafis 2 SKS Kurikulum Prodistik 3

SEMESTER III DAN IV (kuliah sesuai bidang keahlian yang dipilih) MK.KEAHLIAN Bidang keahlian Perkantoran 1. Microsoft Acces 2 SKS 2. Komputer Administrasi (MS Word Advance) 3 SKS 3. Microsoft Visio 2 SKS 4. Komputer Akuntansi 2 SKS (MS Excel Advance) 5. Basic Design Grafis 3 SKS Bidang keahlian Desain Grafis 1. Google Sketch Up 2 SKS 2. Adobe Photoshop 3 SKS 3. Corel Draw 3 SKS 4. Adobe Ilustrator 2 SKS Bidang keahlian Multimedia 1. Adobe Photoshop Advance 2 SKS 2. Adobe Primer 3 SKS 3. Adobe Affter Efect 3 SKS 4. 3DS Max 2 SKS Bidang keahlian Animasi 1. Adobe Photoshop Advance 2 SKS 2. Macromedia Flash 3 SKS 3. Blender 3D Modelling 3 SKS 4. 3DS Max 2 SKS Bidang keahlian Programming 1. Microsoft Acces 2 SKS 2. Visual Basic 3 SKS 3. Web Programming 3 SKS 4. Android Programming 2 SKS SEMESTER V (kuliah bersama) 1. Personality and Career 1 SKS 2. Final Project 4 SKS Kurikulum Prodistik 4

Berikut adalah kurikulum untuk masing-masing bidang keahlian Bidang keahlian Komputer Perkantoran Bidang keahlian Desain Grafis Kurikulum Prodistik 5

Bidang keahlian Multimedia Bidang keahlian Animasi Kurikulum Prodistik 6

Bidang keahlian Programming C. METODE PEMBELAJARAN Untuk menyatakan beban siswa dan beban pengajar dalam satu semester digunakan Satuan Kredit Semester (SKS). Semester adalah satuan waktu kegiatan yang terdiri dari 16 (enam belas) minggu perkuliahan atau kegiatan terjadwal lainnya, termasuk kegiatan evaluasi. Pengertian 1(satu) sks pada bentuk pembelajaran kuliah mencakup: (a) kegiatan belajar dengan tatap muka 45 (empat puluh lima) menit per minggu per semester; (b) kegiatan belajar dengan penugasan terstruktur 45 (empat puluh lima) menit per minggu per semester; dan (c) kegiatan belajar mandiri (enam puluh) menit per minggu per semester Kurikulum Prodistik 7

D. PENILAIAN Penilaian dilakukan sebagai berikut : ANGKA NILAI HURUF KETERANGAN 0-40 E sangat buruk 41-55 D buruk 56-60 C cukup 61-65 BC lebih dari cukup 66-71 B baik 72-80 AB baik sekali 81-100 A istimewa E. PENUTUP Demikian penjelasan singkat tentang perubahan kurikulum prodistik. Apabila ada hal yang tidak sesuai akan diperbaiki seperlunya. Semoga kurikulum prodistik 2015 ini dapat dilaksanakan dengan baik. Kurikulum Prodistik 8