BAHASA ARAB (PROGRAM STUDI BAHASA)

BAHASA ARAB (PROGRAM STUDI BAHASA)

KATA PENGANTAR Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No. 153/U/2003, tanggal 14 Oktober 2003, tentang Ujian Akhir Nasional Tahun Pelajaran 2003/2004, antara lain menetapkan bahwa dalam pelaksanaan ujian akhir nasional ada mata pelajaran yang naskah soalnya disiapkan oleh pusat dan ada mata pelajaran yang naskah soalnya disiapkan oleh sekolah. Mata pelajaran yang naskah soalnya disiapkan oleh pusat untuk SMA dan MA adalah (1) Program IPA mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, Bahasa Inggris, dan Matematika; (2) Program IPS mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, Bahasa Inggris, dan Ekonomi; (3) program Bahasa mata pelajaran Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan bahasa asing lainnya (Bahasa Arab, Bahasa Jepang, Bahasa Jerman, Bahasa Prancis atau Bahasa Mandarin). Berkaitan dengan hal tersebut, Pusat Penilaian Pendidikan menyiapkan buku panduan materi untuk mata pelajaran-mata pelajaran yang naskah soalnya disiapkan oleh pusat. Buku ini memuat uraian tentang hal-hal sebagai berikut. 1. Gambaran umum. 2. Standar kompetensi lulusan. 3. Ruang lingkup, ringkasan materi, beserta latihan dan pembahasanny Buku panduan materi ujian ini dimaksudkan untuk memberi arah kepada guru dan siswa tentang materi yang akan diujikan berkaitan dengan berbagai kompetensi lulusan dalam mata pelajaran-mata pelajaran tersebut. Dengan adanya buku panduan materi ujian ini, diharapkan para guru dapat menyelenggarakan proses pembelajaran yang lebih terarah, dan para siswa dapat belajar lebih terarah pul Dengan demikian, diharapkan para siswa dapat mencapai hasil ujian yang sebaik mungkin. Semoga buku ini bermanfaat bagi berbagai pihak dalam rangka meningkatkan mutu proses dan hasil belajar sisw Jakarta, 10 Desember 2003 Kepala Pusat Penilaian Pendidikan, Bahrul Hayat, Ph.D. NIP 131602652 i

DAFTAR ISI Halaman Kata Pengantar... i Daftar Isi... ii Gambaran Umum... 1 Standar Kompetensi Lulusan... 2 Ruang Lingkup dan Ringkasan Materi... 3 Kompetensi 1... 3 Kompetensi 2... 7 Kompetensi 3... 21 Kompetensi 4... 27 ii

GAMBARAN UMUM 1. Pada ujian nasional tahun pelajaran 2003/2004, bentuk tes Bahasa Arab tingkat SMA/MA, berupa tes tertulis dengan bentuk soal pilihan ganda, sebanyak 60 soal dengan alokasi waktu 120 menit. 2. Acuan yang digunakan dalam menyusun tes ujian nasional adalah kurikulum 1994 dan standar kompetensi lulusan. 3. Materi yang diujikan untuk mengukur kompetensi tersebut meliputi: pemahaman terhadap kata, kalimat dan paragraf melalui huruf hijaiyah; memahami teks; memahami makna gambar; memahami kosa kata, ujaran-ujaran komunikatif, unsur-unsur bahasa (struktur bahasa). 1

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu memahami kata, kalimat, dan paragraf melalui huruf hijaiyah. 2. Siswa mampu memahami teks, narasi, deskripsi dengan menentukan tema, pokok pikiran/pikiran utama, informasi tersurat/tersirat, dan makna kata serta menyimpulkan isi wacana secara singkat. 3. Siswa mampu memahami gambar, silsilah, pengumuman, denah dengan menentukan kosakata/kalimat yang tepat. 4. Siswa mampu menulis kalimat percakapan dengan menggunakan kosakata ujaran-ujaran komunikatif unsur-unsur bahasa (struktur bahasa). 2

RUANG LINGKUP DAN RINGKASAN MATERI KOMPETENSI 1 Siswa mampu memahami kata, kalimat, dan paragraf melalui huruf hijaiyah. Ruang lingkup ) كل م ة) - Pembagian kata (ج م لة) - Pembagian kalimat - Paragrap Ringkasan Materi dan contoh soal Kata كل م ة) (ا ل terbagi menjadi tiga macam (ا س م ) 1. isim (ف ع ل).2 fi il (ح ر ف ) 3. harf 3

(الا س م ) 1. Pembagian isim Contoh soal : - ا لم ذك ر و ا لم و ن ث ال نك ر ة و ا لم ع ر فة Contoh soal : - ا لم فر د و ا لم ث ني و ا لج م ع Contoh soal : - Contoh soal : - Contoh soal : - Contoh soal : - Contoh soal : - الن ع ت و ا لم ن ع و ت ا س م الا ش ار ة ا س م ا ل فاع ل ا س م ا لم فع و ل الا س م ا لم و ص و ل Contoh soal : - ا لم ض اف و ا لم ض اف إ لي ه Contoh soal : - Contoh soal : - ا س م ال ت فض ي ل 4

2. Pembagian fi'il ( باع ت ب ار ز م نه ) Berdasarkan waktu Contoh soal : - Contoh soal : - Contoh soal : - Contoh soal : - Contoh soal : - ا لم ج ر د و ا لم زي د اللا ز م و ا لم ت ع دي ا لف ع ل ا لم ج ه و ل الا فع ال ا لخ م س ة 3. Pembagian harf Contoh soal : - Contoh soal : - Contoh soal : - Contoh soal : - Contoh soal : - Contoh soal : - Contoh soal : - Contoh soal : - أ ح ر ف ا لج ر أ ح ر ف ال نص ب ا لع طف ال ظر ف الض م ي ر ا لم ت ص ل الض م ي ر ا لم ن فص ل أ د اة الا س ت ثن اء ح ر ف ال ند اء 5

Kalimat (ا لج م لة ) terbagi atas 1. 2. ا لج م لة ا لف ع ل ية ي ص و م ا لم س ل م ف ي ر م ض ان : Contoh ا لج م لة الا س م ية ا لم س ل م ي ص و م ف ي ر م ض ان : Contoh خ ب ر م ق دم - Contoh soal : الت ع ج ب - Contoh soal : 6

KOMPETENSI 2 Siswa mampu memahami teks, narasi, deskripsi dengan menentukan tema, pokok pikiran/pikiran utama, informasi tersurat/tersirat, dan makna kata serta menyimpulkan isi wacana secara singkat. Ruang Lingkup Tema, pokok pikiran, program utama, informasi tersirat, informasi tersurat, makna kata, kesimpulan dan cara menentukanny Ringkasan Materi dan contoh soal 1. Tema : dalam bahasa Arab disebut ا لم و ض و ع Contoh menentukan tema ذ ه ب ع م ر إ لي ش اط ي ا ل بح ر م ع أ س ر ت ه خ ر ج و ا م ن ا لب ي ت ص ب اح ا و و ص لو ا ه ن اك ن ه ار ا ه ن اك ي ت م تع و ن بج م ال م ن اظ ر ال شاط ي ح تي ج اء ا لم س اء Dari kalimat (jumlah) pertama : Umar pergi ke pantai bersama keluarganya Dari kalimat (jumlah) ke 4 di sana mereka menikmati indahnya pemandangan pantai maka tema wacana di atas adalah rekreasi ke pantai ذ ه ب ع م ر إ لي ش اط ي ا ل بح ر م ع أ س ر ت ه ه ن اك ي ت م تع و ن بج م ال م ن اظ ر ال شاط ي الن ز ه ة إ لي ش اط ي ا لب ح ر 7

ا لف كر ة ال ري ي س ية 2. Pokok pikiran : dalam bahasa Arab disebut Cara menentukannya: ح لم ي طال ب أ ب و ه فق ي ر ب ي ت ه ب ع ي د ع ن م د ر س ت ه ي ذه ب ح لم ي ك ل ي و م إ لي ا لم د ر س ة Dari kalimat (jumlah) ke 2 ayahnya orang miskin Dari kalimat (jumlah) ke 3 rumahnya jauh dari sekolah أ ب و ه فق ي ر ب ي ت ه ب ع ي د ع ن م د ر س ت ه Dari kalimat (jumlah) ke 4 Hilmi pergi ke sekolah setiap hari ي ذه ب ح لم ي ك ل ي و م إ لي ا لم د ر س ة ح ل م ي طال ب ص ا بر و م ج ت هد maka pokok pikiran wacana di atas adalah Hilmi seorang siswa yang sabar dan rajin 3. Program utama Contoh menentukannya ح ض ر ت ف ي اج ت م اع ا لم د ر س ة. ا لم ت ك لم الا و ل ي ب ح ث ع ن ال نش ا طات غي را لم ن ه ج ية ن ح و خ م س ع ش ر ة د ق ي ق ة و ا لم ت ك لم ال ثا ني ي ب ح ث ع ن ال ن ظام ا لم د ر س ي س اع ة و اح د ة و ا لم ت ك لم ال ثال ث ي ب ح ث ع ن ا لك ت ب ا لم د ر س ية ع ش ري ن د ق ي ق ة. Dari kalimat(jumlah) ke 2, yaitu ع ن ال نش ا طات غي را لم ن ه ج ية ن ح و خ م س ع ش ر ة د ق ي ق ة Pembicara I : membahas tentang kegiatan ekstra kurikuler selama 15 menit Dari kalimat(jumlah) ke 3, yaitu ي ب ح ث ع ن ال ن ظام ا لم د ر س ي س اع ة و اح د ة Pembicara ke II : membahas tentang disiplin sekolah satu jam Dari kalimat(jumlah) ke 4, yaitu ي ب ح ث ع ن ا لك ت ب ا لم د ر س ية ع ش ري ن د ق ي ق ة 8

Pembicara ke III : membahas tentang buku-buku pelajaran selama 20 menit Jadi acara/program utamanya adalah : informasi tentang disiplin sekolah ا لم ع لو م ات ع ن ال ن ظام ا لم د ر س ي 4. Informasi tersirat ا لم ع لو م ات غير ا لم كت و ب ة Contoh menentukannya ت ذه ب أ مي إ لي ا لم س ت ش في ك ل ي و م. ه ي ت ع م ل بن ش اط و اج نه اد. ت س اع د ه ا ا لم م رض ات و ه ن أ ي ض ا ي ع م لن بن ش اط Dari wacana di atas dapat diketahui bahwa ibu saya adalah seorang dokter, karena pada kalimat (jumlah) ke 1 yaitu (أ مي ط بي ب ة) ت ذه ب أ مي إ لي ا لم س ت ش في ك ل ي و م ibuku pergi ke rumah sakit setiap hari dan kalimat(jumlah) ke 3 yaitu ت س اع د ه ا ا لم م رض ات dia dibantu oleh para perawat menunjukkan bahwa ibuku dokter dan ini tidak terdapat dalam wacana secara tertulis. م ر اد ف = م ع ن ي 5. Makna kata, dalam bahasa Arab yaitu Contoh menentukannya أ ر ي د أ ن أ و فر ال نق و د ف ي ا لب نك ف ذه ب ت إ لي ه م ع أ خ ي ح ام د. Kata yang digarisbawahi artinya menabung atau أ د خ ر أ و فر 6. Informasi tersurat ا لم ع لو م ات ا لم كت و ب ة Contoh menentukannya ي س اف ر أ ح م د إ لي م ك ة ف ي ال شه ر الا ت ي. ه و ي ري د ا لع م ر ة و س ي ع و د م ن م ك ة إ ن ش اء االله ب ع د أ س ب و ع ي ن. ن ع رف م ن ا لق ر اء ة ال سا ب قة أ ن أ ح م د م س اف ر إ لي م ك ة ل لع م ر ة. Jadi informasi tersurat dari wacana di atas, bahwa Ahmad akan pergi ke Makkah untuk umroh, karena pada wacana tersebut terdapat kalimat ه و ي ري د ا لع م ر ة 9

Keterangan : Di dalam soal, kata-kata tersirat/tersurat biasanya diungkapkan dengan kata atau dengan kalimat tany 7. Menyimpulkan isi wacana Contoh ي غ اد ر لاع ب و ك ر ة ا ل قد م ج ا كر ت ا و ي ت جه و ن إ لي ت اي لان. ه ن اك م ب ار اة ك ر ة ا ل قد م ب ي ن ب لاد ج ن و ب ش ر ق ي آس ي ا ه م ي ر ج و ن ال دع اء م ن ش ع ب إ ن د و ني س ي ا ل ي فو ز و ا ف ي ه ذ ه ا لم ب ار اة. + ل م اذ ا ي غ اد ر لاع ب و ك ر ة ا ل قد م ج ا كر ت ا - ه م ي غ اد ر و ن ج ا كر ت ا لا ش ت ر اك هم ف ي م ب ار اة ك ر ة ا ل قد م ف ي ت اي لان karena pada wacana di atas terdapat kalimat di sana ada pertandingan sepakbola dan kalimat mereka mengharapkan do a dari bangsa Indonesia agar menang ه ن اك م ب ار اة ك ر ة ا ل قد م ه م ي ر ج و ن ال دع اء م ن ش ع ب إ ن د و ني س ي ا ل ي فو ز و ا 10

LATIHAN DAN PEMBAHASAN 1. Penjelasan 2. Penjelasan م ن ع لام ات ا لب ي ت ا ل ك بي ر أ ن ي ك و ن له... أ ب و اب كث ي ر ة و م ت ن وع ة ش ب ا بي ك كث ي ر ة و ك بي ر ة أ ع م د ة ط وي ل ة و ك بي ر ة م ص ا بي ح كث ي ر ة و م ت ل ون ة غر ف كث ي ر ة و ك بي ر ة E Kalimat م ن ع لام ات ا لب ي ت ا ل ك بي ر artinya : diantara tanda rumah yang besar, jadi jawabnya kamar yang banyak dan besar غر ف كث ي ر ة و ك بي ر ة ع ن د ي أ س ر ة س ع ي د ة. أ ع ض اء أ س ر ت ي: أ خ ي و أ خ ت ي و أ بي و أ مي. و كل أ فر اد أ س ر ت ي خ م س ة.... أ ي ن أ ع ض اء أ س ر ت ي كم ع د د أ فر اد أ س ر ت ي ه ل أ فر اد أ س ر ت ي خ م س ة ا ذ كر م ن أ س ر ت ك م و كم كل أ فر اد أ س ر ت ك م ه ل ت ص د ق أ ن أ س ر ت ي كل ه م خ م س ة dst.nya أ ع ض اء أ س ر ت ي D Kalimat di atas menunjukkan, bahwa anggota keluarga ada 5 orang: saudara saya yang laki-laki, saudara saya ayang perempuan, ayah dan ibu, serta saya sendiri. ا ذ كر م ن أ س ر ت ك م و كم كل أ فر اد أ س ر ت ك م Jadi gawabnya Sebutkan keluargamu dan berapa orang semuanya> 11

ذ ه ب ت فاط م ة ي و م الا ح د ا لم اض ي إ لي ج ن ي ن ة ا لح ي و ان ات. ش ار كت فاط م ة و ال د اه ا. أ ر اد ت فاط م ة أ ن ت كت ب م قا ل ة ع ن ا لو ح و ش ف ي إ ن د و ني س ي ا. + لا ي غر ض ذ ه ب ت فاط م ة إ لي ج ن ي ن ة ا لح ي و ان ات - ذ ه ب ت فاط م ة... ع ن ا لح ي و ان ات ا لو ح ش ية. أ ر اد ت فاط م ة أ ن ت كت ب م قا ل ة ع ن ا لو ح و ش ل ل ن ظ ر ل ل شر اء ل لب ح ث ل لب ي ع ل ل د ف ع 3. C Penjelasan Kalimat artinya ; Fatimah ingin menulis makalah tentang binatang liar, jadi غر ض = tujuan Fatimah ke kebun bina- tang ل لب ح ث untuk penelitian. 12

4. Penjelasan ي ع ي ش ال ناس س ع د اء إ ذ ا ت ع او ن و ا و... ب ع ض ه م ب ع ض ا. ت ذا كر و ا و ت خ او فو ا ت ش او ر و ا و ت و اص و ا ت كار م و ا و ت ر اح م و ا ت ح ا ف ظو ا و ت س ام ع و ا ت كا لم و ا و ت ر اح ب و ا C Pada kalimat di atas terdapat kata ت ع او ن و ا artinya : tolong menolong, maka jawaban yang tepat adalah sa- artinya saling menghormati dan ت كار م و ا و ت ر اح م و ا ling menyayangi> 5. ا لم د ر س : أ ي ن ت قع ب لاد ن ا إ ن د و ني س ي ا الط ل ب : ه ي ت قع ب ي ن ا ل قار ت ي ن: آس ي ا و أ س تر ال ي ا و ب ي ن ا لم ح ي طي ن ا ل هن د ي و ا له اد ي ا لم د ر س : ن ع م و الا ن أ ع د ا لج و اب ي ا ع م ر! ع م ر : ه ي ت قع ب ي ن ا ل قار ت ي ن... و ا لم ح ي طي ن آس ي ا و ا لم ح ي طي ن ا له اد ي آس ي ا و أ س تر ال ي ا و ب ي ن ا لم ح ي طي ن ا ل هن د ي و ا له اد ي أ س تر ال ي ا و ا لم ح ي طي ن ا ل هن د ي و ا لم ح ي طي ن ف ي آس ي ا C 13

Penjelasan 6. Penjelasan Pada teks di atas terdapat ه ي ت قع ب ي ن ا ل قار ت ي ن: آس ي ا و أ س تر ال ي ا و ب ي ن ا لم ح ي طي ن ا ل هن د ي و ا له اد ي artinya Ia (Indonesia) terletak antara dua benua Asia dan Australia, dan antara dua samodra Hindia dan Pasifik; jadi jawabnya : C إ ن ن ظام ا لح ك و م ة الا ن د و ني س ية ي ع ت م د ع لي الا ح كام... ال ن وا ب ية ا لو ز ي ر ية ال س ل طا ن ية ا ل قان و ن ية ال ري ي س ية D Soal di atas artinya : Susunan pemerintahan Indonesia berdasarkan hukum; jadi jawabnya ال قان و ن ية artinya undang-undang. 7. ر ض و ان : ي ا أ خ ي ل م اذ ا ج اه د الا ب طال الا ن د و ني س يو ن بش ج اع ة و ه م لا ي خ اف و ن ا لم و ت س ع ي د : لا نه م ي ح بو ن و طن ه م و لا ن ح ب... م ن الا ي م ان. ا لم ال ا لو ط ن ا ل ب لاد ال دو لة الا و لاد B 14

Penjelasan Kalimat لا نه م ي ح بو ن و طن ه م artinya karena mereka ا لو ط ن mencintai tanah aitnya; jadi jawabnya adalah artinya tanah air. م ع ت ن قو ا الا د ي ان ف ي إ ن د و ني س ي ا ي قو م و ن بت ع ال ي م... أ ح ر ار ا و ي ح ت رم ب ع ض ه م ب ع ض ا و ي ت س ام ح و ن ف ي م ع ام لت هم ا لي و م ية. ا ع ت قاد ه م د ي ن هم إ ي م ا ن هم إ ر اد ت هم ع ق ي د ت هم 8. Penjelasan B م ع ت ن قو ا الا د ي ان ف ي إ ن د و ني س ي ا ي قو م و ن بت ع ال ي م Kalimat artinya: Para pemeluk agama di Indonesia mengamalkan د ي ن هم ajaran..., maka jawaban yang tepat adalah artinya agama merek 9. Penjelasan إ ذ ا أ ر د ت أ ن ت ر س ل ال رس ا ل ة با لب ري د ا لم س ج ل ف ي م كت ب ا لب ري د و كل ه ا ت س ت ع د ل لا ر س ال فم و ظ ف ا لب ري د ي ع ط ي ك... ال رس ا ل ة الظ ر ف الا ي ص ال ال طو ا بع ا ل ق لم C 15

10. Penjelasan فاي د ة ا لب نك ف ي ال شي و ن الا قت ص اد ية م ا ي ا ت ي إ لا... لا دخ ال ال نق و د ل ت ح وي ل ال نق و د لا ر س ال ال نق و د ل ب ي ع ال نق و د ل ص ر ف ال شي كات D Yang ditanyakan adalah yang tidak termasuk manfaat Bank; jadi jawabnya ل ب ي ع ال نق و د yang artinya untuk menjual uang. 11. Penjelasan ف ي ا لج ام ع ات ك لي ات و ت ش م ل كل ك لي ة أ قس ام ا ل ت ع ل ي م الط لا ب ت ع ل ي م ا أ ع لي ف ي ا لع ل و م و... و ت ه ت م ب ا ع م ال ا لب ح و ث ا لع لم ية. A ا لف ن و ن ب ح ث ا لم ال ال در ج ة ا لع لي ا ال سي اس ة ا لم ع ر فة Kalimat و ت ش م ل كل ك لي ة أ قس ام ا ل ت ع ل ي م الط لا ب ت ع ل ي م اأ ع لي ف ي ا لع ل و م artinya : setiap Fakultas mencakup beberapa jurusan untuk mengajarkan mahasiswa yang lebih tinggi dalam ilmu; jadi jawabnya و ا لف ن و ن yang artinya semua bi- dang ilmu> 16

ال طال ب ا لذ ي ي ح ص ل ع لي... ال در اس ية لا ي د فع ال رس و م ال در اس ية.12 Penjelasan C ل قب ة ا لع ب اد ة ا لم ن ح ة ال رع اي ة ا لك ت ب Pada kalimat di atas terdapat kalimat لا ي د فع ال رس و م ال در اس ية = kuliah tidak membayar uang jadi jawabnya ا لم ن ح ة yang artinya bea siswa> 13. Penjelasan ي ت ع ل م ش كر ان ف ي ك ل ية ال ط ب با لج ام ع ة الا ن د و ني س ية. + م اذ ا أ م ل ش كر ان - أ م ل ه أ ن ي ك و ن... ط بي ب ا م د رس ا م ه ن د س ا ت ا جر ا م ح ام ي ا A Pada kalimat di atas terdapat kata ك ل ية ال ط ب yang = ط بي ب ا artinya Fakultas Kedokteran; jadi jawabnya dokter. 17

ا ج ت م ع ب ع ض ط لا ب ا لم د ر س ة ال ثان و ية ا لع ا مة ي ت ش او ر و ن ف ي قض اء أ يام ع ط لت هم و ا ت ف قو ا ع لي خ د م ة ا ج ت م اع ية م ث ل ت و ز ي ع... ال ري ي س ية و ا لم لا ب س ا لم س ت ع م لة ا لم ن اس ب ة ل ل ف قر اء و ا لم س اك ي ن. م و ا د ا لب ي ت م و ا د ا لغ ذاء م و ا د ال د كان الا م و ال الا ش ي اء 14. Penjelasan B = خ د م ة ا ج ت م اع ية Pada wacana di atas terdapat kata pengabdian sosial dan kata و ا لم س اك ي ن =ل ل ف قر اء fakir = م و ا د ا لغ ذاء miskin; jadi jawaban yang tepat adalah bahan makana 18

و قد ت م ن ح ب ع ض ا لج ام ع ات م ن ح ا د ر اس ي ة ل لط لا ب. في د ر س و ن ف ي ه ا م جان ا و ت و ز ع ع لي هم ا ل كت ب و ا لم ذ كر ات و ت م ن ح ن ف قات س ف ره م إ لي ه ا و ا لع و د ة غ لي ب لاد ه م. ا ل ف كر ة ال ري ي س ية م ن ه ذ ه ا لج م لة ه ي... ت ع ط ي ب ع ض ا لج ام ع ات ف ي ال شر ق الا و س ط م ن ح ا د ر اس ي ة ل ج م ي ع الط لا ب ت ع ط ي ا لج ام ع ات الا س لام ية م ن ح ا د ر اس ي ة ل لط لا ب ا لم س ل م ي ن ت ع ط ي ب ع ض ا لج ام ع ات ف ي ال شر ق الا و س ط ال ن ف ق ة إ لي ط لا به ا ت ع ط ي ب ع ض ا لج ام ع ات ف ي ال شر ق الا و س ط م ن ح ا د ر اس ي ة ل لط لا ب الا ج ن ب يي ن قد أ ع طت ب ع ض ا لج ام ع ات ف ي ال شر ق الا و س ط م ن ح ا د ر اس ي ة ل لط لا ب الا ج ن ب يي ن 15. Penjelasan D Pada wacana di atas terdapat kalimat في د ر س و ن ف ي ه ا م جان ا mereka belajar di sana gratis و ت م ن ح ن ف قات س ف ره م إ لي ه ا و ا لع و د ة غ لي ب لاد ه م dan kalimat biaya pulang perginya diberikan ; jadi jawabnya adalah D yang berarti bahwa yang diberikan bea siswa adalah mahasiswa luar negeri. 19

ال صي د ل ية ت بي ع ال دو اء ك... و ا ل كب س و لات و ا ل ق ط ن و غي ر ذ ل ك. أ ن ا أ ش ت ري ال دو اء ف ي ه ا ل ل شر ب أ و الا ك ل. ا لم ل ح ا لب ص ل ا لم كن س ة ا ل قه و ة الا قر اض 16. Penjelasan E Pada wacana di atas terdapat kata ا ل كب س و لات artinya kapsul; jadi jawabnya الا قر اض artinya tablet> 17. Penjelasan ه ن اك ه ي ي ات ع ا لم ي ة ت ا بع ة ل ه ي ي ة الا م م ا لم تح د ة ن م ن ه ا... الا م ان ة ا لع ام ة م ج ل س الا م ن ا لم ج ل س ا لع ا م ر ا ب طة ا لع ا ل م الا س لام ي ص ن د و ق ال ن قد ال دو ل ي E Kalimat di atas artinya ada organisasi dunia di bawah PBB dan yang termasuk organisasi tersebut adalah (IMF) ص ن د و ق ال ن قد ال دو ل ي 20

KOMPETENSI 3 Siswa mampu memahami gambar, silsilah, pengumuman, denah dengan menentukan kosakata/kalimat yang tepat. Ruang Lingkup Penggunaan kata, kalimat sesuai dengan gambar, silsilah, pengumuman dan denah. Ringkasan Materi dan contoh soal A. Penggunaan kata 1. Kata benda Menentukan kata benda dalam gambar disesuaikan dengan ج م ع dan م ث ني, م فر د, م و ن ث, م ذك ر Contoh : Jawabnya : ا ن ظر إ لي ال صو ر ة! م اذ ا ف ي ه ا ف ي ه ا ك رت ان karena pada gambar terdapat 2 buah bola 21

2. Kata kerja Menentukan kata kerja dalam gambar, disesuaikan dengan keadaan dalam gambar, yaitu ج م ع dan م ث ني, م فر د, م و ن ث, م ذك ر Contoh : ا ن ظر إ لي ال صو ر ة! م اذ ا ي فع ل ا لو لد ه و... ا لج ري د ة. ي قر أ : Jawabnya karena pada gambar terlihat seorang anak sedang membaca, jadi kata yang diminta ي قر أ B. Penggunaan kalimat 1. Jumlah ismiyah sesuai dengan gambar; yang disesuaikan adalah khobar dan mubtada Contoh: ا ن ظر إ لي ال صو ر ة! م اذ ا ت فع ل الا س ت اذ ة ه ي ت ش ر ح ال در س : Jawabnya karena pada gambar terlihat seorang guru sedang mengajarkan pelajaran. 22

2. Jumlah fi liyah sesuai gambar; yang perlu disesuaikan pada jumlah adalah ny م و ن ث dan م ذك ر Contoh: ا ن ظر إ لي ال صو ر ة! م اذ ا ي فع ل ا لو لد ي ش ر ب ا لو لد ال دو اء Jawabnya karena terlihat pada gambar seorang anak laki-laki sedang minum obat LATIHAN DAN PEMBAHASAN 1. Penjelasan ا ن ظر إ لي ال صو ر ة! م اذ ا بج ا ن ب ال رز ن ام ة بج ا ن به ا... س بو ر ة س اع ة ص و ر ة خ ري ط ة ز ه ر ة C Di dalam gambar terdapat الص و ر ة (gambar) yang terletak di dekat kalender. 23

2. Penjelasan D ا ن ظر إ لي ال صو ر ة! ه و ب طل إ ن د و ني س ي ا ا س م ه... الا م ي ر د ي ب و ني ج و ر و الا م ام ب ن ج و ل ال س ل طان ح س ن ال دي ن ت ي كو ع م ر ب ات ي م و ر Pada gambar terlihat seorang pahlawan dengan pakaian adat Aceh; jadi jawaban soal di atas adalah ت ي كو ع م ر 3. Penjelasan E ا ن ظر إ لي ال صو ر ة! ه و ي لق ي... أ م ام ا لج م اع ة. ا لك ت اب ة الا م ان ة ا لق ر اء ة ا لم ش او ر ة ا لخ طاب ة Di dalam gambar terdapat seorang yang berdiri di mimbar dan di hadapannya ada jamaah; jadi jawabnya artinya pidato, karena yang ditanyakan apa ا لخ طاب ة yang dilakukan orang itu. 24

4. Penjelasan + ا ن ظر إ لي ال صو ر ة!... - ا لم س ي ح يو ن أ ي ن ي ع ب د و ن ر به م م ن ي س ت ع م ل ه ذا ا لم ع ب د ه ل ه ذا ا لم ع ب د ك بي ر كم ص و ر ة ت ن ظ ر ا لم ع ب د أ ي ع م ل ي و ج د ف ي ه ذا ا لم ع ب د B Pada gambar terdapat tempat ibadah dan yang ditanyakan adalah bagaimana bentuk pertanyaan dari jawaban. Maka jawaban yang tepat adalah ا لم س ي ح يو ن م ن ي س ت ع م ل ه ذا ا لم ع ب د siapa yang menggunakan tempat ibadah ini? 5. + ا ن ظر إ لي ال صو ر ة! ع ي ن ا لج م ل ة (ا لع ب ار ة ) ا لم ن اس ب ة بال صو ر ة! - ه ذا س و ق... Penjelasan D م خ ص و ص ل لم لا ب س م خ ص و ص ل ل فو اك ه م خ ص و ص ل لم ع لب ات ت قل ي د ي ل لخ ض ر و ات Pada gambar terdapat barang dagangan yang menggunakan alat tradisional, yang menunjukkan bahwa pasar itu pasar tradisional; jadi jawaban soal di atas adalah kata artinya tradisional ت قل ي د ي 25

6. Penjelasan D ا ن ظر إ لي ال صو ر ة! ن س ت ط ي ع أ ن... أ س ر ت ن ا ف ي خ ار ج ا ل ب لاد با له ات ف ن تص ل ن ز و ر ن ش اه د ن كل م ن ر ي Pada gambar terdapat orang sedang berbicara, maka jawaban yang tepat adalah kalimat artinya kita berbicara ن كل م. 26

KOMPETENSI 4 Siswa mampu menulis kalimat percakapan dengan menggunakan kosakata ujaran-ujaran komunikatif unsur-unsur bahasa (struktur bahasa). Ruang lingkup 1. Menulis (menyempurnakan) kalimat dengan : kosa kata ujaran-ujaran komunikatif unsur-unsur bahasa 2. Menulis (menyempurnakan) percakapan/tanyajawab 3. Menyusun kalimat/paragraf dari kata/kalimat acak 4. Menulis/menyempurnakan paragraf 5. Materi esensial: Perkenalan Lingkungan sekolah Lingkungan keluarga Tanah air Agama f. Kehidupan sehari-hari g. Pendidikan h. Pekerjann i. Kesehatan j. Perjalanan k. Media massa l. Ekonomi dan Keuangan m. Hubugan Internasional 27

Ringkasan materi dan contoh soal 1. Menulis/menyempurnakan kalimat dengan kosa kata LATIHAN DAN PEMBAHASAN 1. م ا ا له د ف م ن ا لت ز ام ب ن ظام ا لم د ر س ة ه د ف ه ه و ل ي لا ي ك و ن ال تع ل ي م ف ي ا لم د ر س ة... C ز ح ام ا ص و ت يا فو ض ويا ه د و ء م ح م و دا 2. الا ر ز و الذ رة و ا لخ ض ر و ات و ا ل فو اك ه ه ي م ن ح اص لات... ص ن اع ية ز ر اع ية ب س ت ا ن ية ح د ي قت ية ط بي ع ية B 28

3. D ا ن ن ظام ا لح ك و م ة الا ن د و ني س ية ي ع ت م د ع لي الا ح كام... ال نو ا ب ية ا لو از ي ر ية ال س ل طا ن ية ا ل قان و ن ية ال ري يس ية ف ي أ يام ا لع ط لة ي س اف ر ال ت لام ي ذ ا لي أ م اك ن ال نز ه ة كت ن ج كو ب ان فر ح و و م ع ب د ب ر و ب د ور و ب ال ي و... ا لم س ت ش في م كت ب ا لب ري د ا لم ز ر ع ة ب ح ي ر ة ت و ب ا ا لب ن ك 4. D 5. E خ ص اي ص ال ت لف زي ون أ ن ه ي ذ ي ع ا لا خ ب ار... ص و ت ا و ك لام ا خ ب ر ا و م ش اه د ة خ ب ر ا و ص و ر ة ص و ت ا و ح اض ر ا ص و ت ا و ص و ر ة 29

6. الن قو د ا لت ي ن ت ع ام ل به اف ي ح ي ات ن ا م ن... ل ت ط ور ا قت ص اد ا ل ب لاد غر ض ه د ف فاي د ة ع ز م ع م اد E 7. ب ان د ون ج بج او ا ا لغ ر ب ية كان ت م ش ه و ر ة بص ن اع ة ال طاي ر ة و ا لا ح ذ ي ة و ك ذل ك بص ن اع ة... ا لت ي ت ص د ر ا لي ا ل ب لاد ا لا خ ر ي ا لم ا ك و لات ا لا د و ي ة الق طار ات ا لم ن س و ج ات ا لا طع م ة D 8.... ال ت جار ا لب ض اي ع م ن خ ار ج ا ل ب لاد ي ص د ر ي د خ ل ي س ت و ر د ي خ رج ي ر س ل C 30

1. Menulis/menyempurnakan kalimat dengan mempergunakan ujaran-ujaran yang komunikatif : 9. 1. Tanggapan terhadap perkenalan Contoh soal ز ار ع ل ي ص د ي قه م ح م و د ا م ع ا ب ر اه ي م ف قال : ي ا م ح م و د ه ذا ا ب ر اه ي م. ف ا ج اب م ح م و د :... ش كر ا كث ي ر ا ع لي ح ض و ر ك م ع ال سلام ة ا لي ال ل قاء ا لح م د ل ل ه بخ ي رو ع اف ي ة أ ه لا و س ه لا ي ا ا ب ر اه ي م! E 2. Mengemukakan alamat: Contoh soal 10. ا س م ي ح س ن ع ن و ا ني... س و د ر م ان ر قم ٤١ د ي فو ك ط ري ق ج د و ل ش ار ع ن ه ر قر ي ة C 31

2. Menulis (Menyempurnakan) percakapan tanya/jawab ع اي ش ة : ه ل ت ت ح دث ي ن بالل غ ة ا لع ر ب ية فاط م ة : ن ع م قل ي لا و لم أ كن م جي د ة. ع اي ش ة : ع لى كل ح ال لاز م أ ن... ع لي ه ا لا ن ا لع ر ب ي ة ل غ ة ا ل قر آن. ن ت كل م ن س ي ط ر ن ت ح دث ن ن اق ش ن س ت ع م ل 11. E 12. م ح م و د : ه ل ت ح ب أ ن ت قر أ ا لك ت ب ف ي ا لم كت ب ة ي و ن س : ن ع م أ ح ب ق ر اء ة ا لك ت ب ا ل قد ي م ة. أ ي ن ا ل كت ب ا ل قد ي م ة م ح م و د : ا ل كت ب ا ل قد ي م ة ت قع ف ي... ا لخ لف ي. ا ل جه ة ال ر ف ال دو ر ا لق س م ا لج ز ء B 32

13. ا لم د ر س : ع لى كل م نا أ ن ي ح س ن ا لي جي ر ا نه و أ ن ي ح ت رم ح ق و قه م. م ص ط في : ه ل ل لج ار ح قو ق ي جب أ ن ن ح ت رم ه ا ي ا أ س ت اذ! ا لم د ر س : ن ع م و ه ي كث ي ر ة. م ن م ن كم ي ع رف ت لك ا لح ق و ق م ر ي م : م ن ه اا لم س اع د ة و ع ي اد ة ا لم ري ض و... و غي ر ه ا ال ته ن ي ة ت ش يي ع ا لج ن از ة ال ته ن ي ة ال ته ن ي ة و ال تع زي ة ت ش يي ع ا لج ن از ة و ال ته ن ي ة و ال تع زي ة E 1 4. لط ي فة : لا ي ش ي ء ت ذه بي ن ا لي ال سو ق ي ا ح ل ي م ة ح ل ي م ة : ل ش ر اء ب ع ض... كا لخ ض ر و ات و ا ل فو اك ه. الا طع م ة ا لح و اي ج ا لح اج ات ال ثم را ت ا لم ه مات B 33

15. 16. ع ل ي : ي ا خ ال د ا لي أ ي ن ت ذه ب خ ال د : أ ذ ه ب ا لي م كت ب ا لب ري د ل ش ر اء... ا لب ري د لا ر س ال ا لخ طاب ا لي ع مي ف ي سم ار انج طا ب ع ص ن د و ق م كت ب ب طا قة غ لاف A خ ل ي ل : ا لو خ ال د. كي ف ح ال ك خ ال د : بخ ي ر ش كر ا. خ ل ي ل : أ ر غب ف ي ز ي ار ت ك ه ذا ا لم س اء ا ن أ م كن خ ال د : ب كل س ر و ر.... ف ي ب ي ت ي م س اء أ ن ظ ر ك أ ر اك أ ل قاك أ ر ج و ك أ ن ت ظ ر ك E 34

17. 18. م ا ع م ل ية م و ظ ف ا لب نك م ن ه ا فت ح ا لح س اب و... ص ر ف ال شي كات ا ر س ال ال شي كات م لا الا س ت م ار ة ا دخ ار ال نق و د ت ح وي ل ا لع م لات الا ج ن ب ية A + ه ل ع ر فت م ر اح ل ال تع ل ي م ا لم خ ت ل ف ة ف ي ب لاد ن ا - ن ع م ه ي... ال تع ل ي م ا لم ب ك ر و ا لم د ار س الا ب ت د اي ي ة و ا لم ت و س طة و ال ثان و ية و ا لج ام ع ات ال تع ل ي م ا لم ب كر و ا لم ت و س طة و ال ثان و ية و ا لع ال ي ة ا لم د ار س ا لا ب ت د اي ي ة و ا لم ت و س طة و ال ثان و ية و ا لج ام ع ة ا لم د ار س ا لا ب ت د اي ي ة و ال ثان و ية و ا لع ال ي ة و ا لج ام ع ة ال تع ل ي م ا لم ب كر و ا لم د ار س ا لا ب ت د اي ي ة و ال ثن او ي ة و ا لع ال ي ة و ا لج ام ع ة A 19. + ه ل ا لم د ار س با ن د و نيس ي ا ل لم ر اح ل ال ثان و ية م ت ن وع ة - ن ع م م ن ه ا ا لم د ر س ة ال ثان و ية ا لع ام ة و ا لا س لام ي ة و ال تج ار ي ة و ال ف ن ية و ا لك ي م ي ا ي ي ة و... ا لب ر ية ا لق طار ي ة ا لح د ي د ية ا لب ح ر ية ا لا قت ص اد ي ة E 35

20. + ل م اذ ا د خ ل ع ل ي ف ي ق س م الل غ ة ا لع ر ب ية م ن كل ي ة ال تر بي ة - لا ن ه ي ري د أ ن ي ك و ن... م ه ن د س ا ص ح في ا ط بي ب ا ت ا جر ا م د رس ا E 21. + ه ل س م ع ت قو ل ال رس و ل ص م ع ن ال تع ل م ل م د ي ا لح ي اة - ن ع م قال الر س و ل ص م : " ا طل ب ا لع لم م ن... ا لي... ا لم ه د - الل ح د الل ح د - ا لم ه د ال صب ا - ال شي خ و خ ة ال صغ ر - ا لك ب ر ا ل و لاد ة - ا لم و ت A 36

22. م ح م و د : ه ل ت ري د أ ن ت ك و ن م د رس ال ري اض يات ح م ي د : طب ع ا ه ل ه ن اك ش ر و ط ي ا م ح م و د م ح م و د : ن ع م م ن ه ذ ه ال شر و ط ه ي ا لح ص و ل ع لي... ا لم ر ح لة ا لج ام ع ية ا لا و لي ف ي ال ري اض يات ا ج از ة ش ه اد ة ر س ا لة ا ن م ام ا كم ال B 23. + م اذ ا ي ح ص ل ا لم ر ء ا ذ ا ا ج ت ه د ف ي ع م ل ه - ا ذ ا ا ج ت ه د ا لم ر ء ف ي ع م ل ه س ي ح ص ل ع لي... أ س و ء ا لح اص لات أ ح س ن ا لح اص لات أ ق ل ا لح اص لات أ ش ر ا لح اص لات ا لح اص لات ا لم م ك ن ة B 37

24. الط بي ب : م اذ ا بك ي ا و لد ا لو لد : ع ن د ي ص د اع ي ا د كت و ر و جس م ي ت ع ب ان الط بي ب : ا ر قد ع لي ه ذا ال س ري ر ل... ك أ فح ص أ ن ظ ر ا لي أ ر ا أ ع رف أ ف تش ك A 25. بالا م س ذ ه ب ب ع ض أ ص د قاء أ ح م د ل ع ي اد ت ه لا ن ه م ري ض. فس ا ل و ه ع ن ح ا لت ه ال صح ية. ا لا ص د قاء : ه ل ذ ه ب ت ا لي الط بي ب أ ح م د : ن ع م ل ذا ت ح سن ت... ا لا ن ا لح م د الله. ص حت ي ب و ل ي م ع د ت ي ص د اع ي أ لم ي A 38

26.... + - أ ت ر يض و آ ك ل ا لا طع م ة ا لغ ذاي ي ة و أ ق و م م ب كر ا ل و قاي ة ص حت ي. م اذ ا ت ح فظ ل و قاي ة ص حت ك م اذ ا ت ا ك ل ل و قاي ة ص حت ك كي ف ت ع م ل ل و قاي ة ص حت ك م اذ ا أ ع م ل ل و قاي ة ص حت ك م اذ ا ت ع م ل ل و قاي ة ص حت ك E 27. + م ا فاي د ة ا لم ح ط ة ل ل س يار ة - فاي د ت ه ا أ نه ا م كان... ف ي ه الس ي ار ات ت ق ف ت س ي ر ت ج ري ت ت م رن ت ت و ق ف A 39

28. ه ل ت ع رف ا س م ا لج ر اي د أ ي ة ج ري د ة ت قر أ ه ا أ ي ن ت جد أ ن و اع ا لج ر اي د ل م اذ ا ت قر أ ر ي فو ب ل يك كي ف ت قر أ ا لج ري د ة B +... - أ ن ا أ قر أ ر ي فو ب ل يك. 29. ع م ر : م اع م ل ال صح ف ي ي اح س ن ح س ن : م ن ه ا ا لب ح ث ع ن... ال رز ق و ا ن فا قه ال نق و د و أت ص ر ف به ا لا م و ال و ح س اب ه ا ال طع ام و أ كل ه ا لا خ ب ار و ك ت اب ت ه ا E 40

30. 31. م ر ي م : ه ن اك أ ن و اع م ن ا لم ج لا ت ي ا لي لي! لي لي : ن ع م ص ح ي ح. أ ظن أ ن ل كل م ج ل ة م ز ي ة م ث لا م ج ل ة كار ت ي ني أ ك ثر ا لم قا لات ف ي ه ا ت ت ع ل ق ب... ا لا قت ص اد ال سي اس ة ال تر ب ية ال نس اء ال رج ال D ب و د ي : م ا ه و ا ل جه از ا لذ ي ي ب ث ا لا خ ب ار بص و ت د و ن ص و ر ة ر و د ي : ه و... ا لج ري د ة ال ت لف زي ون ا لم ج ل ة ال ت ل فو ن ال راد ي و E 32. م ن ا لذ ي ي ق و م بت ن ف ي ذ ا لا م و ر ال دو ل ية ف ي ا لخ ار ج... م و ظ ف و ز ي ر ت ا جر و ز ار ة س ف ي ر E 41

33. + م ا ا له د ف م ن ا قام ة ه ي ي ة ا لم و ت م ر ا لا س لام ي ال دو ل ي - ا له د ف م ن ذ ل ك لا ن ش اء... ف ي أ ن و اع ا لم ج ا لات. ال تر اح م ا لم و اص لات ال تع او ن ال تن م ي ة ا لب نك C 34. م ا ر أ ي ك ف ي ا لب ي ت ا لذ ي ع ن د ه ب س ت ان ا نه... ع ظ ي م ك بي ر كث ي ف ج م ي ل ج د ي د D 35. + ال طال ب ا لا ول : م ا ر أ ي ك ف ي م ه ن ة ال تد ر ي س ي ا أ خ ي - ال طال ب ال ثا ني : ف ىر أ يي أ ن ال تد ر ي س م ه ن ة... ل ج ه د ه لا س ت ع د اد ا لج ي ل ا لم ت ق دم م ن اس ب ة م ح ت ر م ة م ح ب و ب ة س ه ل ة خ ف ي ف ة B 42

3. Menyusun kalimat dari kata-kata acak Contoh soal 36. ر تب ه ذ ه ا ل كل م ات ف ي ج م لة م ف ي د ة! ف ي ي و م ا لع ط لة الط لاب ي ز و ر د ار الا ثار ف ي ي و م ا لع ط لة الط لاب ي ز و ر د ار الا ثار الط لاب ي ز و ر د ار الا ثار ف ي ي و م ا لع ط لة ي ز و ر الط لاب د ار الا ثار ف ي ي و م ا لع ط لة ي ز و ر الط لاب ف ي ي و م ا لع ط لة د ار الا ثار ي ز و ر د ار الا ثار ف ي ي و م ا لع ط لة الط لاب C Menyusun paragraf dari kalimat acak Contoh soal: 4. Menulis/menyempurnakan paragraf yang belum lengkap Contoh soal 43