LEMBARAN SOAL Mata Pelajaran : BIOLOGI Sat. Pendidikan : SMA Kelas / Program : X ( SEPULUH) PETUNJUK UMUM 1. Tulis nomor dan nama Anda pada lembar jawaban yang disediakan 2. Periksa dan bacalah soal dengan teliti sebelum Anda bekerja 3. Kerjakanlah soal anda pada lembar jawaban 4. Gunakan waktu dengan efektif dan efisien 5. Periksalah pekerjaan anda sebelum diserahkan kepada Pengawas Pilihlah jawaban yang tepat! 1. Ciri kegiatan penelitian adalah... a. dirancang tidak untuk memecahkan masalah. b. tidak memerlukan observasi dan deskripsi. c. ditandai dengan usaha yang subjektif. d. untuk melakukannya tidak dituntut keahlian. e. dilakukan secara teliti. 2. Dalam praktiknya, urutan langkah-langkah metode ilmiah yang benar adalah... a. identifikasi masalah hipotesis observasi eksperimen menarik kesimpulan. b. merumuskan masalah pengumpulan keterangan hipotesis eksperimen menarik kesimpulan. c. identifikasi masalah observasi hipotesis menarik kesimpulan. d. mengumpulkan data merumuskan masalah menyusun hipotesis mengadakan eksperimen menarik kesimpulan. e. mengadakan observasi merumuskan masalah mengadakan eksperimen menyusun hipotesis menarik kesimpulan. 3. Berikut adalah pendekatan untuk memperoleh pengetahuan yang benar. 1. akal sehat 4. dibangun atas teori tertentu 2. melalui penelitian ilmiah 5. spekulasi 3. coba-coba Yang termasuk pendekatan nonilmiah adalah... a. 1, 2 dan 3 d. 2, 3 dan 4 b. 1, 2 dan 4 e. 2, 3 dan 5 c. 1, 3 dan 4 4. Perhatikan tabel di bawah ini! Panjang Kecambah pada Hari ke - Di Tempat Terang (cm) disimpulkan bahwa pertumbuhan tercepat terjadi pada hari... a. ke-2, tempat terang. Di Tempat Gelap (cm) 1 0,0 0,0 2 1,0 2,0 3 2,0 2,3 4 3,5 2,5 5 4,5 5,5 6 5,7 6,0 7 6,5 7,0 Berdasarkan data tabel tersebut dapat 1
b. ke-3, tempat terang c. ke-4, tempat terang d. ke-5, tempat gelap e. ke-6, tempat gelap 5. Ruang lingkup biologi meliputi objek, tingkat organisasi, dan tema dasar. Yang termasuk Tingkatan organisasi dalam kehidupan adalah... a. animalia, biosfer dan plantae. b. organisme, populasi dan komunitas. c. molekul, sel, jaringan dan organ. d. plantae, komunitas dan populasi. e. populasi, komunitas dan planet. 6. Kumpulan makhluk hidup sejenis yang menempati areal tertentu disebut... a. komunitas. d. populasi. b. organisme. e. ekosistem. c. bioma. 7. Berikut ini adalah komponen hierarki kehidupan: 1 = komunitas. 3 = populasi. 2 = organisme. 4 = ekosistem. Urutan hierarki kehidupan dari yang rendah ke yang lebih tinggi adalah... a. 2-1-3-4. d. 2-4-3-1. b. 2-3-1-4. e. 3-2-1-4. c. 2-3-4-1. 8. Cabang biologi yang megkhususkan bidang kajiannya pada organ tubuh makhluk hidup adalah... a. morfologi. d. fisiologi. b. anatomi. e. sitologi. c. organologi. 9. Untuk memahami perikehidupan organisme yang tidak kasatmata maka kita harus memperdalam cabang biologi... a. virologi. c. palaeontologi. e. patologi. b. mikrobiologi. d. parasitologi. 10. Berikut adalah barang yang dijumpai pada sebuah supermaket: 1. kain sutera. 2. ember plastik. 3. kain nilon. 4. kain katun. 5. minyak sawit. 6. bola plastik. Barang yang merupakan hasil penerapan biologi di bidang industri adalah... a. 1, 2 dan 3. d. 1, 2 dan 4. b. 2, 4 dan 5. e. 3, 4 dan 5. c. 2, 3 dan 5. 11. Dua makhluk hidup menempati daerah yang sama dapat disebut spesies apabila... a. habitat dan warna rambutnya sama. b. warna dan bentuk rambutnya sama. c. jenis makanan dan cara makanya sama. 2
d. cara reproduksi dan jumlah anaknya sama. e. dalam perkawinan menghasilkan turunan fertil. 12. Nama ilmiah tanaman jagung adalah Zea mays. Kata Zea, dalam nama tersebut menunjukkan takson... a. marga. d. spesies. b. suku. e. kelas. c. bangsa. 13. Tumbuhan tebu diberi nama ilmiah Saccharum officinarum, sedangkan gelagah diberi nama Saccharum spontaneum. Ini berarti bahwa tumbuhan tebu dan gelagah adalah... a. spesiesnya sama, genusnya berbeda. d. spesiesnya sama, sukunya berbeda. b. genusnya sama, spesiesnya berbeda. e. sukunya sama, bangsanya berbeda. c. genusnya berbeda, sukunya sama. 14. Virus dapat dimasukkan ke dalam golongan makhluk hidup karena memiliki ciri... a. tidak melakukan respirasi. d. dapat berkembang biak dalam sel hidup b. tubuhnya tersusun atas sel. e. dapat dikristalkan. c. tubuhnya berbentuk T. 15. HIV merupakan jenis virus yang sangat membahayakan kesehatan manusia. Virus ini menyerang... a. sistem peredaran darah. d. sistem saraf dan kulit. b. alat peredaran dan pernapasan. E. sistem kekebalan tubuh. c. sistem pencernaan dan peredaran. 16. Perhatikan gambar virus T berikut ini! Bagian virus yang berperan mengatur proses replikasi adalah yang bernomor... 4 1 a. 1 2 b. 2 c. 3 3 d. 4 e. 5 5 17. Kelompok penyakit berikut ini yang disebabkan oleh virus adalah... a. rabies, kolera dan sampar. b. TBC, difteria dan tifus. c. demam berdarah, rabies dan trakom. d. influenza, demam dan difteri. e. cacar, difteri dan campak. 18. Sel tubuh bakteri sering disebut sebagai sel yang prokariotik, sebab... a. tidak mempunyai sitoplasma. b. selnya amat kecil dan transparan. c. selaput selnya terlalu tipis. d. tidak mempunyai selaput inti. e. sering menimbulkan penyakit. 19. Penyakit demam berdarah yang timbul di berbagai kota di Indonesia ialah... a. aedes aegypti. c. bakteri. e. virus. b. amoeba. d. plasmodium. 20. Bakteri yang hanya mempunyai satu flagel yang melekat pada salah satu ujung selnya 3
Disebut... a. monotrik. c. peritrik. e. lopotrik. b. atrik. d. amfitrik. 21. Sel eukariotik lebih tinggi tingkatannya dari sel prokariotik. Arti sel eukariotik adalah... a. sel hanya bisa membelah satu kali. d. inti sel mempunyai dinding. b. sel tidak mempunyai inti. e. sel dapat membentuk endospora. c. inti sel mempunyai dinding. 22. Penyakit-penyakit yang disebabkan oleh bakteri adalah... a. campak, tetanus dan difteri. d. gonorhea, TBC dan sipilis. b. influenza, cacar dan gila anjing. e. trakom, cacar dan gila anjing. c. kanker, demam berdarah dan malaria. 23. Ciri khas virus yang tidak terdapat pada organisme lain adalah... a. memiliki DNA dan RNA. b. bentuknya beraneka ragam. c. hanya dapat berkembang biak dalam satu sel hidup. d. bersifat parasit. e. merupakan organisme satu sel. 24. Bentuk virus yang menyerang bakteri (bakteriofage) adalah... a. segiempat. c. bentuk T. e. jarum. b. batang. d. bola. 25. Virus dapat hidup pada... a. daging sapi. c. agar-agar dan vitamin. e. embrio ayam. b. ekstrak bakteri. d. kaldu ayam. 26. Bakteriofage yang ada di dalam perut kita akan... a. merugikan bila menimbulkan gangguan pada pencernaan makanan. b. menguntungkan karena dapat menyerap air. c. merugikan karena diare. d. menguntungkan karena menghasilkan vitamin A. e. merugikan karena menimbulkan gangguan pada pencernaan makanan. 27. Bakteriofage adalah virus yang menyerang... a. kentang. c. bakteri. e. amoeba. b. tembakau. d. plasmodium. 28. Daur lisogenik ialah... a. infeksi virus yang memecahkan bakteri dan sel anak mengandung campuran DNA bakteri dan virus. b. infeksi virus pada bakteri sehingga terjadi lisis. c. virus menempel pada bakteri. d. terjadi replikasi ADN virus. e. DNA virus mengambil alih DNA bakteri. 29. Bakteri yang mampu membentuk senyawa organik dari zat-zat anorganik dengan meng gunakan energi kimia disebut bakteri... a. fotoautotrof. c. patogen. e. aerob. b. kemoautotrof. d. anaerob. 30. Agar hipotesis terbukti benar, kita harus melakukan a. observasi. c. eksperimen. e. pembuatan laporan. b. kesimpulan. d. pengumpulan data. 31. Sebuah pohon padi ditanam di pot. Pohon tersebut termasuk... 4
a. populasi. c. individu. e. biosfer. b. komunitas d. ekosistem. Perhatikan gambar berikut, untuk soal no.32, 33 dan 34. 32. Pada daur litik tahap no.2 adalah... a. adsorbsi. c. sintesis. e. lisis. b. injeksi. d. perakitan. 33. Pada daur lisogenik pembelahan terjadi pada nomor... a. 3. b. 4. c. 5 d. 6. e. 7. 34. Proses penghancuran dinding bakteri terjadi pada nomor... a. 1. b. 2. c. 3. d. 4. e. 5. Perhatikan gambar bakteri berikut untuk no.35 dan 36. 35. Alat gerak bakteri ditunjukkan pada no.... a. 1. b. 2. c. 3. d. 4. e. 5. 36. Fungsi no.1 adalah... a. pelindung sel. d. sintesa protein. b. alat gerak. e. mengatur keluar masuknya zat dac. zat pembawa sifat atau gen. lam sel. 37. Reproduksi seksual bakteri melalui proses... a. konjugasi. d. pembelahan langsung. b. pembentukan tunas. e. perkawinan silang. c. pembelahan biner. 38. Bakteri yang bersimbiosis dengan akar tanaman kacang-kacangan dan dapat menyuburkan tanah adalah... a. Escherichia. d. Acetobacter xylinum. b. Rhizobium. e. Lactobacillus bulgaricus. c. Lactobacillus casei. 5
39. Perhatikan data hasil suatu penelitian yang disajikan dalam bentuk diagram batang berikut. Berdasarkan data diperoleh kesimpulan... Kematian nyamuk (%) 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Merek A Merek B Merek C a. Obat nyamuk merek A sangat mudah untuk mematikan nyamuk. b. Obat nyamuk merek B paling manjur. c. Nyamuk tidak tahan terhadap obat nyamuk merek C. d. Obat nyamuk A, B, dan C bisa digunakan bergantian. e. Pemakaian nyamuk tergantung pada obat nyamuk merek B. 40. Siswa kelas XA bernama Nindia merencanakan penelitian pada waktu liburan menjelang idul fitri dengan judul pengaruh lama perebusan terhadap keawetan ketupat. Variabel bebas pada penelitian tersebut adalah... a. keawetan ketupat. d. banyaknya air dalam merebus. b. ukuran ketupat. e. jenis beras yang digunakan. c. lama waktu merebus. 6