DAFTAR PUSTAKA Ahmad, Abul Abbas Zainuddin (t.t.), Al-Tajrīd Al-Şarih, Semarang: Al-Alawiyah Al-Azdi, Abu Daud Sulaiman bin Al-Asy Al-Syijistani (1994), Sunan Abu Daud, Juz 1, Beirut: Dar Al-Fikr Al-Munawar, Said Agil Husin, H., Syahraini Tambak, Ummi Kalsum (2005) Aktualisasi nilai-nilai Qur'an dalam sistem pendidikan Islam, Jakarta: Ciputat Press Arief, Armai (2002), Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam, Jakarta: Ciputat Press Arikunto, Suharsimi (2006), Prosedur Penelitian; Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: PT. Rineka Cipta, cet. ke-13 Asnimar & Agus Baskara (2013), Penerapan Metode Pembelajaran Aktif Index Card Match (ICM) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMAN 6 Pekanbaru Tahun Ajaran 2012/2013, Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi FKIP UIR Vol. 2 No. 1 Badan Standar Nasional Pendidikan (2007), Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam SMP/MTs, Jakarta: Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan MenengahDepartemen Pendidikan Nasional Bisri, Cik Hasan (1979), Penuntun Penyusunan Rencana Penelitian dan Penulisan Skripsi Bidang Ilmu Agama, Jakarta: Logos Wacana Ilmu Daradjat, Zakiah (1984), Dasar-dasar Agama Islam, Jakarta: Bulan Bintang, et al. (2001), Metodologi Pengajaran Agama Islam, Jakarta: Bumi Aksara De Porter, Bobbi & Mike Hernacki (2002), Quantum Learning: Membiasakan belajar nyaman dan menyenangkan, (Terjemahan. Alwiyah Abdurrahman), Bandung: Kaifa, cet. ke- 14 Departemen Pendidikan Nasional (2003), Undang Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Bab II Pasal 3 Djamarah, Syaiful Bahri, & Aswan Zain (2006), Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta Dodge, Bernie (25 Mei 2011), Active Learning on the Web, Diambil pada tanggal 6 Februari 2015, dari http://edweb.sdsu.edu/people/bdodge/active/activelearning.html
Echols, John M. & Hassan Shadily (2005), Kamus Inggris-Indonesia, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, cet. ke-26 Eko Putriyana Sri Supriyanti (2011), Improving The Students Writing Skill Using Index Card Match (A Classroom Action Research at the Second Grade Students of SMP N 1 Penawangan, Grobogan in the Academic Year of 2010/2011), Tesis Pascasarjana Prodi Pendidikan Bahasa Inggris, tidak diterbitkan, Universitas Sebelas Maret, Surakarta Hadi, Sutrisno (2002), Metodologi Research, Jilid II, Yogyakarta: Andi Offset, edisi. 2, cet. ke-27 Hendropuspito (1988), Sosiologi Agama, Jakarta: Kanisius Ikhsan, Hamdani, Drs. H. & Drs. H. A. Fuad Ikhsan (1998), Filsafat Pendidikan Islam, Bandung : Pustaka Setia Ismail S.M. (2008), Strategi Pembelajaran Agama Islam Berbasis PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan), Semarang: Rasail Media Group Kartono, Kartini (1990), Pengantar Metodologi Riset Sosial,Bandung: CV. Mandar Maju & Dali Gulo (1987), Kamus Psikologi, Bandung: Cv. Pionir Jaya Khallaf, Abdul Wahhab, Prof. (1994), Ilmu Ushul Fiqh, (Terjemahan Drs. H. Moh.Zuhri, Dipl. TAFL, dan Drs. Ahmad Qarib, M.A.), Semarang Ladjid, Hafni (2005), Pengembangan Kurikulum Menuju Kurikulum Berbasis Kompetensi, Ciputat: Quantum Teaching Lajnah Pentashih Mushaf Al-Quran Departemen Agama RI (2006), Al-Quran dan Terjemahnya, Riyadh: Darussalam Machmudah, Ummi (2008). Active Learning dalam Pembelajaran Bahasa Arab, Malang: UIN-Malang Press. Majid, Abdul & Dian Andayani (2006), Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi: Konsep dan Implementasi Kurikulum 2004, Bandung: Remaja Rosdakarya, cet. ke-3 Marimba, Ahmad D. (1989), Filsafat Pendidikan Islam, Bandung: Al-Ma arif Martiyono, M.Pd (2012), Perencanaan Pembelajaran, Suatu Pendekatan Praktis Berdasarkan KTSP Termasuk Model Tematik,Kebumen: Aswaja Pressindo Moleong, Lexy J. (2002), Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya
Muhadjir, Noeng (1996), Metodologi Penelitian Kualitatif, Yogyakarta: Rake Sarasin, cet. ke-7 Muhaimin (2003), Wacana Pengembangan Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, et al. (2001). Paradigma Pendidikan Islam, Upaya Mmengefektifkan PAI di Sekolah, Bandung: PT Remaja Rosdakarya Mujib, Abdul & Kencana Jusuf Mudzakkir (2014), Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Mulyasa, E. (2004), Kurikulum Berbasis Kompetensi, (Konsep, Karakteristik, dan Implementasi), Bandung: PT Rosdakarya. (2006), Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Bandung: Rosdakarya Nasution (1996), Metode Penelitian Naturalistik-Kualitatif, Bandung: Tarsito Nizar, Syamsul (2002), Filsafat Pendidikan Islam Pendekatan Historis, Teoritis, dan Praktis, (Jakarta: Ciputat Press Nurdin, Syafruddin (2002), Guru Profesional dan Implementasi Kurikulum, Jakarta: Ciputat Press. Pemerintah Republik Indonesia (1945), Undang Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 (2007), Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Keagamaan Poerwadarminta, W.J.S. (1982), Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka Ramayulis (2005), Metodologi Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Kalam Mulia Roestiyah N.K. (2008), Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta, cet.vii Rusman (2011). Model-Model Pembelajaran; Mengembangkan Profesionalisme Guru, Jakarta: Rajawali Pers Sagala, Syaiful (2003), Konsep dan Makna Pembelajaran, Bandung: Alfabeta Samana, A. (1992), Sistem Pengajaran, Prosedur Pengembangan Sistem Instruksional (PPSI) dan Pertimbangan Metodologinya, Jakarta: PT. Kanisius. Sanjaya, Wina (2008), Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Satori, Djam an, Komariah Aan (2011), Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: Alfabeta Semiawan, Conny, et al. (1992), Pendekatan Ketrampilan Proses Bagaimana Mengaktifkan Siswa dalam Belajar, Jakarta:PT Gramedia Widiasarana Indonesia Silberman, Melvin L. (2002), Active Learning: 101 Strategi Pembelajaran Aktif, (Terjemahan Sarjuli dkk.), Yogyakarta: Yappendis Sudirman, et al. (1987). Ilmu Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya. Sudjana, Nana (1995), Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar, Bandung: Sinar Baru Algensindo Sugiyono (2005), Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: Alfabeta Sukardi (2003), Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Prakteknya, Jakarta: Bumi Aksara Sukmadinata, Nana Saodikh (2005), Metodologi Penelitian Pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rosda Karya Supriyono, Agus (2009), Cooperative Learning, Teori dan Aplikasi PAIKEM, Yogyakarta : Pustaka Pelajar Suryosubroto, B. (2002), Proses Belajar Mengajar di Sekolah, Jakarta: Rineka Cipta Sutikno, M. Sobry, Dr. (2013), Belajar dan Pembelajaran, Lombok : Holistica Syah, Muhibbin (2000), Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, Bandung: PT Remaja Rosdakarya Syukur, Fatah (2004), Teknologi Pendidikan, Semarang: Rasail Media Group Tafsir, Ahmad (2003), Metodologi Pengajaran Agama Islam, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, Cet. ke-3 Thoha, Chabib (1996), Kapita Selekta Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, & Abdul Mu ti (1998), PBM-PAI di Sekolah: eksistensi dan Proses BelajarMengajar Pendidikan Agama Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, et al. (1999), Metodologi Pengajaran Agama, Yogyakarta : Pustaka Pelajar,
Trinovia, Vinda & Madewi Mulyanratna (2013), Penerapan Strategi Index Card Match (Mencari Pasangan Kartu) dalam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Materi Alat Optik, Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika Universitas Negeri Surabaya Vol. 02 No. 03, 85 88. Usman, Husaini & Purnomo Setiady (1996), Metodologi Penelitian Sosial, Jakarta: Bumi Aksara Wijaya, Cece, et al. (1992)., Upaya Pembaharuan dalam Pendidikan dan Pengajaran, Bandung : Remaja Rosdakarya, cet. ke- 4 Yamin, Martinis (2004), Pengembangan Kompetensi Belajar, Jakarta: UII Press Yani, Ahmad & Nanang Heryana (2014), Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan Index Card Match Materi Sifat Bahan dan Kegunaan Benda, Jurnal Universitas Taruma Negara Vol. 3, No. 4. Zuhairini (1995), Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, et al. (1986), Sejarah Pendidikan Islam, Jakarta: Direktorat Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam, et al. (1993), Metodologi Pendidikan Agama, Solo: Ramadhani