BAB III DESKRIPSI SD NEGERI POM SAWIT KECAMATAN LAIS KABUPATEN MUSI BANYUASIN. A. Riwayat Singkat Berdirinya SD Negeri POM Sawit Kecamatan Lais

dokumen-dokumen yang mirip
BAB III DESKRIPSI WILAYAH PENELITIAN SD NEGERI 36 BANYUASIN III KECAMATAN BANYUASIN III KABUPATEN BANYUASIN

BAB III GAMBARAN UMUM SD NEGERI 9 BANYUASIN III KECAMATAN BANYUASIN III KABUPATEN BANYUASIN

BAB III GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN. surat keputusan Departemen Agama, dengan latar belakang banyak anak

BAB III DESKRIPSI SD NEGERI 1 TELUK KIJING KECAMATAN LAIS KABUPATEN MUSI BANYUASIN

BAB III SETTING WILAYAH PENELITIAN. A. Letak Geografis dan Latar Belakang Berdirinya SD Negeri 12 Suak

BAB III KEADAAN SD NEGERI 19 MUARA TELANG. A. Historis dan Geografis SD Negeri 19 Muara Telang

BAB III GAMBARAN UMUM SD N 21 SUNGAI KENTEN BANYUASIN. A. Sejarah Singkat Berdirinya SD N 21 Sungai Kenten Banyuasin

BAB III SETTING WILAYAH PENELITIAN. SD Negeri 11 Rantau Bayur merupakan sekolah yang didirikan oleh

BAB III PROFIL WILAYAH PENELITIAN. Pemerintah Indonesia telah menetapkan keputusan wajib belajar 9

PROPOSAL PERMOHONAN PENGADAAN GEDUNG SEKOLAH 1 UNIT TAHUN ANGGARAN 2018

BAB III SETTING WILAYAH PENELITIAN. menjadi SDN 14 Banyuasin III Kabupaten Banyuasin. 1

BAB III SETTING WILAYAH PENELITIAN. naungan Dinas Pendidikan Nasional dan Kebudayaan, yang didirikan pada

BAB III KEADAAN MI MUHAJIRIN PALEMBANG. A. Sejarah Berdiri dan Letak Geogerafis MI Muhajirin Palembang. 1. Sejarah Berdirinya MI Muhajirin Palembang

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi 1. Latar Belakang

BAB III GAMBARAN UMUM WILAYAH PENELITIAN. SD Negeri 21 Air Saleh terletak di Kelurahan Srimulyo Kecamatan

BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH. saat itu SMA Negeri 14 Surabaya belum mempunyai gedung sendiri dan

BAB III SETTING WILAYAH PENELITIAN. SD Negeri 14 Pemulutan Selatan merupakan sekolah yang didirikan

Denah Lingkungan Rumah dan Sekolah

VISI, MISI DAN TUJUAN

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi 1. Kondisi Fisik Sekolah a. Jumlah Kelas b. Ruang Kepala Sekolah c. Ruang Guru d. Ruang Tata Usaha (TU)

GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN. Gunungkidul, dengan identitas sekolah sebagai berikut: 1. Nama Sekolah : SD Negeri Jetis

BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI. 1. Kondisi Fisik Sekolah

BAB III DESKRIPSI WILAYAH PENELITIAN. SD Negeri 191 Palembang adalah sekolah yang berstatus sekolah

BAB III KONDISI OBJEKTIF PENELITIAN. A. Sejarah Singkat Berdirinya MI Nurul Huda Negeri Ratu Baru Kab.OKUT

PERMOHONAN REHAB RUANG KELAS DAN REHAB PERUMAHAN DINAS GURU

BAB IV GAMBARAN UMUM. Sekolah Dasar Negeri 2 Waringinsari Timur merupakan satu dari 4 sekolah yang

BAB III KONDISI OBJEKTIP PENELITIAN. 1. Sejarah Singkat SMP Negeri Karang Dapo. 2. Letak Geografis Sekolah SMP Negeri Kecamatan Karang Dapo

KEMENTERIAN AGAMA KELOMPOK KERJA PENGAWAS PAI (POKJAWAS PAI) KANTOR KABUPATEN CILACAP Alamat : Jalan DI. Panjaitan No.44 Telp. (0282) Cilacap

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. memiliki misi yaitu sekolah merupakan pengembangan prestasi dan kreatif siswa

BAB III KEADAAN MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAJIRIN PALEMBANG. A. Sejarah Berdiri Madrasah Ibtidaiyah Muhajirin Palembang

PROPOSAL PERMOHONAN PENGURUKAN HALAMAN SEKOLAH TAHUN ANGGARAN 2018

BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN. Madrasah Ibtidaiyah Al-Aman Banjarmasin lokasinya berada di lingkungan

BAB III KONDISI OBJEKTIF PENELITIAN. A. Letak Geografis dan Sejarah Berdirinya MI Nurussalam Sidogede

BAB III GAMBARAN UMUM MIN KEDUNGWUNI

BAB IV HASIL PENELITIAN. 1. Sejarah berdirinya Madrasah Ibtidaiyah Negeri Paju Ponorogo

BAB III GAMBARAN UMUM MI ASSEGAF PALEMBANG. A. Letak Dan Sejarah Berdirinya Madrasah Ibtidaiyah Assegaf

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN. Madrasah Ibtidaiyah Al-Musyawarah Banjarmasin beralamat di Jalan

BAB II DESKRIPSI TEMPAT MAGANG. 1. Histori Sekolah Dasar Negeri Sapen 03. (UPTD) Mojolaban kabupaten Sukoharjo.

BAB III MADRASAH IBTIDAIYAH ASSEGAF PALEMBANG DAN METODOLOGI PENELITIAN

DENAH LINGKUNGAN RUMAH DAN SEKOLAH

BAB IV UPAYA KETELADAN GURU DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI MI MUHAMMADIYAH KARANGASEM UTARA BATANG TAHUN 2010

BAB I PENDAHULUAN. meningkatkan sumber daya manusia untuk membangun bangsa dan negara.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Botubilotahu Kecamatan Marisa yang akan dijelaskan sebagai berikut :

BAB III KONDISI OBJEKTIF PENELITIAN. A. Sejarah berdirinya MI Nurul Huda Palembang

BAB I PENDAHULUAN. TABEL I KONDISI FISIK SD N TERBAHSARI No. Jenis Ruang Jumlah Fasilitas / sarana Kondisi

BAB III DESKRIPSI MEDITASI ŻIKIR DI SLB. A. Profil SLB Negeri Ungaran Barat

BAB 1 PENDAHULUAN. dalam esensi pendidikan sesuai yang diatur dalam Undang-Undang Nomor 20

BAB II OBSERVASI. B. Profil Sekolah PROFIL SEKOLAH DASAR. A Nama sekolah SD NEGERI DELEGAN 1. B Tahun Pendirian 01 Agustus 1938

BAB III DESKRIPSI LOKASI PENELITIAN

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN. 1. Sejarah Singkat Berdirinya MTs. Miftahul Aula Bangkal

BAB V PENUTUP. Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan tentang bentuk-bentuk. kerjasama guru dan orang tua dapat disimpulkan, sebagai berikut:

BAB III DESKRIPSI LOKASI PENELITIAN. Payaraman. Sekolah Dasar ini berdiri pada tanggal 15 Desember 1983.

KULIAH PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMA Negeri 2 Wates

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. mencari tanah guna membangun sebuah sekolah dasar di Desa tersebut. Ada salah

BAB IV.GAMBARAN UMUM PENELITIAN. pendidikan di kota Bandar Lampung sudah dapat terbilang cukup baik dalam

IV. GAMBARAN UMUM DAERAH KAJIAN. di Kota Pekanbaru dan merupakan Kecamatan tertua di Kota Pekanbaru dengan

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA KEPALA PERPUSTAKAAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA,

BAB III DESKRIPSI WILAYAH PENELITIAN

FORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH*)

BAB III SETTING WILAYAH PENELITIAN. A. Historis dan Geografis SD Negeri 4 Teluk Kijing

BAB III GAMBARAN UMUM DESA MULYA AGUNG. Desa Mulya Agung secara geografis terletak di Kecamatan Lalan

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN. Husein Halim, SH. Nomor Akta: 10, Tanggal Akta 4 Agustus 1990). Berdasarkan

14 NAMA UNIT ORGANISASI : DINAS PEMUDA, OLAHRAGA, KEBUDAYAAN DAN PARIWISATA

BAB III SETTING WILAYAH PENELITIAN. 1. Latar Belakang Berdirinya MTs Nurul Hilal Senuro

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Bentuk, Bidang, dan Perkembangan Usaha

BAB III SETTING WILAYAH PENELITIAN. pemerintah untuk menggunakan nomor urut sekolah berdasarkan lokasi

BAB III SISTEM PENDIDIKAN PAUD AISYIYAH KASIHAN. kecamatan Kasihan Ibu Dra. Hj. Suhartati, bahwa hal yang mendasari didirikannya

BAB IV PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA

BAB II HASIL SURVEY. 2.1 Gambaran Umum SMK Nasional Mojokerto. Mojosari, Mojokerto ini memiliki kurang lebih 600 siswa didik yang terbagi

BAB III SETTING WILAYAH PENELITIAN. SD Negeri I Gelumbang merupakan lembaga pendidikan dibawah

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN. Madrasah Ibtidaiyah (MI) Siti Mariam beralamatkan di Jalan Kelayan A Gg. PGA

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Pelaksanaan pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan merupakan

BAB I PENDAHULUAN. KKN-PPL Penjas UNY - SMA N 3 Klaten

BAB I PENDAHULUAN. pembangkitan motivasi dan dilakukan pada setiap jenjang pendidika formal.

BAB IV HASIL PENELITIAN. A. Gambaran Umum Tentang Lokasi Penelitian. Kelurahan Kameloh Baru Kecamatan Sabangau Kota Palangka Raya.

BAB IV GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN. 1.1 Sejarah dan Keadaan Geografis Desa Rambah

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. 5 Suwawa adalah eks SDN Huloduotamo yang terletak di Desa. belakang yang kehidupan ekonomi yang berbeda,namun status sosial itu

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Kabupaten Bone Bolango, merupakan lokasi strategis, aman dan nyaman untuk anak belajar. TK

BAB III KONDISI OBJEKTIF PENELITIAN. A. Sejarah dan Latar Belakang Berdirinya MTs Miftahul Ulum Pangkalan Balai

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Tarbiyatut Thaibah Kecamatan Kertak Hanyar Kabupaten Banjar. Subjek dalam

BAB I PENDAHULUAN. Sedangkan pada Pasal 3, disebutkan bahwa:

1. Profil SMP Muhammadiyah 2 Depok. SMP Muhammadiyah 2 Depok terletak di Jalan Swadaya IV, Karangasem, Condong Catur, Depok, Sleman.

BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI

BAB III KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MIS SEMBUNGJAMBU BOJONG KABUPATEN PEKALONGAN. A. Profil MIS Sembungjambu Bojong Kabupaten Pekalongan

BAB III KONDISI OBJEKTIF PENELITIAN

BAB IV PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA

BAB I PENDAHULUAN. berpotensi dalam arti yang luas diciptakan oleh dunia pendidikan akan

BAB III. GAMBARAN UMUM MI RAUDHATUL ULUM Sakatiga. A. Sejarah Berdirinya Madrasah Ibtidaiyah Raudhatul Ulum

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN. Kota Banjarmasin merupakan bagian dari kota dan kabupaten yang berada

Madrasah Ibtidaiyah Babussalam Banjarmasin berlokasi di jalan setia. RT.37 RW. 4 Kelurahan Pemurus Dalam Kecematan Banjarmasin Selatan

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi

BAB III KONDISI UMUM MIN MENANTI KECAMATAN KELEKAR KABUPATEN MUARA ENIM. A. Sejarah MIN Menanti Kecamatan Kelekar Kabupaten Muara Enim

d. Masjid dan Tempat Ibadah

WALIKOTA YOGYAKARTA PERATURAN WALIKOTA YOGYAKARTA NOMOR 51 TAHUN 2008 TENTANG PEDOMAN KETUGASAN RUKUN TETANGGA (RT) DAN RUKUN WARGA (RW)

BERITA DAERAH KABUPATEN KULON PROGO

BAB V VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN

Transkripsi:

34 BAB III DESKRIPSI SD NEGERI POM SAWIT KECAMATAN LAIS KABUPATEN MUSI BANYUASIN A. Riwayat Singkat Berdirinya SD Negeri POM Sawit Kecamatan Lais Kabupaten Musi Banyuasin SD Negeri POM Sawit Kecamatan Lais Kabupaten Musi Banyuasin mempunyai lingkungan yang strategis untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar karena berada jauh dari keramaian seperti pasar, pabrik, dan jalan raya. SD Negeri POM Sawit di bangun di atas tanah 3500 m dengan bentuk bangunan yang permanen terdiri atas 12 rombongan belajar, 2 unit gedung, 1 ruang guru dan kepala sekolah, 2 wc guru, dan 6 wc murid, Pada mulanya SD Negeri POM Sawit berdiri pada tanggal 12 Januari 1954. SD Negeri POM Sawit Kecamatan Lais Kabupaten Musi Banyuasin terletak di desa POM Sawit Kecamatan Lais Kabupaten Musi Banyuasin. Mulanya desa ini adalah hutan belantara yang ditemukan oleh penduduk setempat ditebangi dan dijadikan lahan perkebunan dan tempat tinggal. Setelah beberapa lama penduduknya makin bertambah dan dinamakanlah desa ini adalah desa POM Sawit. untuk mencerdaskan

35 anak-anak mereka, dan dikarena jauhnya sekolah dari desa POM Sawit, maka warga desa mengambil inisiatif untuk mendirikan sekolah dasar, karena tebatasnya sarana dan prasarana yang ada maka kigiatan proses pembelajaran pada mula dilaksanakan di rumah-rumah warga. Setelah itu dibangunlah sekolah SR dengan menggunakan bahan-bahan dari kayu dan atab, barulah pada tahuan 1954 berubah menjadi sekolah dasar B. Visi dan Misi SD Negeri POM Sawit Kecamatan Lais Kabupaten Musi Banyuasin 1. Visi Cerdas dan Bersaing Tinggi 2. Indikator Visi a. Unggul dalam perolehan UAS BN b. Unggul dalam persaingan melanjutkan ke SMP/MTs c. Unggul dalam lomba siswa berprestasi d. Unggul dalam Olimpiade MIPA e. Unggul dalam bidang olah raga f. Unggul dalam kebersihan 3. Misi a. Melaksanakan pembelajaran yang aktif, Kreatif, efektif dan menyenangkan. b. Membiasakan sifat membaca

36 c. Menumbuhkan beraing yang sehat dalam meraih prestasi d. Menggali dan mengembangkan potensi siswa e. Memfalisitasi minat dan bakat siswa f. Menciptakan lingkungan sekolah yang nyaman bersih aman dan kondusif g. Menyiapkan landasa pendidikan dasar yang berkualitas g. Dibutuhkan tenaga professional yang berdedikasi tinggi h. Memotivasi minat baca anak agar gemar membaca i. Tampil dan siap mengembangkan hasil karya C. Keadaan Guru SD Negeri POM Sawit Kecamatan Lais Kabupaten Musi Banyuasin Keadaan guru di SD Negeri POM Sawit berasal dari latar belakang pendidikan S1 dan D II, Namun kebanyakan guru di SD Negeri POM Sawit Kecamatan Lais Kabupaten Musi Banyuasin telah menjadi Pegawai Negeri Sipil (). Tenaga pendidik di SD Negeri POM Sawit Kecamatan Lais Kabupaten Musi Banyuasin berjumlah 23 orang dengan rincian 8 guru laki-laki dan 15 guru perempuan. Bila dilihat dari jenjang pendidikannya, guru di SD Negeri POM Sawit Kecamatan Lais Kabupaten Musi Banyuasin 12 guru telah menyelesaikan pendidikan S1 atau strata satu, 2 orang sarjana muda dan 7 guru lainnya berpendidikan SPG sederajat.

37 Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel di bawah ini Table 1 Daftar Tenaga Pendidik/Guru SD Negeri POM Sawit Kecamatan Lais Kabupaten Musi Banyuasin Tahun Ajaran 2015/2016 No Nama Gol. Ruang 1 Irawansyah, S.Pd.SD 2 Sudirman, A.Ma. Pd 3 Moh. Pari, S.Pd. SD 4 Emi Ardanila 5 Rokibah, A.Ma. Pd 6 Sumariyah 7 Karlin S.Pd.SD 8 Erlynaini 9 Husnawati 10 Selamat Pane Ernawati, III/d III/d III/c Keterangan 11 Waluyanti S. S.Pd.SD III/b 12 Zaleha, S.Pd.SD III/a 13 Muhammad Yamin, III/a S.Pd 14 Nurtiyani II/c 15 Ermina - NON 16 Hendriyati, S.Pd - NON 17 Darwati - NON 18 Marsiti, S.Pd.SD - NON

38 19 Deko Maradona,.Pd - NON 20 Sri Irmayani, S.Pd - NON 21 Rama Tuti, S.Pd - NON 22 Iriansyah - NON 23 Joko Sutriono, S.Pd - NON Sumber Dokumentasi : SD Negeri POM Sawit Kecamatan Lais Kabupaten Musi Banyuasin Dengan memperhatikan keadaan guru yang ada dapat disimpulkan bahwa guru masih ada yang belum sesuai dengan latar belakan kependidikan, untuk meningkatkan mutu pendidikan SD Negeri POM Sawit Kecamatan Lais Kabupaten Musi Banyuasin. Maka pihak sekolah mengikutsertakan melanjutkan pendidikan ke UT UNSRI dan IAIN bagi yang belun Sarjana S1 dan mengikutsertakan juga penataran-penataran baik di DIKNAS Kabupaten meupun di Kementerian Agama. D. Tugas Masing-Masing Pegawai di SD Negeri POM Sawit Kecamatan Lais Kabupaten Musi Banyuasin Adapun tugas masing-masing dari struktur organisasi yang ada adalah sebagai berikut :

39 1. Kepala Sekolah Tugas dan wewenang kepala sekolah khususnya di SD Negeri POM Sawit adalah : a. Mengatur Proses Belajar Mengajar b. Mengatur Administrasi Kantor c. Mengatur Administrasi Pegawai d. Mengatur Administrasi Keuangan sekolah e. Mengatur Pembinaan Kesiswaan f. Mengatur Hubungan Dengan Sekolah Lain g. Mengatur Hubungan Dengan Masyarakat h. Memimpin Rapat Sekolah 2. Wakil Kepala Sekolah Wakil Kepala Sekolah mempunyai tugas antara lain membantu Kepala Sekolah apabila Kepala Sekolah berhalangan hadir. 3. Sekertaris Tugas Sekertaris adalah membantu Kepala Sekolah dalam menyelesaikan administrasi sekolah diantaranya adalah mencatat pembelian barang khususnya hal penggunaan dana BOS. 4. Bendahara Bendahara BOS khususnya mempunyai tugas membantu Kepala Sekolah dalam pembuatan RAB dana BOS dan juga membantu

40 Kepala Sekolah dalam pencairan dana BOS dan mengeluarkan dana tersebut sesuai dengan kebutuhan masing-masing 5. Wali Kelas Mempunyai tugas di antaranya adalah : a. Mengetahui jumlah, nama-nama dan identitas anak didik b. Membuat persiapan mengajar c. Memberikan materi pelajaran kepada anak didik d. Mengadakan evaluasi e. Menyelesaikan persoalan yang ada dikelas khususnya yang berhubungan dengan siswa f. Memeriksa dan menilai setiap tugas pekerjaan dan pelatihan yang diberikan kepada siswa 6. Guru Bidang Studi Mempunyai tugas diantaranya : a. Memberikan materi pelajaran sesuai dengan bidang studi yang diajarkan b. Membuat persiapan mengajar c. Mengetahui jumlah, nama-nama identitas anak didiknya. d. Mengadakan evaluasi e. Memeriksa dan menilai setiap tugas pekerjaan dan pelatihan yang di berikan kepada siswa

41 f. Membantu wali kelas menyelesaikan persoalan yang ada dikelas khusunya yang berhubungan dengan siswa 7. Pembina Pramuka Pembina Pramuka mempunyai tugas melatih dan mendidik siswa mengembangkan keterampilan, bakat yang ada pada diri anak didik khususnya masalah kepramukaan. 8. Petugas Perputakaan Pustakawan memiliki tugas di antaranya adalah : a. Menyusun dan mengatur keadaan perpustakaan khusus buku agar terlihat rapi dan sesuai dengan judul buku. b. Membuat kartu perpustakaan. c. Melayani setiap siswa yang meminjam buku di perpustakaan. 9. Penjaga Sekolah Penjaga Sekolah mempunyai tugas antara lain : a. Menjaga keamanan dan keberhasilan lingkungan sekolah. b. Menaikkan dan menurunkan bendera setiap hari kerja. c. Membantu guru piket dalam menyiapkan kebutuhan yang berhubungan dengan konsumsi kantor. d. Memperbaiki kerusakan meja, kursi yang sifatnya rusak ringan. e. Membuka dan menutup kelas

42 10. Keadaan Siswa SD Negeri POM Sawit Kecamatan Lais Kabupaten Musi Banyuasin Berdasarkan data yang kami peroleh siswa berasal dari penduduk transmigrasi dengan latar belakan ekonomi dan suku yang berbeda-beda jumlah siswa saat ini berjumlah 169 siswa, terdiri dari 75 siswa laki-laki dan 94 siswa perempuan Adapun untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel di bawah ini: Table 2 Keadaan dan Jumlah Siswa SD Negeri POM Sawit Kecamatan Lais Kabupaten Musi Banyuasin Tahun 2015-2016 No Kelas Kenis Kelamin Laki-laki Perempuan 1 Kelas I 15 17 2 Kelas II 11 17 3 Kelas III 12 17 4 Kelas IV 10 20 5 Kelas V 10 13 6 Kelas VI 17 10 Jumlah 75 94 Jumlah 32 28 29 30 23 27 169 Sumber Dokumentasi : SD Negeri POM Sawit Tahun 2015

43 11. Keadaan Sarana Dan Prasarana SD Negeri POM Sawit Kecamatan Lais Kabupaten Musi Banyuasin Dalam menciptakan suasana belajar yang baik perlu didukung oleh Sarana dan Prasarana yang baik pula. Secara fisik SD Negeri POM Sawit memiliki Sarana dan Prasarana sebagai berikut : Tabel 3 Keadaan Sarana Dan Prasarana SD Negeri POM Sawit Kecamatan Lais Kabupaten Musi Banyuasin No Sarana Jumlah Keterangan 1 Ruang Belajar 6 2 Ruang Kepala Sekolah 1 3 Ruang Guru 1 4 Ruang Perpustakaan 1 5 Wc. Guru 2 Cukup 6 Wc. Siswa 6 7 Papan Tulis 6 8 Meja Siswa 100 9 Kursi Belajar Siswa 169 10 Meja Guru 6 11 Lemari Kantor 5 12 Lemari Kelas 6

44 13 Papan Pengumuman 2 14 CD + Salon 1 15 Komputer 1 Sumber Dokumentasi : SD Negeri POM Sawit Tahun 2015 Dari Tabel diatas dapat disimpulakan bahwa Sarana dan Prasarana yang dimiliki SD Negeri POM Sawit sudah cukup baik. Sehingga proses belajar mengajar dapat berjalan dengan baik sesuai dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai, begitu juga dengan sarana olahraga melai dari lapangan sepak bila, bola voli, bulu tangkis, dan alat-alat olahraga juga mulai dari net bola voli dan bola kaki serta raket sudah cukup.