UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

dokumen-dokumen yang mirip
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certifi cate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certifi cate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certifi cate of Secondary Education

CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education FOREIGN LANGUAGE INDONESIAN 0545/02

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education FOREIGN LANGUAGE INDONESIAN 0545/02

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

FOREIGN LANGUAGE INDONESIAN 0545/3

2001 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Indonesian Beginners Transcript

CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education FOREIGN LANGUAGE INDONESIAN 0545/03

Indonesian Beginners

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education FOREIGN LANGUAGE INDONESIAN 0545/02

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION INDONESIAN 2 UNIT Z LISTENING SKILLS TRANSCRIPT

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Indonesian Beginners. ( Section I Listening) Transcript

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Indonesian Beginners. (Section I Listening) Transcript

Bab 5. Jual Beli. Peta Konsep. Kata Kunci. Jual Beli Penjual Pembeli. Jual Beli. Pasar. Meliputi. Memahami Kegiatan Jual Beli di Lingkungan Rumah

Indonesian Continuers

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Indonesian Beginners. ( Section I Listening) Transcript

Kegiatan Sehari-hari

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certifi cate of Secondary Education

MLTAQ Sunshine Coast Branch SPEECH CONTEST 2012 Year 5 Indonesian Speech

Indonesian Beginners (Section I Listening) Transcript

Indonesian Beginners

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION INDONESIAN 2 UNIT Z LISTENING SKILLS TRANSCRIPT

Kunjungan Ke Batam. Tentang Batam Batam dihubungkan dengan pulau-pulau Repang dan Galang, luas

Indonesian Continuers

kegiatan sehari hari pelajaran 2

Indonesian Beginners

INDONESIAN FIRST LANGUAGE

INDONESIAN FIRST LANGUAGE

PAGI itu Tahir dengan terburu-buru menuju

Belajar Memahami Drama

Eliora. orang yang sedang menjalaninya. 1 Artinya, seberat-berat kami melihat sesuatu terjadi, lebih menyakitkan lagi bagi

Indonesian Extension

Bayangan Merah di Laut dan Tempat Untuk Kembali:

Kegemaran 15. Bab 2. Kegemaran

Buku BI 3 (12 des).indd 1 16/12/ :41:24

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION INDONESIAN 2/3 UNIT (COMMON) LISTENING SKILLS TRANSCRIPT

Bahasa Indonesia. dinolingo.com

Indonesian Continuers

Kenangan dari pengalaman lima kakak beradik di masa : - Akhir penjajahan Belanda (1942) - Pendudukan Tentara Jepang (1943 s/d 1945) - Hari-hari di

Latihan Materi LOGIKA MATEMATIKA. 1. Tentukan negasi dari pernyataan-pernyataan berikut ini.

(Aku Melihatnya & Dia Melihatku)

Indonesian Continuers

BAB III METODE PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan

Soedjono-Tresno Private High School (STPHS) (I)

Indonesian Continuers (Section I Listening and Responding) Transcript

Indonesian Beginners

Kegiatan Jual Beli di Lingkungan Rumah

Bab 1. Kehilangan mimpi

Indonesian Beginners

PERISTIWA PENTING DALAM KELUARGA

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION INDONESIAN 2/3 UNIT (COMMON) LISTENING SKILLS TRANSCRIPT

Keberanian. Dekat tempat peristirahatan Belanda pada zaman penjajahan, dimulailah perjuangan nya.

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION INDONESIAN 2/3 UNIT (COMMON) LISTENING SKILLS TRANSCRIPT

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION INDONESIAN. FOR BACKGROUND SPEAKERS 2/3 UNIT (COMMON) (80 Marks)

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Indonesian Beginners. ( Section I Listening) Transcript

bab 1 bilangan aku dan keluargaku lingkunganku tema

Speaking Activities for Multi-level Classes

dengan penuh hormat. rumah. mata.

Kami sering melakukan kegiatan bersama, yaitu

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education. Published

INDONESIAN FIRST LANGUAGE

bab 2 satuan pengukuran waktu tema makanan dan kesehatan

Entahlah, suamiku. Aku juga tidak pernah berbuat jahat dan bahkan selalu rajin beribadah, jawab sang isteri sambil menahan air mata.

ketertiban biasakanlah mematuhi tata tertib tata tertib melatih sikap disiplin sejak kecil kita disiplin sudah besar jadi orang berguna

Jalan ke Taman Safari Pantai yang Indah

SMP kelas 8 - BAHASA INDONESIA BAB 1. TEKS CERITA MORAL/FABELLatihan Soal 1.5

Trainers Club Indonesia Surabaya Learning Forum episode 28. Rabu 29 Juli 2009 WILLEM ISKANDAR

Instrumen Tes Intervensi Sesi Pertama 1. Jodohkanlah Kosakata disamping dengan Gambar yang Tepat!

Di Unduh dari : Bukupaket.com

INDONESIAN (First Language)

tugasnya masing-masing, wartawan-wartawan dilarang keras mendekat, memotret maupun masuk kedalam apartemen. Korban tewas kira-kira pukul sebelas

SMP kelas 8 - BAHASA INDONESIA BAB 1. TEKS CERITA MORAL/FABELLatihan Soal 1.3

Indonesian Extension

Kalimat aktif Kalimat yang subjeknya melakukan pekerjaan atau melakukan perbuatan.

HARAPAN, DOA, DAN SELAMAT

Selamat datang di restoran PONDOK KECIL

Kehidupan itu terlalu penuh dengan kebahagian bagi orang yang menyadarinya Tommy membaca kalimat terakhir dari sebuah novel yang diterbitkan melalui

SD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 8. MENULIS TERBATASLatihan Soal 8.9

SD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 7. MEMBACA SASTRALatihan Soal 7.9

SD kelas 6 - BAHASA INDONESIA BAB 7. MEMBACA SASTRALatihan Soal 7.6

Kegiatan Jual Beli. kompetensi dasar. Peta Konsep. Kata Kunci

Ramadan di Negeri Jiran

Buku BI 1 (5 des).indd 1 10/12/2014 8:43:03

Aku menoleh. Disana berdiri seorang pemuda berbadan tinggi yang sedang menenteng kantong belanjaan di tangan kirinya. Wajahnya cukup tampan.

SH-054 Memorization Exercise

Transkripsi:

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education *0070269504* INDONESIAN 0545/02 Paper 2 Reading and Directed Writing October/November 2011 1 hour 30 minutes Candidates answer on the Question Paper. No Additional Materials are required. READ THESE INSTRUCTIONS FIRST Write your Centre number, candidate number and name on all the work you hand in. Write in dark blue or black pen. Do not use staples, paper clips, highlighters, glue or correction fluid. DO NOT WRITE IN ANY BARCODES. Answer all questions in Section 1, Section 2 and Section 3. At the end of the examination, fasten all your work securely together. All questions in this paper carry equal marks. Section 1 Section 2 Section 3 Total This document consists of 13 printed pages and 3 blank pages. DC (NF/SW) 35346/5 [Turn over

Tugas 1 Pertanyaan 1 5 2 Bagian 1 Jawablah pertanyaan 1 5 dengan memilih salah satu jawaban A, B, C atau D. 1 Dodi suka binatang. Di rumah dia mempunyai dua ekor... A B C mobil. kucing. pohon. D buku. [1] 2 Dewi membuka kulkas tetapi kosong. Dia lapar lalu... A B C tidak masuk sekolah. potong rambut. berolahraga di kebun. D berbelanja di pasar. [1] 3 Paimo ingin membeli beberapa buah pisang. Dia mengatakan... A B C Pak, pisang itu sekilo harganya berapa? Pak, saya mau mencuri pisang itu. Pak, kenapa Bapak menjual pisang di toko ini? D Pak, saya tidak suka pisang, saya mau buah-buahan yang lain. [1]

3 4 Lihat gambar berikut dan pilih penjelasan yang benar: A B C Seno sedang belajar di perpustakaan. Seno sedang dilayani pegawai di perpustakaan. Seno sedang tidur di perpustakaan. D Seno akan pergi ke perpustakaan sebentar lagi. [1] 5 Tadi malam Susi pulang terlalu malam. Ibu Susi marah lalu... A B C menghubungi polisi dan mengatakan bahwa Susi hilang. tersenyum ketika Susi pulang. memberi Susi kado. D melarang Susi keluar malam selama tiga hari. [1] [Total : 5] [Baliklah halaman

4 Tugas 2 Pertanyaan 6 10 Di bawah ada penjelasan tentang rencana beberapa orang untuk hari ini. Bacalah kutipan berikut kemudian cocokkan antara hobi dengan orangnya. Harto Ida Tini Edi Elsi Anton Harto kehabisan cat merah dan cat hijau. Dia akan pergi ke toko untuk membelinya hari ini. Ida akan menyiapkan peta dan membersihkan sepatunya untuk pergi keluar. Tini akan mencari musik yang cocok untuk gerakan-gerakan yang baru dipelajarinya. Edi akan pergi ke pasar mencari bahan-bahan untuk membuat kue. Raket Elsi rusak. Dia akan memperbaikinya. Anton akan menghubungi teman-temannya di luar negeri dan mengobrol bersama mereka. Hobi Orang Contoh: main tenis Elsi 6 masak 7 menggunakan internet 8 menari 9 melukis 10 jalan-jalan di gunung [Total : 5]

5 Tugas 3 Pertanyaan 11 15 Di bawah ada sebuah cerita tentang pengalaman Sandra ketika dia tinggal di Inggris selama satu tahun. Bacalah artikel di bawah ini dan jawablah pertanyaan berikut dengan memilih Betul atau Salah. Sandra bangun sekitar jam tujuh seperti biasanya. Dia mulai bersiap-siap untuk pergi ke sekolah tetapi ada sesuatu yang aneh. Dia melihat di jendela dan kebunnya diliputi oleh sesuatu yang tebal dan putih. Salju! Sandra belum pernah melihat salju sebelumnya. Di Indonesia jelas tidak ada salju. Mungkin ini suatu impian? Bukan, ibu Sandra masuk kamar dan mengatakan bahwa saljunya terlalu tebal sampai sekolah Sandra tutup hari itu. Sandra pura-pura sedih mendengar berita itu tetapi sebenarnya dia bahagia. Sehabis sarapan, Sandra memakai baju tebal, kaus tangan dan topi, kemudian keluar ke kebun. Walaupun sangat dingin, Sandra jalan di atas salju tetapi dia harus jalan perlahan-lahan, takut jatuh. Sebentar kemudian Ayah Sandra keluar. Dia mengambil segenggam salju di tangan dan membuat sebuah bola. Lalu dia melempar bola salju itu menuju ke arah Sandra. Bola salju itu kena punggung Sandra. Sandra langsung membalas dan melempar bola salju menuju ke arah ayahnya. Akan tetapi jendela rumah justru yang kena. Beruntung kacanya tidak pecah. Contoh: Sesudah bangun, Sandra siap pergi ke sekolah. Betul Salah 11 Sandra sudah sering melihat salju. [1] 12 Sekolah Sandra tidak buka hari itu. [1] 13 Sandra sedih melihat salju itu. [1] 14 Sandra lari-lari di atas salju dan jatuh. [1] 15 Ayah Sandra tidak kena bola salju. [1] [Total : 5] [Baliklah halaman

6 Tugas 4 Pertanyaan 16 16 Tulislah sebuah cerita dalam bahasa Indonesia kira-kira 40 kata (jangan lebih). Gunakan gambar-gambar berikut ini dalam cerita Anda. Jelaskan: (a) Apa yang Anda lihat (b) Apa yang Anda lakukan (c) Apa yang terjadi sesudahnya [Total : 5]

7 BLANK PAGE [Baliklah halaman

8 Bagian 2 Tugas 1 Pertanyaan 17 24 Bacalah artikel tentang harimau Sumatera di bawah ini kemudian jawablah pertanyaan-pertanyaan berikutnya. Harimau Sumatera Harimau Sumatera adalah jenis harimau terkecil dan hanya ditemukan di pulau Sumatera di Indonesia. Harimau Sumatera mempunyai warna paling gelap di antara semua harimau. Oleh karena relatif kecil, harimau ini dapat bergerak di hutan tropis dengan mudah dan juga pandai memanjat pohon. Kucing besar ini hidup di hutan, mulai dari dataran rendah sampai pegunungan. Hanya sekitar 400 ekor tinggal di cagar alam dan taman-taman nasional. Ada lebih kurang 250 ekor lagi yang dipelihara di kebun binatang di seluruh dunia. Harimau Sumatera yang hidup di daerah yang tidak dilindungi pemerintah kadangkadang dibunuh oleh orang. Bahkan, pada tahun 2009, seekor harimau di sebuah kebun binatang di Sumatera diambil oleh pencuri. Makanan harimau Sumatera bergantung pada tempat tinggalnya. Pendengaran dan penglihatan mereka sangat tajam. Hal itu membuat harimau Sumatera menjadi pemburu yang sangat efisien. Harimau Sumatera berburu pada malam hari, memperhatikan korbannya dengan sabar sebelum menyerang dari belakang atau samping. Biasanya harimau melahirkan 2 atau 3 ekor anak sekaligus, paling banyak 6 ekor. Selama 8 minggu pertama anak harimau hanya minum air susu induknya. Sesudah itu mereka dapat mencoba makanan keras, tetapi akan masih menyusu selama 5 atau 6 bulan. Harimau Sumatera dapat hidup selama 15 tahun di hutan bebas dan 20 tahun dalam kurungan, karena mereka dapat dipelihara dan diawasi secara lebih baik.

9 17 Mengapa harimau Sumatera berbeda dengan jenis harimau yang lain di dunia? Berikan dua perincian. (i)... [1] (ii)... [1] 18 Harimau Sumatera dapat ditemukan di bagian hutan mana di pulau Sumatera? 19 Ada bahaya apa untuk harimau di daerah yang tidak dilindungi pemerintah? 20 Apa yang terjadi pada tahun 2009 di sebuah kebun binatang di Sumatera? 21 Mengapa harimau Sumatera dapat berburu secara sangat efisien? 22 Berikan dua contoh bagaimana harimau itu suka berburu. (i)... [1] (ii)... [1] 23 Sesudah berapa minggu seekor anak harimau mulai mencoba makanan keras? 24 Mengapa harimau Sumatera dapat hidup lebih lama di kebun binatang? [Total : 10] [Baliklah halaman

10 Tugas 2 Pertanyaan 25 25 Tulislah antara 80 sampai 100 kata (jangan lebih) tentang masa kecil Anda. Jelaskan: (a) Anda dibesarkan di mana dan oleh siapa (b) Apa yang Anda suka dan tidak suka lakukan (c) Satu kejadian yang istimewa waktu Anda kecil [Total : 15]

11 BLANK PAGE [Baliklah halaman

12 Bagian 3 Tugas 1 Pertanyaan 26 32 Bacalah cerita tentang seorang murid sekolah bernama Rima dan jawablah pertanyaan-pertanyaan berikutnya dengan memilih Betul atau Salah. Jika Anda menjawab Salah, betulkan pernyataan tersebut di tempat yang tersedia. Rima tinggal berdua dengan ibunya yang bekerja sebagai pencuci pakaian di beberapa rumah besar. Tahun ini Rima sangat bangga karena dia diterima di salah satu sekolah favorit. Pada hari kedua ada suatu pengumuman: Anak-anak, besok ada acara tukar-menukar makanan. Kalian semua harus membawa makanan yang nantinya akan saling ditukarkan! Rima jadi bingung. Di rumah biasanya Rima hanya makan nasi putih dengan kecap. Itu sudah terasa nikmat sekali untuk dia tetapi kalau Rima membawa menu seperti itu ke sekolah, dia takut akan diejek teman-temannya. Setiba di rumah, Rima menceritakan tugasnya itu kepada ibunya. Ibunya menjawab, Bagaimana kalau Ibu buatkan nasi goreng saja? Itu murah dan mudah. Rima sedih melihat ibunya. Ibu Rima sebenarnya belum terlalu tua. Tetapi karena dia bekerja sangat keras, wajahnya tampak lebih tua daripada usia sebenarnya. Esok paginya, Rima membantu ibunya memasak nasi goreng. Waktu naik sepedanya ke sekolah, Rima mulai merasa tegang. Bagaimana jika makanannya jatuh pada temannya yang kaya? Apa dia mau memakan nasi gorengnya yang sederhana? Akhirnya waktu pembagian makanan pun tiba. Nasi goreng Rima diterima Miranda, seorang murid yang bapaknya seorang kepala perusahaan. Wow, enak sekali! Siapa yang memasak nasi goreng ini? tanya Miranda. Ibuku, sahut Rima. Kebetulan, lusa hari ulang tahunku. Aku sedang cari makanan katering untuk pesta. Apa ibumu mau menerima pesanan nasi goreng seperti ini? tanya Miranda. Kabar ini cepat menyebar dan ketika Rima sedang masuk ke kantin sekolah, ibu penjual di kantin bertanya, Kamu Rima, ya? Begini, Ibu mau pesan nasi goreng buatan ibumu yang katanya enak itu. Mau Ibu jual di kantin ini. Kalau bisa, lusa Ibu pesan lima puluh bungkus dulu. Kalau laris, nanti Ibu akan pesan lebih banyak lagi!

13 Contoh: Rima sedih sebab dia tidak diterima di sekolah mana pun. Betul Salah Tidak, Rima bahagia sebab diterima di sekolah favorit. 26 Semua murid harus membawa makanan sendiri untuk saling ditukarkan dengan teman-temannya. 27 Rima berpendapat teman-teman sekolahnya pasti akan senang makan nasi dengan kecap. 28 Ibu Rima kelihatannya sudah tua. 29 Miranda seorang murid dari keluarga miskin. 30 Miranda makan nasi goreng itu. 31 Miranda pesan nasi goreng masakan Ibu Rima untuk pestanya. 32 Uang ibu Rima berkurang sesudah nasi goreng itu dibawa ke sekolah. [Total : 10] [Baliklah halaman

14 Tugas 2 Pertanyaan 33 39 Di bawah ini ada sebuah iklan untuk sebuah hotel di pulau Bali. Bacalah iklan tersebut dan jawablah pertanyaan-pertanyaan berikutnya dengan kata-kata Anda sendiri. Hotel Shiva adalah hotel mewah yang terletak hanya 300 meter dari pantai. Untuk para tamu hotel, pantai itu dapat dicapai melalui sebuah jalan pribadi yang indah. Jalan yang tersembunyi itu dibangun di kebun kelapa. Untuk orang yang ingin berenang di air tawar, ada sebuah kolam renang di hotel tetangga kami (Hotel Garuda) yang terletak sekitar 100 meter dari hotel kami. Kami punya perjanjian khusus dengan Hotel Garuda bahwa para tamu Hotel Shiva dapat memakai kolam renang itu dengan membayar separuh harga. Semua staf Hotel Shiva dilatih secara khusus untuk memberikan suatu pengalaman yang tidak akan dilupakan oleh para tamu. Kebanyakan staf kami dapat berbahasa Inggris dengan baik. Hotel Shiva menawarkan suatu pelayanan khusus kepada para tamu yang suka memasak. Anda dapat meminta kepada pelayan vila seorang juru masak pribadi untuk mengajar memasak di dapur Anda. Kami juga dapat mempersiapkan kursus memasak di Hotel Shiva yang eksklusif dan Anda dapat membawa makanan hasil kursus tersebut ke kamar Anda. Apabila Anda ingin makan di restoran hotel, ada beberapa pilihan. Ada dua restoran, Restoran Asam Garam yang mengkhususkan makanan Indonesia dan Restoran Bali Indah untuk orang yang mencari makanan Barat. Semua selera dapat dipenuhi. Bahkan ada bermacam-macam tempat makan di sekitar Hotel Shiva yang dapat dicapai dengan berjalan kaki. Setiap kamar di Hotel Shiva dirancang oleh seorang ahli internasional dan masing-masing kamar tidur berbeda. Semuanya dilengkapi dengan barang-barang antik dan dihiasi dengan karpet dari Turki. Kamar Hotel Shiva terdiri dari kamar mandi elegan yang dibuat dari porselin dan lengkap dengan air mandi pancuran. Sepanjang hari, angin sepoi-sepoi yang datang dari kebun kelapa menyegarkan ruangan yang menghadap ke pantai. Ini membuat suasana sempurna sehingga ruang tidur Anda tidak perlu AC. Shiva adalah sebuah hotel yang sangat cocok bagi para tamu yang ingin mencari tempat yang tenang dan nyaman untuk menulis atau melukis. Untuk itu kami tidak menerima anak-anak di bawah umur enam belas.

15 33 Untuk tamu hotel yang ingin berenang di laut, bagaimana fasilitasnya? Berikan dua perincian. (i)... [1] (ii)... [1] 34 Untuk tamu hotel yang ingin berenang di air tawar, bagaimana fasilitasnya? Berikan dua perincian. (i)... [1] (ii)... [1] 35 Untuk tamu yang suka masak, Hotel Shiva dapat menyediakan kursus khusus. Berikan dua perincian. (i)... [1] (ii)... [1] 36 Bagaimana kalau tamu Hotel Shiva ingin makan di luar? 37 Menurut pendapat Anda, apakah kamar tidur di Hotel Shiva mewah? Jelaskan. 38 Mengapa kamar tidur di Hotel Shiva tidak dilengkapi AC? 39 Mengapa Hotel Shiva cocok untuk seseorang yang mencari tempat yang tenang? [Total : 10]

16 BLANK PAGE Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every reasonable effort has been made by the publisher (UCLES) to trace copyright holders, but if any items requiring clearance have unwittingly been included, the publisher will be pleased to make amends at the earliest possible opportunity. University of Cambridge International Examinations is part of the Cambridge Assessment Group. Cambridge Assessment is the brand name of University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES), which is itself a department of the University of Cambridge.