BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan Hasil pada penelitian ini mengutamakan pada pembuatan bahan pembelajaran bangun ruang bagi siswa kelas VI sekolah dasar. Berdasarkan data temuan, terdapat dua bangunan adat Baduy Luar yakni rumah adat Baduy Luar dan lumbung padi adat Baduy Luar (Leuit). Bangunan adat Baduy yang dianalisis untuk menemukan hasil penelitian yakni bangunan lumbung padi adat Baduy Luar (Leuit). Leuit yang terdapat di Baduy Luar memiliki dua jenis, yakni leuit karumbung dan leuit lenggang. Kedua leuit tersebut dianalisis berdasarkan konstruksinya. Kedua bangunan leuit Baduy Luar memiliki beberapa perbedaan diantaranya berdasarkan bentuk dan konstruksinya. Berdasarkan hasil analisis pada leuit karumbung terbagi kembali menjadi dua bentuk, yakni kubus dan balok. leuit karumbung yang berbentuk Kubus memiliki konstruksi tiang sebanyak 8 dan 12 buah, sedangkan yang berbentuk balok memiliki konstruksi tiang sebanyak 10 buah. Berbeda dengan leuit karumbung, setelah dianalisis leuit lenggang memiliki bentuk berupa bangun ruang gabungan antara kubus dengan prisma segitiga. Konstruksi lain yang membedakan kedua leuit tersebut antara lain sebagai berikut. (1) Leuit karumbung memiliki konstruksi sengket yang tidak dimiliki oleh leuit lenggang, sedangkan (2) leuit lenggang memiliki konstruksi lenggang dan glebeg yang tidak dimiliki oleh leuit karumbung. Berdasarkan hasil analisis, diketahui terdapatnya konstruksi bangunan leuit Baduy berupa bangun ruang yang diajarkan kepada siswa kelas VI SD diantaranya yaitu kubus, balok, prisma segitiga, dan tabung. Dengan demikian, pada hasil penelitian ini yang berupa bahan pembelajaran bangun ruang bagi kelas VI sekolah dasar berdasarkan analisis konstruksi salah satu bangunan adat Baduy Luar (leuit) dapat diselesaikan dan dapat dijadikan 70
bahan pembelajaran yang relevan untuk diberikan kepada siswa kelas VI sekolah Dasar. B. Saran Pelajaran matematika tidak selamanya selalu berfokus pada kemampuan kognitif, namun tetap bisa meningkatkan kemampuan afektif dan psikomotoriknya. Melalui bahan pembelajaran bangun ruang bagi siswa kelas VI SD yang berdasarkan hasil analisis bangunan leuit Baduy Luar, pembelajaran matematika mampu dikemas dengan baik dengan dikaitkannya unsur kebudayaan yang membuat siswa tertarik untuk lebih mengetahui lagi kebudayaan-kebudayaan di Indonesia sehingga timbul rasa kecintaan serta tumbuh sikap untuk melestarikan kebudayaan Indonesia tanpa selalu berpikir dalam hal-hal yang berbau modern. Dengan demikian, peneliti menyarankan kepada penyusun kurikulum untuk dapat mempertimbangkan kembali bahan pembelajaran yang telah dibuat berdasarkan penelitian ini. Sementara itu, kepada UPTD Pendidikan dan para guru kelas VI sekolah dasar agar dapat menerapkan bahan pembelajaran ini di kelasnya di sekolah dasar masing-masing dengan baik. Selain itu peneliti menyarankan kepada peneliti selanjutnya yang tertarik dalam melanjutkan penelitian ini agar dapat menggunakan penelitian ini sebagai referensi yang dominan. 71
BAB V SIMPULAN DAN SARAN C. Simpulan Hasil pada penelitian ini mengutamakan pada pembuatan bahan pembelajaran bangun ruang bagi siswa kelas VI sekolah dasar. Berdasarkan data temuan, terdapat dua bangunan adat Baduy Luar yakni rumah adat Baduy Luar dan lumbung padi adat Baduy Luar (Leuit). Bangunan adat Baduy yang dianalisis untuk menemukan hasil penelitian yakni bangunan lumbung padi adat Baduy Luar (Leuit). Leuit yang terdapat di Baduy Luar memiliki dua jenis, yakni leuit karumbung dan leuit lenggang. Kedua leuit tersebut dianalisis berdasarkan konstruksinya. Kedua bangunan leuit Baduy Luar memiliki beberapa perbedaan diantaranya berdasarkan bentuk dan konstruksinya. Berdasarkan hasil analisis pada leuit karumbung terbagi kembali menjadi dua bentuk, yakni kubus dan balok. leuit karumbung yang berbentuk Kubus memiliki konstruksi tiang sebanyak 8 dan 12 buah, sedangkan yang berbentuk balok memiliki konstruksi tiang sebanyak 10 buah. Berbeda dengan leuit karumbung, setelah dianalisis leuit lenggang memiliki bentuk berupa bangun ruang gabungan antara kubus dengan prisma segitiga. Konstruksi lain yang membedakan kedua leuit tersebut antara lain sebagai berikut. (1) Leuit karumbung memiliki konstruksi sengket yang tidak dimiliki oleh leuit lenggang, sedangkan (2) leuit lenggang memiliki konstruksi lenggang dan glebeg yang tidak dimiliki oleh leuit karumbung. Berdasarkan hasil analisis, diketahui terdapatnya konstruksi bangunan leuit Baduy berupa bangun ruang yang diajarkan kepada siswa kelas VI SD diantaranya yaitu kubus, balok, prisma segitiga, dan tabung. Dengan demikian, pada hasil penelitian ini yang berupa bahan pembelajaran bangun ruang bagi kelas VI sekolah dasar berdasarkan analisis konstruksi salah satu bangunan adat Baduy Luar (leuit) dapat diselesaikan dan dapat dijadikan 72
71 bahan pembelajaran yang relevan untuk diberikan kepada siswa kelas VI sekolah Dasar. D. Saran Pelajaran matematika tidak selamanya selalu berfokus pada kemampuan kognitif, namun tetap bisa meningkatkan kemampuan afektif dan psikomotoriknya. Melalui bahan pembelajaran bangun ruang bagi siswa kelas VI SD yang berdasarkan hasil analisis bangunan leuit Baduy Luar, pembelajaran matematika mampu dikemas dengan baik dengan dikaitkannya unsur kebudayaan yang membuat siswa tertarik untuk lebih mengetahui lagi kebudayaan-kebudayaan di Indonesia sehingga timbul rasa kecintaan serta tumbuh sikap untuk melestarikan kebudayaan Indonesia tanpa selalu berpikir dalam hal-hal yang berbau modern. Dengan demikian, peneliti menyarankan kepada penyusun kurikulum untuk dapat mempertimbangkan kembali bahan pembelajaran yang telah dibuat berdasarkan penelitian ini. Sementara itu, kepada UPTD Pendidikan dan para guru kelas VI sekolah dasar agar dapat menerapkan bahan pembelajaran ini di kelasnya di sekolah dasar masing-masing dengan baik. Selain itu peneliti menyarankan kepada peneliti selanjutnya yang tertarik dalam melanjutkan penelitian ini agar dapat menggunakan penelitian ini sebagai referensi yang dominan. Muhamad Ikbal, 2016 ANALISIS KONSTRUKSI BANGUNAN ADAT BADUY LUAR SEBAGAI ALTERNATIF PEMBUATAN BAHAN PEMBELAJARAN BANGUN RUANG BAGI SISWA KELAS III SD Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu
72 Muhamad Ikbal, 2016 ANALISIS KONSTRUKSI BANGUNAN ADAT BADUY LUAR SEBAGAI ALTERNATIF PEMBUATAN BAHAN PEMBELAJARAN BANGUN RUANG BAGI SISWA KELAS III SD Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu